[精选公告] 公司的通告(推荐一篇)。

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？小编特地为您收集整理“[精选公告] 公司的通告(推荐一篇)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

员工请(休)假审批流程的通知

公司全体员工：

为强化公司基础管理工作，确保正常工作秩序，增强员工组织纪律观念，树立企业良好形象，根据《公司考勤管理制度》，再次严明员工请假管理规定，具体如下：

一、员工假期管理规定:

1、员工当月除请事假的，不享受当月全勤奖，其余休假在规定的假期范围内均可享受当月全勤奖。

2、凡于工作时间或规定加班时间内因故不能正常上班者应请假，否则视同旷工处理。

3、各部门管理人应严格按照《考勤管理制度》审核本部门员工请假申请，核查请假事由、请假时间及证明资料等手续。

4、员工未按公司考勤规定流程办理请假手续的，一律按旷工处理。对于婚假、产假必须提前30天申请，办理好请假手续完成工作交接后才可离岗;对于病假、丧假等假期，正常情况下应按正常流程和时间办理请假手续，如果有特殊原因不能办理手续的，必须以口头形式向部门直接负责人请假，上班后第一个工作日内补办请假手续，否则视为无效请假，按旷工处理。

5、员工请假(含事假、病假、婚假、丧假、产假、等各种类型的假别)事宜，员工在办理上述假期时，如果临近法定假或者公休假，则请假时间必须包含法定假和公休假的时间。

二、请假作业流程：

公司所有人员请假，应按假期审批权限逐级上报审批，不得越级请假。

1、车间生产一线人员请假审批流程：

1请假天数≤1天：本人填写请假单→车间班组长审核→递交人事部○备案21天>请假天数≤3天：本人填写请假单→车间班组长审核→部门○主管/经理审批→递交人事部备案 3请假天数>30天：本人填写请假单→车间班组长审核→部门主管/经理审批→总经理签批→递交人事部备案

2、组长级(含)以上主管级以下人员请假审批流程：

1请假天数≤3天：本人填写请假单→部门主管/经理审批→递交人事○部备案

2请假天数>3天：本人填写请假单→部门主管/经理审核→总经理审○批→递交人事部备案

3、所有主管(含)以上人员请假，一律由总经理统一审批并递交人事部备案。

三、请假注意事项：

1、员工请假应事先填写请假单，说明请假事由，请假事由不充分或有碍工作时，主管人员酌情决定不予准假、缩短假期或延期请假。

2、员工请假除因急病不能提前请假外，凡事后请假或未经核准擅离职守的，以旷工论处。

3、员工因病请假，需提交正规医院开具的证明，无正规医院医生证明的，视为无效病假，以事假论处。

4、员工因故无法到岗而请假者，须提前打电话向权责主管领导请假，电话请假原则上最多只能申请一天的假期，上班后的第一个工作日内补办请假手续，否则视为无效请假，按旷工处理。(超过一天必须由本人亲自前来办理好请假手续，方可休假)

5、试用期未满人员，不可享受产假。

6、员工请假时间不得以加班时间抵充。

7、所有经逐级签批后的请假单必须及时递交人事部，否则视为无效请假，按旷工处理。

8、员工未按规定办理请假而缺勤的，按旷工处理，旷工半天扣除1.5天工资，旷工1天扣除3天工资，连续旷工3天或月累计旷工3天者均视为自动弃薪离职，其薪资作为支付因旷工所造成公司经济损失之理赔。

以上各项考勤制度的重申望引起全体员工重视，并自觉遵守、执行，自本通知下发之日(×年×月×日)起，严禁违反请假管理规定，若有违反，将按相关规定处理。 附：员工假期明细及审批流程

特此通知

××××××管理部 × 年× 月× 日

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公告必备: 关于五月五端午节放假通告(篇一)

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？下面是小编为大家整理的“公告必备: 关于五月五端午节放假通告(篇一)”，仅供您在工作和学习中参考。

公司全体员工：

xx年端午节即将来临，根据《国务院关于xx年部分节假日安排的通知》中的相关规定，现将我公司xx年端午节假期放假安排通知如下：

xx年6月25日至xx年6月27日放假，共三天。xx年6月28日起正式上班。

其中xx年6月25日为法定节假日，共一天；xx年6月27日（周六）为公休日，正常休假；xx年6月28日（周日）调至xx年6月26日休假。xx年6月28日正常上班。

请于6月24日下班时整理好自己的办公桌，关好水电门窗。

预祝大家端午节快乐！

特此通知！

人力资源部

xx年6月24日

[文书推荐] 公司离职信一篇

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？小编特地为您收集整理“[文书推荐] 公司离职信一篇”，仅供您在工作和学习中参考。

敬爱的**领导：

您好!感谢我在职期间领导们对我的指导和同事对我的帮助，很遗憾，我要提出正式离职了。

来到广告中心也快两个月了，开始感觉中心的气氛就和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦，在这里有过欢笑，有过收获，当然也有过痛苦。虽然多少有些不快，不过在这里至少还是学了一些东西。

在这一个多月的工作中，我确实学习到了不少东西。然而工作上的毫无成就感总让自己彷徨。我开始了思索，认真的思考。思考的结果连自己都感到惊讶DD或许自己并不适合电视采编这项工作。而且到这里来工作的目的也只是让自己这一段时间有些事可以做，可以赚一些钱，也没有想过要在这里发展。因为当初连应聘我都不知道，还是一个朋友给我投的资料，也就稀里糊涂的来到了这里。一些日子下来，我发现现在处境和自己的目的并不相同(一个月工资还不够您扣的，当然也不够一个网站的制作费用)。而且当初您好说的网线端口的事情一直没有音信了，开课的事也没有听说。我一直以为没有价值的事情还不如不做，现在看来，这份工作可以归为这一类了。一个多月的时间白白浪费掉了。我想，应该换一份工作去尝试了。

离开这个中心，离开这些曾经同甘共苦的同事，确实很舍不得，舍不得同事之间的那片真诚和友善。

但是我还是要决定离开了，我恳请中心和领导们批准。

最新公告: 工作的证明(篇三)

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《最新公告: 工作的证明(篇三)》，供您参考，希望能够帮助到大家。

兹证明____为我公司员工，性别___，身份证号码_______。已在我公司工作_____年，在__部门，担任__职务。年收入为人民币___。

特此证明!

本证明仅用于我公司员工的工作，不作为我公司对该员工其他任何形式的担保文件。

单位（盖章）∶____________

____年__月__日

今日公告推荐: 房贷工资证明(篇三)

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你是否收藏了一些有用的资料内容呢？以下是小编收集整理的“今日公告推荐: 房贷工资证明(篇三)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

兹证明_________为本公司职工，已连续在我公司工作____年，学历为__________毕业，目前在我

公司担任________职务。近一年内该职工在我公司平均年/月收入为(税后) _______元，(大写：_______万______仟______佰______拾______元整)。

特此证明

公司名称_______________________________________________

_______年_______月_______日

教案精选: 乡愁教学反思(推荐一篇)

资料的定义范围较大，可指代生产资料。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？以下是小编收集整理的“教案精选: 乡愁教学反思(推荐一篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

9月21日，在本校组织的教研课中，我讲授的是余光中的《乡愁》，针对本节课的具体情况，我做如下教学反思。

《乡愁》是七年级语文上册第十课的第二首现代诗歌。本单元的主题是“土地情思”，其内涵是爱国思乡，重点是陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。

在导入的部分，我设计的环节是检验各小组的预习情况。在讲新课之前，给各小组充分的时间，让他们搜集有关乡愁的古诗句。这样，能够培养并锻炼学生课前预习的良好学习习惯。

要想更好的理解诗人的内心感受，我准备了一段配乐诗朗诵，让学生们带着自己的感受去充分体会，课后实践证明，选取的配乐诗朗诵并不是最佳的那一首，这一点，我在以后的选材上会更加的注意。

为了让学生更好的把握本首诗歌，我们一同进行了赏析。要让学生懂得作者以时间的变化，选择了几个具体而又富含深意的形象，抒发了游子对故乡、祖国的殷切思念。在本环节，比较难的一点是，教师怎么合理的引导，才能让学生把余光中的家愁上升到国愁的境界。本堂课在这一环节完成的相当顺利，好过我事先预料的结果。

在赏析结束后，我在大屏幕上针对本首诗和初一学生的接受情况设置了相应的思考题，使学生达到学以致用的效果。但遗憾的是，最后时间比较仓促，没有留给学生适当展示自己小文章的时间，这一点，我在以后的教学当中会有所改善。

《乡愁》是一首传世之作。因此学生对这篇诗歌钟爱非常，学习的积极性很高。而它溶哀愁于物象的本领，更值得我们潜心揣摩。对于诗歌教学，我认为，要略讲，要多读。诗歌宜藏不宜露，只有在反复诵读中才会明白诗歌的主旨。尤其对于现代诗歌来说，只要我们给予学生足够的时间，再给予适当的激励，背诵就不会是苦差使，而会变成快乐的事情。

总之，对于刚刚接触语文学科的新教师，我一定会吸取各位老师们的精髓，争取把语文课讲好、讲精，给社会，学校，家长和学生们一个满意的答复！