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四年级评语

时间:2022-10-03

[评语撰写]小学四年级期末评价wps版。

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1、你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说,每天要坐几十分钟的汽车到学校上课,一天要往返四趟,这不仅需要坚强的毅力,更需要勇气,而你从来没因此而耽误了学习。看到你写了一手好字,看到你拿着自己得了100分的卷子时的高兴劲儿,老师为你喝彩,好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病,赶走这头学习上的“拦路虎”,那老师相信你会更优秀!

2、这一学期,老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校,文明有礼,强烈的上进心使你自觉学习,成绩进步大。如果你能积极开动脑筋,大胆回答问题,锻炼自己的口头表达能力,那么你的成绩将更上一层楼。

3、如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果,你有良好的学习基础,又写得一手好文章,如果能在奋斗目标的指引下,勤奋、执著地去追索成功,你的生命之树才会开花结果。

4、这学期你各方面的表现都很不错,学习成绩稳步提高,在班上始终并列前茅,我一直对你有信心,相信你能靠实力做一个出类拔萃的人,在你即将步入中学之际,老师想送你一句话:再长的路都有尽头,千万不要回头;再快乐的心都有烦恼,千万不要在意,野草遮不住太阳的光芒,困难挡不住勇敢者的脚步。

5、你是个聪明、性格开朗的小女孩,同学们都喜欢接近你,与你在一起谈笑风生,你懂礼貌,尊敬老师,关心集体,还有一手工整漂亮的字,这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己,不能满足现状,细心答题,有竞争思想,那么,你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

6、尽管你作业有时出现小差错,回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是,只要谁需要帮助,你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责,尽心尽职,真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行,那将会得到更多同学的敬佩。

7、45.你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚,让老师为之动容;你那满眼的关切,让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点,比如上课听讲再认真一些,课后作业完成得再好一些。努力从今天开始,成功从“零”开始。你不会让老师失望吧!

8、你的兴趣可真广泛,喜欢打球、下棋、看书、画画……真令我羡慕。大家看到你的画和你的棋艺,都连声称赞:“了不起”。还有你学习勤勤恳恳、工作踏踏实实,待人客客气气,各科成绩都名列前茅,真不简单。你是同学们学习的榜样,今后要更严格要求自己,时时带好头,事事学好样,做个名副其实的干部。

9、你是位聪明又可爱的小女孩,是全班同学和老师心目中的好学生,你上课专心听讲,勤奋好学,平时关心集体,团结同学,在争星活动中,你还为我们班级争了光,老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步,骄傲使人落后”聪明的你一定明白,相信你会是很优秀的学生。

10、首先祝贺你被光荣地评为了市“三好学生”,并能保送上重点中学,这是你平时努力的结果,老师真心地为你感到高兴,你淳朴,真诚的笑脸会永远留在我心中,新的生活已经在你面前展开了,相信你一定作好了准备,正满怀信心地去迎接更艰巨的挑战。

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实用评语: 小学六年级上册期末评价之二


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1、袁钰铭:你能较好地适应毕业班的学习,能够有责任心地完成练习,背诵课文。你是个热情、无私的孩子,分发《第二课堂》出现问题时,分配劳动任务时,你都会大声地说一句“老师,我来负责!”孩子,你已长大,望你不抓弄他人,多专注学习,做美钰一样被人铭记的人。

2、刘欣潼:冰雪聪明、善解人意的你是个富有真情的好孩子。常能把自己的创意用到写作中,你以“唐诗宋词”为内容所写的《藏头诗》让人赞叹。老师尤为欣赏你好学乐问的精神。目前的你还没有很好适应毕业班的学习,望不怕难题,欣然学习,创造美好的童年时光。

3、林心悦:你能很好地适应毕业班生活!每天勤读英语,完成作业快速而有效,保持在培优班参加学习。你多才多艺,在校运会中跑出女子400米第二名的佳绩,多篇文章发表在学校《小星星》报。学海无涯苦作舟,好好挑战三项主科,你将成为天边最美丽,最让人心悦的新月!

4、蔡礼佳:你是一名尊老爱幼、聪明能干的好孩子。为集体做事,你从来不落人后,尽心尽力。你性格直率,敢作敢为,颇有几分小男子的气概,给人留下了深刻印象。目前的你还没能适应毕业班的学习,望克服书写马虎、拖欠作业的习惯,做个克己复礼、毅力尤佳的男子汉。

5、谢英喆:你乖巧、善良,是个有美德的孩子。那次语文考试中,写汉字和选拼音等题你都做对了,说明你能写好字、做好题;新年快到,你给老师都赠送了小礼物,这说明你尊师、有礼。孩子,只要你坚持阅读课外书,永远快乐地学习,你必然能做个有英才,有智慧的人。

[推荐写作] 四年级滑雪文章wps版


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爸爸说今天下午带我去滑雪,我心里不知有多高兴。终于可以出发了,车子开了两个多小时到了宁海商量岗风景区,看看,怎么一点雪都没有呀?我心里很着急,问是不是没有下雪,那我不能滑雪了。爸爸说是人工造雪的就快到了,接着,我们又坐风景区的车开了一会儿,前面出现了雪白的滑雪场,我们欢呼起来。

我们穿上了滑雪装备,我是在春节滑过一次,是教练带着我的。可是现在爸爸叫我自己滑,觉得有些害怕,爸爸说人要保持平衡,膝盖略弯曲,脚要内八字,在爸爸的鼓励下,我小心翼翼的漫出了第一步,还行没摔倒,在爸爸的陪伴下,基本可以掌握了。爸爸要我到高一些的雪道上去,我不乐意的硬着头皮上去了,爸爸说在山坡上往下滑时,脚仍保持内八字,但人一定要向前俯冲,要胆子大些,你肯定行的,我鼓起勇气,用雪杖在雪地上一蹬,好快呀!耳边的风呼呼的响着,一下子就到达了平地,太好玩了,好刺激噢!快结束时,我一时没平衡好,重重的摔了一跤,还打了几个滚。大家都开心的玩着,我玩得满头大汗,衣服都湿了。

回来时,我坐在车上睡着了,车子停下,才知道到家了。

热门课件: 四年级语文教学设计wps版


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一、教学目标:

1、通过自读课文,抓住重点部分理解课文内容,并懂得“爱好出勤奋,勤奋出人才”的道理。

2、认识“垃、圾、椰、祈、祷、锹”等字,理解“干涸”、“祈祷”等词语的意思。

二、教学重点、难点:

教学重点:通过课文内容,具体了解球王贝利的成长过程。

教学难点:从球王贝利的成长经历中,体会“爱好出勤奋,勤奋出人才”的道理。

三、教学时间:

一课时

四、教学准备:

多媒体课件

五、教学过程:

(一)看录像导入

(播放一段贝利在进行足球比赛的资料片)

小球迷们仔细看,谁是有“球王”称号的贝利?看他那娴熟的技艺,精湛的脚法,真令人拍手叫绝,你们知道贝利是怎样成为“一代球王”的吗?

今天我们就来学习一篇课文,名字叫《球王贝利》,看看贝利的成长经历使你受到什么启发?

(二)初读课文

1、自由读课文,边读边画出不认识的字,运用学过的识字方法自学生字。

2、以小组为单位每人轮流读一个自然段,检查读音是否正确。

(三)默读课文,整体感知

思考:课文写了贝利的什么事?

根据学生的回答,教师进行内容的梳理

(送足球→参加训练→捧回金杯)

(四)默读课文,思考

1、教练为什么送给小贝利一个足球?后来又为什么让小贝利到他的训练场去?

2、在文章中划出相关的句子,来说明理由。

(五)结合思考题进行集体交流

1、教练送给小贝利一个足球的原因(用“因为……所以……”的句式,结合课文的内容说):

(1)教练看出贝利对足球有浓厚的兴趣;

(2)教练发现他有踢球的天赋;

(3)教练爱护这样的人才。

2、教练为什么让贝利到他的训练场上来?(用“之所以……是因为……的句式,结合课文内容回答)

(1)因为教练满足了自己对足球的`热爱,,贝利送给教练特殊礼物的感恩行为打动了教练。

(2)教练认为他是好苗子,喜欢他的为人,教练被这种真诚感动了。

(六)总结全文

你从“一代球王”贝利的成长故事中,得到了什么启示?鼓励学生结合课文内容从不同角度谈看法

(1)坚持自己的兴趣爱好,勤奋苦练,才能取得成功。

(2)爱好+天赋+勤奋=成功

(3)成功需要“伯乐”的发现与帮助,但自己首先应该是“千里马”。

(4)我们应该对帮助过自己的人有一颗感恩的心。

[写作参考]小学四年级文章300字(示范版)


资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。在我们的工作中,我们经常会需要一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。只不过,你是否知道有哪些资料种类呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[写作参考]小学四年级文章300字(示范版)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

相信大家都会有很多朋友,可最亲密的大概只有一个吧!我也不例外,那个铁姐们儿自然就是殷梦瑶啦!

她呀,最大的特点就是喜欢搞怪而且非常聪明。玉皇大帝听了她的故事也会笑得四脚朝天。怎么,不信?来瞧瞧!

“老魏,你有书么?借偶看看耶!”她说话就是这么搞怪!我故意卖关子:‘书嘛……’”殷梦瑶用可怜的眼神凝视着我乞求道:“你心地最好了,借人家看看嘛!”瞧这马屁都拍到火星上去了!我只好不耐烦地说:“我出去玩会儿,回来再借给你!”我正庆幸躲过她的一番死缠烂打呢,谁知回来就发现那个令我头疼的家伙竟然早就把书拿走了,便开始河东狮吼:“你不知道《弟子规》里的‘用人物,须明求。倘不问,即为偷’这句话吗?”殷梦瑶做了个鬼脸,笑着说:“我是女的,得遵守‘妹子规’上面说的‘用人物,勿明求。倘明求,是猪头’。你好笨,连这都不知道!”天啊,我晕!

再说说她的聪明。很多次我费尽脑筋也写不出来的难题,对于殷梦瑶这颗“小能豆”来说却是小菜一碟。记得有一次,老师布置了一道应用题,我绞尽脑汁才想出一种解法,可没想到她却知道三种!我非常佩服殷梦瑶,佩服得五体投地!

瞧,这就是我那死党——xxx!

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