今日日记推荐: 四年级开学日记推荐一则。

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一眨眼寒假假期飞快过去了，新学期又开始了，我既紧张，又兴奋，因为又能见到我的同学了！

早晨，清脆的闹钟声打断了我美丽的梦，可它又送给我一个明媚的早晨。瞧呀！小草脱掉了黄衣裳，换上了一件淡绿的新衣裳；花朵妹妹依然那么艳丽，在灿烂的阳光下开放，不时扑来一正清香，使人心旷神怡；松树哥哥依然那么挺拔像一个个士兵日夜坚守着我们的校园。鸟儿在枝头唱着悦耳的歌声好像在迎接我们的到来。

我带着激动的心情按时来到了学校。尽管隔了一个月，但对我来说，又能看到了一个个熟悉的面孔，非常高兴。轻轻地，我来到了3楼，四（5）班——我的教室。站在教室里迎接我们的是班主任周老师，她面带微笑，看着一个个神采奕奕的同学。见到老师和同学们，我竟激动得说不出话了，只是面带微笑的注视着大家，希望能用我的笑脸带给大家好运……

上课了，我目不睛地看着黑板，全神惯注地听老师讲课。心想：良好的开始，是成功的一半，我要从这第一天开始努力学习，奔向完美的新学期，创造优秀的成绩。

开学的第一天，一个崭新的一天；开学的第一天，一个有意义的一天；开学的第一天，一个快乐的一天；开学的第一天，一个完美的结束，新的开始！

延伸阅读

今日日记推荐: 开学周记其一

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而且大多数同学也是从其他班级调整过来的，大家见面都有几分生疏的感觉。班主任梁老师，在开学的第一天语重心长的对我们说：“希望大家为新的班集体争光，为自己的进步努力。”新的环境对我们的成长更加有利，可以让我们认识了更多的老师和同学，我暗下决心，在新学期要有新的目标、新的'起点，要从严从高要求自己，要用自己的实际行动去实现新的目标和希望，争取新的进步。新的学期开始时，我的妈妈向我提出了具体要求：一是尊敬老师，认真听课；二是要团结同学，相互友爱；三是诚实做人，不讲假话；四是按时认真完成作业，写好周记或日记。

我的妈妈还明确表示：如果期终考试各科平均90分以上，或评为三好学生，将给予一台液晶电脑的奖励。我深知这是老师和我的妈妈的用心良苦，这是对我的希望，奖品也确实诱人，我决心按照老师和我的妈妈的要求去努力、争取好表现，争取好成绩，争取能把液晶电脑拿到手。只有这样我的妈妈才会高兴，我才有前途，我一定会用自己的努力去实现希望的。

今日日记推荐: 日记1日记之四

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？下面的内容是小编为大家整理的今日日记推荐: 日记1日记之四，仅供参考，大家一起来看看吧。

20xx年7月19日星期二晴天

今天下午我和表姐、妈妈去康桥花地游泳，那里的水很浅的，黄嘉禧、刘异、刘梓贤、刘建楠、喻方婷也在那里游泳我们还一起打水仗。我不会游泳所以要拿着块板我是这样游泳的脚要伸直身体要平衡手就拿着块板，游时我绝得很累但我绝得很开心。到回家的时候全身都湿了还很冷不过很开心。

教案推荐: 四年级下册语文教学反思推荐一则

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《捉蝴蝶》是一篇看图学文的课文，讲了弟弟在去姥姥家的路上捉蝴蝶的事。下面我将从字词教学、句意理解、课文内容理解三方面来谈谈我的教学情况。

1、关于字词教学。本课的生字词较多，为了帮助理解掌握生字词，我将词语分为两类来讲解。一类是名词，如“蝴蝶、蔷薇、姥姥、乡间”等词语，我主要是通过指导学生看图、并结合生活实际讲解来帮助学生理解词语意思。一类是动词，如“甩开、瞪、捏、移、挣扎”等词语，我主要是通过动作演示、观看相关视频来帮助学生理解词语意思。在分类理解词语意思的基础上，在指导学生读句子，感悟词语在课文中的意思，这样学生对词语的掌握情况较好。

2、关于句意理解。为了让学生饶有兴趣地参与句子学习，我主要是加强了对学生进行句子朗读的指导，让学生在朗读中感悟句子意思，再在熟读的基础上进行情景再现演示来深化理解。本课中的长句特别多，我就先指导学生朗读句子，再给学生讲清长句中几个小句的意思，如“只见弟弟瞪着眼，猫着腰，慢慢地向前移动着脚步”，先分别通过演示“弟弟瞪着眼”、“弟弟猫着腰”、“弟弟慢慢地向前移动着脚步”的动作，理解这些句子之后，再通过连贯地演示整个长句的动作，确切理解长句的意思。

3、关于课文内容理解。对于本课课文内容理解的教学，主要有两大重难点：一是读懂课文内容，二是懂得课文是按照怎样的顺序写的。为了让学生理解课文内容，我先指导学生读懂每一句话，分出哪几句话是写同一个意思的，从而指导学生在理解句与句之间内在联系的基础上学习按情节分层次，并说说每个层次讲了什么，从而完整地理解全文内容。为了让学生弄懂课文是按照怎样的顺序写的，我先指导学生看图复述课文，通过关键词的板书理出课文主要内容，帮助学生整体把握课文语序，再让学生将打乱语序的句子重新排序，明确课文先讲我和弟弟到姥姥家去玩，再讲水塘一带蝴蝶真多真可爱，最后讲弟弟捉蝴蝶，体会句子之间的次序。

推荐日记: 小学四年级每日一记(篇三)

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么，关于资料你了解哪些内容呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“推荐日记: 小学四年级每日一记(篇三)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

今天早上，来到教室和平常一样，教室里吵闹声一片。

我找到自己的位子坐了下来，这时，李其翰向我走来说：“星期四要野炊！”

“怎么可能！你怎么知道要野炊！”我不相信说。

一直到下午最后一节课上课老师也没说。

哈！哈！我就知道吗！怎么可能去野炊。

课上到了一半，老师突然讲：“这个星期四元旦和野炊一起经行。

突然，我整个人都呆了！心想：这怎么可能，真被李其翰说中了！

班里的同学都打了鸡血似的，兴奋地不得了，有的用手不停地拍打桌子，有的还尖叫起来，还有的都聊起来。

李其翰地嘴巴这么灵，如果他说我可以捡到一百元的话就好了！

叮！叮！叮！放学铃打破了我的幻想。

不是所有的嘴巴叫喜鹊嘴。