[热搜写作] 六年级小学文章：凑热闹 月度范文精选。

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体育老师说，如果体育成绩不及格，每天三点半都要去操场上进行全校集体训练。听刚训练回来的胡家豪说，训练时还会有老师开卡丁车，滑滑板，骑平衡车来巡逻看他那副滔滔不绝的样子，游手好闲的我决定去凑凑热闹，看看有啥好的。

叮铃铃!最后一节课结束了，我拿起跳绳飞奔向操场，那里已经有许多人了，他们都在打打闹闹。全都集合!一位老师发下命令，大家迅速站成几排。现在进行跳绳训练，预备一声哨声响起，大家跳了起来，身为跳绳高手的我，轻轻松松地跳了180个，再看看胡大壮才跳了100多个，就累的气喘吁吁。

三组绳总算是跳完了，下一项训练项目，是800米赛跑，每组有三个人进行比赛。前面三组已经比赛完了，现在轮到胡大壮那一组比赛了，只见胡大壮摆出了准备跑步的姿势，听到哨声响起，他赶紧跑了出去，但他的两个对手高手如林，没跑几米就跟他其他两个选手落下一千丈。

不知不觉，五分钟已经过去了，胡大壮这才上气不接下气地走了回来。下一组就轮到我了，我看着两个对手，感觉胜利有望。裁判老师吹响哨子我像一支离弦的弓箭一样直接射了出去。没想到800米太长了，我跑了四五百米，也被累的两眼无光，两腿发软，眼看就要被两个对手超过了，我只能用尽最后的力气，终于第一个抵达了终点。

本来我觉得在这训练就跟玩一样，有时还可以跟同学聊天，但跑了800米和跳了三组绳以后，我却感觉在这里生不如死。刚休息了一分钟，老师又传来了一个噩耗：同学们，我们现在开始仰卧起坐练习。我听了直接吓倒在绿茵茵的草地上，看着那蔚蓝的天空。

老师吹响哨子，新一轮的争执又开始了。我发疯似的做起来，可草地终究不是沙发，没有它那么柔软，又有弹性。所以在这硬邦邦的草坪上，我一筹莫展。一分钟终于过去了我趴在草坪上不停喘气。

训练终于结束了，我行尸走肉般回到教室，瘫坐在椅子上，这炼狱般的训练场，真不是我凑热闹的地方呀。zy185.coM

这热闹凑得，唉

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[热搜写作] 一年级叙事文章：热闹的操场其二

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下课了，同学们像猛虎一样跑出教室，这时操场上顿时热闹起来。有的同学在玩呼啦圈，有的同学在玩跳山羊，还有许多高年级的同学在玩踢毽子。

在一块沙地上，有许多高年级的男同学在比赛爬铁杆，其中有一个男孩子像猴子似的爬上了铁杆。大家都情不自禁地为他鼓掌。

在一棵树下，有一个小女孩的好友说笑，每当说完一个笑话，她的好友都会大声的笑起来。

多么热闹的课间十分钟啊！

[写作分享] 二年级小学文章：续写蜘蛛开店范例

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？小编特地为您收集整理“[写作分享] 二年级小学文章：续写蜘蛛开店范例”，仅供参考，希望能为您提供参考！

可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。

第三天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：腰带编织店，每位顾客只需付一元钱。

这时，顾客来了，只见一头又高又壮的大象进门了。蜘蛛织啊织，足足忙了一个月，才把腰带编织完，最后把蜘蛛累得腰酸背痛，趴倒在地上。

后来，蜘蛛决定根据顾客的身材和用料来收费。从此，它再也没有换过招牌，而且生意越来越红火。

月度写作精选 小学四年级文章600字：大扫除一篇

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？小编为此仔细地整理了以下内容《月度写作精选 小学四年级文章600字：大扫除一篇》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

宜昌康小指导老师刘崇

我心里高兴极了，望着老师：老师怎么这么有眼光，把我俩安排在一起，这样，我就可以边擦窗户边跟他聊天了！

我非常纳闷，跟我分到一组应该很高兴呀？难道还有别的原因吗？我陷入种种猜想。

这是怎么回事？我更加疑惑：“你为什么跟神经病院放风似的，竟然用这。。。这个脏抹布擦玻璃？”喻运杰眼圈发红，泪水一直在眼眶里打转。

我实在忍不住，便追问道：“喻运杰！你为什么要这样？”喻运杰浑身颤抖，脸部肌肉微微颤动，泪水夺眶而出，一下子瘫坐在椅子上。

我向他走去问道：“喻运杰，你。。。”

放学后，我把他送到家，并向他说：“不要紧！我相信你，我们是好朋友。”

教你写日记: 小学五年级寒假每日一记 月度范文精选

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！那么，关于资料你了解哪些内容呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《教你写日记: 小学五年级寒假每日一记 月度范文精选》，仅供参考，欢迎大家阅读。

放假有一个星期了我感觉非常开心。因为马上就要过春节了，爸爸也从外地回来了，妈妈说：“只要爸爸回来了，就给我买梦寐以求的无人机”。所以我非常高兴。

爸爸回来了，在他回来的头一天晚上在他的鼓励下，写了很多的作业，所以他为了表扬我就带我到万德隆三店买了一个白色的无人机。买完无人机，我就用双手抱着它，跟着爸爸一起开心的回家了。

这就是我在假期里开心的感受。

热搜课件: 小学一年级语文教学设计

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。你是否收藏了一些有用的资料内容呢？下面是由小编为大家整理的“热搜课件: 小学一年级语文教学设计”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

教学目标：

1、学6个字，认9个字。学习“礻”（示部）、“贝”贝字底，认识“祝贺”把“祝贺”写端正。

2、理解课文内容懂得长大了与换牙之间的关系，会用祝贺说一句话。

3、正确流利的朗读课文，读出自己的感受。

教学重点：

1、认识“祝贺”并写端正、美观，用祝贺说一句话。

2、正确流利的朗读课文。理解长大了与换牙之间的关系。

教学难点：

理解长大了与换牙之间的关系。用“祝贺”说一句话。

教学准备：

ppt、田字格黑板

教学过程：

一、情景引入，揭示课题。

孩子们，快看这是谁？（出示班级掉牙同学的图片）他怎么样？老师要采访一下他？你掉牙的时候疼吗？哭了吗？其他同学掉牙时是怎样的感受呢？那今天还有一位和你们一样的小朋友门牙也掉了，她却哭了，这是怎么回事呢？我们一起来走进十四课。

二、识字。

1、复习生字

孩子们，这些字朋友你们还认识吗？比一比谁认识的最多？（开火车复习）

（出示课件）

门牙老师明白高兴换牙祝贺为什么

张开（翅膀、嘴、手）抢着（回答）

2、拓展老和师的组词

“老”联系生活组词，

①“除了老师，你还知道哪些称呼可用上“老”字？”（老大爷、老奶奶、老乡、老总、老百姓……）

②除了人以外，还有什么事物上可用上“老”字？（老鹰、老虎、老鼠、老家、老玉米……）

小结：通过同学们的总结表示多种意思，既可以表示年岁大，也可以表示一种事物的名称。

“师“联系生活组词，

③“师”除了老师，你还知道可用“师”组哪些词？（教师、厨师、设计师、工程师……）

小结：什么什么师，在某方面有特长的人。

3、学习祝贺的书写

孩子们，祝贺你们认识了这么多的生字朋友，在这些生字里面祝贺这两个字最难写，我们来挑战一下，看谁写的？

①出示：“礻”“贝”学习两个偏旁

②你们有什么好方法能把这两个生字宝宝记住吗？

（祝：示字旁加一个兄弟的兄；贺：上边一个加，下面以个贝）

③孩子们，你们记住了字词的样子，真能干。书写这两个字的时候我们要注意什么呢？

（祝；左右结构，左窄右宽，口插在点的下边，兄的撇插在示部点的下边。

贺：上下结构，上宽下窄，上扁下长）

4、请你摆正好写字姿势，先描红然后再漂漂亮亮的写一个“祝”字。

5、生书写，师巡视。适时指导。

6、展示：看看他那写的好，值得我们学习。那你有没有什么建议让他的字更漂亮。在写一个漂漂亮亮的“祝”字。

三、自主读书，整体感知。

送回课文里你们还认识吗？轻声的读课文，做到读音准确，不丢字，不加字。

四、细读感悟，体会感情。

1、开始元元的心情怎么样呢？最后又怎么样了呢？

气得哭了甜甜地笑了

2、为什么元元的心情发生了这么大的转变呢？带着这样的问题我们再了来读读有趣的故事。谁来说说为什么这么大的转变呢？（1、2人复述课文）

3、谁来读读一段，其他同学想想元元为什么气得哭了？

（同学们取笑她像个老太婆）

4、元元当时心里在想什么呢？别的同学会对他说什么？（担心牙齿掉了不会再长出来；被人笑话我，很难为情；难过自己像个老太婆、伤心、紧张）

5、正如你们所说元元的心里伤心、难过、难为情、让我们在来读读这段，体会一下他的心情。（指名1—2人）

评价语：我听出来了元元的担心、难过。

6、在元元甜甜的笑了之前还发生了一段有趣的事？谁来读一读？（指名1个）

这个怎么有趣（2—3人）

刚开始时我取笑元元，等我想回答问题的时候我自己的牙也掉了，大家这才发现到每个人的门牙都掉了，笑话了半天别人，其实也是在笑话自己像个老头、老太太。

老师小结：课文里的我仅仅是这个抢着回答问题的同学么，其实是指我们每一个人，所以大家都笑了，请你带着惊讶和突然明白的语气读读？

出示：哇！大家都笑了。原来，我的门牙也掉了。（1—2人）

7、师：原来元元哭和你们大家笑了都是因为你们的牙掉了，其实，牙齿更换是一种正常现象。快来读读下面的换牙小常识吧！（课件出示）

①自读、指名读

②你知道什么小知识（人要换长两次牙，乳牙和恒牙，长恒牙说明我们长大了）

情感教育：你们要换牙了，就说明你们已经不是那个什么都需要别人照顾的小孩子了，你们开始长大了。所以老师才会高兴地说：“你们要换牙了，祝贺你们长大啦！”（齐读）

师：咱们班都谁换牙了？这么多同学，那说明你们已经开始长大了，小常识告诉你们，换牙也是要经历一个阶段的，从乳牙换到恒牙，到12、13岁恒牙长齐后就不会再换牙了。所以我们要保护好我们的牙齿，他可是伴随我们一生的好朋友呀。

8、换牙了就是长大了，你们高兴吗？请你带着这种感受在体会着读读这句话。出示“你们要换牙了，祝贺你们长大了！”

9、学习用祝贺说话

（1）孩子们，这句话里说的是谁祝贺谁呀？祝贺他们什么呀？

师随机出示（谁）祝贺（谁）（什么方面）。

想一想生活中值得我们高兴的事？

（2）创设情境：举身边发生的孩子学习进步的例子，让孩子们上台祝贺他，并用这个句式用祝贺说话。

师：在学校里还有什么值得祝贺你的事情。用这个句式说话。

（3）出示图片

成为少先队员获得冠军赢得读书大使称号古诗达人称号

（图片4张）

小结：生活当中还有那些值得祝贺的事情呢？孩子们，原来祝贺就是用自己高兴的心情表达对别人美好的祝福，

10、哦，这篇课文原来讲的就是我们小朋友自己的事情，看到你么读书读得那么起劲，其他的同学认真倾听他们的朗读，现在你就是小评委，听听他们读得是否正确流利。