2022写作推荐 [感谢征文]有你相伴真好之五。

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，关于资料你了解哪些内容呢？下面是小编为大家整理的“2022写作推荐 [感谢征文]有你相伴真好之五”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

有你相伴真好

纵使年华易逝，也忘不了你明媚忧伤的眼神。

题记

初次见你还是在稚嫩懵懂的孩童时期，你甜美的微笑，眉宇间的清秀在我脑海中留下了很深很深的印记

让我尤为欣喜的是，我们成为了同班同学。无形中，我们之间就有一条牵引线，把我们的关系越拉越近，我们是闺蜜，是死党，更是形影不离的伙伴。

梧桐树下有我们嬉笑打闹的影子，校园的小路上有我们挥洒的泪水和汗水，教室里有我们一起拼搏和奋斗的回忆。

我认为自己像一块铁锈，从来没有散发过什么光彩。一道让我难的直到发愁的数学题可以让我不愉快一整天，可是我真的用心钻研过这道题吗？烦恼，像蜘蛛肚子里抽出的粘腻的丝，一圈圈的在我心上缠绕着，叫我心慌。这时，恰似一缕春风拂过我滚烫的脸颊，你坐在我身旁，耐心地讲给我听，我的烦恼慢慢消逝，脸上又布满了应有的纯真笑容。

人总是会变的。不知过了多久，也不知是不是分班的原因，我们的关系渐渐疏远。我们不会再放肆的大笑，也不会再吃着棒棒糖憧憬着未来，巨大的学习压力压得我们喘不过气。

我们都怎么了？是不是心结迟迟不肯打开？日子一天天过去，可惜快乐的时光不复，但我依旧希望着。

谢谢你陪我走过那些日日月月，谢谢你陪我一起哀伤，一起落泪，一起回忆往昔的岁月。逝去的虽已逝去，珍惜眼前的，别再颓废。

我望眼欲穿看我看不到的你，我侧耳倾听听我听不到的你。

时间白驹过隙，你的轮廓若隐若现、若即若离，留下触不到的可惜，陨落下了我们的回忆。

编辑推荐

写作范本: （文章）别人的心思你别猜之五

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？以下是小编收集整理的“写作范本: （文章）别人的心思你别猜之五”，希望对您的工作和生活有所帮助。

真的是觉得别人的心思你别猜，因为菜太多了的话就是最后受伤害的还是自己，其实越长大的话，其实也没有长多大的岁数吧，其实现在的话就是要不断的去否认自己是在长大的，只不过就是度过的日子越来越多，不断的在积累而已，然后见过的人也越来越多，所以这些相处之道还有人说一些为人处事的方式，开始也有那么一点点属于自己的经验了吧，然后自己是在怎么想的呢，自己就是觉得其实真的就是没有必要去猜测别人的心思，因为你是怎么样的，你看到的世界就会是怎么样的，其实现在话题真的就是比较冷漠。

自己是一个白羊座的人，女生啊，然后自己就看那些星座，这些研究，真的是觉得爸爸扬州说的挺准的，然后自己也是越来越往那一方面去发展，虽然说自己之前有一个朋友，他告诉自己说。其实主要是你去看到这些东西，然后你就会觉得自己也是这样子的，渐渐的就会发展成为像文字上面所描述的那个模样了，可能本来你并不是这样子的，但是你就是无意识的去往这一方面发展了，可能真的也是会有这些价值吸引价值导向的这些文字生气的东西的存在吧，然后自己真的是觉得自己越来越冷漠，然后就开始觉得其实周围的人也都是冷漠的那么的热情都是去扮演出来的，甚至就是开始觉得有一些人他太过于热情的话就是在装就是伪装，其实想起来自己是谁的一个同桌。

他会觉得自己是伪装的也是挺正常的，因为那个时候自己过分单纯了嘛，然后他又是一个相对来说比较敬畏的一个女生，所以他会觉得自己那么傻是装出来的也是蛮正常的，因为毕竟你是怎么样的，你看到的事情是怎么样，这些东西就是不断的。这句话去安慰自己，去安慰自己，不要去在乎那些诋毁过自己的这些人的这些看法，他们之所以看到自己那么不好的一面，是因为他们的内心就是这样子的，现在真的就是越来越认可这一句话了，就是开始觉得如果自己看到别人那么的不顺眼的话，那其实就是因为自己内心有一些邪恶的东西存在。

2022写作推荐 风景如画的桃园文章之五

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编特地为大家精心收集和整理了“2022写作推荐 风景如画的桃园文章之五”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

我的家乡在贵州石阡，这里有远近闻名的仙人街，有历史悠久的万寿宫，还有古色古香的尧上古寨。但我最喜欢的还是风景如画的桃园。

阳春三月，站在山下，远远望去，漫山遍野的桃花就像天上飘下的一片片粉红的朝霞，又像是天上的仙女洒下的片片胭脂。好一个粉红的世界！走进桃园，一阵阵清香扑鼻而来，我就像一位下凡的仙女，惬意极了。瞧，满树的桃花涨红了脸，对着我笑呢。桃花有的已欣然怒放，落落大方地迎接客人的到来，有的才展开两三片花瓣，几根嫩黄色的花蕊迫不及待地探出小脑袋来，有的还是花骨朵，就像一颗颗红宝石，真是千姿百态，美丽极了。一阵微风吹来，桃花仙子在枝头上翩翩起舞。无数花瓣打着旋儿悠悠飘落。顿时，桃园里下起了粉红的花瓣雨。花瓣雨落在我的头上、身上、脚上，我也成了漂亮的桃花仙子了！

初夏时节，桃树们枝繁叶茂，远远望去。犹如一把把绿色的大伞。扒开叶子，你会看见一个个刚长出来的小青桃挂满了枝头，像一个个小葫芦似的，十分可爱。我忍不住摘下一个，放进嘴里硬硬的。一股酸溜溜的滋味直沁肺腑，差点儿把我的牙齿都酸掉了。

七月下旬，桃子成熟了。有的白里透红，有的红里带白，还有粉红色的，它们像爱心一样张着红扑扑的脸，欢迎别人的到来。再配上一身小绒毛，那么好看，那么可爱，像害羞的小姑娘，低垂着头，微红着脸，压的细软的枝条颤悠悠的摆动。摘一个熟透的的桃子，削好皮咬一口，有的既脆又甜，有的柔软多汁，让人回味无穷。

金秋十月，桃树的叶子枯萎了，秋风吹来，一片片叶子纷纷飘落下来，落叶成了蚂蚁们的运动场，也成了虫子们的乐园。

寒冬腊月，大雪纷飞，雪花姑娘给桃树披上了一件厚厚的白棉衣，帮桃树度过了一个漫长的冬天。

我爱美丽的家乡！更爱这风景如画的桃园！

2022报告推荐 大学顶岗实习报告之五

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？经过搜索和整理，小编为大家呈现“2022报告推荐 大学顶岗实习报告之五”，仅供参考，欢迎大家阅读。

引言：

实践是检验真理的惟一标准，广州大学顶岗(毕业)实习报告。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是如果我们在实际当中不能灵活运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。

我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对社会有用的人才？我们怎样才能适应当今飞速发展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢？

抱着这种想法，我走进了广州苏宁电器有限公司。在那里，我接受了更为有用的销售知识，而每天培训和实操，又增强了我的实战能力，使我们迈出了成功的一步。

我感觉，在“苏宁电器”里 ，我们学到的知识很多。在此，我感谢给我这次实习机会和指导的'魏经理和南洲分店孟店长及全体员工。

正文：

（一）公司简介：

苏宁电器1990年创立于江苏南京，是中国3C（家电、电脑、通讯）家电连锁零售企业的领先者，是国家商务部重点培育的“全国15家大型商业企业集团”之一，实习报告《广州大学顶岗(毕业)实习报告》。截至20xx年，苏宁电器在中国30个省、直辖市、自治区，300多个城市拥有1000家连锁店，80多个物流配送中心、20xx多个售后网点，经营面积500万平米，员工12万名，年销售规模突破1000亿元。品牌价值455.38亿元，蝉联中国商业连锁第一品牌。名列中国上规模民企前三，中国企业500强第54位，入选《福布斯》亚洲企业50强、《福布斯》全球20xx大企业中国零售企业第一。

20xx年7月，苏宁电器（002024）在深圳证券交易所上市。凭借优良的业绩，苏宁电器得到了投资市场的高度认可，是全球家电连锁零售业市场价值最高的企业之一。

这次我实习的连锁店，是位于广州市海珠区的苏宁南洲店，员工有30多人，共有4层，除了电脑品类没有外，其他3C电器一应俱全。在这三个月里，我将在这里实习，培训，学习销售管理知识，实操等。

（二）实习过程：

寒假期间，我有幸通过了广州苏宁电器的面试，成为苏宁1200实习生，成为了一名实习营业员。销售是我们管理专业的知识之一，也是老师多次强调我们要去实践学知识的对象，因此我对此次的假期工作倍感兴趣，希望能从中学到点做人的道理。

工作的第一天，我们穿着统一深蓝色带有品牌标志的工作服上班，从管理的知识来看，这显然是强调销售的团队合作性以及给予客户视觉上的冲击。因为销售员是直接面对零售顾客，精神面貌和外表着装是第一重要环节。做人也一样，外表和精神面貌是与人接触的第一印象，俗话说“先敬来衣，后敬人”指的就是这个意思，因此，我们无论在何种场合都要注意自我形象——外表、谈吐、举止，给人留下好的深刻印象是为以后自我发展奠定了良好的人际关系基础。

南洲路的苏宁电器共有四层，空调柜台是集中在三、四楼，除此外还有电视、音响，厨具、小家电等等，相反在一楼的主要是手机、照相机的专柜。由此布局，我不禁自问“苏宁为什么要将空调、电视机等如此笨重的电器搬到三四楼销售呢？而手机，照相机等轻便的反而放到一楼呢？这样的安排岂不是与销售布局知识相矛盾吗？”但后来我觉察到当中的原因（或许是吧），在一二楼的卖场里不只是苏宁一个商家，还有其他好一些如珠宝首饰、衣服、化妆品等等的专卖店和专柜，因此一二楼的卖场空间相对来说是较小的，惟有摆放体积小的方便运输的电器品。所以手机等即使品牌多也可以适当的容纳。而三四楼是苏宁的专卖场，空间够大可以摆放体积大的电器类。再且，手机与照相机是普遍的个人用品，放在底层易于吸引游离顾客的目光，空调、电视机等大型的电器一般都是家庭类消费品，是带有目的性购物的家庭消费。

【写作参考】 弘扬长征精神征文2023之一

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，你知道资料的主要内容是什么吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“【写作参考】 弘扬长征精神征文2023之一”，仅供参考，欢迎大家阅读。

长征精神是在中国革命特定的历史条件下形成的，但它却超越了时空，激励着一代又一代人为中华民族的崛起而奋斗。

在长征途中，有多少仁人志士为了革命的胜利而献出了自己的宝贵生命，为了能够让中国人民站起来，能够当家作主。他们穿越厚厚的雪山，翻过陡峭的丛林。在长征途中忍受饥饿，忍受着人类难以承受的痛苦。

在长征途中，有一位十七岁男孩，他知道小赵很难心爱饥饿，男孩经常把自己分到的食物留给小赵，最终男孩因为饥寒过度倒下了。这种精神在现在是值得我们学习的，我们作为当代青年，更应该具有这样的精神。我们正处于学习科学文化的时期，更应该树立为社会主义的建设而读书，为了中华民族的崛起而读书，同时也为了自己的将来而读书。我们要时时刻刻保持着清醒的头脑，不要被形形色色的事物所迷惑。我们同样是一个有血有肉的人，革命烈士能够做到的，我们为何又不能呢?与革命烈士相比，他们付出的更多，而现在我们只要努力学习就能实现自己的目标。我相信只要我们能够尽自己最大的努力，我们就一定能够成功!

长征途中，有一位女战士，她的肩部被敌人的子弹射入骨里，由于条件限制，没有麻醉剂，可是必须得动手术才能将子弹取出，医生不忍心做这样的手术，但这位女战士鼓励医生给她做手术，医生知道没有麻醉剂动手术是一般人难以忍受的痛苦但是被女战士的精神感动。最后，凭着女战士的坚强意志，子弹终于被取出来了。

当今社会，有许多人由于经不起挫折的考验，最终失败。革命志士们在长征途中遇到的挫折更大，他们面对着生死的考验，他们不怕牺牲自己，给全中国人民带来光明与希望。我想：无论是在工作中还是在学习中，我们都应该勇于面对挫折，勇于向挫折挑战，就算是失败了，又算得了什么?至少我们可以从中吸取许多教训，不断地充实自己。

毛泽东曾说过：骄傲使人落后，虚心使人进步。当我们成功时，不要自认为自己了不起，我们应该向更高的目标奋进，虚心的学习科学知识。所谓站得越高，摔得越重，在学习过程中，我们不要因取得一点成功，而忘了自我。每时每刻都按一颗真诚的心去学习每一学科知识，对自己的知识永远都不要满足，要不断的努力奋进。这样我相信我们一定能够创造出更多的奇迹。

同学们，努力吧!让我们重踏长征路，弘扬长征精神，努力拼搏，为更好的建设社会主义现代化献上自己的一份力量。

2022课件推荐 危险的地方我不去教学设计之五

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“2022课件推荐 危险的地方我不去教学设计之五”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

一、活动设计背景

因为孩子对安全意识的浅薄，为了幼儿的安全需要，结合幼儿的年龄特点引发的该活动设计。

二、活动目标

1、乐于与同伴交流，体验与人交流经验的乐趣。

2、积极探索、思考问题，能够大胆讲述自己的观点。

3、懂得在安全的地方玩耍，增强自我保护意识。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

三、教学重点、难点

重点：知道哪些地方危险，不应该在哪些地方玩耍

难点：增强安全意识学会自我保护

四、活动过程

1、故事到入主题

引导语：一只小猫趁着爸爸妈妈正在做饭，偷偷的溜出去玩。他来到了河边，看到河里的鱼儿游来游去，它多想抓几条鱼啊，它把手伸进水里，想去抓鱼。可是一不小心，小猫就掉进了河里。恰好小鸭子经过，把小猫救了上来。从此小猫再也不敢自己到河边玩了。

2、看视频，引导幼儿观察并讨论。

(1)教师引导幼儿观看视频动画

提问：画面上的两个小朋友在哪里？

小结：在铁轨上玩耍很危险，不能在铁轨上玩，以免发生意外。

(2)教师引导幼儿观看视频动画二

提问：这两个小朋友又在什么地方玩耍呢？

小结：在机动车道里玩耍很危险，不能在机动车道里玩，车道上车来车往，如果不注意可能发生车祸。

五、教学反思

1、对活动过程的反思：

(1)对幼儿发展的反思，活动内容已被幼儿理解、尊重、接纳。有适度的自由空间，能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面都得到自主发展。

(2)对教师专业发展的反思，了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征.能把握教育内容的核心价值及其发展线索，能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。

(3)对师幼互动的反思，师幼配合情况良好，教师能依幼儿的需要调整教学。

2、对活动效果的评析。

本次活动达到了教学目标，幼儿能充分意识到安全的重要性，并能很好的意识在安全的地方玩耍。

2022教案推荐 植物妈妈有办法教学设计(经典版)

资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？小编特地为大家精心收集和整理了“2022教案推荐 植物妈妈有办法教学设计(经典版)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

【设计理念】

《植物妈妈有办法》一课采用韵文的形式，运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。因此，在教学本课时，老师要创设师生合作互动、生生之间互助互学的生动活泼的教学情境，在师生合作互动的学习活动中，让学生获得科学知识，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

【教学目标】

1、会认旋、蒲、降等12个生字，会写豆、纷等10个字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、在引导学生观察大自然，朗读课文的过程中，培养学生热爱大自然的情感，激发他们探究植物奥秘的兴趣和欲望。

【课前准备】

1、教师准备：

生字卡片、多媒体课件或课文插图。

2、学生准备：

课前观察蒲公英、苍耳、豌豆这几种植物的样子，了解这几种植物是用什么办法传播种子的?

【课时安排】

2课时。

【教学流程与设计意图】

第一课时

一、启发谈话，导入新课

同学们，千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。植物王国的奇事，也十分有趣。那么，植物是怎样传播种子的，如何一年年生长、繁殖，让绿色铺满大地的呢?读了《植物妈妈有办法》一课，你就会找到问题的答案。

(板书课题。)

(设计意图：通过启发谈话，利用阅读期待，可以激发学生乐意阅读的欲望。)

二、整体感知，了解课文内容

1、教师范读课文：

播放有关蒲公英、苍耳、豌豆怎样传播种子的配乐录像片，教师伴着生动的画面、美妙的音乐有感情地朗读课文。学生听读课文后讨论：你从这篇课文中知道了什么?

2、学生自读课文：

⑴ 请小朋友用自己喜欢的方式朗读课文，遇到生字借助拼音多读几遍，要把课文读正确、读流利。

⑵ 小组轮流读课文，达到读得正确、读得流利的，由小组长为他打上☆，没有达到要求的，再把课文多读几遍。

⑶ 开展我会读的竞赛。鼓励学生走上讲台读自己最喜欢的段落，读后评议。

3、讨论：

课文主要写了什么?

(设计意图：通过听读、自读、互读、赛读等多种形式的读，不仅强化了学生对课文内容的感知，而且可以让学生在读书活动中分享学习的'快乐，提高我会读的自信心。)

三、识记生字，练习写字

1、识记生字：

⑴ 学生自读课文，先勾画出生字，再想一想：我准备用什么方法记住这些生字?

⑵ 小组交流，互帮互学。

⑶ 教师点拨引导，在学生互教互学的基础上，教师进行归类指导。如：

用基本字加偏旁识字(纷、识)，用换偏旁的方法识字(娃、洼)，还可以适时运用多媒体课件帮助识字。

⑷ 课堂交流：

开展我会认的活动，让学生走上讲台认读生字，并说出自己识记这些生字字形的方法。一人说后，其他同学可以补充自己与别的同学不同的识记生字的方法。

2、练习写字：

⑴ 指导观察，要把这10个字写美观，必须注意什么?

⑵ 学生按笔顺自主写字：

第一遍描红，第二、三遍写正确，写美观。

⑶ 教师巡视，有针对性地指导。如：

巳与已的区别，女字旁与女字宽窄不一样，第三笔到右边不出头。

(设计意图：变被动识字写字为主动识字写字，充分调动学生主动学习的积极性，学生在我会认的活动中，不仅可以共享识字的方法，而且可以享受成功的快乐。)

第二课时

一、学生自学，初步理解课文内容

1、学生自读课文，思考：

你从文中读懂了什么?用 划出相关的语句。

2、课堂交流，汇报自学成果：

引导学生带着自信，用读了课文，我知道了句式汇报自学的成果。

如：我知道了植物妈妈在传播种子方面有很多办法;我知道了课文主要向我们介绍蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的方法

(设计意图：让学生在自学的基础上充分表达自己的阅读体会，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且可以培养学生自主学习的意识和习惯，增强学生学习的自信心。)

二、研读课文，探究感悟

1、你认为哪位植物妈妈最聪明，她传播种子的办法好在哪里?找伙伴一起朗读课文2、3、4节，把你的想法说一说，互相问一问、评一评。

⑴ 板书合作学习方法：

读、说、问、评。

⑵ 学生合作学习：

精读2、3、4节，教师巡视参与。

2、全班交流，教师相机点拨，引导探究和感悟：

(学生说哪种植物，就讲读哪一节?)

⑴ 当学生说到我觉得蒲公英妈妈最聪明时：

① 说到这里，你有什么问题要提出来吗?

生质疑：

降落伞到底指什么?乘着风是什么意思?

② 让我们一起去看看降落伞是什么，乘着风又是什么感觉。

(播放课件：蒲公英传播种子的全过程，教师配解说。)

③ 你觉得这情景美吗?请和同桌一起有感情的把这一节练读一下，讨论怎样才能读好这一节。

学生同桌练读，讨论交流，感悟读法。

④ 蒲公英娃娃乘着风纷纷出发了，有一位小朋友看到了，也想跟着他一起旅行，他怎样想的呢?请你读一读下面这首小诗，与这位小朋友一起分享快乐：

蒲公英娃娃，我要跟你去旅行

蒲公英娃娃，

我要跟你们一起去旅行!

你们飞得很高，

天上的道路，

是云彩铺成;

我要跟着你们，

去看神秘的星星。

你们飞得很远，

远方的风景，

一定很迷人;

我要跟着你们，

去作快活的旅行。

⑵ 当学生说到我觉得苍耳妈妈最聪明时：

① 让我们去看看苍耳娃娃是怎样出去旅行的?(播放课件：苍耳传播种子的全过程，教师配解说。)看了动画后，你想知道些什么?

生质疑：

带刺的铠甲是什么样的?怎样挂住动物的皮毛的?

② 指名读这一节，谈读说法──谁有不同的读法，再指名读──你喜欢谁的读法，评一评──带着自己的理解齐读。

⑶ 当学生说到我觉得豌豆妈妈最聪明时：

① 你最喜欢这一节中的哪句话?说说怎样读好它。(指名读、说，指导感悟要点：啪的一声、炸开、蹦着跳着。)指名再读，说说读出了一种什么感觉?

(谈感悟，齐读句子。)

② 让我们一起去看看豌豆娃娃怎样离开妈妈的?

(播放课件：豌豆传播种子的全过程，教师配解说。)

③ 同学们，你们出去旅行高兴吗?我们把自己想象成小豌豆，谁来读读这一节?

指名读──点评──再指名读──愿意读的起立齐读。

3、小结：

请大家想想，蒲公英、苍耳、豌豆这些植物妈妈都是靠什么送自己的孩子去旅行的呢?

(指名口答，结合板书：风、动物、太阳。)

4、植物妈妈是不是只有这几种办法呢?自由读第5节，边读边想：从这一节中你知道了什么?

(设计意图：语文课程标准强调：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。以上教学环节，以指导朗读为主线，读中感受，读中理解，读中欣赏，并且把多元评价贯穿于读的全过程，促进了学生语文综合能力的提高。)

三、拓展延伸，培养学生语文综合实践的能力

1、植物妈妈的办法还有很多很多，你还知道哪些植物传播种子的方法?

如：椰子树利用自己的位置优势，果实成熟后靠流动的海水传播种子;柳树的柳絮也是靠风来传播的

2、植物妈妈传播种子的方法这么多，那这首诗可以再写长一点，你能照着第2、3、4小节的格式自己写一段诗吗?

3、先读一读下面几段小诗，再说一说你从这几段小诗中知道了什么?最后分别为这几段小诗配上一幅画：

柳树妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃，

只要有风轻轻一吹，

孩子们就乘着风纷纷出发。

凤仙花妈妈很聪明，

它给孩子穿上一件容易破的衣裳，

小朋友用手一碰，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

椰子树妈妈有办法，

它把家安在大海边，

只要孩子成熟了落下来，

就能跟着海水到岸边发芽。

樱桃妈妈给孩子穿上了漂亮的衣服，

小鸟喜欢它吃下它，

一拉出粪便，

小樱桃种子就在地里发芽啦!

4、扩展阅读：

植物妈妈只会传播种子吗?不，植物妈妈的办法多着呢!你听说过吗?植物妈妈还会捕食昆虫呢!不信，请你读一读《捕食昆虫的植物有办法》(文章略)一文，想一想：捕食昆虫的植物是怎样捕食昆虫的?它们各采用了什么办法?

5、小结归纳：

植物王国千姿百态，植物王国趣事多多，希望你做细心的孩子，做有心人，你就会在大自然的怀抱里发现更有趣的事物和现象，得到更多的乐趣。

(设计意图：让学生将平时观察到的有关植物知识，进行仿说、仿写、仿画可以提高学生语文综合能力，扩展阅读，不仅可以培养学生独立阅读的能力，让学生加深对植物妈妈有办法的理解，还可以开阔学生的知识视野。)