备课组工作总结1000字模板。

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东流逝水，叶落纷纷，时间一晃而过，不经意间，又要写总结了，如果我们想要进步就得进行总结，通过工作总结有助于指导下一年的工作。那么如何着手动笔撰写总结呢？小编特地为大家精心收集和整理了“备课组工作总结”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

备课组工作总结(篇1)

本学期，我们高二体育备课组始终坚持"健康第一"的指导思想，在学校的领导下，按照县局和学校的部署实施体育课程，通过体育课程的学习，使学生在身体健康，心理健康和社会适应方面得到长足的发展。具体总结如下：

一、加强课堂常规管理，使学生养成良好上课习惯

加强课堂常规管理，不仅有助于建立正常的教学秩序，严谨体育课的组织结构，而且对加强学生政治思想教育，培养他们守纪律、讲文明、懂礼貌均有十分重要的意义。一段时间，学生有迟到早退现象，课上较随意，“窜岗”。备课组活动时及时提出问题，大家统一了意见，通过课上和课后对学生的教育和个别沟通，组织纪律明显好转，课堂效率得到提高。

二、加强课程理念的学习，促进教师自身业务能力的提高

教师要认真学习课程标准，深刻领会课程的理念，确实转变思想观念和教学观念.为此，备课组制定了理论学习的具体内容，如学习体育课程的基本理念，教师教学方式和学生学习方式的变化等。通过认真钻研和学习，大家撰写教案的水平得到提高，课堂上贯彻课程理念的能力有长足的进步。

三、贯彻落实《国家学生体质健康标准》，提高学生体质健康水平

本学期一个重要的任务就是学生体质健康的测试和上报工作。为此，备课组做了大量的工作。首先，加强宣传和教育，使学生认识到增强个人的体质不仅是为祖国和人民服务的前提，也是健康、文明生活的基础。其次，发挥学生的主观能动性，激发学生锻炼地积极性和自觉性。最后，加强体育课堂上学生的技能和体能的发展，组织和督促学生课后积极的自我锻炼。通过努力，高二学生的体质得增强，优秀率和良好率有较大进步，并且按时完成体质健康测试数据的录入和

上报工作。

四、抓好大课间活动，切实保证学生每天一小时体育锻炼

全体备课组成员怀着极大的热情投入到大课间活动中。每个区域安排专人负责，学生们的跑操活力四射，激情澎湃，锻炼效果大大增强。上下午的大课间跑操，班主任老师带队进场，学生整齐划一。通过督促和管理，在有强烈节奏感的音乐感染下，学生踩着节点，队伍方正整齐、均匀的向前跑进。学生的跑操质量有了明显的提高。通过跑操，学生的体能得到很大的发展，在1000米和800米的体质测试中，每个班都有一部分达到优秀的学生，甚至有达到满分的学生。

五、组织跑操比赛，促进学大课间质量的提高

本学期，高二年级组织了跑操比赛。为此，我们备课组成员花了大量的时间和精力进行赛前培训。从进退场的训练，领跑员的训练，到整个班级口号的训练，无不体现我们教师认真、一丝不苟的工作态度；从跑操的动作细节上到整体与音乐的融合以及节奏感的把握上，无不体现我们教师教学智慧的结晶。通过训练和比赛，大大提高了学生跑操的质量，增强了班级的凝聚力，丰富了校园文化。

今后，我们将一如既往，勤奋学习，努力工作，团结协作，争取更大的进步。

备课组工作总结(篇2)

时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术备课组在教务处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术备课组工作总结如下：

一、基本情况概述：

开学初，我们遵照教务处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：带领教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、学生绘画比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。

二、开展校本研修，以创新促发展。

本学期，我组教师紧紧围绕开学初制定的教育教学目标、计划，认真开展各项教育教学活动，并根据课题研究写出方案、措施、心得体会。教学中，根据各年级学生的不同年龄特点及认知情况，开展不同的教学活动。在教学活动中，我们努力探索新的教学思路，尝试新的教学方法，精心备课,认真上课,课后及时反思,在各自的教学中勇于探索、不断创新，力求上出自己的教学特色。如：董婷老师的《卡通画》，詹金玲老师的《漫画》，在课堂上能做到积极的激发学生的学习情趣，培养良好的学习习惯，增强儿童的审美情趣。

我们还经常组织组内的听课、评课活动，经常抽空听课，课后及时认真总结好的教学方法，适当的.运用到自己的课堂中；对好的地方和不足之处认真做出评价，每次都把自己的教学经验毫无保留的都传授给其他教师。我们组按照教导处的安排组织好本组教师进行研讨、问题会诊，及上好校本、美术鉴赏、高考美术专业课，并组织好教师进行反思交流。并充分利用学校现有的一流教学设备，运用现代化教学手段于课堂中，尝试自己制作一些实用的电脑课件，优化课堂教学，提高学生的学习积极性，丰富活跃课堂。

三、以活动促特色，以务实促成绩。

我们三位美术教师每次认真参加区的教研活动，在积极完成正常的教育教学工作之外，还承担了学校的校园文化建设、各级各类的版面制作等活动。在搞好教学工作的同时，美术教师组建了绘画比赛，校园风景写生活动。做到有计划、有目的、有内容，普及与提高并重；为广大学生创建良好的美术环境，营造浓郁的艺术氛围，使他们热爱美术艺术，从而乐学、爱学、敢赛、善赛。在第十六届全国中小学生绘画比赛中我校高二四名同学获奖，参赛之前每位教师均认真辅导学生，精心构思，活动得到了学生的喜爱。全面提高学生的艺术素养。充分利用周末开展美术学习辅导活动，丰富了学生的课余生活，拓展了美术学习的空间。

四、加强教育科研写作，夯实专业基本功。

本学年我组成员积极将教育教学成果撰写成论文；在各类论文案例评比中共有近10篇论文获奖，同时利用课余时间加强专业学习提高自己的专业水平。不仅锻炼自己的业务水平同时也感染了学生对美术的热爱，为学校开展美术特色课程做了很好的铺垫。

五、取得的成绩与经验：

1、坚持常规不放松。在备课、听课常规中认真履行职责，找问题找方法。

2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果。

3、提高认识，加强自学。使教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，

因此，必须加强自学，更应虚心学习，不断提高自己的业务知识水平。

4、开展组内竞争比赛。在各类活动评比中积极参加、力争获奖。

六、今后的努力方向：

回顾这一学期的工作，已有的成绩代表着过去，今后我们将继续从学校校园文化建设着手，以激发学生美术兴趣为切入点，以发展学生想象力和创造性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的美术备课组。并且能发挥组内每一名组员的优势特长，为打造具有校园氛围的文化艺术节，为策划校园文化建设，强化美术特长生的培养，致力于校本课程与课堂教学相结合，都做出了自己应有的贡献。同时通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。

备课组工作总结(篇3)

语文是一门具有丰富人文内涵的学科。如何将有效落实三维目标和“两纲”教育自然融入到语文教学中，是我们每个老师思考的重点。我们全体教师达成共识：深入钻研教材，结合学生实际，寻找落实“两纲”教育的突破口。

我们重在研讨各年级如何通过对语言文字的正确把握与品读，将文本蕴含的“道”融入语文基础知识的学习与语言训练中。促使不同年段的学生在具体的语言实践中感受人性的真善美，摈弃假、恶、仇。具体做法如下：

一、研读教材，根据文本特点，在日常课堂教学，通过具体语言文字的训练，对学生进行“爱国主义教育”和“生命教育。”

例如：三（上）第一单元是组关于童年生活的课文。虽然文体不同，写作角度和作者不相同，但都以儿童的视角和纯真的童心，在优美的语言文字中蕴涵着真、善、美。《信》中，学生通过品读诗句，感受孩子对妈妈的关心，感受同伴之间的友爱，感受长辈对晚辈的勉励……感悟《信》，可以沟通人与人之间的情感、拉近心与心之间的距离；在《我画什么》中，学生通过对五个孩子如何运用神笔的了解，感受同龄人善良的心，从而激起他们的对美好心灵的赞美；《童年的朋友》一文，通过引导学生重点品读“我和小熊形影不离”相关语句，体会小作者的自省和忏悔，在品读具体语句中理解语言文字，与小作者达成共鸣。学生从中认识到我们应该善待自己的朋友。

五年级教材中《妈妈，我们要活下去》一文，情节性强，是一篇比较感人的母子情深的文章。虽然篇幅较长，但是没有太多新的难理解的词语，而“妈妈，我们要活下去”这句话统领始终，是全文的魂。作者把它作为文题，意图显而易见。老师在教学过程中设计了采访小洛迪这一环节。学生通过对小洛迪的采访，对课文的思想内涵得到升华和感悟，体会到男子汉的英勇气概和血浓于水的亲情。

二、通过写字教学对学生进行两纲教育。

重视学生的书写指导。通过引导学生认真书写汉字，懂得认真写好汉字也是热爱祖国的具体表现。

三、通过指导课外阅读对学生进行两纲教育。

在日常阅读练习和阅读指导中，推荐优秀文章、影视作品和课外书给学生看。例如：学生们可以从《小兵张嘎》中感受小英雄的爱国精神；通过为学生诵读汶川地震中的诗歌，让学生感悟生命的可贵与坚强。

生活就是个大课堂，时时刻刻都有真情、真性的自然流露，只要用心观察就能不断获得感悟，受到教育。

“两纲”教育与语文教学应似“水中盐，花中蜜”，教师只有善于挖掘教材中的德育因素，将其溶入有效的语言训练之中，才能拨动生命的琴弦，才能走进学生的心灵，才能熏陶孩子们的情感，使学生拥有一个完整、愉悦的人生，对生命、对生活充满美好的憧憬。

几年来语文备课组紧紧围绕学校办学指导思想，努力学习与实践二期课改精神，充分发挥每个教师特长，通过实实在在的学科教科研活动，努力进取，不断夯实内功促进语文课堂教学效益的提高。

备课组工作总结(篇4)

一、取得优良成绩，获得不少奖项

“在小学自然学科中渗透环保教育的研究与实践”被立为区级课题。

09年9月，“浅谈事实的收集和整理”在上海好市小学科学教师论文评比中获2等奖；09年9月，“对蚕宝宝的探究”在上海市小学自然学科长周期探究活动评比中获3等奖；

09年10月，实验报告“生活垃圾变肥料”发表于《动手做报》；

09年xx月，“揭开蚕茧的秘密”获上海市青少年生物和环境科学小论文竞赛3等奖；10年3月，“蚕宝宝和绿色消费新时尚”获上海市青少年科技创新大赛3等奖；10年5月，“人人争当环保小卫士”获全国中小学和中职学校思想道德建设优秀成果展评活动1等奖。

二、教研员多次来校指导工作

一年中，我区教研员三次来本校指导工作，为什么？因为她看到我们阳光学校自然备课是一个团结进取、充满希望、值得花时间和精力去扶植和培养的一个团队。吴耀辉老师开过区公开课，朱辉花老师开过区公开课。市教研员也来参与了听课评课活动。在区教研活动中，我多次被教研员点名要求作交流发言。就是教研员没有点名，我也

总是积极主动地参与讨论，而不是闷声不响。我要让大家认识我们阳光，了解我们阳阳光，目的是为了在自然学科这个条线上，树立起我们阳光的品牌。

三、把二期课改精神落实到实处

我们自然备课组的李引娣老师，教数学兼上3年级1个班的自然课。有一次，天下着雨，她还到操场的沙坑里弄来黄沙给学生做实验。平时也经常精心准备温度计、弹簧秤、吸铁石等实验用品。她不是把科学知识直接传授给学生，而是创设情境，让学生亲自动手做实验，亲身体验，在实践中自己获取知识。一个上数学课的兼职自然老师就能做得这么好，更何况组内其他专职的教师，更是做到备教材、备器材、备学生、备教法，把二期课改的精神真正落实到了实处。

四、还需不断增加知识储备

虽然我们自然备课组取得了一些成绩和进步，但我们深知自然是一门专业性很强的学科。我们的专业知识远远跟不上实际教学的需要。我们一定要永远谦虚、永远勤奋工作，不断提高教学能力，从而组织学生开展有效的科学探究活动，培养学生的科学素养。

备课组工作总结(篇5)

高一化学备课组教师在化学教学过程中，特别是在实验教学中，坚持改革，勇于探索和创新，增强了备课组的群体实力，培训和培训青年教师，努力在提高教学质量和教学水平方面取得良好成效。在过去的一个学期里，我们在教学过程中的具体做法主要包括以下几点：

第一，合作与交流，充分发挥备课小组的作用

同一学科的教师应向同年级的学生教授相同的教材，所以他们之间的合作非常重要。我们的备课团队可以就每一个教材的研究、课件制作、实验设计和实践进行交流和讨论。虽然没有明确的分工，但我们毫无顾忌地做好了工作。统一进度、统一实践、统一考试，课后、实习、考试共同讨论不足和优势。

二、根据化学课程表备课并完成教学任务

高一化学备课组教师根据化学课程表授课。每周进行小组备课，中心发言人，每节课统一练习，做到统一进度、统一练习、统一考试。

三、加强小组备课

1、每次备课都应有中央发言人，准备教材、教学方法、学习方法、学生和多媒体课件。个人备课应编写教案，突出重点，突破难点，准备好教学方法和学习方法。根据学生的学习进度，准备好每章的作业练习。主题分为基本问题和加速问题，并逐步深化。

2.加强听、说、教、评等教学交流活动。每位教师每学期至少应参加10节课，并将其提交教学办公室进行检查。组织新教师参加小组公开课。

四、加强课后实践，注意各章节的评价。

新教材课后练习少，多为填空题和选择题，不利于学生双基的实施。针对这种情况，我们根据学生的实际情况选择了习题，以便在每一节材料之后都有补充练习。虽然有很多课，但我们没有跟上进度。我们仍然注意及时审查。分散复习的效果优于集中复习，通过各种方式（如提问、练习、讨论等），可以及时了解学生的学习情况，并从学习态度、学习方法、掌握知识和技能的缺陷等方面采取有针对性的补救措施。我们应该加强课外练习和作业批改。作业批改应题量适中，难度适中，形式多样，要求严格，批改

五、掌握重点，注意方法，做好复习的学习指导

复习不是机械地重复所学的知识和技能，而是让学生在教师的指导下综合运用知识和技能，激发学生在实践和实际操作过程中把握知识之间的内在联系，运用所学知识和技能解决问题。这可以促进学生能力向更高水平发展。例如，在单元复习中，学生可以自己复习教材中的材料，引导学生阅读相关参考资料，然后进行单元练习。最后，他们可以解决学生的疑问，解释学生中存在的常见和关键问题，并从观念和学习方法上给予指导。这样的复习不仅解决了问题，而且拓宽了学生的思路，有利于学生能力的培养和提高。

以上是高一化学备课小组第一学期工作总结。由于本学期工作繁重，时间紧迫，工作中也存在不足，今后将不断改进。

备课组工作总结(篇6)

一、继续抓好、抓实理论学习，提高业务水平

1、组织了全组老师认真学习，领会《基础教育课程改革纲要》，高中《历史课程标准》，认真研读了有关课程理论和教育教学理论专著，做到理论指导教学工作，从而提高教师业务水平。

2、注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与历史相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。

二、继续抓好、抓实备课组的常规工作

1、制定好备课组计划、组织备课组做好教学进度表、备课组计划和小结工作。

2、充分发挥互帮互学的的作用认真听取各位老师的课，并及时评课。如年轻教师刘小凤老师和李姿兰老师认真听取除了结对子老师的课，其他老师平时的课，他们都有认真听取，相互之间学到许多东西。

3、加强集体备课和教学反思。在集体备课基础上，每个备课组在活动时对存在的问题进行反思。进一步提高对教材的处理能力和课堂驾驭能力。

三、深化组内的课堂教学研究气氛

1、全组有4位老师，开了6次公开教学课，组织了全组老师听课、评课，重点落实了本组的课题研究，从中逐渐摸索出有本年级特色的历史课堂教学模式。

2、继续做好师徒结对活动，对徒弟进行理论、教学实践及职业道德修养等整个过程的指导，促进年轻教师的快速成长。本学期确定了刘小凤老师和李姿兰老师的指导教师分别为姜永强老师和邹振老师。

3、加强了高二年级学业水平考试的复习指导，充分利用本校近几年来参加过学考命题的教师资源进行必要的指导，如复习计划和方法指导以及命制学考模拟试卷等等。加强信息渠道的交流与沟通，为高考作好准备工作。

四、组织开展了各种活动，提高学生综合素质

以备课组为单位，积极开展第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中，提高学生学习历史的兴趣。高年级备课组举办了红色之旅的“讲历史故事”比赛活动，充分发挥学生的积极主动性，全面发展学生的素质。

本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成绩是全备课组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一致认为还有许多不足之处，为把备课组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力：

一、培养老师自身素质为首要任务，加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用，对课堂教学有效性的研究作深入的探讨。

二、研讨优秀的和有效的教学方法，如何减轻学生负担，同时提高学生的各种能力。

三、实施“走出去请进来”横向联合方案，进一步扩大对外交流，做好全市的历史备课组的工作，带动全市的历史教学。

备课组工作总结(篇7)

本学期，化学备课组在学校领导的关心支持下、在各位教师的努力配合下，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为重点，以深化教研为动力，以加强师资水平建设为保障，狠抓教学管理，教学质量有了新的提高。

一、积极推进课程改革。

加强学习，立足校本培训，全员参与。明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

加强新设课程的实施研究。在培训学习和实践探索中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，认真做好对新课程学习、宣传以及实施情况的总结。

二、切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本学期化学备课组做了以下几点工作：

开学初要求化学老师列出本班被辅导对象，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。加大培优辅差力度，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策，使后进生取得了进步。

三、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。

备课，必须在依纲扣本的基础上写出规范的教案，坚决杜绝上无准备之课。教师备课要写详案，每位教师超前一周备课。上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。本学期每位化学教师听课20节以上。

作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。

四、认真组织期中考试、期末和适应性考试，以考风促学风，教师认真做好阅卷、分析、讲评工作，努力为差生学业辅导，同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。

备课组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。

精心准备，切实做好自身的教学工作，加大了教学调研的力度，对课堂教学质量进行调研，主要采用听、看、测、问等形式。听：即听随堂课；看：即看教师的备课笔记，作业批改；测：即是对学生的学习状况进行抽测；问：即问卷调查，了解教育教学中突出的问题。总之，九年级化学组全体老师一直在为提高学生的化学学习成绩而努力着。我们相信：有耕耘就有收获！

备课组工作总结(篇8)

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20xx学年第二学期八年级社会备课组工作总结八年级社会备课组工作在教务处和各班班主任的支持和帮助下，顺利完成了本学期的教育教学工作。在学期结束之际，对这一学期工作进行总结反思如下：

一、努力及收获

这一学期里，我们备课组圆满地完成了学校布置的各项任务。全组教师积极服从学校安排，认真及时地制定教学计划，按时进行集体备课，注重集体备课的实效性，积极落实本学科的各类教学观摩和教学研究活动，一丝不苟地完成了教学常规工作。具体工作汇总如下：

1、本学期我组成员积极参加本校以及市内各项学习。

2、本学期我组教研活动如期展开。

3、组内老师参加县级各项活动或教学评比统计

二、存在的问题

1、教学中不能有针对性地开展教学，平时对社品题目的训练和学法的指导不够，学生对本学科的关注度不多，对学生应试指导不够，高分低能现象仍然存在。

2、虽然受新课改春风的熏陶，大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还不够深入，课堂上有时给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。

三、今后的努力

1、更严格地抓好备课组建设，做到“没有最好，只有更好”。

2、继续学习新课程标准，充分利用各种资源为教学服务。

3、鼓励本组成员多学习专业理论知识，多看多写，注重教学反思，积极写心得体会和教学论文，提升本组成员整体的教学科研水平。

备课组工作总结(篇9)

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。我们四年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和学校数学组工作计划，认真组织教师研究新教学，学习新课标，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去，确保教学质量的稳步提高。现将这一学期的工作回顾如下。

一、加强理论学习，提高思想认识。

四年级数学为新教材，新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，尤其是我们四年级数学科,三名教师中只有龚显老师教过四年级，我和陈益平老师都是第一次接触四年级教材，所以每一课对于我们都是“陌生”的，如何把握好教材，体现新课标、新理念，都有一定的难度。开学初的教研活动之后，我们组在认真研究了教材，参考第七册教材实施方案，将书本六个单位进行了详细的划分，并进行了组内的讨论。通过这样的方式，老师们对整册教材中每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。课余时间,大家还学习了一些其他教育教学理论，阅读有关教育书籍，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动，从而不断提高我们的理论水平和业务素质。

二、认真进行集体备课

集体备课是发挥集体的智慧，提高课堂效率，保证教学质量的有效措施。每上一个新单元之前，我们组都会利用一个办公室的优势，对单元中每一课的教学内容、某一课时教学内容或疑难问题进行集体备课，充分分析教材、挖掘教材，不仅备教材、备教法，还备学生。本学期，我们组比其他年级较为领先的地方，无疑就是每次上课都使用电子白板，电子白板对于我们来说，还算是一把双刃剑，一方面，可以通过其强大的互动性，增加师生之间的互动性，提高学生的学习兴趣和积极性，以此来提高课堂效率。但是，由于在电子白板的操作和课件制作上，我们还并不熟练，因此在上课或制作课件上可能会出现技术性的问题。但是我们组一直坚持交流，将制作课件时遇到的问题拿出来，通过交流讨论出如何解决问题，在一个学期的坚持下，我们用电子白板进行课堂教学的手段已经熟能生巧，制作课件的时间也大幅缩短。虽然我们是集体备课，但是只统一思想，不统一教案，因此在课后还会把自己课的亮点和不足拿出来一起分享，观察各个班的学习情况，总结出哪一种方式更好。集体备课增强了教师之间的凝聚力，提高了教师整体的业务水平，可以让不同起点、不同类型的教师在原有的基础上都有了不同程度的成长与发展，为备课组这个重要阵地在课改实验中提供了智力支持和专业支撑。同时，它也可以克服个人备课的惰性、片面性和随意性，提高教师教学的科学性。

三、积极开展教研活动，不断反思提高。

我们组的每位教师能准时上、下课，上好每一节课，科学合理布置作业，认真及时批改作业，积极参与学校组织的各种教研活动。在我外出听课的一个星期，龚显老师负责我两个班的数学教学，虽然他任务繁重，但是尽心尽责，认真上好两个班的每一节课。我在听课回来之后，对大部分的课进行了评课，并从教案中全出了亮点。之后，我还在组内临摹了一节优秀课例，与数学教研组一起交流研讨。我们都能主动地参与授课、听课、评课，这学期我们组包括我在内的三位教师每星期都准备一节课给庄老师听课，我们每一位授课的老师都经过精心准备，多方查找资料，参考大家的建议,多次修改教案，精心制作课件。而听课的教师则能认真做好记录，结合课标的理念，结合教材的重难点，结合学生的学习情况，积极参与评价。 授完课的老师还积极撰写教学反思，从中有所得，有所提高。

五．存在的不足

1．组内和组外的听课数量还有待增加

2．我们三位教师的听课及评课的基本功仍有待进步，对于听课“听什么？”、“看什么？”、“想什么？”这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上，未能从全面进行综合分析评课。

3．我们三位年轻教师经验尚浅，在教材的把握上还不是很到位么。

4.分层练习设计做的还不够好。

六 、努力的方向

1、加大教研力度，注重教研实效，不仅要开展好每周固定时间的教研活动，平时在教学中遇到什么问题都得及时提出，大家一起讨论交流，尽早解决。

2．继续向着“轻负担、高质量”的教学目标迈进，随着教材难度的增加，我们将继续深入研究,做足课前准备，努力做到精讲精练，追求课堂教学高效率。

3、我们的理论水平仍存在着欠缺，我们还要多阅读教育刊物，多写教学反思，积极研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。

总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。

备课组工作总结(篇10)

没有压力就没有动力。高二物理备课组是在各种压力压力之下开展工作，面对本学期得联考和会考得双重要求，为了本学期的工作的顺利开展，高二物理组的全体教师鼓足干劲，群策群力，以较为旺盛的斗志投入工作。从教学的各个方面、各个环节入手，力求大面积提高物理学科成绩，为了今后的教育教学工作更好的进行，亦为了我校在未来的高考中再创辉煌，现将这一学期的工作总结如下：

一、统一思想，发挥集体智慧优势

这是我们教学工作的首要要条件。对此，我们抓教研组的集体活动，利用周二的集体备课时间，就近期（一般是两周时间）的教学工作，教学内容、教学进度以及教学的策略、习题的选编，乃至教学过程的一般思路，作一些讨论和分析，集思广益，作为一种阶段性的教学指导，有较为明晰的思路，避免了教育资源的浪费，是教学工作紧张有序的进行。

二、资源共享，发挥集体作战精神

教学资源的共享，有利于教学质量的提高，在本学期的教学工作中，我们分工明确，责任到人，从各种渠道整理收集资料，从网上收集资料，将所有资料汇总后进行精心筛选，突出教学的重点，同时突出体现对学生的学法指导和有关高考的重点知识、学生分析解决问题努力的培养；教学课件的制作和整理之后统一使用，做到资源共享，有效地提高了教学效率，对学生的学习也有了很大的提高。

三、团结协作，共同提高

心往一处使。这学期来，全组成员在巨大地压力之下，化压力为动力，做好组内的各项工作，为了较好的高效率的上好一节课，我们利用了教研活动的时间进行教材的分析，同时对于一些教学的难点、重点进行集体讨论和分析，共同为教育教学献计献策，通过集体活动，每个人都在这学期在教学上有了比较大的进步与收获。

四、培优、补差，双管齐下

本学期进行的培优工作按部就班的进行，全体培优的学生正以较好的状态积极迎接考试。为了学生在六月份进行的会考进行了会考补差的工作，还印发了大量的练习题进行训练和强化，投入了大量的工作，也受到了学生的好评，效果较好。

五、存在的不足和今后改进的方向

这学期来，尽管我们作了大量的工作，取得了一定的成绩，但我们的工作中仍然由一些不足，需要今后的工作中加以改进：

1、我们在积极备考方面作的还不够细致，不够全面。

2、在备考中集体的智慧和力量没有完全发挥出来。

3、对个别思想不稳的学生在思想工作上作的不够到位。

4、在几次练习题的选编上没有精心编制，收效不大，等等，这些不足已经在影响这我们的整体工作，我们相信，以后的工作中一定能克服不足，发扬集体的力量，为我们下一年的'高考工作再创辉煌努力工作。