喂鸽子文章250字(篇五)。

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。你是否收藏了一些有用的资料内容呢？小编经过搜集和处理，为您提供喂鸽子文章250字(篇五)，仅供参考，欢迎大家阅读。

我和爸爸刚到了公园，许多鸽子都向我扑了过来，其中一只鸽子立停在了我的手上，吃着我给它拿的食物。然后我还想看看它有什么本领，于是，我就想到了让它送信，我在一张纸条上写着对奶奶、爷爷的信。最后我就把信缠在了鸽子的腿上，后来，它就向远方飞走了。

过了一会，那只鸽子飞过来了，上面也缠着信，是奶奶和爷爷给我回的信。上面写着：你要记住，鸽子是和平鸽。

啊！鸽子真是人类的好朋友，我爱鸽子！

延伸阅读

[实用课件] 《喂——出来》教案（一篇）

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[实用课件] 《喂——出来》教案（一篇）”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

教学设想

1.本文是日本现代小说家星新一的一篇小说。作者以近于“荒诞”派的写法，内容充满了奇特的想像，小说的结尾更是耐人寻味，可引发读者作深入的思考。

2.虽然小说的写作手法近于“荒诞”，但所反映的生活却是我们学生所熟悉的。因此，在阅读的基础上，引导学生展开有关小说主题的讨论，由学生综合所得到的各种信息，为小说续写结尾，以表达自己对小说的理解。

3.让学生朗读自己所写的“结尾”，当堂交流，讨论对小说主题等方面的理解。

一、教学目标

1、知识与能力

(1)了解科幻小说及相关知识积累

(2)课文词语积累

2、过程与方法

尝试自主阅读，在阅读中思考，在思考中获益的学习方式，理解小说的主题及给人类的思考

3、情感态度与价值观

认识人性的两面性，培养真善美的品性。

二、教学重点

1、品读分析小说关键字句,感受人物的荒唐表现和社会的荒诞行为.

2、紧扣"洞"的问题,以"洞"窥人,以"洞"窥世,领会作者的创作意图,思考人类自身存在的问题.

3、在小说的特定语境下,创作性地续写结尾,培养学生的想象力和当堂创作能力,并与小说原结尾的对比、碰撞。

三,教学流程

(一)、创设情境，导入新课：

有一句俗话：海纳百川，有容乃大，但是工业社会以来，由于人们对“容”字作了错误的理解，将废物和污水大量排放到大海，海是更大了，但是海不再蓝了……现在，人们发现了一个洞，一个深不可测的洞，人们喜出望外，接下来会发生哪些事呢?让我们一同近距离感受日本作家新星一的科幻小说《喂——出来》。

(二)、默读课文，梳理情节：

1、检查预习，

(1)给下列加点字注音。

哂(shěn)笑 牟(móu)取 众目睽(kuí)睽棘(jí)手 铆(mǎo)钉 贪婪(lán)

履行(lǚ)

(2)思考：

1、本文的文眼是什么?(洞)

2、洞有什么特点，你认为现实这样的洞会存在吗?(不存在)

3、作者为什么会作这样的想象，有没有现实的触动?

读课文的47段

4、本文围绕“洞”字展开情节的，请你各用一个词概括出画面的内容?

洞现——探洞——填洞——?(漏洞) (形成板书)

(三)品读探究：

1、哪些人去探洞了，他们都有怎样的行为表现，这些人的行为表现有没有共同的特征?

点拨：以记者、学者为例，抓住关键词品析(装着、不容置疑)等

孔子日：知之不知之，不知为不知，是智也。

小结：这是智慧背后的无知，诚实之后的虚伪，以洞窥人，人性的弱点暴露无遗。

2、在填洞的过程中，相关部门或人们把洞当成了什么?为什么?

点拨：“一个洞”﹦现代社会的缩影

填洞之物——各种各样——社会的角角落落

填洞之人——各行各业——社会的方方面面

3、问：课文有这样一句话：这个社会问题将可以由这个洞来妥善解决，你认为呢?

点拨：这个洞不能彻底解决问题，治理公害是棘手的任务，需要长远的眼光和长期努力。

4、结果正如人们刚才所言：飞出了一块小石子，但人们意识到了危险没有，你从课文中哪一句话中看出?

明确：他只顾眯着眼睛……

5、如何理解这句话?

点拨：人们仍陶醉自己一手造成的短暂的清洁与美丽的得意之中，察觉不到危险来临。

6、根据你对课文的理解，展开合理的想象，你认为小石头飞出之后，接下来还会有什么事情发生?(学生自圆其说)

7、这是一处怎样的洞?有一个词概括?(漏洞)补充完情节

点拨：这是一个漏洞，一个社会的漏洞，一个人心的漏洞，为了自己的利益不择手段，为了眼前的利益不顾子孙后代。

8、可是如此丰富的情节，难道作者没有想到吗?为什么不写出来?

结尾的好处：耐人寻味，发人深省，起到含蓄警示的作用

9、既然这篇文章围绕洞若观火展开论述，为什么文章不以“黑洞”或“漏洞”为题?(引导学生分析题目的含义)

点拨：前一句是人们对洞不了解的时候一句试探性的喊声，推动情节的发展，过了很久时间回声才出来，即照应开头，又使人联想到丢进洞里的东西，这样的题目，新颖，让人回味。

四、主题升华：

1、读了这篇文章之后，你认为这篇文章的中心是什么?

(1)揭示了人性的多面性和复杂性

(2)阐释了人对自然的破坏总要遭到大自然的惩罚。

五、小结：世界上往往有许多这样的事，做错了，当你意识到错的时候，却变得无法弥补了。

六、作业布置：

1、课外阅读新星一的微型小说。

指导师：教案思路十分清晰，内容挖掘很深，很有见解。

诊断：

1、开头最好以学生讲为主。

2、结尾要进行升华。

3、中间内容应该更集中，紧凑。

最新写作: 变形记文章500字-鸽子其七

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？考虑到您的需要，小编特地编辑了“最新写作: 变形记文章500字-鸽子其七”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

同学们，你们想过自己会变成什么吗？接下来，我将把我的“奇遇记”讲给你们听。

一觉醒来，我准备去叫爸爸妈妈起床，路过落地窗的时候，我发现自己变成了一只鸽子！雪白的羽毛，尖尖的嘴，纤细的脖子，红艳艳的脚，漂亮极了。“没想到我的梦想成真了！”我既疑惑又开心，在我没变鸽子之前，我一直想变成鸟，这样就可以自由地飞翔了，就不会被爸爸妈妈管着了！我高兴地张开翅膀，从窗户飞了出去。

“好美啊！”我飞到宽阔的大海上，本来想下去游泳的，可是想了想：如果把羽毛弄湿就不能飞行了，不能飞的话我会死在海里的，太危险了。我赶紧又飞高些。飞了一会，前面突然有一只老鹰飞了过来，啄了我一下，把我的翅膀啄伤了。我掉到地面上，又用尽全身力气飞到树枝上疗伤，碰了一下受伤的翅膀，好痛啊。我决定休息一会再飞。我难过地想：如果爸爸妈妈在就好了，他们会在第一时间帮我包扎。

休息好了，我飞到花园里，想吃点东西，可是被园丁赶走。想去河边喝水，河水又被动物们喝光了。我又饿又渴，“我想回到爸爸妈妈身边。”想着想着便哭了起来。

“起床了，宝贝。”我被摇醒了，朦朦胧胧睁开了眼，看到爸爸妈妈都在，我马上抱住爸爸妈妈，真是吓死我了。

幸好是个梦啊！

[写作模板]写动物的文章400字：喂蚂蚁之四

资料一般指可供参考作为根据的材料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[写作模板]写动物的文章400字：喂蚂蚁之四”，希望对您的工作和生活有所帮助。

“看，喜欢吧？送给你。”他得意地对我说，“别得意了，你自个儿瞧瞧，这只蝴蝶都死了。”他半信半疑地朝蝴蝶看了看，“咳，这只蝴蝶也太不经捉了，轻轻一捏就一命呜呼了……”哥哥说着就要把蝴蝶往外扔，我连忙上前阻止，“扔了多可惜呀！我听说蚂蚁有很强的协作精神，不如我们用它来喂喂蚂蚁吧。”“赞同”他向我幽默地行了一个礼。

我们把蝴蝶拿到院子里，找了一个蚂蚁经常出没的地方，就静静地等着蚂蚁“上钩”。不一会儿，一只蚂蚁先爬了过来，它在蝴蝶周围爬了一会儿，这边嗅嗅，那边闻闻，又不时地用头拱拱。但可能是食物太大，没办法运回洞中的缘故，只见它转过身摆动着触角向蚁穴方向爬去。不一会儿，一大群蚂蚁就从四面八方向那只蝴蝶“涌”来，然后齐心协力地把食物拖回了洞中。看着蚂蚁享用着它们的美餐，我真佩服它们的合作精神。

【热门写作】 写人文章250字

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！所以，您有没有了解过资料的种类呢？小编特地为大家精心收集和整理了“【热门写作】 写人文章250字”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

有一个长着瓜子脸，水汪汪的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。他在《少先队员》(二年级)中刊登了一篇作文，赚了二十五元稿费。至于“他”是谁，先保密。

那天早读的时候，老师把一张汇款单给了他。他接过一看，上面有很多字，其中有“二十五元”几个字。中午，他的爸爸来取这张汇款单。他回到午托(午间托管)，心想：我终于第一次靠自己赚了钱了!

晚上回到家，他的妈妈往杂志社打了好几个电话，可是，都没有找到这篇作文的名称。他的爸爸回来了，手中拿着五张崭新的五元纸币。他的妈妈问：“这二十五元哪儿来的?”他的爸爸说：“儿子的稿费。”他说：“耶!我终于靠自己的努力赚到了钱。”

你知道“他”是谁吗?他就是本文的作者—-钟裕涛。

教你写写作: 爬山250字文章(推荐一篇)

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编为此仔细地整理了以下内容《教你写写作: 爬山250字文章(推荐一篇)》，仅供参考，希望能为您提供参考！

今天，晴空万里，我和妈妈去爬山。这座山上到处都是竹子，很安静，只有知了的叫声。

山上几乎空无一人，只听见我们两人的谈话声，偶尔有人下山或上山，我们一边谈天，一边走着。忽然，从竹子后面出现一只小动物，妈妈以为是一只老虎，急忙要下山。我却说：

有那么小的老虎吗？

万一是从动物园里逃出来的呢？

那它怎么不扑过来？

妈妈这才放下心来。我们继续往前走，只见那只小动物一动不动地看着我们，似乎对我们熟视无睹。它大概在这里住了很久了吧，自恃是这里的主人了，对旅客的来访不以为奇。过了许久，它悠闲的走了。竹林里幽静而空灵，没有再多的生灵。

我们沿着石阶而上，居然看到一户人家，让我十分惊讶。林中空气清新，环境优美安静。这户人家是隐居在这里的，有那么一点点诗意，是不是还有一位诗人呢！

写作范本: 秋景文章250字其七

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！那么，关于资料你了解哪些内容呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“写作范本: 秋景文章250字其七”，仅供参考，欢迎大家阅读。

秋天到了，天朗气清。

蓝蓝的天空飘着棉花般的白云，真是让人感到神清气爽，畅快无比。再看，那“人”字形的，“一”字形的大雁在赶着飞往南方，准备过冬去了，还听到了它们的叫声，我想到了“雁过留声”的词语。

秋天到了，金风送爽。

秋风吹过，树叶变黄了，有的还停在树上不肯下来，有的就像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞，随风飘动。枫叶变红了，漫山遍野，就像一片火海，壮观极了。

秋天到了，硕果累累。

秋天的庄稼长得好。田野里，高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。秋天的果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡萄。黄澄澄的是梨，红通通的是枣。再看，各色各样的菊花也竞相开放，有紫红的，有淡绿的，还有黄的、白的，一朵朵，一丛丛，一片片，真是好看极了！

秋天到了，小朋友也来凑热闹了。有的做游戏，有的唱歌跳舞，尽情地享受着宜人的秋色。