[写作借鉴] 微笑是一把神奇的钥匙文章1篇。

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。所以，关于资料你究竟了解多少呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[写作借鉴] 微笑是一把神奇的钥匙文章1篇》，仅供参考，希望能为您提供参考！

微笑是一道无形而有情的风景线；微笑是一座看似普通却唯一无二的桥梁；微笑更是一把能开启心灵的神奇钥匙！微笑，把我们人与人之间的间隔拉近，是我们交到更多的朋友！

在糊口中，微笑无处不在：不小心撞到别人了，说声对不起，递上一个微笑，一场争吵便避免了；公交车上，要给白叟让座，递上一个微笑，一场椅子争夺赛永不开始了；超市里，售货员阿姨忘了找钱，递上一个微笑，所有的争吵都不会发生！微笑是一把神奇的钥匙，随时随地打开人们的心窗……

记得那是暑假的一天：琪，下战书你表妹要来，你要好好照顾她，记住了？我妈又开始唠叨了，我极不情愿地点了点头，允许她会好好照顾那个小调皮，说实话，我其实好讨厌我表妹，由于每次她来我家，老是把我的房间闹得乱七八糟，烦都烦死了！下战书，她大步流星地跨进了我家的门，瞧她这土匪般的梳妆，摆明了是来捣乱的。果然不出我所料：

她先乱翻我的书架，书都被她弄得七零八落的，我咬着牙，控制自己，可是她接下来的举动更加离谱，她用水彩笔在我的书上乱涂乱画，还用脚踩我的书，要知道，那些可都是我的法宝啊！接着，她又跑到床上，用她那脏脏的脚丫去踩我的被子，还打坏了我的台灯！当台灯破碎的那一刻，我心中的怒火便在燃烧，我其实忍无可忍了，我一下把她从床上抓下来，打了她一巴掌，说：你认为这是你家吗？能收留忍你这样子胡作非为？她吓呆了，号啕大哭了起来。话一出口，我也后悔了，可是她那样……对了，老师说过：做人就是应该宽宏大量，不能琐屑较量，也许他人不是故意的，只是不懂事、不知情而已。我乍想，也对，于是我递上了一个微笑，说：别哭了，记住，以后可不能这样了，知道吗？表妹似懂非懂地点了点头，便和我一起打扫房间。阳光偷偷溜进房间，发现只残存下我和她的微笑……

只要我们时时刻刻保持微笑，不琐屑较量，也会收成和别人一样的快乐！

扩展阅读

[写作借鉴] 宽容是温暖的文章之一

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。你是否收藏了一些有用的资料内容呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[写作借鉴] 宽容是温暖的文章之一”，仅供参考，希望能为您提供参考！

阳光直射进窗户，啊今天的天色真不错。我推开连着阳台的门，刚刚站在阳台上享受着春回大地的乐趣，就听到了一阵阵“砰砰”的拍打声，紧接着棉絮和一些灰尘飘向天空。这些灰头土脸的东西正打搅了我赏识美景的雅致。于是我忍不住向楼下吆喝道：“拍什么拍啊，一大清早地就出来污染空气。”可下面的拍打声不但没有休止反而更加猛烈。无奈的我只好在一旁站着，没办法人家据有有利地势，我只好退避三舍。过了一会儿，烦人的拍打声终于休止了，我没经由思索就提起脚边的水壶，给那些遭到“空袭”的风儿来了一场沐浴。晶莹的水珠在阳光的照射下闪闪发光，有几滴顽皮的偏跑到楼下。哟，真巧，那些中庸之道的水珠全落到了那老奶奶的杯子上。我站在一旁偷笑。

过来几分钟，我见形式不大好转，怕了，全身都起来抖了起来，嘴里还不停的'重复着“怎么办，怎么办。”偏在这时，老奶奶伸出了头，向上张望着，我更加害怕了，怕老奶奶张口骂我。可是出乎我的意料的是，她竟然和蔼的对我笑了笑：“孩子，天色好，是应该浇浇花。”说完，奶奶便把杯子挪了挪，便回了屋，我整理时停住了，一时回不外神来。老奶奶的步履好像给了我什么启示。我努力思考着，邻居拍打被子的声音打中断了我的思路，怎么也回不外神来。

晚上，我躺在被窝里。终于想明白了一切，原来宽收留不但像温泉一样化解人与人之间的矛盾，一切不痛快的事，而且宽收留仍是互相赠予的礼物。我躺在床上，脸上露出了喜悦，明白了一切都要宽收留，很快我进入了梦乡而且睡得比以前还甜，由于我在成长的道路中又明白了一个道理。

[教案借鉴] 《把我的心脏带回祖国》教学设计精选一篇

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[教案借鉴] 《把我的心脏带回祖国》教学设计精选一篇》，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师教学目标：

1、引导学生能正确、流利、有感情地朗读课文，体会肖邦强烈的爱国情感。

2、指导学生学习作者叙述与抒情相结合的场面描写。

3、指导学生读写迁移，能完成小练笔。

学生教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会肖邦强烈的爱国情感。

2、学习作者叙述与抒情相结合的场面描写。

3、读写迁移，能完成小练笔。

教学重点、难点：

送别时老师的叮嘱以及肖邦的情感变化，教学时，要通过小组讨论、感情朗读等方法带领学生质疑、理解体会。

教学过程：

一、激情导课

1、导入课题：

今天我们来继续学习第3课，齐读课题《把我的心脏带回祖国》对于这样一位伟大人物的刻画，文中却只有一句对他的语言描述，细心的你能快速找到它么?

理清文章的叙述顺序：

祖国沦陷→离别祖国→思念祖国→难忘祖国

2、明确目标：

这节课就让我们走进离别祖国，感受离别的动人场面

3、效果预期：

相信同学们通过自己的努力，一定能完成这节课的学习任务，有信心么?准备好了么?

二、民主导学：

任务一：学习课文第二自然段，感受离别的场景，

梳理全段顺序，领悟文章的表达方法。

策略：默读课文2自然段这段写了告别的哪三个场景?哪个场景深深地打动了你?为什么?圈出关键词语，并在旁边批注感受。

以小组合作交流讨论。

(2)四人小组交流：

(内容包括：1、读懂了什么?2、是从哪里读懂的?3、是怎么读懂的?4、想到了什么?5、还有哪里读不懂?)

自主学习：四人小组合作交流自己的感受，各成员进行整理和分工。教师巡视指导。

展示交流：

四人小组上台交流，重点引导汇报以下几点：

(1)赠送银杯

(1)(结合文中句子“埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧!”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。”交流时引导学生作者是抓住了人物的神态、动作、语言刻画了这个感人的场景。

补充时，学生交流出了“宁恋家乡一抔土，莫恋他乡万两金”

(2)吟唱送别曲

(结合文中句子“在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》”。)

交流时拓展《即使你远在他乡》歌词，深化学生情感。

(3)老师叮嘱

师相机评点：你们很会读书，善于从书中得出自己的见解;你们能从课外资料中应证自己的观点，真了不起!

指导朗读：让我们把这浓浓的师生离别情，爱国情读出来吧!

教师小结作者的表达方法。

任务二：

快速浏览第4段，肖邦用怎样的方式表达着对祖国的日夜思念?有感情地读一读，交流读书的感受,看看作者的叙述有什么特点?

(2)四人小组交流：

(内容包括：1、读懂了什么?2、是从哪里读懂的?3、是怎么读懂的?4、想到了什么?5、还有哪里读不懂?)

自主学习：四人小组合作交流自己的感受，各成员进行整理和分工。教师巡视指导。

展示交流：

四人小组上台交流，重点引导汇报以下几点：

作者是按照先总后分的叙述特点表达的。

指导朗读

三、检测导结:

想象肖邦的同学们离别时的画面是怎样的?试着写一写。

可以从人物的对话、神态、动作几方面来写。学习作者叙事与抒情相结合的表达方式。

四、总结:

课文通过波兰音乐家肖邦在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国的事，表达了他对祖国强烈的爱。

课题用"把心脏带回祖国"是他爱国情怀至极的表现

板书设计

3 把我的心脏带回祖国

吟唱送别曲 环境描写

离别祖国 老师叮嘱 神态、动作

赠送银杯 语言

[优质写作] 一双神奇的鞋子文章范例

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？以下是小编为大家精心整理的“[优质写作] 一双神奇的鞋子文章范例”，仅供参考，希望能为您提供参考！

时间飞逝，转眼间5年过去了，我小学毕业了，我收到了一个毕业礼物，一双神奇的鞋子，那双鞋子可神奇了，就让我说一下。

鞋子的样子就像一个没充气的足球，鞋子的颜色是蓝色的。

鞋子的功能有很多，比如，第一次我穿着那双鞋子，似乎有个声音问我，这温度可以吗？我呆住了，大约过了5分钟，我才想应该是鞋子是问我，我说“有点热。”脚下立刻不热了，其实鞋子内部有个小型空调，因为天气更换所以小型空调也会自动更换冷和热，冬暖夏凉。还有一次，我想去昆明看哥哥，鞋子好像读懂了我的心思竟然说话了：“我们飞过去吧。”我说：“飞过去的话我们就要坐飞机，我哪来那么多钱啊？”鞋子说：“我可以带你飞过去呀。”因为我很相信我的鞋子可以带我飞过去昆明，所以我说“好。”鞋子就慢慢的升起然后就在空中飞翔，不到一会儿就到哥哥的家里了，哥哥看到我十分的开心，我也很快乐。

你们看，我的鞋子好吗？

[写作借鉴] 不会变的是爱文章500字

资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，你知道我国有哪些资料种类吗？以下是小编为大家精心整理的“[写作借鉴] 不会变的是爱文章500字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

有人说，世界上没有永恒的爱，我说不，母爱是永恒的，如同一颗不落的星。——题记

“我真的尽力了！”我在哭着说完这句话后离开了家门。

这次，我真的怕了，因为，从未见妈妈发这么大的火。晚上放学后，我在家门口徘徊着，迟迟不敢敲门。我怕，我不敢见到她，因为她刀子一样的话语扎在我的心上会很疼很疼。还好，她不在家。入睡前，我躺在床上翻来覆去，满脑子都在想他明天会怎样对我，会说怎样的话，而我，又该怎样做怎样说去“对付”她。

第二天清晨，我磨磨蹭蹭地穿好了衣服，久久站在卧室门前，手握住门柄，却迟迟不愿将门打开。终于，门开了，我一眼就望见了坐在餐桌前吃着早饭的妈妈，桌子上依旧放着两碗热腾腾的豆浆，和一两个简单的小菜，我不敢轻举妄动，沉默的吃着早餐，餐厅里安静的像没人一样，我实在忍受不了这可怕的沉寂和满心的疑问，终于，还是我先开口了：“妈，你原谅我了？”我小心翼翼地问。“既然，你都说你尽力了，我还能说什么呢？做事，只要对得起自己的心就好。”“可是，我这次的成绩真的很差，我真的没想到你还能给我做早饭！”妈妈笑了：“你考不好和我给你做不做再犯有什么关系？你是我的孩子，就算是犯了再大的错这都是不会改变的事实。“不争气的泪水一滴一滴跌进了碗里。突然想起了昨晚自己设想的一幕幕场景，不禁觉得很可笑，我觉得自己和妈妈的爱比起来实在是太渺小了。那些因为妈妈的责怪而产生的恨也在顷刻间化为乌有。

不会变的是爱，是妈妈永恒的爱。

[教案必备] 太阳是大家的教案1篇

资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？下面是由小编为大家整理的“[教案必备] 太阳是大家的教案1篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。

【教学目标】

１、会认２个生字，会写４个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。

２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

３、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。

【教学准备】

１、有条件的，搜集各国小朋友生活情况的资料。

２、PPT 课件。

【教学重点】指导学生朗读、背诵诗歌。难点：理解诗歌的含义。

【教学时数】２课时。

第一课时

〖课时目标〗

１、会认读“红彤彤、晚霞、陪伴、趁机、浪花、睡觉、睡梦”等生字词。

２、能正确、流利地朗读课文。

３、模仿第二小节写诗。

４、背诵一、二小节。

〖教学过程〗

一、复习旧知，导入新课

课件展示：太阳的笑脸。今天,我们就要来学习一首诗歌,题目就是──

（板书，齐读课题）

二、初读诗歌，整体感知

１、听课文录音，自由朗读：

⑴ 先请同学们听课文录音，通过听录音了解字音，再了解诗歌写了什么。

⑵ 同学们自由读诗歌，注意把字音读准，诗句读通顺，读不好的地方多读几遍。

２、检查生字：

老师检查一下同学们的读书情况，谁有信心读好这些生字？（出示小黑板）

⑴ 个别读：

彤 tóng，红彤彤 tōng。这个字单独读二声 tóng，组成叠词时，声调就变了读一声 tōng（提示学生答）还有类似的词：绿油油、沉甸甸。

⑵ 开火车抽读。

⑶ 全班读。

３、检查朗读：

⑴ 这首诗歌一共有四小节，老师要找四名同学分小节读一读。其他同学做认真的小听众，看他们是否把字音读准，诗句读通顺，可以边听边做记号。

⑵ 评价。

三、指导精读，积淀感悟

１、学习第一小节：

⑴ 师范读。

⑵ 体会“红彤彤”。

点击出图“朵朵白云”，点击出图“红彤彤的晚霞”。“红彤彤”是什么意思就是说颜色特别的红，红得十分艳丽。

⑶ 生练读：

老师巡视。

① 指名读。

② 评价。

③ 再读。

⑷ 全班齐读。

⑸ 背诵第一小节。

２、学习第二小节：

⑴ 请同学们自由读第二小节，用笔画画太阳都为我们做了哪些好事？

（师随机板书：洒 鲜花、拔 小树、陪 小朋友）

随机点拨并背：

① 我们用动作来表现一下“洒”的意思。（全班边做动作边背）有这样的金光，鲜花才开得艳丽。

② 你是怎么理解这个“拔”的。

③ 体会去海边玩时的快乐，通过朗读表现。抓住文中“欢乐的”一词。指导朗读。

⑵ 同桌互相读第二小节，比比谁更能读出对太阳的喜爱之情：

① 指名读。

② 评价，再读。

③ 全班齐读。试背。

⑶ 引导想象：

① （……）（板书）“省略号”在这表示太阳还做了许多的好事，没有说完。

② 聪明的你们想一想太阳还做了哪些好事？

同学们，你们还能像她这样，模仿第二小节说出优美的诗句么？（出示：）

③ 练说。

３、模仿，写诗：

太阳做的好事真不少，我们把太阳做的好事也记一记吧！写好的同桌互相交流。