[写作]受伤的小鸟看图文章其六。

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有一天，李明在回家的路上，看见了一只小鸟腿受伤了。他手忙脚乱地把小鸟抱起来，急忙把小鸟抱回了家。

李明放下小鸟，不顾一切地把药箱找出来了，拿出纱布来小心翼翼地帮小鸟包扎。

一天、两天、三天小鸟的伤终于好了。李明把小鸟放到大自然里去了。小鸟叽叽喳喳地好像在说：李明，谢谢你。

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[写作分享] 二年级小学文章：看图文章赶鸡.doc

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[写作分享] 二年级小学文章：看图文章赶鸡.doc》，仅供参考，欢迎大家阅读。

秋天到了，蓝蓝的天空上，几朵白云飘来飘去，太阳像一个大火球，挂在天上，天气真好呀。

打谷场上，堆满了谷子，农民们都忙碌着。他们有的拿着谷穗在脱粒机前脱粒，有的用耙子耙谷，有的用叉子在垛谷草，一个个脸上都露出了丰收的微笑。

就在农民们忙得热火朝天的时候，突然，来了两只大公鸡，它们伸长脖子，用尖尖的嘴，使劲地吃起了谷子。“笃笃笃”，它们吃得越来越香。

大公鸡吃得起劲的时候，被小红发现了，她马上跑过去，对大公鸡说：“你快走，要不然我对你不客气了”可大公鸡却不理会这些，继续吃谷子。小红生气极了，就去找小明，小红和小明来到了大公鸡前，对它说：“你快点走吧。”可大公鸡还是不理睬他们，小明和小红生气了，他们每人找了一个小木棍，又回来了，大公鸡一见，立刻吓得飞快地逃走了。

月度写作精选 （文章）巧取钥匙看图写话其五

资料一般指可供参考作为根据的材料。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？下面是由小编为大家整理的“月度写作精选 （文章）巧取钥匙看图写话其五”，希望对您的工作和生活有所帮助。

彭相铭二年级

一天，山羊爷爷出去散步。它回到家的时候，山羊爷爷找了很久的钥匙，可是还没有找到。山羊爷爷想：钥匙是在家里还是散步的时候放在椅子上了？山羊爷爷绕着房子走了一圈，看见钥匙还在桌子上。窗户还开着，山羊爷爷想用手拿到钥匙，可是距离钥匙太远了，山羊爷爷着急了。

一旁的小山羊看见了，问山羊爷爷为什么这么着急？山羊爷爷把事情说了一遍。小山羊听了，向一旁又细又长的木棒走过去。小山羊把木棒往窗户里伸去，把钥匙勾出来了。山羊爷爷说：谢谢你小山羊，你真是个聪明的山羊。小山羊说：不用谢。山羊爷爷开心极了。

【写作参考】 帮助小鸟安家文章

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？下面是小编为大家整理的“【写作参考】 帮助小鸟安家文章”，仅供参考，希望能为您提供参考！

今天，我在家里扫地。我扫着扫着无意发现我家院子里有很多的小鸟羽毛在发臭，我又往树上看了看，我发现有鸟巢都被风吹散了。

我拿了一个大水湓里面放满水在放一点洗洁精，我把小鸟一个一个放到水里面。我拿一张卫生纸然后来洗小鸟。我先把它的羽毛放上水在上面洗一洗下面洗一洗就这样一个一个的洗

我又用纸盒里放了一块长长的布，我在到放水的地方。放礼物一大盆水。然后在拿出一个个的小杯子把大盆的水放到小杯子里。再拿一个小铁盒把水放到小铁盒上。我再拿出平时用的小刀切了几个小苹果，在撒点面粉在鸟巢里。让小鸟拿到树上。

这个时候妈妈回来了发现家里的东西少了很多就生气的说：家里的面粉和水果怎么少了这么多，是怎么回事？我说：给小鸟吃了。妈妈说：你为什么给它们吃，它能帮助我们什么呢？我说：妈妈你错了，小鸟是大自然的产物它能吃害虫。这个不是好处吗？妈妈笑了笑说：孩子你长大了，让我们一起给小鸟喂食吧。

说来也奇怪，妈妈从那以后再也不讨厌小鸟了，反而喜欢上小鸟了。

[读后感必备] 小鸟和守林老人读后感其六

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！你是否收藏了一些有用的资料内容呢？下面是小编为大家整理的“[读后感必备] 小鸟和守林老人读后感其六”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

最近，我看了《小鸟和守林老人》这本书，看完后对比现代人砍伐森林的作法，非常的有感想。

《小鸟和守林老人》讲述的是森林里的故事。白胡子老人踏进这片森林是，只带了一条狗，鸟儿们猜测他是坏人，可很快就否定了，它们明白了，老人是这里的守护神。当砍树人来时，老人带上黑狗，勇敢地与他们搏斗，最终胜利了。老人与鸟儿们的感情十分浓厚，他们朝夕相处，生活得很好。直到有一天，老人永远地离开了鸟儿们，他走了，永远地走了。鸟儿们不约而同地为他送行，为失去了一个亲人而感到伤心，难过。

在看《小鸟和守林老人》我想：其实老人并没走，他的心，他的情，他的爱，永远地留在了这片森林里，永远永远守护着这片森林。他是一盏永不熄灭的神灯，照亮了整片森林，照亮了每一只鸟儿的心。

文中写到了一个馈赠，这表示珍贵的礼物，是的，这是鸟儿送给老人的礼物，是鸟儿认为最珍贵的礼物，更重要的，这也是大自然，这片森林送给他的礼物。老人懂得鸟儿的意思，这是因为他们彼此之间，已有了感情，甚至是有了亲情，是因为鸟儿与老人的心通过爱这根线相通了。老人的离开意味着鸟儿们失去了一个最爱的亲人。

鸟儿们用书叶为他送行，正是对老人的感激，它们用大自然的绿叶为他送行，是希望老人永远活在森林里。

看完《小鸟和守林老人》后，我觉得，我们现在的社会，需要的就是像老人与鸟儿们一样和谐自然的相处在一起，保护自然环境，只有这样，才能构建一个美丽和谐的地球。

【热门写作】 动物话题文章：救小鸟范本

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小明家门前有棵大树，树上有个鸟巢，鸟巢里有几只可爱的小鸟，小鸟身上有毛茸茸的毛，黑溜溜的眼睛，好像几颗黑色的小珍珠。

一天早晨，小明刚吃完早饭，就听到小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“救命啊！救命啊！野猫要来吃掉我们啦！”小明跑出去一看，有一只野猫像看见一盘烧鸟肉似的，正悄悄靠近小鸟呢。

小明大声地喊着：“坏猫，快下来！”可那只野猫不听，小明急中生智，捡起一块石头，向野猫扔去。野猫吓得逃走了。

小鸟叫着，好像在说：“谢谢你，小明。”