[热搜写作] 冬天文章wps文本。

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早晨，我睁开朦胧的睡眼，一阵冷风吹来，赶走了我的瞌睡。我穿好衣服，出门一看，啊！雪的世界。高楼大厦就像是盖了一层白毯子，大树、小草也穿上了一件厚厚的白衣服。我连忙召集同伴，开始玩雪。

我们开始堆雪人。我们先滚了一个大雪球作为雪人的身子，接着我们又滚了一个稍小一点的雪球作为雪人的头，然后把这个头放到身子上，最后我们用之前准备好的材料装扮一下雪人的头，并用树枝画上五官，使雪人看起来栩栩如生，就这样，一个雪人就堆好了。

正当我如痴如醉地欣赏着美丽的雪景和我们的杰作时，突然，我的脖子一冷，我连忙转脸往后看，原来他们正在激烈地打雪仗，我禁不住玩的诱惑，情不自禁地加入战斗，开始疯狂地进行反击。不一会儿，我们每个人全身上下都沾满了雪，全部变成一个个活脱脱的雪人在嬉笑打闹，甚至有的人头发上的雪已经开始融化成水顺着头发流了下来，但这丝毫没有让我们有回家的意愿。大家就这样一直疯呀，直到爸爸妈妈叫了很多次，我们才依依不舍地回家。

啊！我喜欢大雪纷飞的冬天，因为冬天能给我带来无穷的乐趣。

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[热门写作]初一榆林冬天文章篇二

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？小编特地为您收集整理“[热门写作]初一榆林冬天文章篇二”，但愿对您的学习工作带来帮助。

榆林作为塞上古城，榆林的冬天除了有着北方的豪迈也带有着古城特有的气息，那是属于榆林独特的魅力。

榆林的冬天寒冷而干燥，这也是北方冬天的特点，因此对于身处于榆林的人们来说对于冬天的寒冷是习以为常的，习惯于冬天的萧瑟和寂寥。冬天来临的时候，榆林是难以见到一丝的绿意的，而且稀稀疏疏的落叶不断从树上落下，只留下了光秃秃的树枝，地面上铺上了一层金黄色的树叶的地毯，所以一切变得格外的空旷。让人不由感叹于冬天的冷漠和无情，不过对于就居于榆林的人们来说冬天是为了来年的春天做准备的。

榆林的冬天基本上天短夜长的，因此白天的时间过的格外的快而夜间似乎显得尤为的漫长。早晨，我们往往需要在太阳没有升起的时候，就从温暖的被窝之中爬出来，在凛冽的寒风之中匆忙赶着路，而路上也没有了往日里面悠闲散步的人们。傍晚也着人们的忙碌之中悄然而至，到了晚上一切又回归于平静，榆林的冬天的夜晚是格外的安静的。

随着天气的渐渐的变冷，北方冬天独有的特征也渐渐显现出来了。一片片雪花在人们的默许之中到来了，那是冬的精灵，片片的雪花像是轻盈的鹅毛在风中翩然起舞着，格外的美丽。榆林的冬天有了这冬雪的装扮，使得冬天增添了几分精彩和美丽。大雪过后，便是孩子们最喜欢的乐园。孩子们在雪地里面打着雪仗、堆着雪人，一切都是十分的热闹，欢声笑语充斥着整片的天地。

虽然现在在南方居住，但是榆林的冬天让我格外的怀念，那是记忆之中独特的风景。我爱着冬天的榆林，爱着故乡的每一处景色。

【写作模板】仿写济南的冬天文章篇一

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！所以，您有没有了解过资料的种类呢？小编经过搜集和处理，为您提供【写作模板】仿写济南的冬天文章篇一，仅供参考，欢迎大家阅读。

灵丘的冬天

对于一个在灵丘住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；对于一个来自北方的人，像我，冬天要是不下雪，便觉得是怪事。自然，在冰冷的地方，日光永远是那样少，寒冷的天气让人习以为常。

设若单单是寒风，那也算不得出奇。请闭上眼睛想：一个小城，有山有水，全在天底下吹着冷风，结了一层又一层的冰，冻得瑟瑟发抖，冻得无法形容，巴不得春天快点到来，的确是一种悲哀的境界。

县城的周围有一些山，他们总是邪笑着说：应该再冷一点，再冷一点！边说边吹出让人战栗的寒风。灵丘人在冬天是阴郁的，是绝望的，是易怒的。他们看见那些山就憎恨无比，他们听见那些风就恨之入骨。他们从山上看到天上，便不知不觉地想，什么时候才能盼到春天？这样的寒冷，恐怕距离春天的到来，还早着呢！只希望春姑娘，可以快些来转转。就是这点幻想也很难实现，他们十分着急，因为这样寒冷的冬天终会耐不下去的。

稍有安慰的就是下点作文小雪吧！看，山上挺立的松树越发的青黑，枝丫上压着一团团白棉花，山顶上全白了，给天空镶了几道银边儿，山坡上有的地方雪厚些，有的地方露出光秃秃的山体。这样一道儿白，一道儿黄，给山们穿上了花色的羽绒服。等太阳终于肯多放射一点儿光芒时，山们才褪下厚重的羽绒服，重新穿上土黄色的破旧棉衣，等待着，等待着。

并不繁华的灵丘，城里有些狭窄，城外却如此宽敞，山坡上卧着些小村庄，村庄的房顶上卧着点雪，就如同一幅美丽的水墨画，也许是出自名家之手吧，总算给灰暗的灵丘增加了一点亮色。

那水呢，也结了厚厚的冰，你试着在上面儿蹦上几蹦，它也不会有一点儿缝隙。冰下的小鱼，也冻得来回游动，纷纷拥挤到有阳光的冰下遛达。看吧，空中，半空中，天上自上而下全是寒风嗖嗖，不论动物还是人，都爱找有阳光的地方。阳光地儿，成为人们的聚结点。各种花色的羽绒服组成了一个大花簇，也算冬天中的一道风景吧！

这就是冬天的灵丘。

[热搜写作] 坚持文章wps版

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[热搜写作] 坚持文章wps版”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

初夏的太阳，火辣辣地炙烤着大地。在这骄阳似火的日子里，我学会了坚强。

那是一节体育课，体育老师让我们练实心球!我嘴巴一撇，嘟囔了一声：“这个时候就应该在教室里嘛!”

渐渐的，许多同学都通过了，只留下我和几个同学还在练。一次次失败之后，我颓然倒下，手中的实心球无力地从我的手中滑走。我发出一声感叹：“我再也不练了!”我看着天空中飘着朵朵白云，是那么悠闲自在，心中莫名地涌出一种羡慕感：我多想成为一朵白云啊!我不用发愁实心球通不过，不用拼死命地去掷，不用想太多复杂的事情……

我一扭头，看见了一旁正在努力练球的“难友”。再把头转向另一边，通过了的同学正在操场上尽情地玩着。我为什么不重新起来继续练习呢?

我一个鲤鱼打挺起来，拾起了落在一旁的实心球，想着老师传授的掷实心球的窍门，身子拼命向后拉伸，满弓的样子，视角向天空看去。我深吸一口气，咬紧牙关，用力一掷，实心球在空中划出一道优美的抛物线，终于离成功越来越近了。

我丝毫不气馁，捡回实心球继续练，一下、两下……我的头发早已被汗水浸湿了，汗水一滴一滴地向下掉，但是，我依然坚持着，没有放弃。

终于，在我不懈努力下，球在天空中飞翔着，准确无误地过了“优秀线”。我简直不敢相信，我居然通过了!那优秀线后的实心球便是我不懈努力的结果。

一阵凉风吹过，送来一份清凉。这也许就是对我不懈努力的证明与奖赏吧!

太阳，好像也不那么毒辣了。因为，此刻，我已经学会了坚持，并品尝到坚持带来的甜果。

[热搜教案] 《小小的船》教学设计wps文本

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[热搜教案] 《小小的船》教学设计wps文本”，仅供参考，希望能为您提供参考！

【教学目的】

让学生阅读课文，了解课文大体内容，熟练认读本课的９个生字。

【教学重点】生字认读。

【教学难点】蓝、弯的认读。

【德育结合点】

了解晴朗的夜空中的美丽景色，培养学生的想象力和热爱大自然的思想感情。

一、谈话释题

１、同学们见过船吗？你知道的有哪些船？这些船在哪儿行驶？

２、今天我们要认识的是一种有趣的船，它在什么地方呢？（示题：小小的船）

３、小小的船是一首儿歌，请同学们看图。（出示幻灯）问：图上画了些什么？是什么时候的景色？

二、初读课文，了解大意

１、自由读课文，用笔划出课文里的生字。

２、指名读课文，注意读准字音。

三、细读课文，理解课文内容，理解词语

１、指名看拼音读课文，注意读准９个生字的读音。

２、说说课文共有几句话？

⑴学习第１句。弯弯的月儿小小的船。（出示挂图）

①弯弯的月儿是什么样的？（两头尖尖的）

②这句话是什么意思？（月亮和小船都是弯弯的，两头尖尖的，它们的形状很相似。小小的船在这里指真的小船）

③为什么说月儿是弯弯的，不说是弯的呢？（叠词弯弯比弯的程度大一些，表示很弯很弯。）那么，小小的和小的有什么不同？（借助上面已学知识理解新词）

④有感情地朗读。这么一只可爱的小船，你们喜欢吗？（用喜爱的语气来读）

⑵学习第２句。注意两头尖字音。

①这个小小的船指什么？（指月牙。月牙儿两头尖尖的很像船，所以把弯弯的月儿当作船了）

②有感情地朗读这句话。

⑶学习第３句。

我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

①第三句讲什么我指的是谁？（看图理解）看图想象：秋夜，天空中的景象太美了，同学们想象自己坐到月亮上去玩了。天空像大海一样，月亮像小船在海中航行一样。

②这个小女孩儿表情怎样？她在干什么？

③她坐在月亮上看到了什么？课文里怎么说的？（用她看到还看到来说。）这句话的里谁能给它说个意思相反的词？（和里相反的词是外。）

④只看见闪闪的星星蓝蓝的天。这句话是什么意思？与我看见闪闪的星星蓝蓝的天。进行比较。理解只看见的意思。（这句话是说在晴朗夜晚观察天空，除了看见蓝天和星星外再也看不见别的了，所以说只看见。）

⑤有感情地朗读这句话。注意里坐见三个生字的读音。

⑥闪闪的和闪的有什么不一样？蓝蓝的和蓝的有什么不一样？（联系第一句弯弯的和弯的意思说。）

⑷引导学生想象。（放幻灯）我们来看看这美丽的夜景，如果将那个小女孩换成你，那么你的心情会怎样？除了看见蓝天、星星，你还会看到什么？（图上的小朋友在晴朗的夜晚，看见弯弯的月儿挂在空中，周围是蓝蓝的天，星星一闪一闪的。她想到了弯弯的月儿像一只小小的船，蓝蓝的天空像蔚蓝的大海，他想象自己坐在这只小船里，在大海里航行，云朵像浪花，星星像航灯，夜空多美丽啊！假如月亮上的小女孩儿是我，我会）

四、指导朗读

１、读第一、二、三句最后一个字的音，看看它们的韵母是否相同？（这几个字的韵母都是an，所以读起来很顺口、好念）

２、弯弯、小小、闪闪、蓝蓝这些词两个字都是一样的，朗读时，第一个字读重些。第二个字读轻些和短些。

３、按下面的节奏读，加粗的字读重音。带拼音的字注意读准字音。

４、听录音有感情朗读。

五、看图试背课文

六、作业

１、读准９个生字读音。

２、有感情朗读课文，背诵课文。