写作范本: 春诗的文章(篇二)。

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我的名字叫江河，从小就有蔚蓝色的梦想，梦想着有一天能化作一只勇敢的海燕，展翅飞翔在祖国海洋的万里云天，红领巾相约中国梦作文350字。

小作者的作文写得很成功，平凡中的感悟，老师唯一的建议是要注意写作的细节，避免错别字会更好，加油。zY185.Com

要求：不要脱离材料含义范围，自选角度，自行立意，自拟标题，自选文体。写一篇不少于800字作文。

在原来老师眼里，我只是一个平凡的小学生。而在您的眼里，我就是一个金光闪闪的小作家，尽管我的作文基础不是很好，可您还是一直在背后支持着我，犹如一个母亲对子女的爱。

初一写人作文我的老师_800字身边的好老师_800字我的老师_700字老师，我想对您说_550字古怪的老师_600字我的老师_500字我的老师_600字我心中的最美老师_1000字心中最美的老师_900字我的小学老师_550字我最喜爱的老师_750字老师来了_900字我的老师_700字我的老师_800字我的初中语文老师_750字我的老师_900字我的老师_700字我们的老师_500字我的老师_650字我的语文老师_700字查看更多相关文章

延伸阅读

写作范本: 我的母亲文章(篇二)

资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，关于资料你了解哪些内容呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《写作范本: 我的母亲文章(篇二)》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

我的母亲相貌并不是很凸起，但是在我的心里，她却是最锦绣的！母亲乌黑的皮肤、因工作过度劳累而深陷的双眼、脸上一条一条的皱纹，甚至是头上一根一根的白发都深深的烙印在我的心中……

由于家中有一个比我小10岁的弟弟，所以使得倦怠的妈妈就更加的辛劳了。她固然不说出来，但是他的疲累都已经刻在了她那紧锁的眉头中。

天天早上天还亮的时候，她就必需拖着疲累的身体起床，由于她要为弟弟预备上学用品和早餐。哄弟弟上学之后，她有匆匆忙忙地去上班。早起晚睡使得她的双眼老是套着黑眼圈。晚上会到来，弟弟还处于高兴淘气的那个状态，所以他总会一下子跑到浴室讲水龙头的睡全开了，提瞎子啊又跑到饮水机旁将水全按出来，一下子又将全部玩具都倒出来……妈妈在厨房冲出来讲弟弟的骂一整理，但是倔脾气的弟弟便拿起棍子就往妈妈的身上打。妈妈每次都会被他气到耳赤通红。等到弟弟睡了，她便会一个人坐在床边看着弟弟而独自落泪。而我每次都只会在门缝里偷看着妈妈，由于我怕她会被累坏。有谁能够想到一个不满50岁的女人会被一个5岁不到小孩子气到“高血压”呢？每到这时我的心总有一股酸，很不惬意，眼睛里一股热热的白色液体变回按捺不住的往外涌……

“吻干我脸上的泪花，暖和我那幼小的心，妈妈的吻甜美的吻……”每当听到这首歌的时候，我总会想起妈妈那疲劳的身影、深陷的双眼、多不可数的皱纹和那一条条的白发……听着，想着，心疼着，眼泪再一次溢满了眼眶。

写作范本: 励志的文章其二

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“写作范本: 励志的文章其二”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

每个人都会有自己的梦想，它或远或近，或真或假。而它往会与你保持一定的距离，让你自己努力去追逐。

人生在世，有许多事情需要你慎重的做好，一个梦想也需要你谨慎选择。当你为自己制定一个梦想时，你必须全身心的去追逐这个梦想。但人生的成功需要克服众多困难与挫折，当你被暴风雨无情的侵蚀时，你又会觉得这个梦想很远，需要你付更大的努力去追逐它。

梦想其实就在我们身边，它没有华丽的外表，也没有轰轰烈烈的过程，它来的悄无声息，它走的也无痕无迹。你必须要具有一双慧眼和一颗热爱生活的心，才能找到自己的梦想，并竭尽所能的追逐梦想。

还记得那个无臂钢琴师刘伟吗?他的一生坎坷多磨，但到了最后他却成功了。上帝收回了他的手，却给他安了一双最好的翅膀---梦想。他树立了自己的梦想，并不顾一切代价的去追逐属于自己的梦想，终于在最后赢得了胜利!

在某些人眼中，梦想就是在一瞬间内的想法，并没有任何意义去追逐它。但他错了，梦想并非一日的努力所能换来的。在追逐梦想的道路上，也许会有豺狼虎豹阻挡你前进的脚步，但只要在这条路上多走一步，你就会缩短一步与梦想之间的距离，就能多一分成功的希望。但若自暴自弃，只讲空话，不付诸于行动，那么梦想就会离我们越来越远。

我们不再是懵懂无知的小孩子了，因此每个人对自己的要求是不一样的，对自己梦想的追求方式也会不一样。但无论是什么身份级别的人，在追逐梦想的道路上都是一样一无所知的。追逐梦想的人都需要独自迈上这坎坷崎岖的道路，用自己最大的努力去追逐梦想。

梦想是伟大的，她能让一个人一生都可能办不到的事成功。但要想追逐到梦想，就必须有坚韧不拔的意志和充足的自信心，我们要像刘伟那样，无论有什么困难，都要勇于克服它，取得最后的胜利!

梦想是遥远的，但我们的心不遥远，我们要学会用心灵，用毅力去追逐属于自己的梦想!

[课件借鉴] 《春》说课稿之二

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！所以，您有没有了解过资料的种类呢？下面是小编为大家整理的“[课件借鉴] 《春》说课稿之二”，仅供参考，希望能为您提供参考！

一、说教材

我说课的内容是小学四年级下册第四课《春夜喜雨》，它是首五言律诗。对于它们的学习，关键在于学习诗歌方法的掌握，达到教就是为了不教的目的。《春夜喜雨》这首诗抓住春雨的特点展开。本诗写于公元761年春，杜甫这时在成都定居两年，从上年的冬天到本年的二月间，成都发生旱灾，经历了旱灾的人，最懂春雨的可贵，所以当春雨来临之际，杜甫欣喜非常，以久旱逢甘霖的心情，在诗中描绘了春夜雨景，欧歌春雨滋润万物之功。

二、说教学目标及重难点

1、初读古诗，了解诗意

2、品读诗文，感受古诗的意境美和作者内心的情感美，深入体会古诗的语言美。

3、学习本诗的写法美

全诗教学的重难点就是感受是的意境美、情感美和语言美

三、说教学安排：

一课时

四、说学情

教师可以简单介绍一下这首诗体裁上的特点，让学生对这种体裁类别有整体印象，初步认识古诗的分类，培养学生对祖国古诗的喜爱。课前还可布置学生查找有关介绍诗人的资料，了解诗人生平及创作风格，扩大阅读量，养成自主积累的好习惯。

五、说教法学法

我采用预案导学法进行教学，教给学生学习方法，让学生自主 合作学习，然后学生交流展示，教师再指导，再总结。在学法上采取预习法、感悟法，先让学生搜集有关介绍诗人的资料，了解诗人生平及创作风格。在学的过程中多读，在读中感悟沐浴在春雨中的意境。

六、说教学流程

根据对以上内容的整理，结合20xx版语文新课标，对本诗文的具体教学实施，我安排了以下几个教学环节：1、从谈春雨，导入课文 2、初读古诗，认识生字

3、 朗读感悟，体会意境 4、总结升华，指导背诵

1、从谈春雨，导入课文

同学们，现在正是春天。我们说春天的美景是一首优美的歌曲，那么，春雨就是这歌曲中调皮动听的音符。人们为什么喜欢春雨，春雨有什么特点呢？同学们平时都善于观察，大家说说你观察到的春天吧！ 学生谈春雨

设计意图：先把学生带入对春雨的遐想，进入春雨的意境。

2、初读古诗，认识生字

（1） 教师范读古诗，简介这首古诗

提问检查学生课外搜集资料，预习课文情况 简介《春夜喜雨》的体裁：《春夜喜雨》是一首五言律诗。律诗共八句，分为首联、颔联、颈联、尾联。

（2） 自由读《春夜喜雨》，小组合作学习

要求：一正确朗读这首诗，二结合你所知道的资料，试理解诗句的大概意思，三提出不懂的问题

（3） 检查自学情况

一纠正字音 例如 fu甫 nai乃 ju俱,二说说自己读了诗的初步感受，提出不懂的字、词，在班上交流。了解下列一些字词的意思：乃：就。 发生：在诗中的意思是雨降落、降临。潜：暗暗地，悄悄地。径：小路。花重：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。也指花儿开得繁盛。“重”读zhong

3、朗读感悟，体会意境

（1） 根据题目确定朗读基调后，有感情的朗读古诗。注意，题目是“春夜喜雨”应该用欢喜轻松的语气读，读出对春雨的喜爱。

（2） 诗人为什么喜爱春雨呢？诗句中并没有一个“喜”字，诗人喜悦的心情表现在哪儿呢？ 教师相机指导学生说说对诗句的理解，体会意境。

感悟“好雨知时节，当春乃发生”

雨知道时节，在这春天正需要它的时候下起来了。这里用了什么样的修辞手法？

学生交流回答，（拟人。把雨拟人化，表现了诗人对春雨的喜爱）

着重体会“随风潜入夜，润物细无声”

学生说说自己对诗句的理解

教师引导：在这夜晚，春雨随风悄悄地飘洒下来，无声无息

地滋润万物。大家想想：春雨有什么好处？（春雨使花草树

木庄稼得以发芽、生长，春雨为大地创造了生机，给人们带来了希望）

设计意图：春雨有这么重要的作用，但是它“润物细无声”，

她一点也不因为自己的功劳而张扬喧闹、大造声势。你难道不觉得春雨具有一种可贵的品格吗？（春雨具有无私奉献的精神）

那么这时诗人心中充满了什么感情？（对春雨的喜爱和赞美），所以让我们带着这种感情再来好好品读这两句诗吧！ 学习“野径云俱黑，江船火独明”

大家展开想象：诗人可能先是在屋里，听到春雨轻轻洒落的

声音，他心情十分愉快接下来，他怎么做呢？ 根据诗句的意思，小组交流诗人看到了什么？

想象“晓看红湿处，花重锦官城”

联想；诗人看到这场及时雨，他不禁想到第二天早晨，一定

可以看到城里的花儿都开了。那一朵朵花沾着雨水，显得沉甸甸、红艳艳的。其实呀，诗人想到的可能还不止这些呢，请同学们大胆想象，诗人可能还想到了什么？

设计意图：引导学生大胆想象，如诗人可能想到农民会在雨后播种，麦苗喝饱了雨水又长高了一截，人们开始踏青赏花了———

4、总结升华，指导背诵

（1） 学习了这首诗，你有什么感想？诗人在这首诗中表达了怎么样的思想感情？为什么诗人能把春雨写得这么美好？

设计意图；让学生像诗人一样热爱大自然，热爱生活，并且善于观察，感受生活中的美。

（2）朗读背诵，注意诗的节奏

把握朗读节奏，找出韵脚，明确押什么韵，然后朗读背诵，体会古诗和谐的韵律美。 课堂练笔：要求学生发挥你的丰富合理的想象力，为“野径云俱黑,江船火独明”描写一幅画面。此环节的目的是锻炼学生的写作能力和表达能力。

七、说板书设计

春夜喜雨 五言律诗

杜甫

我的板书设计较简洁，通过“好”“喜”等字眼，来表现诗人对春雨的喜爱与赞美，进一步说明作者热爱大自然，热爱生活。

2022写作推荐 自然话题文章：春的气息(推荐一篇)

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。你是否收藏了一些有用的资料内容呢？小编特地为您收集整理“2022写作推荐 自然话题文章：春的气息(推荐一篇)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

在不经意间，万物发芽了。是春风，为它们送来了新的盛装——绿色的衣裳，绿色的裙子，因为是春的生日到了，万物都要赶着参加她的会。

春姑娘穿着漂亮的花裙子，裙子上被星星点点的花草点缀着。过了一会儿，这场盛大的生日舞会开始，鸟儿开始演奏了，一只画眉站在枝头，它是一个不错的指挥家，乐队经它一指挥，鸟儿们唱出了许多婉转的曲子。看那边，那里的花坛中，也有着一片生机勃勃的景象，花儿扭着曼妙的身资跳着圆舞曲，杨柳梳理着自己飘逸的绿色长发。瞧，桃花笑得多么开心，把脸笑得彤红彤红的。春天高兴起来的，用手轻轻抚摸大地，大地上一片生机。

农民伯伯来到了田里，播下了希望的种子，给它们浇水，为它们施肥。他们想：“哎，到了春的妹妹秋生日的时候，这些种子就该丰收了！”春听到了这番话，赶紧叫来了她最好的朋友春雨，因为雨水能滋润种子，使它们快快发芽、生长。

这就是一个万物复苏的季节——春天，她总是默默无闻、勤勤恳恳的工作，但是，她从来不求回报。“一年之计在于春”，春天已经来到我们身边，好好珍惜吧！用这美好的时光赶紧学习、工作。

[优质写作] 春的记叙文(写作示例)

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编特地为您收集整理“[优质写作] 春的记叙文(写作示例)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

柔和的春风，濛濛的春雨，隆隆的春雷，灿烂的阳光，唤醒了沉睡的大地。

花园里，各种花朵纷纷披上艳丽的衣裳，红的似火，粉的像霞，白的如雪小草们也不甘示弱，换上了鲜绿的新衣，给春姑娘招手。

春风拂过河面，吹皱了河水，唤醒了小草，吹绿了柳梢。柳树吐出了嫩绿的枝芽，柔软的枝条随风飘扬；被春姑娘吹鼓了的杏花苞，泛出了一片淡淡的粉红。

小雨淅淅沥沥地下个不停，田野上腾起淡淡的烟雾。嫩绿的禾苗齐唰唰地站着，远远望去，那绿毯似的田野，仿佛与天际连接起来了。正在冬眠的青蛙，被春姑娘唤醒了。它一蹬腿，蹦蹦跳跳地跳进田野里，伸出长舌头，粘住虫子，饱餐一顿。

呢喃的紫燕，带着小燕子飞越了高山，飞过了大海，越过平原，回到了北方。

春啊！是你给大地带来了勃勃生机，让世界充满了活力！

写作范本: 宽容小学文章篇二

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记得中央电台有这样一则广告，至今历历在目：在拥挤的公交车上，人和人之间没有一点空隙。这时传来了一个声音：“挤什么挤啊。没长眼睛啊？”接着又有一个声音：“：年纪轻轻的，怎么不说人话啊？”这时传来了一个声音：“年轻人，把心放宽点就不挤了！”接着屏幕上出现了几个字：宽容也是一种美德。看了我想了很久“严是种爱，宽容也是一种爱啊”。

我们班有这样一位同学，上课不认真听课，下课不认真也不按时完成作业，我心里很是气愤，总想找一个机会狠狠地训他一顿。之后的几次发火我都给忍住了。在我的心情平静了之后，我想起了那则广告，想起了那几个大字，是啊，为什么我不能宽容我的学生呢？

接着，我和他谈心了，了解了他家里的情况，原来，爸爸妈妈都是做生意的，只有爷爷奶奶在家照顾他，年迈的奶奶爷爷根本没有精力去顾及他，他平时很想爸爸，妈妈，没有心思学习。了解了他的情况，我的心很是沉重，于是我试着给他说：“你愿意把老师当成你的妈妈吗？你有什么心事愿意告诉老师吗？”只见他的脸色顿时变了，他紧张的脸露出了灿烂的笑脸，同时我也欣慰地笑了

接下来的课堂上，我看到了他高举的小手，劳动中我看到了大汉淋漓的他，我最棒的专栏里看到了贴上小红花的他……是啊，他变了是在我的宽容中改变了。

请让我用赏识取代惩罚，用舒缓代替激烈，原谅学生的过失吧！

宽容学生有意或无意的过错，有时一句安慰的话，一个温柔的眼神，一个慈祥的笑容，但它迎来的却是无边的蔚蓝。

写作范本: 击鼓传花文章(篇二)

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“写作范本: 击鼓传花文章(篇二)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天的作文课上，老师给我们玩了一个游戏，名字叫“击鼓传花”。一听到这个游戏，我们立刻说：“好老土啊！”老师听了，神秘地说：“今天我们玩一个新版的击鼓传花。

新“击鼓传花”的规则是：一个一个传，传到谁，谁就上台，老师就耳语一阵，密授机宜，告诉他一个成语或一位人物，然后用“哑语”或“动作”表现出来，让同学们来猜。

第一轮游戏了，随着鼓声的快慢，我的心情越来越紧张，终于传到我了，我一把抓过花，好像握着一颗手榴弹连忙传给后面的同学，这时鼓声停了，中弹的是一位大方的女同学，她胸有成竹的走上台，老师耳语一阵，她就开始表演起来，只见她抓耳挠腮的，一下子，就被我们猜到了是“孙悟空”。

第二轮游戏开始了，这次中弹的是一位男同学，他表演的面部表情可好玩了，一会儿像哭，一会儿又像笑的，一会儿挤眉，一会儿伸舌头，大家猜了好久，答案原来是“酸甜苦辣”。

第三轮游戏开始了。鼓声再次响起，这次我一点也不紧张，反而希望自己能中弹，可惜鼓声到一位女同学那里不响了。只见她欣喜若狂，健步如飞的走上了台，老师耳语一阵，她拿出一张讲义做道具，先看了一眼讲义，做出很开心的样子，然后，又看了一眼讲义，做出一副很悲伤的样子，我们猜出很多的答案，可是都不对，最后老师只好公布答案——考试的心情。同学们哄堂大笑。

旧酒瓶也能装新酒，老游戏也能玩出新花样。这真是开心的一堂课啊！