去捉蚱蜢-四年级每日一记推荐一则。

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今天，我和同学一起去小区里捉蚱蜢，虽然天气比较冷了，但是草地上的蚱蜢，还是活蹦乱跳的数不胜数。

我们轻手轻脚地来到草坪上，仔细地盯着每一根草，听着每一个细小的声音，还得弯着腰、驼着背，像个老公公似的;否则，等你弯下腰来抓它时，它早就已经逃跑了。“你看，你看，我抓了一只大蚱蜢。”什么？那么快！我可不想他比我抓得多，我得赶紧开工了。我弯着腰看着小草上面的动静，呀！好肥的一只蚱蜢！我用手猛地一扣，心想一定抓到了。我小心翼翼地打开手，啊？一只蚱蜢都没有，我的手却和一堆草、一把土拥抱在一起了。

同学看到我的窘相，笑得合不拢嘴;他开始教我怎么抓蚱蜢。原来抓蚱蜢动作要轻，有时候只要用大拇指和食指一扣就能捉住它，刚才就是因为我太用力了，所以才会有这样的结果。

果不其然，改进了方法以后是一抓一个准，我是越抓越多，动作也越来越快，到了最后清点战果，我抓的蚱蜢比他多多了。

这次抓蚱蜢真有趣！【DSbJ1.COM 读书笔记吧】

扩展阅读

[每日一记]四年级观察每日一记(写作示例)

资料一般指可供参考作为根据的材料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？小编特地为您收集整理“[每日一记]四年级观察每日一记(写作示例)”，仅供您在工作和学习中参考。

20xx年10月1日星期四晴

今天，我特别想吃妈妈炒的豆芽，所以我决定自己去泡绿豆，制作自己的豆芽。

我准备了一个直径大约是20厘米的不锈钢盆子。捧了一捧绿豆到盆子里，然后我往盆里接了一半自来水，最后我在绿豆上面放了一块湿布。

我想绿豆芽什么时候才能长真正的绿豆芽啊！

20xx年10月3日星期六晴

今天中午刚吃完饭，我就立刻跑向盆子，把湿布从盆子上拿下来，就看见绿豆已经发芽了。我先给绿豆芽倒水，然后加水，然后放进盆子里去，在把湿布放上去。

20xx年10月5日星期一晴

今天早上一睁眼，我就去看自己种的绿豆芽，我现在的绿豆芽长高了不少，于是我给绿豆芽“量身高”。惊奇的发现，绿豆芽足足长高了两三厘米之高。今天可以吃妈妈炒的绿豆芽了，

[日记训练] 迷你圣诞礼物-四年级每日一记精选一则

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[日记训练] 迷你圣诞礼物-四年级每日一记精选一则”，希望对您的工作和生活有所帮助。

今天，我期盼已久的圣诞礼物到家了，我放学后快速飞奔的到照相馆来接收我的快递，我给姐姐们买的圣诞礼物是到了，可是给我和我妹妹买的手表怎么还没到呢？我慢慢地放下疑问，怀着好奇的心情拆开了那大大的包装盒，结果躺在里面静静地等待着我的礼物只有表面上的这个盒子的一半，我气愤急了，又把盒子拿开一看真正的礼物又缩小了二分之一！表面上是十个拳头大的盒子里装的礼物，却只有一个拳头那么大！这是我惊讶不已。再来看看它的质量吧？我定睛一看，里面的那棵假树已经分离开了，已经掉下来了！哎，是个假货！

我又拆开另一个盒子，结果呢？还是和刚才一样，明明那么大的盒子里却只有一点点大的东西！是十个拳头大的盒子里，装了一个只有两个拳头大的东西。买的时候上面写的是木质明信片，结果拆开一看是普通硬纸板做的明信片，不过卖家还送了三个印章，也算是赔礼道歉吧！我就大度的原谅他了。

现在知道我为什么用迷你圣诞礼物来作为题目了吗？

推荐日记: 小学四年级每日一记(篇三)

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么，关于资料你了解哪些内容呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“推荐日记: 小学四年级每日一记(篇三)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

今天早上，来到教室和平常一样，教室里吵闹声一片。

我找到自己的位子坐了下来，这时，李其翰向我走来说：“星期四要野炊！”

“怎么可能！你怎么知道要野炊！”我不相信说。

一直到下午最后一节课上课老师也没说。

哈！哈！我就知道吗！怎么可能去野炊。

课上到了一半，老师突然讲：“这个星期四元旦和野炊一起经行。

突然，我整个人都呆了！心想：这怎么可能，真被李其翰说中了！

班里的同学都打了鸡血似的，兴奋地不得了，有的用手不停地拍打桌子，有的还尖叫起来，还有的都聊起来。

李其翰地嘴巴这么灵，如果他说我可以捡到一百元的话就好了！

叮！叮！叮！放学铃打破了我的幻想。

不是所有的嘴巴叫喜鹊嘴。

[日记参考] 四年级每日一记：去广场放风筝其六

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。你是否收藏了一些有用的资料内容呢？以下是小编为大家精心整理的“[日记参考] 四年级每日一记：去广场放风筝其六”，希望对您的工作和生活有所帮助。

星期天早上，我起得比上学还要早。因为这天金笔作文的刘老师要带我们去广场放风筝。

天气不算好，阴沉沉的但没下雨，吹着微风。一路上小鸟叽叽喳喳地叫个不停。似乎在说：小朋友，你要去放风筝了？你要放得高、放得远哟！

广场上真热闹呀！同学们带着各种各样的风筝来聚会。你瞧：有喜羊羊、有蝴蝶、有孔雀、有大老虎、还有我的机器猫......刘老师给我们讲了放风筝的要领，我们就自由自在欢快地放风筝了！

一开始我不明白该怎样放风筝。爸爸一向在努力地教我，可风筝怎样也飞不起来，之后我发现我放风筝的方向和其他同学放风筝的方向不一样。我急忙把方向调了回来。立刻，我的风筝飞起来了！我兴奋极了！大声地叫了起来！你看，我的机器猫在和孔雀风筝对话呢！他们在说些什么呢？想明白吗？哦！它们似乎在说：孔雀姑娘你真漂亮呀！你的尾巴真像一把五彩洒金的大扇子！孔雀高兴地说：谢谢！瞧，它们对话越来越开心了。一阵风吹来，我的风筝飞得越来越高，飞向了更高的天空。过了一会儿，风突然停了，风筝像蔫了的草似的栽了下来。

当我还想让我的风筝再起飞的时候，刘老师已经叫我们集合了。我们依依不舍地离开了广场。

最新日记: 捉螃蟹每日一记推荐一则

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《最新日记: 捉螃蟹每日一记推荐一则》，仅供参考，大家一起来看看吧。

在一个阳光明媚的日子里，我和爸爸去郊区的一个小河沟里捉螃蟹。

到了那里，我看见许多人挽起裤子站在河沟里捉螃蟹，岸上的篓里也装了许多螃蟹，真让人羡慕。于是，我就脱掉鞋子，走进小河沟。

开始，我两只手在水里到处乱摸。突然，我的手好像被什么东西咬住了。我抬手一看，原来是一只大螃蟹用它那锋利无比的大钳子，夹住了我的手。疼得我尖叫一声，我使劲一甩胳膊，大螃蟹被甩到岸边的草丛里。我立刻跑过去，扒开草丛找，却怎么也找不到。

我站在岸边看着爸爸的身影，心里想：为什么螃蟹不夹爸爸的手呢？我迷惑不解地走到爸爸身边。仔细观察爸爸捉螃蟹的每一个动作。噢，原来爸爸是捉螃蟹背上的硬壳，这样，它就不能用钳子来夹我们的手。

我试着用爸爸的方法，轻轻地抓住螃蟹背上的硬壳拿起来仔细端详。这只螃蟹扁圆的身体，眼睛像米粒一样大，嘴巴一张一闭的，八条腿均匀地分布在身两侧。只见它的钳子还是一张一张的，像脸朝天的乌龟一样，只能张牙舞爪，但够不着任何东西，这时，我终于尝到报仇的感觉。

就这样，一只只螃蟹都成了我的俘虏。太阳快落山了，我拎着我的战利品凯旋而归。

[日记系列] 四年级观察每日一记其五

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以，您有没有了解过资料的种类呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[日记系列] 四年级观察每日一记其五》，仅供参考，欢迎大家阅读。

有一天,我们老师给我们布置了作业—种大蒜。

放学的时候,我边走边想,一定要种出大蒜来。一到家,我就飞奔向厨房,大声喊：“妈妈给我一个大蒜。”然后我接过大蒜来到阳台看到一个空花盆，我先用铲子松土，再打几个小窝窝,接着把一瓣瓣大蒜插进小窝里，然后盖上一点点土,最后给他浇上水。

第二天一起床，我就迫不及待跑到阳台,看我的大蒜有没有发芽，我一看还没有发芽,就失望的离开了。

过了两天，我又来看,发现大蒜发芽了，看着那嫩嫩的绿绿的小芽，我心里可开心了。

我多么希望你快快长大呀！

[日记分享]四年级每日一记：手指魔术(标准示范)

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。你是否收藏了一些有用的资料内容呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[日记分享]四年级每日一记：手指魔术(标准示范)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

今天，我们玩了一个游戏，叫“手指魔术”。

(手指魔术小档案：)

人数：四人

物品：大头钉、打狗煎饼

规则：先在某某甲同学的手心里放一个东西，不让其摸，猜之，后让某某又摸，猜之。

爱克逊：我先把大头针放进某某同学之手掌，并坏笑说：“不准用手指碰，不准看。”

“啊”“嘻嘻”他掂量了一下，“很轻”他感觉了一下，“很凉”综合判断：“笔芯”

“嘻嘻哈哈”我们哄堂大笑。“能不能用手摸?”

“现在可以了”我明显可以感觉到他的语气中带着不好意思。

禁令终于解除了，他好奇的触摸着。只听一声杀猪般的声音：“啊——”接着是韩博士的声音：“经过我的判断和试验，他说到这儿，皱了一下眉头：“它是大头针”。“答对了”。我有些沮丧。

为什么会这样呢?我想啊想啊，终于想出来了：手掌面积大，不善动，所以不大能感觉出来，而手指呢，正好相反，“本是同根生，相煎何太急啊!”我不由叹息道!

这个游戏不仅好玩，还让我们明白了其中的道理，做事一定要灵巧，才能感悟其中的精髓!