[热搜写作] 六年级奶奶的品质文章500字。
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我有一位慈祥的奶奶，她长着小小的眼睛，看起来很年轻，脸上似乎没什么皱纹，奶奶有一个特点就是节俭。
奶奶每次吃饭回来，原来空空的两只手，总会多出一些东西，废纸、瓶子。有一次，我和奶奶一起出去吃饭：“咦？奶奶，我们不是去吃饭吗？怎么跑到江边来了呢？”我好奇的问，奶奶说：“看看有没有人在江边丢瓶子、废纸，找到了还可以卖钱啊！”我对奶奶说：“这样被我的同学看见了好没面子呀！”奶奶说：“有啥没面子的，自己挣钱，又不是偷人家、抢人家的。”我觉得很有道理，于是和奶奶一起捡了起来。不一会儿，我看见了我们班的“小快嘴”，“小快嘴”笑着说：“哈哈！原来你在捡垃圾呀！”我说：“我这是节俭，把瓶子回收还环保呢？”小快嘴答不上来就走了。
还有一次，我正在洗脸，洗着洗着我忽然发现没拿擦脸的，于是把灯开着去拿，等我回来一看，灯关了。我生气大叫：“奶奶怎么把灯关了？”“费电。”奶奶立马说。过了段时间，楼下贴了个电费单子，我发现我们家的电费最少，这都是奶奶的功劳。
节俭是个好习惯，我喜欢节俭的奶奶。
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[热搜写作] 滑雪的文章300字其七
资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？以下是小编收集整理的“[热搜写作] 滑雪的文章300字其七”，但愿对您的学习工作带来帮助。
寒假的一天，我和英语班的'同学一起去了劳动公园的滑雪场，那里可好玩了。
记得那天我和妈妈是第一个到集合地点的，等其他同学全来齐了，我们就一起出发去滑雪场。到了滑雪场，我和几个男同学都先去玩雪滑梯，那几个女同学因为害怕就去玩了冰椅子。接着，我们英语班的所有同学都去玩了大雪圈，大雪圈可以一个人玩，也可以两个人坐着一起玩，我们坐稳后，妈妈就把我们推下去顺着雪道滑行。大雪圈一共有三条道路，第一条道路比较平坦，一点也不刺激，比较适合女同学玩，第二条已经很刺激了，那第三条就更不用说了，坡道很陡，到了拐弯处的时候，我差一点就要飞出去了，真是太刺激了，我们在大雪圈里玩了又玩，真是太高兴了。短暂却快乐的一天结束后，我和同学们依依不舍的分开了。
今天不但玩的开心，而且也加深了我和同学们之间的友谊，真希望明年的冬天快快到来，这样我就又可以和同学们一起去快乐的滑雪场游玩了。
[热搜写作] 小狗的自述文章
资料一般指可供参考作为根据的材料。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！那么，你知道资料的主要内容是什么吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[热搜写作] 小狗的自述文章》，仅供参考，大家一起来看看吧。
我是一只小狗，有一天，小主人的妈妈把我带到了家里。从此，我的生活就变得更加美丽丰富。
小主人常夸我是一只通人性的小狗，因为每一次小主人的妈妈让我去丢垃圾，我总是能做到。其实我还可以说得上是一个大型活着的闹钟，小主人一旦睡过头，我就会“汪汪”地把小主人叫醒去上课。
但是我的脾气不太好，因为我和小主人一样都是急性子。除了小主人，只要别人一逗我，我就会用粗壮的腿去蹬他。
告诉你一个小秘密，我最爱洗澡啦！一听到洗澡，我就兴奋得跑得比谁都快。我洗澡的时候，经常是跳进去的，溅起的水花还把小主人的裤子给弄湿了。我喜欢有花朵香的沐浴露，这样身上就香多了。
我最爱去狗狗店和超市，去狗狗店就可以和其他狗狗玩；去超市的话，小主人就会给我买好吃的。
我还喜欢穿新衣服，每到这时，我就会去秀两下。
这就是我，一只可爱的小狗。
热搜课件: 小学一年级语文教学设计
资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。你是否收藏了一些有用的资料内容呢？下面是由小编为大家整理的“热搜课件: 小学一年级语文教学设计”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
教学目标：
1、学6个字，认9个字。学习“礻”（示部）、“贝”贝字底，认识“祝贺”把“祝贺”写端正。
2、理解课文内容懂得长大了与换牙之间的关系，会用祝贺说一句话。
3、正确流利的朗读课文，读出自己的感受。
教学重点：
1、认识“祝贺”并写端正、美观，用祝贺说一句话。
2、正确流利的朗读课文。理解长大了与换牙之间的关系。
教学难点：
理解长大了与换牙之间的关系。用“祝贺”说一句话。
教学准备：
ppt、田字格黑板
教学过程：
一、情景引入，揭示课题。
孩子们，快看这是谁？（出示班级掉牙同学的图片）他怎么样？老师要采访一下他？你掉牙的时候疼吗？哭了吗？其他同学掉牙时是怎样的感受呢？那今天还有一位和你们一样的小朋友门牙也掉了，她却哭了，这是怎么回事呢？我们一起来走进十四课。
二、识字。
1、复习生字
孩子们，这些字朋友你们还认识吗？比一比谁认识的最多？（开火车复习）
（出示课件）
门牙老师明白高兴换牙祝贺为什么
张开（翅膀、嘴、手）抢着（回答）
2、拓展老和师的组词
“老”联系生活组词，
①“除了老师，你还知道哪些称呼可用上“老”字？”（老大爷、老奶奶、老乡、老总、老百姓……）
②除了人以外，还有什么事物上可用上“老”字？（老鹰、老虎、老鼠、老家、老玉米……）
小结：通过同学们的总结表示多种意思，既可以表示年岁大，也可以表示一种事物的名称。
“师“联系生活组词，
③“师”除了老师，你还知道可用“师”组哪些词？（教师、厨师、设计师、工程师……）
小结：什么什么师，在某方面有特长的人。
3、学习祝贺的书写
孩子们，祝贺你们认识了这么多的生字朋友，在这些生字里面祝贺这两个字最难写，我们来挑战一下，看谁写的？
①出示：“礻”“贝”学习两个偏旁
②你们有什么好方法能把这两个生字宝宝记住吗？
（祝：示字旁加一个兄弟的兄；贺：上边一个加，下面以个贝）
③孩子们，你们记住了字词的样子，真能干。书写这两个字的时候我们要注意什么呢？
（祝；左右结构，左窄右宽，口插在点的下边，兄的撇插在示部点的下边。
贺：上下结构，上宽下窄，上扁下长）
4、请你摆正好写字姿势，先描红然后再漂漂亮亮的写一个“祝”字。
5、生书写，师巡视。适时指导。
6、展示：看看他那写的好，值得我们学习。那你有没有什么建议让他的字更漂亮。在写一个漂漂亮亮的“祝”字。
三、自主读书，整体感知。
送回课文里你们还认识吗？轻声的读课文，做到读音准确，不丢字，不加字。
四、细读感悟，体会感情。
1、开始元元的心情怎么样呢？最后又怎么样了呢？
气得哭了甜甜地笑了
2、为什么元元的心情发生了这么大的转变呢？带着这样的问题我们再了来读读有趣的故事。谁来说说为什么这么大的转变呢？（1、2人复述课文）
3、谁来读读一段，其他同学想想元元为什么气得哭了？
（同学们取笑她像个老太婆）
4、元元当时心里在想什么呢？别的同学会对他说什么？（担心牙齿掉了不会再长出来；被人笑话我，很难为情；难过自己像个老太婆、伤心、紧张）
5、正如你们所说元元的心里伤心、难过、难为情、让我们在来读读这段，体会一下他的心情。（指名1—2人）
评价语：我听出来了元元的担心、难过。
6、在元元甜甜的笑了之前还发生了一段有趣的事？谁来读一读？（指名1个）
这个怎么有趣（2—3人）
刚开始时我取笑元元，等我想回答问题的时候我自己的牙也掉了，大家这才发现到每个人的门牙都掉了，笑话了半天别人，其实也是在笑话自己像个老头、老太太。
老师小结：课文里的我仅仅是这个抢着回答问题的同学么，其实是指我们每一个人，所以大家都笑了，请你带着惊讶和突然明白的语气读读？
出示：哇！大家都笑了。原来，我的门牙也掉了。（1—2人）
7、师：原来元元哭和你们大家笑了都是因为你们的牙掉了，其实，牙齿更换是一种正常现象。快来读读下面的换牙小常识吧！（课件出示）
①自读、指名读
②你知道什么小知识（人要换长两次牙，乳牙和恒牙，长恒牙说明我们长大了）
情感教育：你们要换牙了，就说明你们已经不是那个什么都需要别人照顾的小孩子了，你们开始长大了。所以老师才会高兴地说：“你们要换牙了，祝贺你们长大啦！”（齐读）
师：咱们班都谁换牙了？这么多同学，那说明你们已经开始长大了，小常识告诉你们，换牙也是要经历一个阶段的，从乳牙换到恒牙，到12、13岁恒牙长齐后就不会再换牙了。所以我们要保护好我们的牙齿，他可是伴随我们一生的好朋友呀。
8、换牙了就是长大了，你们高兴吗？请你带着这种感受在体会着读读这句话。出示“你们要换牙了，祝贺你们长大了！”
9、学习用祝贺说话
（1）孩子们，这句话里说的是谁祝贺谁呀？祝贺他们什么呀？
师随机出示（谁）祝贺（谁）（什么方面）。
想一想生活中值得我们高兴的事？
（2）创设情境：举身边发生的孩子学习进步的例子，让孩子们上台祝贺他，并用这个句式用祝贺说话。
师：在学校里还有什么值得祝贺你的事情。用这个句式说话。
（3）出示图片
成为少先队员获得冠军赢得读书大使称号古诗达人称号
（图片4张）
小结：生活当中还有那些值得祝贺的事情呢？孩子们，原来祝贺就是用自己高兴的心情表达对别人美好的祝福，
10、哦，这篇课文原来讲的就是我们小朋友自己的事情，看到你么读书读得那么起劲，其他的同学认真倾听他们的朗读，现在你就是小评委，听听他们读得是否正确流利。
