最新演讲稿: 演讲比赛活动策划。

我们反复推敲一件事，就会有十足的把握。为了能够在演讲时语言流畅，首先我们就要写好自己的演讲稿。演讲稿的文字需要通俗易懂，优秀的演讲稿是怎么样写的呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《最新演讲稿: 演讲比赛活动策划》，仅供参考，欢迎大家阅读。

目录

一、主题........................................ 2

二、宗旨........................................ 2

三、背景........................................ 2

四、比赛时间.................................... 3

五、地点........................................ 3

六.比赛流程.................................... 3

七、相关工作人员安排............................ 6

八、评分细则.................................... 8

九、经费预算................................... 10

十.应急预案................................... 11

一、主题

XX学院“我的大学，我的梦”青春杯演讲比赛

二、宗旨

“我的大学，我的梦”青春杯演讲比赛是由昆明医科大学XX学院举办,在日常紧张的学习氛围中,为了调节大学生活中的生活气氛,给大家一个展现自我的的平台。

大赛旨在以丰富的内容与严谨的形式，通过各班级有组织、分层次的选拔，为全XX学院同学创造一个激励课外学习、展示综合能力、培养优秀人才的平台，同时推动高校人才培养,贯彻人才培养方案,提高教学方法，展现教学水平，促进同学们德智体全面发展。

大赛组织严谨赛制，评判严格，保证公平、公正;比赛形式丰富，多角度展现选手的演讲水平与综合能力;着力拓宽学生视野，引导学生关注热点，关注社会,关注生活,培养思辨能力与文化沟通能力。

三、背景

信息爆炸的时代,大学生获取知识的渠道越来越广，阅历也更加丰富，同时，对于当今的社会万象，他们都有自己的不同见解。作为高等学府，在培养学生的'文化素养同时，也要积极扩展课外知识，丰富我们的大学生活。

四、比赛时间

XX年4月1日至XX年5月9日

第一阶段：4月1日—4月30日，由各班级自行组织比赛，进行海选，每班选出两名，共选出18名。

第二阶段：5月4日—5月5日，各班选出的同学进行复赛，18位晋6位。

5月4日：1号至10号

5月5日：11号至18号

第三阶段：5月9日，决赛

五、地点

东配楼一教室

六.比赛流程

1.主持人介绍参会领导及评委，

2.领导致开赛辞

3.主持人介绍比赛规则

4.参赛选手进行演讲

5.评委代表进行发言点评

6.比赛结束

具体流程

第一阶段：海选

组织方式： 由各参赛班级作为初赛赛点，由各班相关人员负责组织实施

参赛资格： 每个同学均需报名参赛，各班自行组织

比赛时间： XX年4月1日— 4月30日

比赛环节： 可由各班自行拟定，进行选拔，可参考大赛决赛形式

演讲题目： 即兴演讲题目自定

评委组成： 评委人数不少于5人，比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，

以保证比赛的规范性、公平性与公正性。可参考决赛评分标准

赛场布置： 各参赛班级可自行设计，但必须包含大赛名称和主办单位名称

比赛经费： 由各班自行承担

第二阶段：复赛

组织方式： 各以各班级为单位，由学生会及各班负责人进行组织

参赛资格： 由各班评委海选后讨论决定进入复赛的名额(每班2名)

比赛时间： XX年5月4、5日18：30—21:30完成复赛，并将入围决赛的选手名单在比赛结束时公布

比赛地点： 东配楼一教室

演讲题目： 即兴演讲题目自定。

比赛环节： (四讲一评制)

1、抽取出场次序，复赛选手于5月3日统一安排抽签，选手号和各阶段出场次序均由抽签决定，所抽到的号码或次序为最终结果，不得与任何人交换。1-10号4日进行演讲比赛;11-18号5日进行演讲比赛;如有特殊情况请及时与组织抽签人员进行反应。

2、主持人介绍参会领导及评委，介绍比赛规则(10分钟)

3、领导致开赛辞(5分钟)

4、评委代表进行发言(1分钟)

5、主持人宣布第一位选手上场，第二位选手做好准备

6、参赛选手进行自我介绍、即兴演讲，每位选手比赛时间为10-20分钟，不得低于10分钟，超过20分钟将终止演讲(20分钟)

7、主持人请出下一位选手，评委给选手打分统一交给记分员计算选手得分

8、评委点评，每4位选手演讲完毕，选派1名评委代表进行点评，点评时间不超过5分钟(5分钟)

9、主持人公布前四位选手得分，并请出下一位选手。

10、5日公布所有选手名次，并进行决赛抽签

评委组成： 评委人数不少于10人，比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。

评委评分：

1. 去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余评委的平均分为选手得分

2. 前4位选手的成绩在第4位选手结束演讲后，由代表评委进行统一点评

赛场布置：各参赛班级可自行设计，但必须包含大赛名称和主办单位名称

比赛费用：主办单位提供一定数额的组织经费。

复赛特别提示：

1. 复赛赛场相关设计必须包含大赛名称和主办单位名称。

2. 每场比赛结束将公布所有参赛选手成绩，复赛结束后选前六名进入决赛。

第三阶段：决赛

组织方式： 以各班级为单位，由学生会及各班负责人进行组织

参赛资格： 复赛后按各评委给出综合评分，前六名将进入决赛。

比赛时间： XX年5月9日18:30——21:00进行

比赛地点： 东配楼一教室

演讲题目： 即兴演讲题目自定

评委组成： 决赛评委人数不少于10人，比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性

评委评分：

去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余评委的平均分为选手得分

比赛环节： (一讲一评制)

1、主持人介绍参会领导及评委，并介绍决赛规则，请出第一位参赛选手(5分钟)

2、参赛人员进行自我介绍3分钟，即兴演讲10分钟，评委提问主题相关问题1—2个，选手进行回答(7分钟)，每位选手比赛时间为20分钟，不得低于10分钟，超过20分钟将终止演讲

3、每位选手演讲结束后由评委代表进行简要点评(1分钟)

4、主持人请出下一位选手，评委给选手打分统一交给记分员计算选手得分，下一位选手演讲完毕后公布上一位选手得分

5、三位选手演讲完并简要点评完后，主持人请出总评委进行点评(10分钟)

6、到场领导进行点评(10分钟)

7、主持人公布最后名次，有请领导及评委为获奖选手颁奖

颁奖：

一等奖：1名，决赛综合评分最高的选手

二等奖：2名，综合评分第2、3的选手

三等奖：3名，综合评分第4、5、6的选手

优秀奖：4名

最佳口才奖：5名

最佳创意奖：3名

8、主持人致闭幕词宣布比赛结束

七、相关工作人员安排

一、比赛总负责人：XX

比赛总策划：XX

策划人：XX

二、比赛工作:XX

比赛选手选拔：XX学院各班级选送

具体工作职责：

①比赛开始前2个星期各班要开始准备还宣布，选拔前2名

②经领导确定并审批选手并开始进行复赛准备

③比赛开始前2天准备好主持人的形象设计和台词

④比赛开始前3天准备好比赛所需的一切服装及道具，联系演员化妆单位

⑤比赛前第2天要将比赛的选手名单及出场顺序报到院审批并打印，后复印若干份

三、比赛事务工作

1. 后勤组

负责部门：生活部及各班生活委员

负责人：XX

具体工作职责：

①协定领导嘉宾的人数，制作领导名牌、节目单、邀请函，发放邀请函，比赛当天邀请领导

②比赛开始前准备好会场服务物品，水杯、桌椅、等

③负责比赛所需用品的购置

④负责登记物品并清点物品的数量

⑤负责候场选手的组织

2、宣传组

负责部门：宣传部

负责人：XX

具体工作职责：

① 负责海报的制作

② 照相

3、安保组

负责部门：事物部及14、15级各班安全委员

负责人：XX

具体工作职责：

①多媒体设计

②现场秩序维护

③选手ppt的上传

4、策划组

负责部门：办公室及14、15级各班组织委员及心理委员

负责人：XX

具体工作职责：

①复赛、决赛抽签及选手ppt审核

②节目审核完毕后进行规整、修改、排序

③统分、计时

5、主持

负责人：XX

具体工作职责

①选手及评委间的调节与衔接

②规则的介绍

③宣布分数

6、评委

负责人：XX

负责部门：班长委员会

具体工作职责：

① 评委会，讨论并贯彻评分标准

② 评分及点评

7、前期工作安排

负责部门：班长委员会

负责人：XX

具体工作安排

①在开赛前把教室申请好并准备好小蜜蜂及音响设备，二手准备

②通知各班参赛人员按时到场参加抽签及演讲

③安排组织好现场观众

八、评分细则

(一)、形象风度(2分)

1. 衣着得体大方，举止端庄(1分)

2. 感情丰富，良好的精神风貌(1分)

(二)、主题内容(3分)

1. 主题鲜明，语言流畅(1.5分)

2. 结构性强，内容真实(1.5分)

(三)、演讲技巧(5分)

1. 肢体语言运用，“言行一致”(1分)

2. 演讲的吸引力(1分)

3. 精神状态(1分)

4. 演讲时间把握(1分)

5. 演讲语言煽动力(1分)

小编推荐

演讲稿参考： 演讲比赛的演讲稿(篇四)

小苗不经风雨长不成大树，人不经困难难以成材。在我们要上台进行演讲时，提前准备好演讲稿是有备无患的。演讲稿的撰写需要注意突出自己的观点，优秀的演讲稿要怎么写才能写出来呢？下面是小编帮大家编辑的《演讲稿参考： 演讲比赛的演讲稿(篇四)》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

激情，是穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿；激情，是走过泥泞遗留在身后的那行足迹。激情是人生深蕴的宝藏，是让生命蓬勃的动力，激情是沉默中的爆发，是蛰伏后的苏醒，是人类对整个大千世界的吞吐、张弛、沉浮、聚敛最敏感、最有力的回应。

激情源于梦想，引发动力。设想一下10，20年以后，当你端坐于高级经理的座位上思考着下一个10年计划的时，那时的你已然成为一名成功的IT人士，想到这！你的心头是否会迸发出一种激情呢！

激情来自心灵，出自行动。她需要积极的心态作沃土，不断的努力作养料，辛勤的汗水作阳光雨露，孕育最后的成熟。

记得去年当我们排练话剧《幽默辩论》的时候，我饰演的角色需要表演一段双节棍，为此，我特意向大二的师哥讨教、学习，练习中好几次打伤自己。最严重的一次是硬生生的将铁棍砸在后背上，趴在地上的我顿时感觉一阵难忍的痛。然而当我看到朋友们关切的眼神的时候，听到朋友们一句句温暖的话语的时候，“怎么样，能行吗，没事吧，要不我们去医院吧”，我的心被感动了，我和我的伙伴们共同将激情注入到了我们的话剧中，一个星期的排练下来，我们的话剧被隆重推出了，鲜花与掌声映出我们喜悦的笑脸。

许多同学常常感叹学习的枯燥与无味，重要原因之一就是心中缺少了激情。

假如梦想没有激情，事业将一片荒芜；

假如心灵没有激情，生活将平淡无奇；

假如行动没有激情，人生将一无所成！

也许我们应当感激上苍给我们的种种不平，种种磨练，它使我们更加成熟、更加理性。对我们来说，一时的失败与压抑又算得了什么？没有文凭就努力去拿，没有知识就努力去学，只要你心中还有梦，只要你还有对生活的激情。

长路迢迢，人生漫漫，谁能将激情贯穿一生，谁就能最终会成为命运的宠儿。激情燃烧的岁月已经来临，让我们怦然心动，带着这份激情去改变自己，去改变自己想改变的一切。既然不相信命运的安排，就要敢于把命运发来的险球给它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要试着把自己投入到铸就辉煌的惊心动魄之中。

朋友们！伙伴们！让我们一起拥有激情无悔的人生！

学生，一个多莫熟悉的称呼。那是一群天天和我们朝夕相处，常常让我们又爱又恨的人。那是一群时刻让我们想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。即便是最亲密的朋友，也难有这般固定的时间相处吧。

因此，把学生放在怎样的位置，很大程度上决定了我们的心情和收获。近三年的教师生涯，使我体会到做老师的酸甜苦辣，更深深认识到：只有发自内心地关爱学生，和学生建立良好的师生感情，才能享受到做老师的幸福。

相信在座老师都有这样的体验：当你把教学内容，裹上求真务实和科学的辣酱，在头脑中反复揉搓，采过学生喜欢的方式，将其精心烹饪成一道色香味俱全的知识大餐，端到学生面前。而你的学生是那样的惊喜，吃得那样津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到来。这种情景，怎么不令做老师的感到无比幸福.!谁说老师就不需要回报，学生期待的眼神、认真的态度和稳步地成长不就是对老师最好的回报吗!

而这一切，我想都是由一种爱所创造的。这种“爱”源于高尚的师德，包含着很高的智慧，意味着无私的奉献!这就是教师对学生的爱!这种爱，不局限于个别的对象，而是面向全体;不出自个人的恩怨，而是出自社会的需要。这种爱稳固、深厚，还伴随着巨大的责任，因此能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，将学生牢牢地吸引在老师周围。

这种爱，具体说来，就是想学生之所想，急学生之所急。积极开动脑筋，换位思考。当你常常站在学生的角度进行反推，这个问题，我见过吗吗?感兴趣吗?知道解决吗?需要提示吗等等，你就是在爱学生，就是在培养师生感情了。

我还经常想，老师就像一个导演。我们有现成的剧本，有诸多充满潜力的演员。虽然他们性格、能力不尽相同，但个个都是主角。这些演员是否能在导演的调动下，最大限度地感受到剧本的魅力;是否在你的指挥下找到自己的位置，充满激情地投入进去，就得看导演的功力了。这种功力，就在于你能否能和学生建立良好的感情，从而赢得他们的尊敬和喜爱。

而我们做老师最大的幸福不正在这里莫!

当然，罗马不是一天建成的，老师和学生良好的的感情更不是随便就培养得出的。甚至在很多时候，我感觉自己已经尽力了，却还未得到学生的感情和理解，不免有些沮丧。但转念一想，我仍要感谢我的学生，感谢他们用最真诚的反应让我发现自己的问题，感谢他们教会我怎样换位思考，然后用更好地方式来表达思想，传递情感。

面对学生，我们只能以心换心，以爱换爱，以感情换感情.因为，教育就是一项爱的事业!没有爱就没有教育!

阿基米德说：给我一个支点，我会撑起整个地球。我想说，给我一点爱，我会撑起学生那明朗的天空，并将我对学生的情和爱进行到底!

演讲稿参考： 企业演讲比赛稿

平时做事无计划，急时做事无头绪。如果即将面临一场演讲，正式上台前就可以准备好一份演讲稿。高质量的演讲稿能够调动听众的情绪，如何动笔写好一篇演讲稿呢？下面是小编特别整理出来的“演讲稿参考： 企业演讲比赛稿”，欢迎阅读，供您参考。

全市环保演讲比赛稿新编

从棋盘井说起……

棋盘井管委会选送 史国华

尊敬的各位评委，亲爱的朋友们：

假如现在是三十年前，当有人向您提起棋盘井这三个字的时候，您脑海中一闪而过的那个概念会是什么呢?我想您一定会觉得它代表的是一个客观存在的空间，是一个有着不太多居民的无名小镇;那么，现在，时光回到了今天，当我再一次向您提起这三个字的时候，您的第一反映又会是什么呢?我想，无非会是两种情况：第一，人民币，金钱;第二,污染，严重的环境污染。甚至这个第二可能还会比第一多一点。

这就是现在大家印象当中的棋盘井，一个盛产有钱人，一个被浓烟笼罩了的小镇。

而对于大家的这种印象，我只能是无言!我不能否认棋盘井曾有过这样的状况，但是我也不赞同大家用固有的眼光的来审视今天的棋盘井。此刻，站在这里，我想用昨天、今天、明天这样的结构来为大家讲述一下棋盘井，然后，请大家给今天的棋盘井一个公正的评判。

那么，首先让我们来回味一下昨天。

“美丽的草原的我的家”，只要提到这首歌，我想大家就已经在心中默默的唱起了它优美的旋律。那么，里面熟悉的歌词也就不用我说了，大家都知道，这也是曾经的棋盘井的真实写照!的确，曾经的这里水肥草美，还有着美丽的牧羊姑娘!一种古老的和-谐曾在昨天流淌!

然而也就是从昨天的某个时刻起，这里的人们被一些外来的刺激诱-惑着，人们不再留恋曾经的那种和-谐，开始了对金钱的迷恋，对钞票的追逐，人们似乎对贫穷这个字眼变得十分敏感，于是曾经在棋盘井有过这样一个口号：宁可被呛死，不能被穷死。于是，人们不顾对生态的破坏，开始了对“乌金”的开采，同时，依托着固有的资源大力兴建了各种金属冶炼的工厂。从此，漫天的浓烟便与收入的提高同时进驻棋盘井。而由此带来的环境影响也波及到了其他地区。从此，棋盘井依靠着得天独厚的资源和严重的污染声名远扬!

以“十五”规划为界限，我们把时光定格在今天，面对污浊的环境带给人们的身心损害以及被浪费的资源，一首诗浮现在眼前：千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓……，各位亲爱的朋友们，我们能独钓什么呢，在棋盘井如今这个缺雨少雪的地方我们还能钓到寒江雪吗?恐怕我们要钓的将是最后一滴水，最后一片绿了。我们终于觉醒，我们开始怀念碧水蓝天，开始呼吁经济与环境双赢……

“xxx”规划把保护环境作为规划当中的一项重要内容，则使棋盘井“久旱逢甘露”，有了大政策的指引，棋盘井开始了彻底的清理整顿，先后关停取缔了不符合国家环保政策的企业近600个，直接经济损失达3亿元。现在这里的人们又有了一句新的口号“不能被穷死，但更不能被呛死”。曾经的我们是“输出资源，留下污染”，现在的我们是“利用资源，实现循环”。以鄂尔多斯集团在棋盘井投巨资打造的棋盘井工业园区为例，以投资一亿多元的环保设备先行，使得的产生的废气、废水、粉煤灰尘经环保设备全部回收，分别处理，重复使用，构建了一个循环经济模式，实现经济与环境的双赢……

现在的棋盘井有了当地政府的支持，居民的努力，企业的配合，绿色正在回归，空气正变得洁净，姑娘们开始穿上了白色的连衣裙。朋友们，希望大家听到这个消息能对您印象当中的棋盘井有一个新的认识。前车之鉴，后世之师。

那么，现在就让我们把镜头对准明天吧，为了能让绿色尽快回归自然，重建一个美丽的棋盘井也需要大家的支持，那么，明天的我们应该做些什么呢?

第一，保护环境，从我做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，不随地乱扔、乱吐，乱抹，乱画!自觉维护一个洁净的世界。

第二，拒绝一次性用品，拒绝白色污染。

第三，共同行动起来，互相监督。不仅要自己做好，还要通过我们的监督举报督促各个企业把环境保护真正落实下来。

当然，还有第四、第五，只要是我们能想到的，就努力去践行，绿色不是用口号喊出来的，它需要我们从很具体的小事做起，让我们以棋盘井为起点，一起来见证从这里开始的觉醒，一起来证明经济与环境双赢的不是梦!

最新总结: 演讲比赛活动回顾模板

如果事先缺乏周密的准备，机遇也会毫无用处。如果想要做好一份演讲，适合自己的演讲稿要开始准备起来了。演讲稿可以总结出我们表达的中心思想，怎么才能写好一篇优秀的演讲稿呢？小编给大家整理了“最新总结: 演讲比赛活动回顾模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。

为了总结此次成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善，我们及时对活动效果、活动意义进行了总结，大家积极发言，勇敢批评，并分工合作将活动写成文字总结以便支部存档和上报支部。

一、 活动自我评估

总体来说，我们这次以“五四青年节”为主题的演讲比赛活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、 准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天 的工作人员商量，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。

2、 密切配合

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动 开始前我部成员细心支部入场选手和观众的入组问题。活动中，全力维持好活动纪律，为比赛顺利进行 创造 啦良好的比赛氛围

3、 分工具体安排合理 。

在活动没有开始之前，领队就已经将工具、劳动任务合理分配，同时也注意到宣传支部及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。

4活动 善后

活动结束后，整理好会场的桌椅的摆放。做到有始有终。

在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。

1、 场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要体现在活动中个别支部成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。

3、在活动后，没有搞好场地的卫生情况，在这方面有一定的欠缺。

二、 活动结果及意义

爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族 。

五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。

因此，此次演讲比赛 升华了的当代青年的爱国精神，为当代大学身的学习提供动力。

演讲比赛活动方案通用

古人云，工欲善其事必先利其器。当我们需要参加一场演讲时，是时候开始准备适合自己的演讲稿了。多顺几次演讲稿可以帮助演讲者更流利表达，一篇优秀的演讲稿是怎么样的呢？小编特地为您收集整理“演讲比赛活动方案通用”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

一、活动目的：

挖掘身边教师教书育人的闪光点和小故事，努力形成良好的师德建设氛围，激励广大教师立德树人、爱岗爱生。

二、名额分配：

中年级（三、四年）：中心校8人、Xx1人、Xx1人、Xx2人；

高年级（五、六年）：中心校7人、Xx1人、Xx2人。

三、时间、地点：

20xx年4月14日14:10，中心校北楼多媒体教室。

四、评分标准

1、演讲内容（3分）：内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。

2、语言表达（3分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，富有激情。

3、仪表风范（2分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。

4、时间要求（1分）：时间为3-5分钟。不足或超过时间将酌情扣分。

5、综合印象（1分）：由评委根据选手的临场表现作出综合评价。

五、注意事项

请各小学于4月13日前将报名表报送Xx。参赛选手务必提前10分钟报到，参加抽签。带队老师要负责参赛选手来回路上安全。

2023演讲稿推荐 演讲比赛领导致辞.wps

最困难的时候,也就是离成功不远的时候。在每次上台演讲之前，最好在正式演讲前提前准备适合自己的演讲稿。演讲稿的好坏影响着别人的印象，那么有哪些优秀的演讲稿是能给我们参考的呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“2023演讲稿推荐 演讲比赛领导致辞.wps”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

老师们、同学们：

大家上午好！

红叶黄花秋意晚,大爱感恩今未迟。经过紧张的筹备，今天，鲜店小学”学会感恩，与爱同行“演讲比赛现在开幕了。在经过班内初赛和复赛，下面将有17位同学代表各自的班级用火热的情怀、铿锵的语言尽情抒发自己对感恩的认识。

今天让我们欢聚在一起，以激情演讲的方式描绘自己对祖国、学校、老师、父母的真挚感情。在此我代表学校首先感谢各位评委老师的辛勤工作、感谢各位选手的精心准备、更感谢各位班主任和同学们的大力支持！

今天，我们演讲比赛关键词就是感恩，希望各参赛同学要珍惜这次难得的机会，稳定发挥，把握好演讲技巧，充分展示一名优秀学生良好的素质和精神风貌。同时对与会同学也是一次灵魂的洗礼。我相信，通过这次比赛，同学们收获的不仅仅是一张奖状，更是对感恩的一次深刻感悟。最后让我们再一次用热烈的掌声祝贺他们，并预祝这次演讲比赛取得圆满成功！！

谢谢大家！

演讲比赛活动谋划之四

困难越大，荣耀也越大。当我们需要在大家面前进行一场演讲时，我们可以将自己的演讲内容进行一个梳理检查。多顺几次演讲稿可以帮助演讲者更流利表达，我们怎样才能让自己写好一篇演讲稿呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“演讲比赛活动谋划之四”，希望能对您有所帮助，请收藏。

赛前准备工作：

一、比赛流程制定以及通知

1、确定比赛时间：11月16日晚7:15--9：30

2、确定参赛团队：基础医学院下属各系，以年级为单位参赛。即此次参赛团队有：临床01；临床02；临床03。共有3个参赛团队。

3、参赛人数要求以及时间限制：每个代表队必须派四至六名选手参赛；每位选手演讲时间限定为3-5分钟。

4、制定评分细则：参考校学生会学习部上届中文演讲比赛评分标准

5、奖项设置： 个人奖项：第一名

（1）、第二名

（3人）、第三名

（4）、视情况定优秀奖人数

6、比赛场地确定：F楼学术厅更理想

7、向各个参赛单位印发通知，内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间、地点、人数要求以及时间限制，如有需要，可附加比赛评分细则。

二、比赛活动准备

1、聘请评委、老师：聘请基础医学院领导、团委老师、校宣传部老师、校马列部老师以及外校中文系老师担任比赛评委，同时请1-2名老师在比赛后作总结点评。

2、报名工作：各参赛队需在10月30日前提交报名表至基础医学院党委副书记办公室。

3、活动主持人：由本年段1名主持人和02级一位主持人共同担任。

4、挑选学生裁判若干名：其中计时裁判一名（负责计时，到时间时敲钟提示）、分数统计裁判2-3名（统计所有评委分数）、礼仪小姐若干名（负责收评委打分、颁奖）

5、场地布置：由本年级学管会宣传部负责

6、音响：需4支麦克风（主持人2支，评委席1支，演讲台上固定1支）

7、组织观众：由本年级同学组成固定观众群到场观看

8、摄影：郑上椿负责。 ●比赛过程

1、比赛前一天，由各个参赛队参赛选手抽签决定上场顺序，并且由我们印刷评分表

2、开场：介绍领导、比赛规则、计时提示

（3分钟敲钟1声，5分钟敲钟2下。若在3分钟前就结束演讲或者在5分钟后仍无法结束演讲，则进行扣分处理）

3、选手注意上场演讲，主持人介绍选手姓名，所在参赛单位。演讲结束后评委立即打分。并由计分裁判统计，在下一位选手演讲结束后公布此选手成绩）

4、比赛结束后，请领导颁奖。 ●赛后事宜 清理场地，由本年级班委共同负责。 ●其它事宜 可以考虑由学生第一党支部党员、预备党员共同参与、分摊此次活动各个部分工作。