最新写作: 小乌龟三年级文章范文网页版。

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我家养了一只小乌龟，因为是我自己钓来的，我很喜欢它。

小乌龟身穿一件墨绿格子的大衣，就像古代士兵身上穿的铠甲。它的脖子两边各有一条红印，两只小小的眼睛镶嵌在两个黑黑的圆圈中间。它的胆子很小，刚到我家的时候，它的头、四肢、尾巴都紧紧的缩在壳里一动不动。只有当四周没有人时,

它才把头从壳里悄悄伸出来打探一下，只要一有动静，立刻又缩到壳里。

我的小乌龟是个挑食的家伙。如果你喂它黄瓜、西红柿等蔬菜时，它鼻子一闻，马上就游开了，但你喂它鱼、肉时，它立刻来了精神，一口咬住，狼吞虎咽的吃了起来。

我已经和小乌龟成为了好朋友。只要我喊它的名字，它就会从水中抬起头来看我。

我喜欢我的小乌龟。

延伸阅读

[热搜写作] 三年级写人文章范文网页版

资料一般指可供参考作为根据的材料。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？以下是小编为大家精心整理的“[热搜写作] 三年级写人文章范文网页版”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

感恩生育你的人,因为他们使你体验生命;感恩抚养你的人,因为他们使你不断成长.

《感恩父母》就是这样一本教会大家学会感恩的好书.世上纵然有无数的人需要我们去感谢,去感恩;纵然有无数的人在你一生中帮助了你;纵然有无数的人给了你支持.但是,请不要忘记,你的家中,还有那麽两个人在破旧的老屋中,守着枯烛,在等着你啊!

他们就是生你养你的父母啊!记得父母的教诲:“我们吃的盐比你吃的米还多,我们过的桥比你走的路还长.”我们却总是那样的年少轻狂,不以为然.在摔了无数的跟头,碰了无数的钉子之后,才发现,父母始终在为我们倾其所有.

母爱没有具体内容,却自有打动人心的力量!面对如此的母爱,我们还能说些什麽?世间情谊无数,唯有母爱最为无私,它不求任何回报,只懂得默默地付出.完整的家庭里,除了母爱,还有父爱的存在.在我们成长的道路上,父亲为我们树立了一个坐标,为我们铸造了展翅飞翔的翅膀.父爱是金,是沉默的金子.他无需语言的表达,它是心与心的交流.

父母生下我们,尽心尽力的抚养我们,使我们平安快乐的长大.当我们在学校里拿回一张张奖状,父母在一旁欣慰的笑着:当我们有了虚荣心,嫌弃父母的模样,父母在一旁无奈的叹气;当我们远走高飞到遥远的城市里求学,父母只能在家中望着我们小时侯的奖状思念我们;当我们成家立业,过着好日子时,父母还在遥远的.家乡,守着老屋,过着穷困的生活;当我们在生意场上意气风发,感谢他人的帮助时,却把最应该感谢的人远远扔在了脑后……

时间一长,我们可能会淡忘了他们.但当他们真正离去的时候,我们才痛心的发现,谁才是真正爱我们的人,谁才是真正对我们好的人,谁才是我们应该感谢的人!是我们的父母啊!他们含辛茹苦将我们拉扯大,孩子却没有一丝感恩之意,他们会是多麽的伤心过啊!但是当我们明白过来时,一切已经晚了……

“树欲静而风不止,子欲养而亲不在.”为了不让亲请在熙熙攘攘的生活中变得脆弱,不让自己留下遗憾和悔恨,请及时为自己的父母送上一句不算奢侈的温馨问候吧!

亲情是伟大的,父母是伟大的,因此,我们感恩亲情.感恩父母!

月度写作精选 海南之旅三年级叙事文章范文网页版

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“月度写作精选 海南之旅三年级叙事文章范文网页版”，仅供参考，大家一起来看看吧。

记得去年寒假，妈妈带我去海口游玩，我的心情无比紧张。因为我的梦想去是去海南玩呀！想想看那里有山有水，像神仙住宿一般！

一转眼就到了地方，我东看看西望望！走遍了所有地方，什么天岸海角、猴岛、小鱼温泉、椰林生态大观园！真是令人喜欢！

虽然光玩了3天但非常令人难已忘记！海南我爱你！祖国我爱你！

[写作模板]三年级那次玩得真高兴文章大全范文网页版

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？以下是小编收集整理的“[写作模板]三年级那次玩得真高兴文章大全范文网页版”，仅供您在工作和学习中参考。

太好了!我的手中紧紧地攥着妈妈给我的一百元钱，疾步向书店跑去。这一百元钱也许对别人来说只是微不足道的，但对我来说却有着特别的意义——这一百元钱是我给父母“打工”两个月所挣得的“工资”。

放暑假的时候，我在回家的路上经过书店，无意中在里面看到了三本书：《简。爱》、《假如给我三天光明》和《战争与和平》。我被深深的吸引住了，正想着掏钱买下来，却发现口袋只剩下十元钱了。都怪我平时太贪吃了。哎!囊中羞涩呀!

回到家中，我非常无奈的与妈妈签下了“契约”。要求是：每天除学习时间以外，其余时间用来“工作“。

契约订下的第一天，我便开始了我的“打工记”。第一件事就是洗碗。那一个个油腻的碗，看得我只想吐了。不行，为了我的书，拼了!我拿起了洗洁精，往碗里倒了大半瓶，然后小心的拎起一只碗，眼睛一闭，刷了起来。约莫半个小时过去了，我总算是刷完了，至于干不干净嘛!还有待研究了。

碗洗完后，我已是腰酸背疼腿抽筋了。不干了，太累了!放弃吧!不行不行!那我刚才不是白干了吗?

于是我拿起抹布，抄起了鸡毛掸子，开始打扫客厅。还真是不扫不知道。灰尘还真够多的!纷纷扬扬的落到了我的脸上，我也不管那么多了，随手就在脸上抹了一，接着干。当客厅打扫完毕时，我已是满头大汗了，随即来到洗手间，当我看到镜子的时候，我突然一惊：这是我吗?整个一只大花猫呀!都是灰尘惹的祸!哼!

客厅算是完了，可还有地板要拖呀!叫妈妈帮忙吧!不行，妈妈那么小气一定不肯帮忙的，我不放弃。硬着头皮开始拖吧!

不一会儿我就遇到了难题——“污渍大军”挡住了的去路。不管我是左右包抄，还是前后夹攻。“污渍大军”始终岿然不动。“哟呵!我就不信治不了你们，走着瞧!”我来到卫生间，用洗衣粉、沐浴露、洗发液、肥皂、洗洁剂组成的“超级无敌终极武器”向他们发动了进攻，一边还哼着：“小白菜呀，地里黄呀……”终于“污渍大军”被我全部歼灭了!哼!跟我杠，还不是被我给“灭了”!

这样的场景，我每天都要上演一次。经过两个月的努力，我终于拿到了我人生的“第一桶金”。走在路上，我的心里更加开心了，不仅仅是我能买到我想要的书了，更重要的是我能独立自理了。

[课件借鉴] 三年级语文《我不能失信》教案范文网页版

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一、教学目标

1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。

2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。

3、培养独立阅读能力。

二、预习学案

发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。

三、导学案

一、谈话导入

1、哪位同学订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？宋庆龄是怎样的一个人物？

利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。

2、今天我们就来学习一个她小时候的故事——《我不能失信》（板书课题）。

3、读了课题你想问什么问题？

预设：我是指谁？

失信是什么意思？（失信的反义词就是—————守信）

那课题中“我不能失信”，说明故事中的我做到了守信。

4、那课文主要讲了一件什么事呢？读了课文就知道了。

二、初读感知

1、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。

2、分自然段指名朗读检查生字。

3、讨论疏解：

a、故事发生在什么时间？

b、文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？

爸爸伯伯家宋庆龄妈妈小珍

c、说说课文主要讲了一件什么事？

三、学习第一段

1、小朋友，宋庆龄想不想去伯伯家？快速的读读第一段，哪个句子让你感受到他想去？

2、找到句子，出示句子：

“宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！”

3、这个句子中哪个词让你感受到宋庆龄是多么想去的？

4、指导有感情地朗读。（指导学生抓住带点的词句，如：盼望明白宋庆龄是多么想去那位伯伯家，多么想去看那些可爱的鸽子。

四、分角色朗读（2———9）自然段

小朋友，宋庆龄这么想去伯父家，她为什么不去停住了脚步？别人是怎么劝说的？她是怎么说的？你从中受到了哪些启示？

1、四人小组学习（2———9）自然段

交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。

2、组内安排角色，各组练习，教师巡视。

3、挑三四个小组进行比赛。

4、可引导学生抓住以下重点内容随机指导朗读感悟：

如：“父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：‘庆龄，你怎么不走啦？”’读这句话时，要把父亲的疑惑和慈爱表达出来。

‘不行！不行！小珍来了会扑空的.，那多不好啊！’庆龄边说边把手抽回来。”

“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”

这句话你怎么理解？随机让学生在朗读中感悟。（如果说宋庆龄在回答爸爸的建议时还只是想到会让小珍扑空从而对不住小珍的话，那么她在回答妈妈的建议时则明明白白地表明自己因为没有忘记这件事而向小珍道歉是自己失信的表现，这种明知故犯的失信，比无意中的失信，就更不对了。如此想去而未能去表明了一个孩子为守信做出牺牲是多么的难能可贵！也更说明了宋庆龄人品的高尚。）

5、同学评议，推选优胜组。

五、讨论深化

1、读了这个故事，你有何感想？把你的感想用几句话写下来。

2、你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？。

3、小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言，守信用。

四、课堂检测

1、把句子写完整

老师（）给（）同学们讲故事。

小（）飞上了（）的天空。

马儿（）奔驰在（）的草原上。

五、课后作业

1、收集有关诚实守信的格言。

2、阅读有关名人诚实守信的故事。