[热搜写作] 四年级童话寓言文章：善良的小猫咪之五。

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森林里有一群小猫咪，它们每天都过得无忧无虑，很开心。一天，猫王后生了重病，可是小花猫们才一个多月，必须吸取妈妈的母乳，所以猫王后一天一天的消瘦，等小猫咪都长大后，猫王后瘦成了一根骨头。猫王后用低弱地声音说：“孩子们，你们已经长大了，要做好王子和好公主，妈妈不能再陪你们了。”

猫王后说完后就永远地闭上了眼睛，小猫咪们每天都流眼泪，希望妈妈在天堂有好日子过。

突然有一天，小猫咪们看见他们的邻居猫阿姨也生了一窝小猫，猫阿姨每天都要给小猫捉鱼吃，很辛苦，所以公主和王子猫咪们每天都捉几条小鱼给小猫们吃，猫阿姨也就没那么辛苦了。猫阿姨心想：我要好好感谢那些猫咪，他们帮助了我，我也要帮帮他们。

一天晚上，公主和王子再一次到小河里捉鱼给小猫吃。忽然，一个黑暗的人影走了过来，小猫咪们看见了，吓得身子直发抖。这时，人已拿起一个棒子要打死猫咪，猫咪们大声地叫：“喵喵猫！”猫阿姨听见了，赶紧跑了过去，叫猫咪们跟着她跑，跑了好长时间，终于到家了。

原来只要帮助别人，别人也会帮助你。

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[热搜写作] 四年级温暖文章300字(篇五)

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成长是快乐的，也是烦恼的。身边的人在不经意间就带来了温暖。

我们家有一个三岁的“小淘气”——施涵。肉嘟嘟的身子让人喜爱，眼睛水汪汪的，头发黑的如芝麻一般，稍稍有些自然卷。但是就是这样一件事让我觉得她和别的孩子不一样。

“懂不懂”

谁？点了点头

“说话，懂不懂！（啪）”妈妈开始又打又骂（是以前）了。打我痛得灵魂都要飘出来了，书桌似乎变成了江河！虽已习惯的我，但也要用哭来发泄一下自己内心的愤怒与伤心。……被妈妈骂完后，自己又不能把心里话说出来，只能在心里藏着。

过了不久，妹妹笨手笨脚地走过来。拿了一张餐巾纸，帮我擦了擦眼泪。这时心里一股暖流冲到我的心头。

“不要哭了，不然就带你去打针！”

我压根刹不住车。

“好了，好了。不要哭喽！妈妈一会儿又来骂你我就不管你了！”突然来了一个大大的“涵式”拥抱不过也只是普通的拥抱。可是它对我是不同的，是可以安慰我的拥抱，不平凡的拥抱，不平凡的安慰。

这个“小淘气”不仅是活泼可爱的还是一个会体贴人的“小淘气”一个三岁的孩子让我懂得了要体贴人，别人也会体贴你！温暖的旅程，温暖的体贴。

[写作]四年级有趣的文章其五

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你觉得做什么事情最有趣？是干家务活，是与小伙伴一起快乐地玩，还是打打电脑，玩玩游戏……对于这些我都不屑一顾，只对写作业情有独钟。

有人可能会不可思议地问，不是吧?做作业有什么有趣呢？我说得是在班级中做作业，一可以试出我的速度，二可以测出我的正确，所得到的收获与成就感，那种喜悦难道还不能兴奋起来吗？

有一次老师布置好了语文作业过了几分钟就下课了。我的心中起了一个大胆的想法，如果我快点完成作业有可能得到老师的赞扬。我说干就干，先把题目仔仔细细地读几遍，回想老师上课讲的内容，再拿起笔飞快地写起来，而且把字写得很工整，一点也不潦草。在造句时我的脑袋瓜一直想，一但想到了，来边写边改；在填空时我会看着它，把它从头到尾背一遍，再抄进去；找关键语句时，我会扫描一下，确定一个地方再找，找到后再一字不漏地抄进去。启示再是我的拿手好戏，顺着走，逆着走，最后亮主牌，是老师教我的口诀，我念念不忘使得在短文中的成绩大大提高。最后再检查一遍，上交老师，我的敌手尽管都只前先一步，结果它只得到了错误的结果，不是句号没有就是填错了。而我凭着稳定，沉着的思考赢得了全对，我有时真不敢相信，这样的喜悦使我忘记了学习的枯燥，举手成了我上课不可缺少的习惯。

四年级了，升上五年级时，我要把学习变成一件更有趣的事情。有努力就有成果，有付出就有回报。美丽的成功之花只有在努力和付出中茁壮成长。

[热搜写作] 我爱吃草莓四年级文章

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[热搜写作] 我爱吃草莓四年级文章》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

我爱吃草莓

我很喜欢吃草莓，大家喜欢吗？草莓虽然很好吃，但来之不易。为了生产出品质优良的草莓，农民们一年忙到头，几乎没有闲过。

六月就得开始育苗，十一月已是秋去冬来季节，城里的人已经穿上了毛衣，带上了手套，可是农民们还要顶着寒风，踏着白霜，开始移栽草莓。他们将泥土整得象面粉一样细，将墒沟挖得象尺子一样直，将一棵棵草莓苗小心翼翼地栽入泥土中，再让它们喝足水。二三天后，草莓苗开始成活，长出

[教案分享] 四年级文章教学设计推荐之五

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？下面是由小编为大家整理的“[教案分享] 四年级文章教学设计推荐之五”，仅供参考，希望能为您提供参考！

①同学们找找看，你认为什么地方最感人？

②作者是在什么地方最深切的体会到母爱，从而值得她为母亲感动一生？

③想一想，如果这位小作者不善于感受生活，听到姑姑的话仍然漠然置之，根本不把这件事放在心上，能写出这样感人的文章吗？

④这段文字也运用了一些描写，但为何更为感人呢？