最新写作: (文章)开心的一家文章1篇。

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读万卷书，行万里路作为青少年的我们，在枯燥的学海中苦苦挣扎。今天，终于抓住了实践活动这根救命稻草，出去浪了一回。

从上车开始，全班就充盈着欢声笑语，大家闹着笑着，谈论着今天的旅程。带队老师是漂亮的女孩子，有着被天使吻过的嗓子，一首《小幸运》着实惊艳了一车的人。

实践活动分了两部分：上午去了郑州大信厨房博物馆，下午去了郑州管理城市规划科技馆。对于上午的行程，作为资深吃货的我倒也涨了见识。七星灶的巧妙设计，灶王爷的故事，还有陶瓷的精美做工，春节的饮食习俗，以及满汉全席的丰富诱人，使我这个大概上辈子是饿死鬼的家伙都大开眼界。参观完毕，坐在舒适的沙发上四处张望，一转头遇见班里的男生们躺成一团。于是随手拍下后，在厅里转来转去，偶然一瞥见到的一间小小的儿童房又使童心未泯的我玩性大发，抱着一只玩具熊，声称今晚就在这儿睡。但是也只能是声称。一到集合时间，我还是恋恋不舍的归了队。

午饭吃的很开心，我们买了肉串和奶茶，又因为天热，去了隔壁的小超市买了雪糕。阳光斜斜的行在每个人的脸上，大家一边啃着冰棍吃着零食，一边蹦蹦跳跳，虽然天热，但也挡不住大家的活跃。

下午的车上被抓住唱歌，虽然晕车但还是站起来和朋友合了一曲，出来玩，肯定要开心一点啦！下午去看城市规划什么的，脚下发光的模拟城市倒也挺吸引人眼球，从那些模型看来，我们经开区发展迅速，一定会有很高成就！

回学校的路上，大概因为疲惫吧，一车的人都睡了，我扒在车窗边看着树闪过，我想，在中华儿女不断地努力和建设下，经开区乃至中国，一定会变得更加繁荣！

编辑推荐

[优质写作] 我们一家人文章400字范本

资料意义广泛，可以指一些参考素材。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，你知道我国有哪些资料种类吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“[优质写作] 我们一家人文章400字范本”，但愿对您的学习工作带来帮助。

标点有各种脾气，我的家人也有各种脾气，有时候我觉得我的家人就像是一个个标点。

妈妈像感叹号。有一次，妈妈洗完床单，把它晾在外面。突然一只虫子飞到了床单上，啊！妈妈大叫一声，拿起木棍把虫子赶走了，重新洗了床单。还有一次，我从外面回来，一下子坐在了床上，妈妈啊！又大叫一声，把我赶下床，又准备洗床单了。

我像逗号。好几次，我交作业时打开书包一看，作业没有拿，我立马下楼打电话叫妈妈送来。还有一次，我放作文学回家做作业时发现书本没带，我又赶紧回学校拿书本。

爸爸像句号。有一次快期末考了，我问爸爸，如果我期末考全优，送我什么礼物。爸爸说：我送你七个王者指尖陀螺。考试的前一天，我做好了充分的准备，第二天信心十足的考完了试。过了几天成绩出来了，我一看全优。我想爸爸会不会反悔啊！

我给爸爸看了看，爸爸二话不说给我买了，兑现了他之前的承兑。

这就是我们一家人，大惊小怪的感叹号，丢三落四的逗号，说到做到的句号。

[写作分享] 初一家乡的风俗优秀文章600字精选

资料的定义范围较大，可指代生产资料。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[写作分享] 初一家乡的风俗优秀文章600字精选”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

前几天是我的姐姐的新婚大喜之日，在这一天，我们家特别的忙，说到结婚，我到现在才发现，真的是好麻烦，事情好多啊，同时，我也觉得我们家乡的风俗真的好多啊。

首先，在我的姐夫来接我的姐姐之前，我们家会进行一系列的准备工作，那就是：首先我得姐姐早上会在家吃点饺子，还是那种只吃饺子的边缘，不能大口大口的吃，虽然我也不知道这是为什么，但是这就是我们这边的风俗，还有就是，我的妈妈要和姐姐共同的吃一块糖，那就是，我的姐姐把糖放在嘴里边，然后，咬着一半，放在我的妈妈嘴里边，在姐姐上婚车之前，我这个做妹妹的还要给姐姐穿婚鞋，我给她穿鞋子的时候，鞋子里边要放着俩红包，那是姐姐给我穿鞋子的红包，一直鞋子里边放一个，我穿鞋之前先把旧的鞋子给姐姐脱下来，拿着新鞋子，我把红包拿出来，说，谢谢姐姐，然后把鞋子给姐姐穿上，让姐姐穿上新鞋子，开始走心的人生，妈妈给姐姐一面镜子，这是让姐姐自己在手里边拿着，在车上把镜子翻一翻，象征着，新的人生开始，人生翻翻个儿，待婚车行驶的时候，妈妈在婚车后边要微笑的摆摆手，然后送出婚车百步，这是一个送女儿的仪式，这些就是我们这里的风俗，我们的风俗好多啊，有的时候，我真的不知道这些风俗象征着什么，但是，我觉得这应该都是一些好的象征吧，能够给每一个人带来好的祝愿。真心的希望姐姐可以永远的幸福。

我相信每一个地方，每一个国家都会有他们自己的风俗习惯，这是我们的优良传统，我们要继承，要发扬光大，这样我们的生活就会很幸福，很和谐。

[写作借鉴] 我们一家人文章500字范文

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？以下是小编收集整理的“[写作借鉴] 我们一家人文章500字范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

首先我说一下我的爸爸吧。爸爸特别关心我，特别爱我。每天早上，爸爸都会很早起床，给我做丰盛的早餐。如果我生病了，爸爸就会非常紧张，无论多晚，他都会开车带我去医院，还无微不至的照顾我，只要我有一点儿不舒服，爸爸就会紧张得不知所措的问我：怎么啦？哪里不舒服？还时不时的摸摸我的额头，询问我的病情。简直就是我的暖男爸爸。

了解过爸爸，接下来我再介绍一下我们家的一家之主吧，那就是我的妈妈。妈妈很爱看书。有一天妈妈在家休息，正好她从淘宝买的新书刚到，闲着没事儿别拿起书津津有味地看了起来，一看就是几个小时。中午我放学回家，因爸爸不在家，所以只能让妈妈做饭。我到餐厅才发现桌上没有饭菜作文。此时的我肚子早就饿得咕噜咕噜乱叫，于是我生气地说：妈，你怎么还没做饭呀？谁知妈妈看书太入迷了，根本没听到我发的牢骚。我不高兴的走过去，拍拍妈妈的肩膀大声说：妈，我饿了，我要吃饭！妈妈好像被我吓了一大跳的样子，弄得我哭笑不得。

再说说我的表姐吧。表姐是个开朗的人，有一次她在我们家住了下来，刚开始我表姐有一点儿不好意思，我还以为她是个内向的人。可谁知不一会儿，她可放开了拘谨，又是跳又是笑又是唱的，跟刚才判若两人，我很喜欢她的开朗，我们玩的很开心。

最后一个家庭成员就是我啦，我可是我们家的活宝，他们都爱我，我也爱他们。

这就是我们一家人，幸福快乐的一家。

最新写作: 姑姑家的小狗文章其五

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？为此，小编从网络上为大家精心整理了《最新写作: 姑姑家的小狗文章其五》，仅供参考，希望能为您提供参考！

我姑姑家有一条小狗叫“旺财”，长得非常可爱。暑假的一天，我去姑姑家玩，和小“旺财”一起度过了快乐的一天。

那天，我和爸爸去姑姑家，刚一打开门，旺财就迎上门前。它在我身边转来转去，时不时还拿可爱的小鼻子嗅上一嗅，特别可爱。中午时候，姑姑在做烤肉，我和哥哥就和旺财在楼前的空地上逗着玩。旺财在地上滚来滚去，还趴下学羊吃草，然后就不停地在草地上跑来跑去。后来，我从地上捡起一根树棍，向前一扔，对旺财说：“旺财，捡回来”。可它根本没有理我。我说：“原来他根本就不会捡东西回来呀！”，可是哥哥却说“那可不一定，你来看”，说着他捡起一根树枝边扔边对旺财说：“旺财，去把树枝捡回来！”。小狗真的冲过去把树枝叼回来了。“太神奇了！你是怎么做到的？” 我忙问哥哥。可哥哥故作神秘地对我说：“这是个秘密，现在不能告诉你”，我很郁闷！

到了晚上，阴天了，轰轰的雷声伴着大雨而下。这时候，我看到了旺财胆小的另外一面。原来，它最怕雷声了，雷声很大，它胖乎乎的身体直往我腿下面钻。旺财太可爱了。看来我又多了一个新朋友了。

[优质课件] 小班科学瓶子一家亲教学设计篇二

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[优质课件] 小班科学瓶子一家亲教学设计篇二”，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、活动目标

1、通过有趣的游戏情景，了解五个手指的名称，知道手能做许多事情。

2、愿意观察和比较，知道手的样子是多种多样的。

3、萌发爱护手的情感，初步了解保护手的方法。

二、重难点

重点：了解五个手指的名称，知道手能做许多事情

难点：观察比较，知道自己的手和他人的手是不同的，初步了解保护手的方法

三、活动准备

1、手指偶：哥哥、弟弟、姐姐、妹妹

2、魔术袋：内装香蕉、海绵、猕猴桃等物品

3、保护小手的图片

四、活动过程

(一)故事情境导入

师：小朋友，今天我要带你去一个地方做客，看，这是谁的家?我们敲敲门问问看。哦，原来是小手一家!

(二)认识手指名称

师边操作指偶边讲故事：小手一家共同住在这个美丽的房子里，每到早上，手妈妈都会唱起好听的歌，把大家叫醒：大拇指哥哥醒来吧，食指弟弟醒来吧，中指姐姐醒来吧，无名指弟弟醒来吧了，小拇指妹妹醒来吧，大家都醒了，开始开心的游戏，你们喜欢手指宝宝吗?跟他们打个招呼吧!

师：你有手指宝宝吗?把他们找出来吧!小朋友们伸出手看一下，你们的小手和小伙伴的一样吗?和老师的一样吗?

师：我们的小手有大的，有小的，有的白白的，有的有点黑。他们都是不一样的.

(三)操作游戏：小手摸一摸，感受手的触摸功能

师：刚才手妈妈告诉我说，它可是你们的好帮手呢，它能帮忙做什么?

师：手妈妈还想告诉你，我们的小手有一个很厉害的本领。(教师出示魔术袋)谁知道里面有些什么，让小手来告诉你。

请幼儿摸一摸， 摸出软的、硬的、光滑的、粗糙的东西。

师：小手真能干，有这么多的本领，哎呀!受伤了，怎么办?

(四)结束部分

1、师：天黑了，手指宝宝们，该洗澡啦!手心搓一搓、手背搓一搓、冲一冲、擦擦干，好干净!该睡觉了，手指妈妈说,小拇指睡了，无名指睡了，中指睡了，食指睡了大拇指睡了，大家都睡了……

2、教师带幼儿随音乐《拍拍手碰碰脚》游戏，结束活动

师：睡醒啦，我们和手指一家跳个舞吧!