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田忌赛马读后感读书心得

时间:2023-07-24

[精]田忌赛马读后感读书心得(合集7篇)。

或许,我们可以从对事物的了解里感受变化,我们可以将这些想法做一次简单的记录和总结。心得体会一定要以第一人称来写,要有自己的情感、体会。重点推荐“田忌赛马读后感读书心得”相关的顶尖文章不容错过,祝愿这篇文章对你有帮助欢迎访问!

田忌赛马读后感读书心得 篇1

《田忌赛马》这个故事主要讲的是田忌要和齐威王赛马,由于齐威王的马比田忌的马强得多,田忌就败下阵来,然后,孙膑让田忌用下等马对上等马,用上等马对中等马,再用中等马对下等马,最终赢得了比赛。

这个故事让我明白了:我们不可能各方面都比别人强,也不可能永远都比别人强,想永远在所有方面都超出别人是不可能的。所以我们要向孙膑一样,清楚的看到自己什么地方属于“上等马”什么地方属于“中等马”什么地方又属于“下等马”。自己的优势要好好发挥,自己的劣势要尽量弥补,如果既不是优势也不是劣势的话,就要努力的把它转化成优势,防止它变成劣势。

有一次我和爸爸玩“七,鬼,五,二,三”的游戏,到最后时,我的手里还有一张“七”,一张“鬼”和一张“五”,爸爸的手里还剩一张“七”,一张“鬼”和一张“三”。我呢,先出一张“五”,爸爸出了一张“七”,又出了一张“鬼”,我出了一张“七”,又出了一张“鬼”,爸爸的手里还剩一张“三”,于是我赢了。

无论是国际间的大竞争,还是个人间的小竞争,只有清晰的认识了自己,才能去面对挑战,正所谓知己知彼,百战百胜。

田忌赛马读后感读书心得 篇2

今天,我读了一篇故事,叫田忌赛马。主要内容是这样的:齐国大将军田忌很喜欢赛马。有一回,他和齐威王约定,要进行一场比赛。他们商量好,把各自的马分成上,中下三等。比赛的时候,就用上等马对上等马,中等马对中等马,下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强一些,所以几轮比赛下来,天际惨败。这是,田忌的手下孙膑胸有成竹的说:您按照我的安排办吧,保证让您赢得比赛!

最后比赛的结果果真是田忌赢了齐威王。原来,用田忌的下等马对齐威王的下等马,用田忌的上等马对齐威王的中等马,用田忌的中等马对齐威王的下等马。同样的马,调换了一下比赛的出场顺序,就转败为胜了。这都是因为孙膑清楚齐威王马匹的情况才取得了胜利啊!

从中我懂得了要学会了解别人,这样才能知道别人的长处,自己的短处,然后扬长避短。还有在遇上了强大的对手,不能硬拼,只能智取。

田忌赛马读后感读书心得 篇3

《田忌赛马》是中国古代著名的竞技比赛之一。这场比赛不仅考验了参赛者的马术水平,更考验着智慧和战略思维。在参赛者有限且装备不足的情况下,田忌成功利用赛道的特点和对手的心理,以少胜多,创造了一个传奇的故事。

在比赛开始前,田忌已经做好了认真的调研和准备。他不仅了解了自己的马匹,同时也对对手的马匹了如指掌。赛马的过程中,他还多次进行了改变计划,并以不同的方式进行了调整。这样的智慧和勇气帮助他在集体赛跑中多次摘取胜利。

此外,田忌能够很好地了解对手的心理和思想,这是他优势中的另一个方面。他有时会故意出现弱势和丢失,诱使对手过于自信和自满,然后在关键时刻采取变策得到胜利。最终,田忌以稳健的态度和机智的思维获得了冠军。

这场赛马谈不上真正意义上的勇敢,而是智慧的胜利。在毫无优势下,田忌通过智慧和灵活的战略思维,击败了对手,成为了这个故事中的最大胜利者。

这个故事向我们展示了战略思维和计划的重要性。在我个人生活中,智慧和战略也对我产生了巨大的影响。当我遇到问题时,我尝试找到最佳解决方案,而不是简单地照搬别人的方法。我也倾向于思考未来的发展,以便为自己铺平道路。田忌的智慧和智慧启发了我,使我成为了一个更加智慧的人。

总之,田忌赛马故事的胜利不是靠强大的力量,而是靠智慧的思考和远见。这个故事不仅是中国的文化遗产,也是一个值得我们学习和效仿的榜样。

田忌赛马读后感读书心得 篇4

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今天下午观看了《田忌赛马》这一课的第二课时。这节课时,我觉得学生学到了上课注意听老师的问题,动脑筋思考问题,用自己的语言说出来,并且要简短、准确、完整的回答。课文中出现了“垂头丧气”一词学生能够用自己的意思解释。老师注重学生对课文内容的理解,让学生自己根据对课文的理解,自己读,同学读,互相评议。让学生对赛马比赛的过程、结果、原因都非常清楚,了解了整个过程中出现最后结果是由一位重要的任务——孙膑的计谋,整篇课文老师设计问题层层相联,环环相扣。

听完课,我感到这位老师对这节课下了很大一番功夫。首先佩服这位老师的字,非常漂亮、规范,整个板书,让我很羡慕。其次这位老师对课文分析的设计,让学生读,分角色读,再读学生评议,点点滴滴的学生说,老师提问这几个环节中,把课文分析的很透彻。最后,老师对学生回答问题后的评议语言,用词精炼、到位。

存在的问题,我觉得在让学生拿出“马”到黑板上展示,有点多余。因为《田忌赛马》这篇课文,是人教版四年级数学上册最后一单元,数学中一个对策问题并不难理解。

田忌赛马读后感读书心得 篇5

战国时期,孙膑被庞涓陷害后,来到了齐国,从此,成了齐国名将田忌惮家的门客。

田忌经常与齐威王以及其他贵族们赛马,田忌的马膘肥体壮、身姿矫健,但与齐威王的马相比较略逊一筹。

有一次,田忌与齐威王赛马,他们自行约定好,把马分成三个等级,那天田忌输了。他气急败坏地回到了家,他问门客们有什么好的策略,帮助他能赢。门客们都哑口无言,只有孙膑,对田忌说:“将军,我有一个好主意,可否愿意一试?”田忌问:“你是说再买几匹更好的马吗?”孙膑笑着说:“一匹也不用换!”田忌惮听了很好奇,到底是什么好办法。孙膑跟田忌耳语了几句,田忌一听,半信半疑的。但他还是约了齐威王三天后再赛一次。

时间像流水一样过去了,很快到了比赛的日子。田忌与齐威王的待从牵着马来到赛场上,他们摩拳擦掌、跃跃欲试,观众们也猜测着比赛的结果。

田忌采用了孙膑的办法。

第一场,田忌用下等马对战齐威王的上等马,毫无疑问,田忌输了,但他不动声色。

观战的门客很疑惑,都在议论纷纷,说:“孙膑用的什么鬼方法,第一场就输了。”

第二场,田忌用上等马对齐威王的中等马,这场田忌赢了,田忌微微一笑。

此时齐威王的内心十分焦急,因为一比一打平了,齐威王却故作镇定。

第三场,田忌的中等马对齐威王的下等马,田忌又赢了,田忌满意地开怀大笑起来。

齐威王疑惑地问田忌:“你这样安排出场顺序,是哪位高人给你出谋划策的呢?”田忌一五一十地说出了孙膑。

从此,孙膑就成了齐国的军师。

我们做人行事,要像田忌这样做个“伯乐”,善于发现人才,同时,也要善于发现自己身上的优点和缺点,学会扬长避短。

田忌赛马读后感读书心得 篇6

今天,在胡老师的引领下,学习了《田忌赛马》这篇文章,我感想万千。

这个故事是讲田忌和齐威王赛马的故事。他们把马分成上、中、下三等,由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,所以在第一次比赛中田忌每场都输了。这一情形被田忌的好朋友孙膑观察到了,齐威王的马虽然比田忌的马快,但是快不了多少。于是在田忌垂头丧气准备离开场地的时候,孙膑给田忌出了一个计谋,调换一下每匹马出场的顺序,结果在第二次比赛中,田忌以胜两场输一场赢了齐威王。

读完后,我感受到了古代人民的智慧。“还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。”这句话虽然简练,但蕴含着深刻的道理。“调换一下出场顺序”这不仅是孙膑观察出来的,还是孙膑认真分析认真思考的结果。一个小小变化,就改变了结果,说明变化不在于多少,而在于有没有用,变化再多,如果没有意义,也是没用的。

就说我写的《春》这篇作文吧。我先写的在校园里,又写了在卧室里看窗外的景色,然后写在桃花林里,最后写了清晨和在上学路上。我刚开始的时候是一句一句地修改,修改了很多遍。老师把我的原文打出来了,让我看。我觉得段落有些不清晰,把次序调整了一下,我把清晨和放学路上放到了最前面,这才好多了。如果不改,这篇作文一定不是一篇好作文,而改了却成了一篇很好的文章。

通过这篇课文的学习,我感受到了古代人民的智慧,我一定汲取他们的聪慧,长大也做个对社会有用的人。

田忌赛马读后感读书心得 篇7

《田忌赛马》是一篇鼓舞人心的文章。

这个故事讲的是齐国著名的将军田吉,他非常喜欢赛马。他第一次邀请齐威王参加比赛时,他输了所有比赛,后来又输了几次。细心的朋友孙斌分析了原因,并告诉田吉一个聪明的计划。新的比赛开始了。田吉在第一轮输了,但他在随后的两轮中都赢了,仍然用他原来的马赢了。当我读到这封信时,我很震惊。我心中充满了对孙宾巧妙方法的钦佩。也许原因是这篇文章给了我灵感。

孙宾是如何战胜强者和弱者的?我认为它主要在于以下两点:

首先是仔细观察。孙斌之所以能保证田吉能赢,是因为他仔细观察了之前的比赛,发现齐威王的马不比田吉的马快多少,田吉的一等马比齐威王的二等马快,二等马比齐威王的二等马快。这就是获胜的原因。在我们周围,有许多东西值得仔细观察。

我记得当我在小学的时候,我妈妈想出了一个数学问题来测试我:正方形的四个角,切掉一个角后还剩多少个角?我不假思索地喊道,“太简单了。还剩下三只角。”然后我妈妈拿出一张正方形的纸,让我自己剪。我拿起剪刀来剪,嗯?它是怎么变成五角的?但是我觉得很奇怪,为什么不是三只角,而是五只角?我妈妈笑着说,“这不完全正确。还有其他答案。”所以,我一直试着剪报,真的有第三种可能性。这件事告诉我,我应该仔细观察每件事,再分析和思考,这样这个难题就能解决了。仔细观察仍然是警察破案的重要一步。从这个角度来看,仔细观察是非常重要的。。

第二是思考。孙斌可以想出这种看似简单却令人惊讶的获胜方式,这表明思考非常重要。许多名人用他们的大脑取得了巨大的成就。例如,牛顿发现了万有引力。他能说他只依赖机会和灵感吗?达尔文的成就仅仅来自观察吗?当然,答案是否定的。我们应该向他们学习,努力思考,多思考,灵活运用我们的大脑,这样他们才能在我们的学习和未来的职业生涯中发挥作用。我们应该知道思考是灵感的燧石。它能产生伟大的发明并使人们获胜。

读完这篇文章,充分理解它的含义后,我觉得如果我遇到困难,只有仔细观察,勤奋运用我的大脑,找出相应的方法,我才能解决问题,取得成功。

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