月度写作精选 三年级叙事文章：吵闹的自习课。
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“叮铃铃！叮铃铃！”
“喂？……哦，是您呀！……行，……再见。”
“同学们，现在我有急事要出去一下，现在请你们把第四单元的读读背背抄五遍，写完后可以自由读书。”
同学们马上拿出练习本，开始写作业了。
“嘟！”咦？是谁放的屁呢，大家都你看看我，我看看你，再笑一笑。终于，王子涵脸红了，为了不让别人看到他，他就装着低头写作业，其实大家也知道了，继续写作业。
十分钟后，有人写完了，跑到了图书角，说是去看书，不过拿完书回来就有人忍不住说话了：“叽咕，叽咕”。
“谁在说话？”纪律班长崔璨说。
“我！”接话大王陈德鑫说。
“再把词语抄两遍！”
“哈哈哈哈……”
“呜呜呜……”
是谁在哭呢？噢，原来是胆小鬼秦育旋博呀，他又被人欺负了。
“呼噜噜…呼噜噜…”大家看到王卓伦在睡觉，有的扯鼻子，有的拉耳朵，硬是把刚刚进入梦乡的王卓伦弄醒了。
“王卓伦，扣两分，其他下位的全部扣0.5分。”
“唉！真烦哪！”不知道谁又说了一句。
“咚、咚……啊！不好，老师回来了，赶快拿起书！”
“叮铃铃……叮铃铃！”
终于下课了，这是一节吵闹的自习课。
延伸阅读
月度写作精选 喜欢春天三年级文章
资料一般指代可供人们参考的信息知识等。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“月度写作精选 喜欢春天三年级文章”，但愿对您的学习工作带来帮助。
冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到人间。可是我并没有发现春天来了。我一定要去找一找，春天在哪里。
春天在哪里啊？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……我一路哼着小曲儿，来到了汪洋沟的公园里。我细心地寻找起来。来到柳树旁边，柳枝随着微风轻轻摇摆，微笑着向我招手。因为它要和我一起分享春天的喜悦。可爱的小草从地下探出尖尖的脑袋，好奇地打量这个美丽、明亮的世界。
我来到小河边，我听到了河水的声音，“叮…咚…”好像在演奏春天的喜悦之歌。小鸟在旁边叽叽喳喳地叫着，好像在表演大合唱！这下让我听得入迷了。
我继续向前走去，迎面扑来阵阵花香。哦！原来是广场边的小野花散发出来的香气。放眼望去，广场上有的在打太极，有的在跳广场舞，有的在说着什么……还有几个小朋友在那里玩过家家。他们沐浴在温暖的阳光里。享受这春日的快乐！
啊！春天真是个美好的季节！是一个美丽而又温暖的季节！是一个芬芳扑鼻的季节。如果我们保护好环境的话，将来的春天会更加美丽、更加温暖！
月度写作精选 未来教室三年级文章其二
资料主要是指生活学习工作中需要的材料。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？小编为此仔细地整理了以下内容《月度写作精选 未来教室三年级文章其二》，仅供您在工作和学习中参考。
“亲爱的挂件，您已到达二零二八年的三年六班。”我下了飞船，看到一间“机器教室”。
二零一八年的教室总是乱糟糟的，到处是纸团、垃圾。可是现在却不同了，有了“小小垃圾工”，但是老师们却不是很满意，因为充电成了个大问题，它们也是要“吃饭”的，不“吃饭”它们是要“罢工”的，可是不能让它们拖着长长的电线走来走去。你会想，可以用电池呀！只要经常给它们充电或换新电池就可以了。电池的电很快就会用完，它们就又会“罢工”，好像在说：“我要吃饭！我要吃饭！”
所以，我要给它们装上一个“胃”，只要它们把纸团“吞”下去，往“胃”里“游览”一圈儿，“胃”就会把纸团“分尸”：纸、杂物和有毒物质，“胃”先把纸铺平，再用工具把上面的字迹弄干净，再次漂白，然后就又是一张崭新的纸了。接着把杂物分解，变化为电，然后自动充电。最后把有毒物质进行三次过滤，变成空气，排放出来。
可是也不能让同学们乱扔垃圾呀，所以，我又给它装上了高清摄像头，只要有同学乱扔垃圾，它们就会把他（她）拍下来，再在“卫生成绩单”上扣一分，只要你的分数少于六十分，那你就要做一星期的“垃圾工”，要把纸团“喂”给“小小垃圾工”了，小心！说不定，下一个就是你！
这个机器人可以把垃圾“吃”下去，再“分尸”，又可以管理同学们不乱扔垃圾，既方便又环保，真是老师们的好帮手。
[优质写作] 三年级优秀文章
资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？下面是由小编为大家整理的“[优质写作] 三年级优秀文章”，仅供参考，欢迎大家阅读。
“姐姐是个小书虫，啦啦啦啦…….。”听，妹妹又唱起了那首我最讨厌的歌。
“啊！”我尖叫一声，“你这句话都把我耳朵听出茧子了！”“本来就是吗！”妹妹说完，唱起另一首歌：“每天抱书一直啃，呀子喂！”天！拜拜，我要溜了，结果呢？你猜猜，哈，告诉你吧！我又被书迷住了双眼！唉，看来妹妹说的是对的。
妈妈每天都对我唠叨：“每天看书只能看半小时，每天看书只能看半小时，每天看书只能看……，”妈妈的话对我来说只是对牛弹琴。当然，妹妹的宠物文文的耳朵被我用口香糖堵死了，因为我怕妈妈的唠叨把文文的耳朵也磨出茧子……结果，妹妹哇哇大哭，而我呢？被妈妈狠狠批评了一顿。唉，就是因为那一本书，闯了那么多祸。
还有一次，我和妹妹、萌萌在家里玩一二三木头人定的游戏。我大喊：“一二三木头人定！”没人碰我，“一二三木头人定！”我又大喊了一次。“我碰！”萌萌说。“站住！”我大喊，结果我没抓住。我回去的时候看到了一本书，我被那本书吸引住了，书里的内容是那么得生动，图画是那么得栩栩如生，所有的小动物嘴里好像在快言快语地说着什么。不过，我美了，妹妹和萌萌可就惨了。她们就一直站着，等她们发现我在看书时，我已经在看第二本书了。“王依儿”萌萌大叫，“你怎么又开始看书了，我们还要玩游戏呢！”我觉得很奇怪，问：“什么游戏呀？”妹妹走过来摸我的额头：“姐姐，你没发烧呀，在说什么胡话？”我一惊，生气地说“小孩别乱说话。”“姐姐怎么了？”妹妹有些丈二和尚摸不着头脑，自言自语小声地说着，和萌萌走了。
哈！这就是我和书的趣事，有意思吧？
日记范文: 口香，课香-三年级日记范例
资料的定义比较广，可以指生活学习资料。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《日记范文: 口香，课香-三年级日记范例》，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天，苏老师给每人一块口香糖吃。
我拿到口香糖，就闻到了淡淡的清香。口香糖是两张纸包起来的，外面的是用一张浅绿色的纸，上面印着4棵薄荷草，纸的正中间印着一支箭，箭的上中下还有英文，我怎么也看不懂写得是什么意思，大概是告诉我们这是绿箭口香糖吧。纸的反面印着一张嘴巴一张纸和一个小人和垃圾桶，是说：“吃好后，用纸包起来，不要乱扔，要一起保持家园的清洁。”
我轻轻地打开它，发现里面的一张纸是银色的，就像给口香糖穿上了一件银光闪闪的衣裳，银色纸的反面布满了许多的小齿轮，就像河面上的围栏，时刻保护着那位亭亭玉立的“少女”。
我打开包装，轻轻地咬了一口上去，觉得没什么味道，就又咬了一大口，清新迷人的味道立刻布满了教室。
每个同学的脸上都挂着欢喜的笑容，苏老师还说谁吹出泡泡就在奖一个，同学们都陆续吹出了泡泡，苏老师东发一个，西发一个，忙的不亦乐乎。
大家都沉浸在欢笑中……
写作范本: 观察日记三则三年级文章精选
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心爱的小辣椒 哈尔滨市第三发电厂小学三年（1）班姜禹彤 xx年1月5日星期五天气：晴 我突然发现我家的花盆里长出了一株小辣椒秧，就像刚长出来的小草一样，头上顶着两个叶瓣，像“丫”字。它渐渐地长大了，茎和叶都变成了深绿色。它的茎比较光滑，底部较粗，上面较细。主干上长了许多分枝，分枝上又长了许多叶子。它的叶有些像榆树叶，但比榆树叶光滑多了。 小辣椒秧慢慢地长出了花骨朵。刚长出的花骨朵，还被叶片包着，像一个绿色的小球球儿；就要开放的花骨朵，像一个雪白的棉花球，我凑过去闻了闻，还真有点清香味呢！过了几天，我惊喜地发现：小辣椒秧的花终于绽开了，好像裂开小嘴在朝我微笑。每朵花有六片白色的花瓣，像一个白色的小六角星在不停地眨着眼睛。 过了一段时间花落了，结出了一个又一个小辣椒。起初是翠绿色的，肯定还没熟。小的有四厘米长，大的有六厘米长，倒垂在辣椒秧上，看上去很像牛角的模样：上面大，下面小；又好似枝头上挂着一个个小香蕉，我伸手去摸摸，软乎乎的很是惹人喜爱。小辣椒慢慢地长大了。一棵秧上结满了大小不同、形状各异的小辣椒，在阳光的照耀下，慢慢地由绿变红。看着这些小辣椒，真想马上吃到嘴里。趁妈妈不在家，我偷偷摸摸地摘下来一个咬了一口，啊！好辣呀！辣得我眼泪都流下来了。 多么可爱的小辣椒呀！它不但可以供我们欣赏，而且营养价值较高，能供我们食用。
