写作范本: 难忘的回忆文章600字打印版。

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在距离运动场十里外的地方，我依旧能清楚辨认他豪迈的笑声，即使伴着些许杂音，我还是能清晰辨明，因为那对我来说，是个穿透心思的难忘声音。

初次看到他，是个放学的午后。那天，我的心情因为一些琐碎小事荡到谷底，使我好一阵子都无法振作。不愿一直沉溺其中，我想也许去打打球能让我愉快些。走到球场的途中，我看到一群陌生的嬉戏身影，那时我没多留意，没想到到了球场才发现连一个熟识的朋友都没有，只有篮球和篮框一如往常伴着我。于是，我拾起篮球，开始对篮框不断地投球，用尽了全身的力气，直到我连站起来的力量都失去，才怅然停止。

这时，他走向我低声问我怎么了。我心中的委屈顿时一触即发，在他温柔的注视下当场崩溃，不管三七二十一的尽情宣泄。他的手拍了拍我的背，安静地坐在我身旁，直到我情绪平复。我说了声谢谢，他报以我微笑。接下来，是一段漫长的沉默，我没有说话，他也没有开口，即使我们互不相识，却好像有股无法言喻的默契在我们之间流动。

我抬头一看，发现太阳已渐渐落下，天色也由原先的浅蓝，转为美丽的红晕。他说了声再见，我不语，心里却很感谢他，谢谢他在我最难过的时候陪着我。直到今天，因为当日视线模糊，我没认清他的模样，无法确认他是谁，但我会永远记得，曾经，有那么一个人，在我最脆弱的时刻，静静陪我一段。zY185.COM

老师评语：

一段偶遇，却是珍藏心底难忘的回忆。谁说人世炎凉，若能有原相伴，即便短暂如晨星，也是充满温度的美丽。听作者娓娓细诉，令人为之动容。

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2022日记推荐 奥数竞赛-600字日记打印版

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今天是个激动的日子，因为今天是8月18日，是我参加奥数竞赛的日子。

下午4点半，妈妈带我去同慧教育那儿参加奥数竞赛。刚到这儿，只见马路边上被围得水泄不通，人山人海，连一个车位都没有。在一位交警的指挥下，妈妈好不容易找到一个车位。一下车，我就拿着准考证准备上去考试。忽然听到一个熟悉的声音，转身一看，原来是季思恒和沈思彤。季思恒友好地问：你是几号考场的？我说：403教室。奥，我是402教室，祝你好运！我们不知不觉就来到了自己的考场。

坐在座位上，我心里很紧张，因为这是一次奥数考试，一定不会简单，而且来参加考试的一定都是数学高手，不知我会不会遇到做不到的题目。想着想着，老师就开始发试卷了，我一拿到试卷就赶紧看了一下。不禁在心中暗暗自喜，因为这些题目我都会做，没有想象中的那么难。我毫不迟疑地写下去，没过几分钟，我就把正面全部写完了。我赶紧翻到反面，抬头的瞬间，发现有些同学正奋笔疾书，有些同学垂头丧气地趴在桌上咬铅笔，还有的在草稿纸上不停地画着。。。我也不敢怠慢，赶紧做反面第一题。糟糕，第一题就把我难住了，幸好我想起妈妈让我遇到不理解的题目画画图的方法，做出来了。下面一题就更难了：移动一根火柴使32-62=30成立。我想：应该把62变小一些，才能使等式成立。我试了又试，还是不行。这时，我灵机一动，想到可以把等于号放在32前面：变为32=62-30。这让我很兴奋。

我好不容易做完了所有会做的题目。就剩下一道题，我左思右想，就是想不出解决的办法。这时，老师说：还有3分钟，你们快点。我很着急，怎么办？这道题太难了，我还是空在这儿吧。我又想：不行，一定要写完，想着，就把心里想的都写了上去。

这真是一次难忘的奥数考试！

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考试也许是令人头大也可能令人欢喜，欢喜自己的努力有所展示，悲伤于成绩的不合格。就如同人面对一样的事情有不一样的想法一样吧。

而我总是为了考试头疼。今天考了一天试题，跟我平常一样，我很自信，我认为所有事情尽在掌握之中，也许这就是我不喜欢检查试卷的原因，自己写的试卷为啥自己检查能有啥结果，我坚信自己。

可惜也如同往日我成绩一般般，我反思自己，我还是得好好检查试卷，我肯定下次我能考好的!

[写作分享] 教师节的文章打印版

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今天是教师节。我想：“我该送老师什么礼物？”转念一想，送贺卡吧。于是，我小心翼翼地做了一张贺卡，放在书包里，高兴奋兴地去上学了。

路上我边走边想：“老师现在肯定出国上学了！老师天天为我们早出晚归，有时候感冒了还坚持给我们上课。”不知不觉，我走进了学校礼堂的大门。我发现一些周生人戴着鲜红的领巾，笔挺地站在门口。老师进门，他们一起说：“老师，你辛劳了！”当我来到教室时，一股气息扑鼻而来。我快步走进教室。原来我同学送的花满了讲台。我迫不及待地从书包里拿出贺卡，双手递给老师，说：“老师你好！今天是你的假期，这是我的心。祝你节日快乐！”老师笑着接过卡片说：“谢谢。”然后几个同学给老师送花，老师笑着接过来。看到这一幕，我不由想起一句披发文诗：“亲爱的老师：你天天都在努力，让我们的心茁壮成长；你真诚地教导我们做人的道理。老师——你光辉的名字永远留在我心里。”

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其中最令我印象深刻的是全书的第十九章《老师生病了》。这一章主要讲了金铃的语文老师刑老师为了教学生而累病了，得了见字就晕症。得这种症状的人不能见字，一见了字就觉得全身不舒服，头晕目眩，不能改作业。正好这天中午金铃来看望刑老师，还给老师送去了鲜花。于是邢老师与她来谈论班级里的事情，还让金铃担任了一回小老师，让她布置下午两节自习课的作文。第二天凌晨零时许，金铃才把所有诸如登分之类的工作全部完成。当天中午，她又详细地把同学的作文写得怎么样详细地讲给刑老师听，还把为什么评这个分数讲了出来，刑老师听后颇为欢喜，并表扬了她。

本文为大家提供有关植物的作文。包括我喜欢的植物-荷花、我喜欢的植物-骆驼草等有关植物的作文，希望能帮到大家。

看到这个作文题目，首先让我想到的人，并不是我的父母、老师、朋友、亲人，而是她我爱的人，或许说是我的爱人，爱我的人。总之，我的生命不能没有她。

文体不限，记叙文、议论文均可。议论文可以谈回味的作用，如何回味等。作文时要想以理服人，就要注重论证结构的安排，分论点的设置，新鲜论据的使用。写记叙文应以回忆为主，将叙述、描写作为主要表达方式，抒情、议论为画龙点睛，以情感人，自然水到渠成。

课件范本: 《飞呀飞》教学反思打印版

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通过本次的活动，给予了每个孩子成功的展示机会，同时对于他们的作品孩子之间相互给予了肯定和鼓励。根据设计的活动内容，在活动开始部分，通过提问而导入活动，引发幼儿的学习兴趣。此环节，采用了“启发性提问法”，引导学生带着问题去观察去思考，激发学生的想象。最后，采用了“示范讲解法”，这是美术活动中最常用的教学手段，能帮助学生掌握正确的表现方法，但我把它放到最后，主要体现了“学生才是活动的主体，教师应该成为学生学习活动的支持者、合作者、引导者”这一理念精神。学生的方法主要有“讨论法”，在观察之后和操作之前，提供给学生一个相对的自由的空间，鼓励学生大胆讨论，有利于发展学生的想象力和自主解决问题的能力。“操作法”也是美术活动中，常用的学法，学生通过自己动手操作，才能掌握技能技巧和从中体验情感教育。

一节课不可能做到尽善尽美，当然也有不足之处：

1、应该把蝴蝶翅膀颜色的作用（即保护自己，诱惑敌人）放在欣赏图片了解蝴蝶翅膀装饰方法的前边，不应该打断学生思维，跳跃式地进入。

2、美术课不应该是单纯的“美术”，还应该结合生活实际，对学生进行情感教育。例如这节课，就可以让学生在课后说一说“蝴蝶这么漂亮，又能帮助花朵传播花粉，我们应该怎样保护它？”让学生的思想有所进