一把椅子的“衰亡史”文章(篇二)。

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以，您有没有了解过资料的种类呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“一把椅子的“衰亡史”文章(篇二)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

这是一把崭新的椅子,刚刚从家具广出来;这是一把漂亮的椅子,深灰色的钢架上,镶嵌着橘黄色椅背和坐垫;这是一把舒适的椅子,坐上去宽宽大大,倚上去舒舒服服。

在漫长的等待中,它迎来了第一个小主人——小胖同学。

“丁零零!”上课铃声响了,椅子的悲惨命运开始了。

只见小胖同学很另类地上了“马”不是像别人拉开椅子轻轻一坐,而是抓住椅子君的后背猛地一扯,然后“嘭”的一声,一个完美的起跳后摔坐在了椅子上。只听见椅背和坐垫的空隙处,发出了“咯吱”一声巨响,椅子似乎伤了筋骨。

开始上课了,小胖开始冒险了。只见他时而向后仰,椅子只能前腿腾空,苦苦支撑着;时而向前倚,而且不时前后摇摆;时而向左歪,让椅子左脚着地,右脚摆了个“神龙摆尾”;时而向右斜,让椅子的左脚在空中悬挂,“金鸡独立”。

四种动作来回交替,使椅子君手脚酸痛不已,原本结实的椅子经过这一番折腾,坐垫和靠背之间有了细细的缝隙,只要一动就发出“咯吱咯吱”的声响,椅子一下子“人到中年”。

别以为就这几个花样,这不,在另一堂课上,小胖自创的“椅子舞”又有了新花样。

看,只见他让椅子前脚腾空,后背舒服地靠在椅背上,前脚掌蹬在课桌上,双脚做收缩运动。这椅子君也不能反抗,每摇一下,便发出“咯—吱、咯—吱”的呻吟,仿佛一个六七十岁的老爷爷喘着粗气。细细看过去,坐垫和椅背之间的距离更大了,似乎可以放进两根并排的手指。只听得“咚”的一声,紧接着“哎呀”一声惨叫,椅子,不,椅子和椅子上的小胖同学两败俱伤,摔了个“四脚朝天”。

在大伙儿的哄笑声中,小胖同学揉揉摔疼的屁股,猛地扶起椅子,又开始虐待椅子了。

这时椅子又成了一些马,只见胖勇士两腿岔开跃在马上,用脚和腿控制着马他有节奏地交替左右脚用力,通迫椅子见成一个个高难度的街舞动作,左脚独立或右腿独撑,把椅子的左膀右臂抬得高高的时候又“扑通”一声栽下去。每一次落地,椅子便发出“咔嚓”一声尖叫,“扑通

咔嚓”“扑通—咔嚓”,即便使站在讲台上,也能看到坐垫和椅背之间的裂口越扯越大,简直可以放下一个手掌啦!

小胖依然沉浸在策马奔腾的场景中,这次他将难度系数提高,双脚使力,将椅子前脚抬起,只让椅子用后脚着地,抬到一定程度就突然松脚,使椅子前脚重重砸下。只听得“咣当”一声,椅子终于发出了最后一声哀鸣,坐垫和椅背彻底告别啦!“轰隆”一声,小胖跌落在椅子的“废墟”上,还打了一个滚儿。

一把崭新、漂亮、舒适的椅子在小胖这样的“暴君”屁股下终于衰亡了!我不禁为他下一把椅子的命运担忧!

精选阅读

[写作借鉴] 椅子的一生文章(写作示例)

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？以下是小编收集整理的“[写作借鉴] 椅子的一生文章(写作示例)”，希望对您的工作和生活有所帮助。

大家好，我是一把饱受苦难的椅子，静静地站在教室里，在我的旁边是我的好兄弟桌子。

叮呤呤上课铃响了，又到了最困难的时候了，课堂如同地狱，上课铃如同催命铃，小主人缓缓地朝我走来。在他眼中，我如同一个巨人一样。他一屁股坐在了我的身上，啊！我大叫一声，但小主人似乎没听见我的呼喊，依然重重的压在我的身上。时间久了，我就会发出吱吱的声响，这是我向外界求救的信号。这些都习惯了，就这样日复一日，年复一年。漆黑的夜晚令我害怕，因为教室里太安静了，只听到蟋蟀的凄切的叫声，但好兄弟桌子陪我作伴，令我心里多了一丝安全。

小主人坐在我身上，我忍了，但唯一让我不能忍受的是：小主人不但坐在我身上乱涂乱画，还让我遭受皮肉之苦，小主人一手拿着笔，一手拿着尺子，狠狠地往我身上乱刮。我的好兄弟也不例外，也承受着这相同的遭遇。把我涂的不成样子，我咬着牙，流着泪，与桌子倾诉着自已的苦难，我在心里暗暗骂人类：你可以伤害我，但不能侮辱我的尊严。在我脸上画画，换作你们，你们忍受得了吗？我大声咆哮着自已的苦难，但只有桌子兄弟才能听得见。

深夜，大家都熟睡了，我们就会集体开会，每个椅子都会参加，有的被涂的破相了，有的靠背坏了，还有的腿断了，一个比一个伤的严重。最重要的是，我们一直站立着，不分黑夜色白昼，我们多想躺下来，好好睡一觉。

一年又一年，换了一个主人又一个主人，我发出的吱吱声越来越大，样子越来越丑，身体也快撑不下去了，我最后望了一眼兄弟姐妹，最后和桌子兄弟聊一次天就被拉走了，我不知道要去哪里，但结果一定是被丢弃，面临死亡。

我的一生，短暂而光荣。

[写作参考]我的学习装备进化史文章其八

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[写作参考]我的学习装备进化史文章其八》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

我是爸爸妈妈唯一的小孩。自打我出生以来，外公外婆、婆婆爷爷都把我当块宝，含着怕化了，抱着怕摔了，细心的呵护着。还因为家里有三位退休教师，对我的学习打小就很是重视，我的成长史，那完全就是一部学习装备的升级进化史。

三岁时，我上幼儿园。老妈给我购置了小天才宝贝电脑和火火兔故事机。这可是我小时候最喜欢的两大学习玩具了。小天才宝贝电脑可以插入图片卡，用左右手进行摇杆操作，以玩游戏的方式学习汉字、动物植物百科知识、天文地理知识等等；故事机是我入睡时的必备伙伴，《一千零一夜》、《格林童话》等等精彩的故事、动听的音乐陪我入眠，让我度过了一段无忧无虑的年少时光。

六岁时，我上小学一年级。小天才宝贝电脑开始显得幼稚，生产厂家也停止更新卡片内容，满足不了我的学习需求了。妈妈根据新产品，为我选购了一台新的小天才学习电脑。这电脑内存2个G，学习内容与学校教材同步，兼纳众多课外知识，还能扫描不懂的问题给出讲解和答案，成为了我学习的好帮手。上学后，为方便接送联系，外婆还送了一个小天才电话手表给我。这个手表让我很惊喜，我也能象大人一样联系朋友了。我戴在手上，不停地加邻居好友、加同学好友，每天都要打好几个电话，聊聊天

九岁时，我上小学四年级。咱们祖国的科技发展日新月异，我的小天才二代手表基本在淘汰的边缘，零件也老旧了，眼看着五代新手表居然有视频对话功能，还有支付宝可以使用，我从内心里真的好想辞旧迎新。还没等我开口，外婆以成绩目标为诱饵说要为我换手表，可不正中我下怀。就在四年级上册的期中考试时，我以较为优异的成绩得到了心里念念不忘的新手表，迫不及待地开始和同学分享小视频、分享自拍照片，聊天内容越来越丰富了，还能听音乐、扫码买东西呢！就在这个学期的期末，妈妈发现学习电脑内存占用太多，运行迟缓，又帮我购置了新型的ipad。但是这台平板，可让我又爱又恨：它的运行速度很快，内存足够大，可以让我嗨皮的玩各类APP，但是，它居然多了家长限制功能！我不是长大了吗？我可以玩点游戏了吧？可以不用这么智能吗？哪个app玩了多长时间，能玩多长时间，它居然可以让大人们了若指掌！唉，我的一些小心思不能畅快的实现了当然，它的优秀功能深得老妈的喜欢;它的优秀陪读功能也深得我的认可!

看吧，我这一段段学习装备的升级进化史，是不是我们祖国科技进步的缩影呢？改革开放以来，世界各国都见证着咱们国家的进步！我们就是这个时代最大的受益者，有什么理由不热爱我们的祖国呢？长大以后，我也要利用所学的知识，继续建设好咱们的美丽中国！

[教案借鉴] 《把我的心脏带回祖国》教学设计精选一篇

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[教案借鉴] 《把我的心脏带回祖国》教学设计精选一篇》，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师教学目标：

1、引导学生能正确、流利、有感情地朗读课文，体会肖邦强烈的爱国情感。

2、指导学生学习作者叙述与抒情相结合的场面描写。

3、指导学生读写迁移，能完成小练笔。

学生教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会肖邦强烈的爱国情感。

2、学习作者叙述与抒情相结合的场面描写。

3、读写迁移，能完成小练笔。

教学重点、难点：

送别时老师的叮嘱以及肖邦的情感变化，教学时，要通过小组讨论、感情朗读等方法带领学生质疑、理解体会。

教学过程：

一、激情导课

1、导入课题：

今天我们来继续学习第3课，齐读课题《把我的心脏带回祖国》对于这样一位伟大人物的刻画，文中却只有一句对他的语言描述，细心的你能快速找到它么?

理清文章的叙述顺序：

祖国沦陷→离别祖国→思念祖国→难忘祖国

2、明确目标：

这节课就让我们走进离别祖国，感受离别的动人场面

3、效果预期：

相信同学们通过自己的努力，一定能完成这节课的学习任务，有信心么?准备好了么?

二、民主导学：

任务一：学习课文第二自然段，感受离别的场景，

梳理全段顺序，领悟文章的表达方法。

策略：默读课文2自然段这段写了告别的哪三个场景?哪个场景深深地打动了你?为什么?圈出关键词语，并在旁边批注感受。

以小组合作交流讨论。

(2)四人小组交流：

(内容包括：1、读懂了什么?2、是从哪里读懂的?3、是怎么读懂的?4、想到了什么?5、还有哪里读不懂?)

自主学习：四人小组合作交流自己的感受，各成员进行整理和分工。教师巡视指导。

展示交流：

四人小组上台交流，重点引导汇报以下几点：

(1)赠送银杯

(1)(结合文中句子“埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧!”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。”交流时引导学生作者是抓住了人物的神态、动作、语言刻画了这个感人的场景。

补充时，学生交流出了“宁恋家乡一抔土，莫恋他乡万两金”

(2)吟唱送别曲

(结合文中句子“在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》”。)

交流时拓展《即使你远在他乡》歌词，深化学生情感。

(3)老师叮嘱

师相机评点：你们很会读书，善于从书中得出自己的见解;你们能从课外资料中应证自己的观点，真了不起!

指导朗读：让我们把这浓浓的师生离别情，爱国情读出来吧!

教师小结作者的表达方法。

任务二：

快速浏览第4段，肖邦用怎样的方式表达着对祖国的日夜思念?有感情地读一读，交流读书的感受,看看作者的叙述有什么特点?

(2)四人小组交流：

(内容包括：1、读懂了什么?2、是从哪里读懂的?3、是怎么读懂的?4、想到了什么?5、还有哪里读不懂?)

自主学习：四人小组合作交流自己的感受，各成员进行整理和分工。教师巡视指导。

展示交流：

四人小组上台交流，重点引导汇报以下几点：

作者是按照先总后分的叙述特点表达的。

指导朗读

三、检测导结:

想象肖邦的同学们离别时的画面是怎样的?试着写一写。

可以从人物的对话、神态、动作几方面来写。学习作者叙事与抒情相结合的表达方式。

四、总结:

课文通过波兰音乐家肖邦在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国的事，表达了他对祖国强烈的爱。

课题用"把心脏带回祖国"是他爱国情怀至极的表现

板书设计

3 把我的心脏带回祖国

吟唱送别曲 环境描写

离别祖国 老师叮嘱 神态、动作

赠送银杯 语言

月度写作精选 初二书信：我和爸妈把信传壹篇

资料的定义范围较大，可指代生产资料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，关于资料你了解哪些内容呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“月度写作精选 初二书信：我和爸妈把信传壹篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

亲爱的爸爸、妈妈：

您们好!

我的心中有许多话想对您们说，在现实生活中常常欲言又止。所以我特别感激老师给予的这次机会，搭建起与家长之间感情沟通的桥梁，进一步打破我们之间的隔阂。

之前我承认我与您们们之间发生了很多矛盾。并且大部分都因为我自傲无理，惹您们发火，所以我想对您们说声“对不起”，但也希望您们能够原谅我。我会尽力改进自身种种不良习惯，培养优良品格，我希望我能够与您们共同进步。在日常生活中，我发现您们也不是十全十美的，有时您们也会犯错误，但不许我对您们讲这个问题，一讲您们就会发火。为什么只有我犯错，您们就能说，而我不能给您们提一些更好的建议。

当下，学习日趋紧张。放学后，我总像一只出笼的野兽回到家，我常常会有一种感觉，您们说啥我都感到心烦。有时我会选择游戏放松自我，但有时可能太过于痴迷。对您们的管教，我会更加暴躁地回应，从而摩擦出火花，产生矛盾。甚至有时会伤了您们的心。在此我感到很抱歉。我将会用心改掉这一坏毛病。努力做到您们心中的乖孩子。

我也知道您们含辛茹苦养我不容易，所以我在学习中常常会尽自己最大努力好好学习。希望在每一次优异成绩之后，能看到您们满意的笑容。我也明白。学习不是为了父母，而是为了自己的将来。为将来漫长人生路途打下坚实的基础。千言万语汇成一句话：“爸妈，我不会让你们失望的。”

您们的儿子：佳浩

20xx年5月4日

狗的文章(篇二)

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。你是否收藏了一些有用的资料内容呢？小编特地为您收集整理“狗的文章(篇二)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

昨天，我们一起去了三都。感受过，才明白了什么才是有情趣！走进过老师家的院子，母鸡正咯咯咯叫着，雄鸡昂首挺胸，蜜蜂嗡嗡嗡地扇动着轻盈的翅膀，狗，热情地摇着尾巴，这对喜爱小动物的我来说，正合我意。

吃完饭后可有得玩喽！我们先吃饭，谁知那只大黄狗钻到了我们的桌子底下，我有些惊慌，因为狗咬人可狠了，旁边的外婆似乎看透了我的心思，轻声对我说，他呀，可乖了，不会咬你的。噢！这下我可放心了。这只狗好像和我挺投缘的，趴在地上，看着我们吃，也不闹，可怜巴巴地看着我，我似乎读懂了它的眼神，双眼流露出诚恳的目光，好想在说：“尊敬的客人，请给我点儿骨头啃啃吧！”还用爪子轻轻地拍拍我的鞋子。我动了几丝恻隐之心，就夹了块红烧肉，咬下肥肉扔在它，它似乎饿坏了，一口就下肚，还在地上舔了又舔。看起来，它真得已经肚皮贴到脊梁骨了，喂红烧肉太奢侈了，就夹了只鸡爪，三下五除二，我把鸡爪的肉吃干净，那狗恨不得跳起来，两只爪子不停地动，等我丢下去时，在空中，就被稳稳地接住，“嘎吱嘎吱”地啃了起来，很快又没了，吃得真快！看来，我吃鸡爪的速度也得加快，幸亏同行的宋子萧帮忙，他也扔了块骨头，狗闻到了骨头残留的香味，又扑过去，狼吞虎咽起来，我和宋子萧不停地吃着鸡爪，吃得肚子都快撑破了，也许我们还没喂饱它。说来也怪，之后那只狗每次见到我们，都热情地摇摇尾巴，像是感激，又像是在期待。

真是一只通人性的狗。每次见到那只狗，我都会这么想。

[写作]元旦的文章篇二

资料意义广泛，可以指一些参考素材。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！那么，你知道资料的主要内容是什么吗？下面的内容是小编为大家整理的[写作]元旦的文章篇二，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天是快乐的元旦节，由于我得到了梦寐以求的调皮包马小跳这本书

今天是快乐的元旦节，由于我得到了梦寐以求的《调皮包马小跳》这本书。

首先，我和妈妈去了芳林书店，没有这本书。接着，我们去了求是书楼，也没有这本书，当时，我很失望，妈妈说："我们去科教书楼看看吧。"来到科教书楼，我很快的找到了这本书，我兴奋极了，好像要跳起来。我们付了钱，就走了。

回到家，我迫不及待地打开书，连续看了十回，妈妈夸我是个爱看书的好孩子。