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时代楷模先进事迹心得体会

时间:2022-09-04

[心得推荐]收看时代楷模先进事迹感悟其二。

当一项任务完成之后自己有了感悟时,我们可以用文字的形式表达我们的感受。通过心得体会可以看出自己的思想方面的成长,心得体会可以写哪些内容呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[心得推荐]收看时代楷模先进事迹感悟其二》,仅供您在工作和学习中参考。

张连印从军报国40载,解甲不懈志。退休后,他深念组织培养之恩,心怀乡亲养育之情,抱定治理风沙、植树造林、为民造福的如磐信念,舍弃舒适的城市生活,毅然扎根在风沙漫天的毛乌素沙漠边缘植树造林18年,将昔日连绵的荒山秃岭变为绿水青山,是新时代领导干部“不忘初心、牢记使命”的一个生动缩影。

张连印是新时代共产党员的榜样。一名党员就是一面旗帜。作为一个56年党龄的老党员,张连印对党有着深厚的感情。他从小吃百家饭、穿百家衣,长大后参军入伍保家卫国,是党把他培养成一名军队高级领导干部。退休后回到故乡,他把对党忠诚的坚定信念转化成为民造福的实际行动,一干就是18年,诠释了共产党人爱党为党、服务人民的政治品格。

张连印是新时代革命军人的标杆。军人的血性是敢于斗争、敢于胜利,军人的本职是履行使命、担当尽责。张连印以军人特有的勇气和毅力披荆斩棘,勇往直前,把“一不怕苦、二不怕死”作为人生信条,始终坚守在防风治沙最前线。即便身患癌症直至癌细胞转移扩散,他依然斗志不减,手术不到一个月就重返荒山继续植树。他用生命书写了革命军人不负韶华、不辱使命的拼搏底色。

张连印是新时代领导干部的楷模。莫道桑榆晚,为霞尚满天。退休后,他本可以在大城市里安享晚年,却选择在家乡改善生态环境,以时不我待、只争朝夕的精神带领乡亲植树造林。为了种树,他动员家人解囊拼凑启动资金,坚持不要林权、不要地权,30年后无偿交还集体。他的无私奉献生动诠释了领导干部坚守初心本色、不懈奋斗奉献的境界情怀。

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感悟范本: 学习先进事迹个人心得体会 月度范文精选


在生活中我们可能会突然产生一些感悟,我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。心得体会是对自己经历的一种反思,哪些心得体会范文值得一看呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“感悟范本: 学习先进事迹个人心得体会 月度范文精选”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

母爱是世界上最伟大的情感。母爱让人女人变成强者,保护孩子一世成长。母爱让女人变的无私,奉献一生也在所不辞。母爱让女人变得宽容,接纳孩子所有的喜怒哀乐,无怨无悔。母爱让女人变得更加善良,领悟生命真谛,用一颗柔软的心面对世间纷繁。如果说,天地间还有比母爱更伟大的爱,那只有一种,就是陈薇同志这种“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的大爱。

孤儿院原本是个让人心生苍凉的地方。那里有世界上最缺乏关爱的孩子。但是,在牡丹江孤儿院,这些不幸的孩子又是幸福的。因为他们在这里遇见了具有大爱精神的陈薇,遇见了母爱,遇见了未来。

舍小家顾大家,这是人人都可以发出的声音。但是,真正能落实到行动中,并坚持30余年的人却并不多。但陈薇同志却真正地做到了。她把福利院的孩子真正的当成了自己的孩子,克服各种困难精心呵护养育,耐心教导培养。让这些孩子们在她的身边找到母爱,找到温暖。许多孩子发自内心的称呼她为“妈妈”。一声“妈妈”包含着孩子们对她的信任,尊敬,和依恋。这也证明了陈薇同志在平时的生活中是真的像妈妈一样的在守护着这些孩子。而且,更值得一提的是,陈薇同志在并不富裕的经济情况下,将3名孤残儿童带回家中抚养,其中一名从6个月抚养到17岁。这不仅仅是母爱,这更是大爱。只有真正具有无私精神的人才能做到这一点,只有真正有着大爱精神的人才能坚持这么多年。

陈薇同志身为共产党员,在党的教导下成长。她不仅是优秀的基层工作代表者,也是这个时代的先锋楷模。恪尽职守,勇于担当,胸怀大爱,无怨无悔。作为一名共产党员,她用最平实的爱给了这些孩子们温暖的怀抱。在她身患病症期间,她心中最惦念的仍然是孤儿院的那些孩子们。这是一个真正的母亲在生命最后时刻对于孩子最真切的惦念。是一个真正的母亲在不得不与孩子离别时最悲伤的心情。陈薇同志真正做到了将这些孩子视如己出,将自己最平凡却又伟大的母爱无私的送给了这些孩子。母爱如斯。大爱如斯。我们都应该学习陈薇同志这种无私奉献,无怨无悔的崇高品格。在生活工作中牢记党的宗旨,践行在党旗前许下的誓言。践行社会主义核心价值观,追求崇高思想道德境界。完善自我,提升自我,更好的回报社会,回报党和祖国。身为新华书店的一员,我要在平时的工作中学习陈薇同志全心全意为人民服务的精神,提升服务质量,将每一位读者视为朋友,亲人,用最好的态度为大家送去满意的服务。发挥党员的先锋模范带头作用。用大爱精神为人民群众服务。用大爱精神为社会送去温暖。用大爱精神感染身边的每一个人。让人们每当提起新华书店,会感觉到温暖,感觉到那是一个充满爱的地方。

陈薇同志离开了我们,但是她的精神会永远被人们牢记。她的无私的爱已被铭刻在这些孩子心中。相信这些孩子也会将这种精神传承下去,做一个善良的人,做一个无私的人,做一个心中有大爱的人。相信这些孩子因为感受过陈薇同志的大爱,他们终将会遇见更美好的未来。而我们,作为这个时代的中坚力量,也会将陈薇同志的大爱精神发扬光大。让大爱洒满人间。

今日体会: 张桂梅同志先进模范事迹心得感悟其一


当我们突然有了一些感悟时,我们可以将心中的千言万语用笔记录下来。养成写心得体会的习惯可以积累总结自己的经验,如何去写一篇心得体会呢?下面是小编为大家整理的“今日体会: 张桂梅同志先进模范事迹心得感悟其一”,希望对您的工作和生活有所帮助。

国无德不兴,人无德不立。把立德树人作为教育的中心环节。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”作为一名基层教育工作者,张桂梅始终把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标,矢志不渝、执着追求,把教书育人、立德树人的责任落实到平凡、普通、细微的教学管理之中。

为师者高风亮节,动之以情,付之以爱。张桂梅18岁从东北家乡来到云南后,当地领导和群众在她身患重病时伸出援手,给了她“第二次生命”,让她坚定了以教育扶贫回报山乡、用爱心传递温暖的志向。在教育方法上,她注重因材施教,摸索出民族贫困山区学生教育的规律,把育人作为教育的前提和目标。在她眼中,每一位学生都应该得到平等的关爱,从来不用“贫困”二字形容自己的学生,而是称他们是“大山里的孩儿”。正是秉承着一颗单纯而真诚的仁爱之心,张桂梅长期扎根红土高原,为山区孩子放飞梦想,在平凡的岗位上作出了不平凡的贡献。

“支撑着我的,是共产党员的初心和使命,让我直面这片热土时,心中无愧。”年幼时就已“渗入红色基因”的张桂梅,始终坚持树人先树魂,认真贯彻落实党的教育方针,把思想政治建设和理想信念教育作为立校之本,用红色教育为师生铸魂塑形。她创建的学校,经过10多年的探索和实践,形成了“党建统领教学,革命传统立校,红色文化育人”的特色教学模式,确立了“继承革命传统、发扬延安精神、传承中华优秀传统文化,做社会主义合格接班人”的办学宗旨,“感党恩、听党话、跟党走,做党的好女儿”成为校园里铿锵有力的呼号,诵读革命故事、传唱爱国歌曲、开办法治讲座、弘扬传统文化、组织理论学习成为塑造师德师魂的日常功课。师生们在举手投足、潜移默化中感受革命精神、爱国情操和红色基因,不断激发对党忠诚、报效祖国、艰苦奋斗的信念。落实立德树人根本任务,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,努力实现全程育人、全方位育人,坚持不懈用理想和信念“点亮一盏灯、照亮一大片”,是成就张桂梅传奇的源头活水,是“让教育走得更深更远”的强劲动力。

向张桂梅同志学习,我们就要学习她信念坚定、对党忠诚的政治品格,学习她情系群众、一心为民的真挚情怀,学习她爱岗敬业、无私奉献的高尚情操,学习她坚毅执着、顽强拼搏的意志品质,把自身前途命运同国家民族前途命运紧紧联系在一起,将自己的人生理想融入实现中华民族伟大复兴中国梦的历史洪流之中,以家国为己任,为决胜全面建成小康社会、决战决胜脱贫攻坚,谱写好中国梦的云南篇章贡献智慧和力量。

[推荐感悟] 《教育心理学》心得感悟其二


当我们在对一件事产生新的想法时,我们可以用文字的形式表达我们的感受。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结,写心得体会要注意哪些方面呢?下面是小编精心为您整理的“[推荐感悟] 《教育心理学》心得感悟其二”,仅供参考,希望可以帮助到您。

职业教育心理学是教育心理学的重要分支,也是教育心理学在职业教育领域的积极拓展。又称职技术教育心理学,是职业教育的主要理论基础之一。其研究内容涵盖了职业教育心理学的学科基本理沦问题、职业教育教学心理、职业院校学生学习心理、职业培训心理、高技能人才培养问题、职业教育心理学课程建设、教材建设与教学改革研究等方面。

在李老师给我们上的三堂关于职业教育心理学的课程中,先给我们阐述了什么是学习,然后大家一起讨论举出了很多例子,加深了我们对学习的理解,后面晚上的一堂课老师主要给我们讲了职业教育心理学的发展历程等等,让我们更加深入地了解这门课程的内涵,几堂课下来,我们都受益匪浅,真是应了一句名言:听君一席话,胜读十年书!

首先在关于学习的讨论中,很多同学举了一些比较通俗的例子,例如看书,做家务等等,也有同学从其他更抽象的角度,比如说眺望,观察,反思等等,这些都有学习的成分。学习是透过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程,从而导致可量度的稳定的行为变化,更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。上面这是比较专业的说法,通俗的讲学习就是从有到无,获得一些新的东西。

后面老师主要给我们讲述了职业教育心理学的发展历程并且介绍了几个著名的人物,以及一些关于学生心中理想老师的调查等等。这些让我们了解了职业教育心理学这门课程的来龙去脉,从而为以后的学习做好铺垫。关于理想老师的调查表明大多数学生希望有一个幽默,公正,上课不仅能讲述书本知识也可以传授一些其他方面的知识的老师,并且希望师生能打成一片,从而形成良好的学习氛围。

在这三堂课中,给我印象最深的就是关于学习的探讨,让我有了一些新的认识,希望在以后的课程中能收获更多。

心得范本: 垃圾分类宣传心得感悟其二


对于某件事我们产生了新的看法时,我们会将自己的思想改变进行一个记录。多写心得体会能够成为一个更有思想的人,心得体会可以写哪些内容呢?下面是由小编为大家整理的“心得范本: 垃圾分类宣传心得感悟其二”,供您参考,希望能够帮助到大家。

在我们的生活中,有三个不同颜色的垃圾桶。分别是——绿色可回收材料垃圾桶,蓝色不可回收材料垃圾桶,红色有害废料垃圾桶。既然垃圾桶分的这么清楚,那垃圾就必须扔进他们指定的“家”。这个分类方法很重要,我们每个人都要学会如何分类。

那怎么才能准确的分离出很多垃圾呢?我们来研究一下!

在日常生活中,我们总是会产生生活垃圾,那些看似无用的废纸和饮料瓶是可以回收的。比如有效回收一吨废纸,可以生产0.85吨再生纸,少砍伐17棵大树,节煤1。2吨,节电600度,节水100立方米,减少大量固体废弃物。为什么不变废为宝?

当然,把可回收的垃圾扔错——不可回收的垃圾是做不到的。这种垃圾桶和以前的不同:它只接受不能回收的垃圾。例如,香蕉皮、纸巾、陶瓷、灰尘.根据废物的特性,这些废物最终将被焚烧或填埋。

我曾经在报纸上看过一张图片:我们的地球到处都是垃圾,地球在悲伤地哭泣。画下面是用绿色水彩笔写的一行字:不要让我们的地球母亲哭泣!

在去火车站的路上,我看到这样一个场景:垃圾桶旁边有垃圾,一个乞丐在垃圾里找东西。不了解情况的人可能会认为乞丐又在捡垃圾了。事实上,老人穿了一些脏衣服。路过的时候看到一个地方有垃圾,想扔进垃圾桶。当他看到垃圾桶上的分类时,他又开始分类,就这样了。被别人误解.

看到这张图,老人捡垃圾的身影,我深深的感觉,连老人都知道垃圾的分类。为什么年轻人不知道?

最后我想说,希望大家关心我们的地球,就像图中的文字和老人的行动一样,能感受到——垃圾分类,从我做起!

[推荐体会] 大学生教师实习心得感悟其二


当我们阅读文章产生了理解或者感触时,我们可以将心中想要表达的话记录下来。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结,心得体会应该从哪方面来写呢?下面是小编精心为您整理的“[推荐体会] 大学生教师实习心得感悟其二”,供您参考,希望能够帮助到大家。

这周进行第一单元的测验,我在放假期间出了这份第一单元的卷子,其中选取了一些他们练习册上的题目,与我在上出的类似的题目,以及有难度的题目。我认为只出本上的知识构成的简单题目缺少挑战性,所以在不同题型中分别布置了一道较难题目。有的`是与生活联系紧密,有的是知识融合,有的是学科交叉,希望能通过这些题目培养他们的探索和求知精神,力求能覆盖所有知识点,当然绪言部分的知识也有涉及。

通过批阅学生交上的卷子,发现他们有一些地方掌握不够牢固,错误率较高:道尔顿和阿伏伽德罗等科学家的研究,得出了一个重要的结论:物质是由原子和分子构成的,分子中原子的重新组合是化学变化的基础。对物质的用途是利用了化学性质还是物理性质分辨不清,由可燃性决定天然气可以做燃料是利用了天然气的化学性质。给试管中的液体加热时,液体的体积不能超过试管容积的1/。还有就是无法将所学知识与生活中的现象联系起,如为什么饼干露置在空气中一段时间后会变软。

经过考试暴露了一些问题,我会反思有些题目错误率高的原因,也提醒学生们在平时的练习中多多注意。

月度心得推荐: 大班教学心得其二


当我们突然有了一些感悟时,我们不妨尝试将内心所想用文字体现出来。心得体会就是仁者见仁、智者见智的个人看法,一篇好的心得体会都有哪些内容呢?下面是小编帮大家编辑的《月度心得推荐: 大班教学心得其二》,仅供参考,欢迎大家来阅读。

“日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师,特别是幼儿园教师,那便是“日出而作,日落而不息”,那一个个忙碌的身影,一个个精彩的观摩活动,使我更懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教孩子们。

高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。我是应该有所体会的:

1、作为一名幼儿教师要热爱幼儿,热爱自己的幼教事业。要具有崇高的敬业爱岗精神、坚韧不拔的顽强意志、强烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力,敢于向困难挑战,对事业的追求执着不渝,经得起挫折的磨难和成功的考验。

2、要有强烈的创新意识。不照搬书上的东西,要敢于创新、敢于标新立异。要转变观念,敢于提出自己独特的观点,以自身的创新意识来影响幼儿,帮助幼儿树立创新的意识。

3、保持宽容的心境。在工作中遇到困难可以向有经验的同事请教,与同事要互相关心、和睦相处。努力为幼儿创造一个轻松、宽松的环境。

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