三年级文章：爱心之一。

资料一般指可供参考作为根据的材料。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以，您有没有了解过资料的种类呢？小编特地为大家精心收集和整理了“三年级文章：爱心之一”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

在现实生活中，常常会看见一些人帮助另一些人的事情。到现在，我还记得有一次，我和爸爸妈妈乘车到市区里，别人让座位给我，我又让座位给一位老奶奶的事情。

那时，我一上车，就看见车里的人可真多啊!人挨着人挤得水泄不通。车开走了，车厢里晃来晃去，就连我都站不住脚了。妈妈见我有些晃动，叫我赶紧抓紧座位上的把手。可是，我还是站不稳，随着汽车的.前进，我在车里摇来摆去。这时，一位阿姨站了起来，对我说：幺弟，来这里坐吧。我听见了心想：我即不是老人，也不是幼儿，坐下行吗?我有些不好意思，不知是坐还是不坐。这时，阿姨起身离开了座位，又对我说：我马上就要下车了，你坐吧!我这才犹犹豫豫地坐了下去，并轻声对阿姨说：谢谢阿姨。阿姨温柔地一笑，说不用谢。我坐在座位上想：阿姨肯定是看我晃动得很厉害，站着很吃力，她才不好意思坐而故意说要下车了。车子又继续往前开了两三站路。车上的人都陆陆续续走了好多。我看了看，阿姨她还在车上，我心里非常惭愧。这时，我看见一位老奶奶颤巍巍地走上了车，我连忙把座位让给了老奶奶，阿姨看见了，对我会心地一笑!

到站了，我下了车，心里美滋滋的，就连脚步也显得格外轻快!

有爱心的摊主作文

星期一，我和奶奶去五一路菜场买西瓜。我们一进菜场，哇，菜场里人山人海，挤也挤不进去。过了很长的时间，终于发现有一个老爷爷推着装满西瓜的自行车走过来了。

他穿着一件补了几个补丁的衬衫，连衬衫的领子也已经洗得褪色了。裤子上还有几个小洞，头上戴着一顶草帽，鞋子也已经烂了，手上满是泥土，一看就是一个地地道道的农民老爷爷。

奶奶说：我们买两个西瓜吧。我高兴地说：好吧。天气太热了，老爷爷的头上满是汗珠。买两个西瓜。奶奶说。老爷爷爽快地说：好的，您自己选吧。奶奶选了两个又大又圆的西瓜放到秤上秤，老爷爷熟练地拿起秤开始称瓜，老爷爷说：您看，两个瓜总共二十斤，三十元。奶奶从包里拿出三十元钱递给了老爷爷，一不小心一张一百元的钞票从包里滑了出来，掉到了老爷爷的西瓜车上。我们毫不知情，我和奶奶抱着西瓜已经走了近五十米，老爷爷在后面大喊：你们等一下。他赶快跑到我们的面前，气喘吁吁地说：你们的钱掉到了我的西瓜车上。说完把钱递给了奶奶转身就走了，我们还来不及说声谢谢，他就已经消失在了人群里。

看着老爷爷远去的背影，我的敬佩之情油然而生，多好的老爷爷呀!

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三年级上册语文教学设计之一

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？经过搜索和整理，小编为大家呈现“三年级上册语文教学设计之一”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

教学目标：

1．选择一个课外读到的名人故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。

2．写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事。

3．自主发现引用人物的对话的三种不同形式。

4．读读背背，收集积累名人名言。

5．读成语故事，了解故事内容。

教学准备：三年级上册语文园地二教案

收集自己准备讲的名人故事中涉及的名人图片、名人像，讲名人故事时用。

第一课时

教学过程：

口语交际 讲名人故事

一、谈话导入

最近在语文课上我们结识了列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等许多名人，课外大家也在读名人故事、寻找名人资料，今天我们以小组为单位举行一个故事会。

二、分组举行

1．调整座位，各小组围坐在一起。

2．各人先在组内展示自己所画的名人像或图片，简要介绍自己要讲的故事的主人公。

3．交代讲故事、听故事的要求：

讲的同学要讲清楚，让别人听明白；听的同学要认真听，可以提问，也可以补充；讲完后评选本组“故事大王”1—2名。

4．各小组内学生试讲、教师巡视。

三、全班交流

1．各组汇报本组评选出的“故事大王”名单，教师颁奖。

2．荣获“故事大王”称号的同学非常荣幸，“故事大王”们肯定愿意让更多的同学听到你的精彩故事。哪位“故事大王”给全班同学讲？

挑选一、二名“故事大王”讲故事。

共同评议讲述情况。如仪态是否自然大方、语言是否流利、有声有色等等。

四、畅谈感想

1．听了组内同学讲的名人故事、“故事大王”讲的名人故事，大家有些什么想法？可以谈谈对名人行为、品格的评价，可以联系自身和现实情况发表感想。

2．学生畅谈感想。

3．一位位名人是一座座丰碑，他们的崇高思想与品格就像一座座灯塔，让我们将他们的形象永远铭记在心中，从他们身上获得力量，学得智慧，向自己的理想迈进。

第二课时

习作·指导

一、交代任务

学了这组课文，我们结识了好几位名人，他们或关爱自然，或平易近人，或善于思考，或诚实守信，一个个栩栩如生，跃然纸上。我们大家也有许多熟悉的人，在他们身上有许多值得写的事，这次我们就来学着写一写。

二、选材构思

1．你最熟悉的人有哪些？哪一个留给你较好的印象？概括介绍一下，口头填写下表。

人 物

该人物给自己的印象

李四光

遇事爱思考，善于提出问题

宋庆龄

诚实守信，答应别人的事坚决做到

三年级动物文章之三

资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“三年级动物文章之三”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

记得那是去年暑假的一天，我和妈妈一起去参观福州动物园。

到动物园的人可真不少，熙熙攘攘的，我们一到前厅就看见一只有趣的阿拉伯狒狒，他头上长着一圈三角形的“头发”，全身长着黑色的长毛。我们一进来它就注视着我们，好像不怎么欢迎我们似的。最有趣的要数他的屁股了，他的屁股那一块是粉红色的，像个成熟的桃子，大部分游人看见了都会忍不住哈哈大笑。

参观完前厅我们又来到了孔雀园，我们看见了一只美丽的孔雀。为了吸引孔雀开屏，我们特地撑开了一把伞，他认为我们要攻击他，就张开他五颜六色的尾巴来吓唬我们。哇，孔雀开屏了，他常常的`绿色尾巴上布满了蓝色的“大眼睛”像一把五彩斑斓的扇子。虽然样子怪可怕的，但哪绚丽的尾巴却给人们留下了美好的印象。

接着我们又看了许多动物，比如说豪猪、大猩猩……他们有可爱的，凶猛的，还有思维敏捷的，虽然形态各异，但都让人十分喜爱。

不知不觉地天快黑了，我们恋恋不舍地离开了这座美丽的动物园。

画画三年级文章之三

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？下面的内容是小编为大家整理的画画三年级文章之三，仅供参考，大家一起来看看吧。

她长着一张胖嘟嘟的脸，浓浓的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛。一个高高的鼻子上有一张樱桃似的嘴巴。她也就是我最好的朋友雯茜了。

由于老师要求我们自己绘制手抄报，也可以与别人一起制作手抄报。于是我与我最好的朋友雯茜组队一起制作手抄报。

星期六，我去我的好朋友雯茜家，我到了她家后，她拿出材料我们就开始制作了起来。

首先我们在纸上先写上标题创卫拱卫。在周围涂上各种颜色。然后雯茜在纸上画了两个人，她们手拿着浇水瓶再给刚种下去的树浇水。小蝌蚪在水里自由自在的游来游去，水面上的荷叶荷花飘来飘去。周围的树长得十分茂盛，如同一栋大楼房那么高，地面上开着五颜六色的野花。

图画画完了，我们开始在空思维地方写上一些关于保护树木花朵的语句。

我们的手抄报制作结束了，我们交给老师，老师对我们说：画的真好，这时我们的心里乐开了花。

她就是我的好朋友一个爱画画的人。

改变三年级文章通用

资料一般指可供参考作为根据的材料。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，关于资料你究竟了解多少呢？以下是小编为大家精心整理的“改变三年级文章通用”，仅供参考，欢迎大家阅读。

爸爸的狂暴、妈妈的唠叨、老师的说教；不是在学校，就是在去学校的路上；外面鸟儿叫、花儿笑、小狗闹，而我却有一大堆作业在等着。我头快炸了，迷糊、迷糊……

“小狗仔，wakeup！咦，脸上的胡须要扎人了！”我揉揉朦胧的眼，宇航员王亚平姐姐身影出现在窗口的气幕上。迎着光亮，亚平姐姐宛如飞天仙子。

“真是天上一天，地上一年，我在天宫刚住了几天，你小胡子倒长出了。端午节了，别忘了吃粽子!”

气幕一闪，亚平姐姐不见了，窗外出现了每天都看见的绿树红花。

我再次闭上眼睛，脑海中出现我想吃的红豆粽子。定型，好！床头的微波传感器立即将我的脑电波指令下达给3d打印机。

“我的主人，您的粽子，还有coffee。”不到10分钟，机器人robter就推着餐车来到我床前。

“粽子味道不错，不过咖啡里面牛奶放多了！”我满意地打个饱嗝，裂开了脚丫，晃了晃。

吃完了早餐，我想起老师星期五布置的作业。

戴上可摄像隐形眼镜和数字信号转化器，随着书的翻动，我用一目十行的速度将语文、数学、英语等课本知识点深深地印刻在我的大脑皮层上，让我感觉到幼学如漆。毫无疑问，在此基础上，我下笔如有神。

“爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭、也不闹，早上叫声老师好！”每天离正式上课还有20分钟，门铃准时响起《爸爸妈妈去上班我去幼儿园》音乐提醒我。这个笨门铃，我都上三年级了，也不知道换首歌。我眼睛一瞪门铃红外接收器，这下门铃反应挺到位，立马不吱声了。

我不慌不忙收拾好书包，带上摄像头，背上火箭推进器。

点火，升空。你爸爸宝马送，他妈妈奔驰接，太俗了，堵死你们！看到校门口交警手忙脚乱、手舞足踏、手足无措的场景，我有些幸灾乐祸。

看到我从容地走进教室，同学“加多宝”、“好多鱼”等送来羡慕的眼光，尽管酸溜溜的，可让我别样满足。

“崔贲，崔贲，你上校报了，你参加数学奥林匹克竞赛的了一等奖。”

“崔贲，崔贲，你上电视了，你的画被中国美术博物馆永久收藏。只不过画的内容我还没看懂！”

小样，这有何大惊小怪的，小荷才露尖尖角，爆炸性的新闻还在后面呐！

对于难写的作文，我在脑海中放一回电影，人脑打印机打印出来的文章保准让你们身临其境！就像在看3d电影！

我很享受这份簇拥，这样我飘飘然。是的，我觉得在飘，在飘！

……

突然，我从云端急速下坠、下坠！

我一惊，原来是爸爸一下扯掉我身上的杯子，“崔贲，起床了，你看看，口水都淌在枕头上了！”我条件反射般像弹簧样坐了起来，映入我眼帘的是爸爸那紫茄般的脸。

我飞快地套上衣衫，胡乱扒了几口稀饭，走向学校。在路上，想起小时什么也不懂的乔布斯却让“苹果”走进千家万户，我特欣慰，我起点比他高多了。我要学习、学习，用知识改变世界，改变我们学生别样的人生，不是让我的梦成为现实，就是不让梦醒。

我暗下决心！