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小学实验仪器教学工作总结

时间:2022-09-12

实用总结: 实验小学教学工作总结。

随着时间无声无息的流逝,新的工作即将到来。我们需要总结本阶段的工作情况,画上一个圆满的句号。做好工作总结有助于未来的发展。在工作总结中,我们需要重点陈述哪些方面呢?以下是小编为大家收集的“实用总结: 实验小学教学工作总结”欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

我校建于20xx年7月,由第六初级中学改造而成,是一所非常年轻、富有青春活力的市直小学。学校位于仙桃城区东部,占地30亩,现有教学班17个,学生近800名,教职员工59人。

重视教育发展的市教育局对这所学校可谓是精心呵护,关怀备至,投资1000多万元对其进行改造,使学校面貌焕然一新。该校有250米塑胶跑道、20xx多平方米足球场、学生宿舍、学生食堂、多功能教室、教学楼、计算机室、音体美专业教室;学校正以“办好一方教育,服务一方百姓,成就一方孩子”为宗旨,制定了“一年求规范、三年大发展、五年大跨越”的发展目标,以“从生活开始,与生命同行”为教育理念,全面推进礼乐教育和小班化教育。

科学规划,改善办学条件

为了搞好校园建设,市第四实验小学多次邀请市教育局、市规划局领导和专家实地查看,反复商讨,科学规划;请知名校长来校,给校园建设出点子,提意见;积极争取上级主管部门项目支持,不断改善办学条件,提高办学水平。

目前,依据36个班,1800人的发展规模,教学区、体育运动区、生活区、绿化区等区域布局完成,做到了分区明确、布局合理、功能齐全、环境优美。本着“保住创办底线、两部齐头并进”的原则,在分校(原黄荆小学校区)开设3个教学班,一至三年级分别一个班,在整体规划上同步建设,共同发展。

优化师资,加大培训力度

在教师培训上,该校搭建市教科院实验学校平台,充分发挥市教科院小学教研员的资源优势,积极与市直学校交流互动,带动教师专业化成长;以“十月教科研活动月”为载体,大力开展教师“基本功”大赛、课堂教学大练兵,通过以练促学,以赛代评,学用结合,改进教师教学行为,促进教师的专业成长;营造良好的科研氛围,让人人有课题,人人都参与研究,在课题教师培训、课题教研会、课题日常实践、课题实践材料的收集整理、阶段总结中,提高教师课题科研能力。

小班化教育,彰显办学理念

市第四实验小学的开办是机遇也是挑战。学生人数是小班额,这给小班化教育带来了机遇;小班化教学的核心在于教育思想和教师素质,这是该校未来面临的最大挑战。Www.zy185.cOm

小班化教育是一种全新的教育教学模式,需要更新教育理念和提高教师素质,改革教育模式,更新教育方法。该校以小班化教育为平台,充分利用教育优势和资源,打造学校品牌、打造名师品牌,力争做到“小”中见优、“小”中见精、“小”中见大,真正体现小班化、大教育的理念。

该校的小班化教学实验目前正向深层次推进,惠及教师,惠及学生,教育教学质量全面提高,力争在仙桃教育中脱颖而出。

实践活动,凸显育人功能该校设计系列德育活动,设立爱国日、爱校日、读书节、科技节、艺术节等,开展“闪耀四小”特色活动,比如问好文化你我他、文明礼仪伴我行、孝雅教育在身边、自主路队放学等;利用开学典礼、入队仪式、毕业典礼等对学生进行教育;开展励志教育,在高年级开展“我的微成功”演讲活动,在中低年级开展“我能行”实践活动,让每个学生充满自信,阳光快乐;使学校德育充分体现出主体性、主动性、系列性、层次性和全员性。

与此同时,该校加强德育校本课程建设,开发了《六礼三仪》校本教材,编写了《第四实验小学养成教育目标体系》,完善了德育质量管理体系。并结合学生身心成长规律,根据现有教师特点与学生实际,确定了1至2项体艺项目,力争在5年里内,把学校打造成艺体特色品牌学校。

优美的校园环境和先进的教学条件,年轻务实的领导班子和敬业的教师队伍,高效的教学管理和良好的校风,展示着年轻的第四实验小学的勃勃生机和美好前景。当前,全体教职员工正本着内强素质,外展形象,打造学校品牌;内求团结,外求发展,培育学校精神的宗旨,上下一心、同心同德,为建设一所具有现代化办学规模,管理到位、队伍优质、特色鲜明、高质高效、人民满意的示范小学而为之奋力拼搏!

延伸阅读

优质总结:期末历史教学工作总结范文


时间过得很快,本阶段的工作结束,但下阶段的工作也已经近在眼前。是时候开始准备这一阶段的工作总结了。只好很好地复盘工作,才能对未来发展进行客观预期。我们怎样才能让自己写好一篇工作总结呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“优质总结:期末历史教学工作总结范文”,希望对您的工作和生活有所帮助。

本学期,本人任教八年级四班的历史课。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好每一节课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

作为教八年级历史课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

当然,这学期的教学中也存在不足之处,个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。课外活动的开展因学生的素质参差不齐,总体效果亦有不尽如人意。

通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

总结收藏: 音乐教学工作总结之四


弹指之间,随着岁月流逝。这一阶段的工作又将过去。此时就该对这段时间的工作进行一次回顾总结。通过总结,它能使我们及时找出错误并改正。您是否正在为写工作总结而发愁呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《总结收藏: 音乐教学工作总结之四》,仅供参考,大家一起来看看吧。

一年来我很好地完成了学校分配的各项任务,现主要从以下三个方面对我的工作进行总结。

一、抓好德育工作

我一贯将德育工作放在首位,积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育,端正学习态度,形成良好的班风。

二、教学教研工作方面

我对待教学工作认真负责,担任全校音乐教学工作,熟悉音乐教材。

(一)努力做好教学常规工作

努力做好教学常规工作,除了认真学习《新课程标准》以外,还经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课,深入了解学生,教案详略得当。上课遵循科学的教学程序,重点突出,条理清晰。同时积极参加教研组活动和学校组织的公开课以及到校外学习取经等活动,注重提高自己的教育教学水平。每个学期均能对教学工作进行认真的总结,汲取经验教训。

(二)教学中注重与思想教育相结合

在教学过程中我认真贯彻党的教育方针,结合本学科实际,积极对学生进行思想教育。

(三)探索灵活多样的教学形式

在教学形式方面我认真地进行了探索,通过各种形式,活跃了课堂气氛,提高了学生的学习兴趣。

三、其它:

在本学期中还组织学生参加了学校的“红领巾放飞中国梦”歌唱比赛活动,准备时间都很仓促,但是我都抱着“尽心负责,做就做好”的态度对待,最后受到了肯定。虽然都是小活动,但无形中也锻炼了我,使我的能力无形中又有所提高。

四、不足之处和今后努力方向

(一)教学方面不够精,侧重了情感、兴趣的培养,但对学生乐理知识的传授有些欠缺。没有处理好“音乐与相关学科”的关系。学生的演唱情感调动能力不够,创编活动成效也不大!

(二)性格方面还不够开朗和乐观,自己的快乐影响学生的快乐,情绪上有待改善。

(三)对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。

(四)对学生的评价不适时、不够有效。对于学生整体的音乐感受、鉴赏、表现、创造能力培养力度不强,以后还应加强提高学生的文化素养,丰富他们的情感。

(五) 加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

总之,春去秋来,我希望在今后的教学工作中多思考,多学习才多进步,才不断的给我的学生更多美的享受!

总结参考: 分层教学工作总结其五


时光如电一般的飞驰,我们又将迎来新的工作。本阶段的工作总结需要开始制定了。能够防止自己犯同样的错误,提高自己的工作能力。有没有比较好的工作总结模板呢?小编特地为您收集整理“总结参考: 分层教学工作总结其五”,但愿对您的学习工作带来帮助。

我校参加省级培训教师在参加完集中培训后,针对实验项目与我校的实际情况作了具体的分析,认为数学分层测试卡与我们的实际教学联系紧密,对培养学生的数学兴趣、提高学生的学习成绩有很大的帮助。并且该实验可以按年组进行,与我校的各年组教研活动相关联。因此,我们立即成立了以校长为组长,教导主任为副组长,四、五、六年级八名数学教师为成员的实验组,参与的学生有438人,师生人手一本测试卡。

针对此项工作我们首先组织全体实验教师,仔细分析测试卡的设计意图,了解测试卡的基本情况,研究使用的方法。经过仔细分析,我们发现,测试卡的每一课时都有三部分内容:一是基本练习,它是学生应全部准确掌握的基础知识;二是综合练习,它是体现对当天所学知识达到的基本技能的要求;三是拓展练习,它是每一课时的拔高题,它有一定的难度,需要仔细分析,认真思考才能完成的。

根据以上的分析情况,我们要求实验教师在使用时要根据学生实际,安排做不同梯度的题目,一般尽量在课上完成,及时订正。当学生学习进步后,随时调整作业内容,经过一段时间的使用,学生学习数学的积极性提高了,学习成绩显著提高。平均分由原来的七十多分提高到八十多分,进步快的学生能到九十多分,具体表现在以下几个方面:

一、《数学分层测试卡》给我们带来的变化

1、实验教师的变化数学分层测试卡给教师建立了一个与学生沟通情感的桥梁,教师教学行为有了明显的转变,我们的实验教师都是年轻教师,接受新事物的能力强,业务能力强,自从使用测试卡以后,就积极学习,经常利用业余时间一起研究探讨使用方法,不断学习成功地区的经验。在不知不觉中我们的老师改变了教学方法,不再用一把尺子评价学生,承认学生存在的差异,让所有的学生都体验到成功的喜悦。

2、学生的变化。为了减轻学生和老师的课业负担,我们专门就学生作业量召开了全体教师会,取消了一些不必要的作业,实验年级学生的数学作业由原来的两本改为一本,检查重点放在了分层测试卡上,把分层测试卡定为学校必检的学生作业之一。由教导处定期就数学分层测试卡的使用情况举行示范课展示活动。教师在期末时,通过电话、家访和家长会向家长了解学生的变化,多数家长反映孩子在使用了分层测试卡以后,孩子的学校兴趣提高了,成绩也提高了很多。一位家长这样说道:“看到孩子的数学成绩一天比一天好,我们做家长的心里高兴极了。在这样的学校读书,我们放心。”还有的家长这样说:“别的资料都是花钱买的,只有这本资料是学校免费发放的。质量还这样高,每一页,每一题老师都细心批改,认真讲解,看到这样的学习资料真是太好了。”从这句话中,可以看出家长是多么的高兴。从中我们不但看到了孩子学习上的进步,更重要的是它的免费发放展示的是明德的大公、慈善,服务为人的思想。分层测试卡原则上是在课堂中完成的,在课堂时间不充足时,可以留作家庭作业。教师在使用过程中注意了激励评价,像我校的侯老师采用了集百分换“星”的方法,每五个100分换一颗“星”期末时得星最多的同学就是班级的“数学明星”,颁发“数学明星”证书。这个称号对学生有极大的吸引力,一半以上的学生在每个练习里都能得到2个100分,他们在朝着自己的方向努力着。极大的激发了学生的学习热情。

以上的变化让我们体会到了《数学分层测试卡》的价值所在,它不同于其它的练习册,它的“承认差异,因材施教,分层测试”的理念,改变了我们的教师,也改变了我校的学生。真正做到多方面“分层”:学生分层、练习分层、评价分层、辅导分层。

二、使用过程中遇到的困惑

实验以来,在师生们的共同努力下,取得了良好的效果,但实施中也遇到了一些困惑。

1、家庭辅导跟不上。农村小学学生家长教育观念落后,自身水平有限,加上农活忙,对学生辅导不够,使学生作业处于无监控状态。

2、在使用过程中每位老师存在的的最大疑惑就是:每个知识点教学都使用《数学分层测试卡》,并且进行评价,这样就要用去过多的课堂时间,而课本上的练习题就会没有过多的练习时间。

总之,用《数学分层测试卡》以来,学生的学习兴趣得到了提高,学习的差异得到了尊重,学习的空间得到了拓展,学习的潜能得到了开发,更重要的是学生的学习态度和自主意识得到了明显的转变,自主合作探究的学习方式正在逐步形成,数学分层测试卡使学生能够轻松愉快的学习,让每个学生在课堂上都能体验到成功的喜悦,给不同层次的学生在课堂上创造自由的发展空间。今后我们将更加立足实际,进一步提高分层测试卡的使用效果,提高学生学习数学的能力。

教你写总结: 数学教学工作总结精选


岁月如流水,转眼间这一阶段的工作已经结束,但这段时间非常的难忘,点点滴滴历历在目。我们需要总结本阶段的工作情况,画上一个圆满的句号。做好工作总结可以帮助自己少走弯路,少犯错误。您知道工作总结需要注意哪些方面?小编特地为您收集整理“教你写总结: 数学教学工作总结精选”,供您参考,希望能够帮助到大家。

一、总体评价

一学期以来,我系在“抓好常规教学管理,加强专业建设和课程建设,加强教研室建设,提高教师队伍教学水平,在教学管理工作上台阶,上水平”的指导思想的指导下,开展了一系列的教学工作,取得了较好的效果。

二、工作成绩

1、重视教学强化教学中心地位

我系一直非常重视教学常规管理,指定了一系列的规章制度,如教师请假制度、教师备课制度、教师听课制度、教师辅导制度、教师批改作业制度等,并在开学初、学期中间、学期末进行教学常规的重点检查,与平时检查相结合,保证了教学秩序的正常进行,牢固树立教学为中心的思想20_年度本系教学改革总体思路及教学工作中心地位的落实情况;

2、加强建设提高师资队伍质量

我系现有教师专兼职教师28人,副教授12人,占总数的42、86%,硕士11人,占总数的39、28%,省级骨干教师1人,市级“521”人才培养工程培养对象4人,双师型教师2人。

我系教师勤于钻研,重视课堂教学,深入研究课堂教学艺术,在学生评教测评中均获得好评,经过调查,教室授课普遍受到学生的欢迎。

我系教师特别重视科研工作,积极参加科学研究,近几年来在省级以上刊物发表论文90多篇,在核心期刊发表论文多篇。有3篇文章在省现代教育技术研究所举办的论文评比中获奖,有2项成果在省级获奖,有2项省级教改课题立项,有9项教学改革项目在校级立项。07年度立项课题为18项。

我系特别重视青年教师的培养,为新教师配备指导教师,在业务能力上予以指导,本学期新教师开设了汇报课,受到好评。

本学期我系教材教法教研室和代数几何教研室由于工作突出获得优秀教研室一等奖和二等奖,奖励金额为6000元。

3、重视实践加快教学改革步伐

经过高职高专评估以后,我系特别重视实践教学的组织和实施工作,组织教师制定了数学教育专业核心课程和技能训练项目实施方案,明确了实践教学的重点,进一步完善了学生的教师职业技能训练方案,使学生的训练更加科学化、规范化。我系的学生的职业技能训练工作取得了较好的成绩,数学教育专业和保险实务专业分别获一等奖,奖励金额为13500元。

在专业建设上,我系经过组织全系教师参与社会调查,制订了金融数学专业的培养方案和教学计划,申报了新专业,在原有师范专业的基础上开拓了新的专业生长点,形成了师范与非师范专业并存的格局。

在课程建设上,我系加强了课程建设步伐,组织申报了校级精品课程,有3门课程被评为校级二类精品课程,取得了突破性进展。

在教材建设上,我系的校级立项教材有2本已经由中国矿业大学出版社和兵器出版社出版,取得了较好的效果。

4、严格管理抓好教学材料建设

我系严格遵守教学计划管理的各项内容,对因为学生要调整实习而改变的课程,都严格按照教务处的要求进行规范审批,从未出现私自调整教学计划的现象,对教务处布置的各项工作都及时完成,达到最好的质量。

本学期我们组织教师对07级教学计划进行了修订,充分考虑到专业需求和市场需求,削减了专业课的学时,从原来的2100多学时,调整到1900学时,加大了学生职业技能训练的力度及相关课程内容的开设,以培养学生从教能力为重点。组织教师对教学大纲、试题库进行了修订。

针对学生下学期参加实习的要求,组织教师对学生的试讲进行了过关考核,下发了考核方案,并组织教师严格考核,从考核结果看,学生的试讲能力有了较大的提高。对学生的毕业论文(设计)工作,我系制定了详细的工作计划,选聘了学生的毕业论文指导教师,对学生的毕业论文(设计)工作进行指导。我系制订了学生的论文指导教师的工作规范,并下发了指导手册。目前学生已完成选题工作,进入任务书填写阶段。我们

总结了以往在学生毕业论文评价方面的不足,对有关材料进行了修订。

5、狠抓教风促进学生学风建设

我系一直非常重视教师的管理,并严格按照学校的有关规章制度执行,对教师的教学工作严格管理,开展活动,促进教师教学研究的氛围。教师们也具有高度的责任感和使命感,勤于提高自己的业务能力,认真钻研教材,对学生提出的问题及时解答,利用值班课间等时间为学生辅导。

学生的学习风气比较浓厚,教师的言传身教,辅导员的严格管理,使学生的学习兴趣又了较大的提高。

据不完全统计,我系06级有80%学生获得了英语三级以上证书,05级有84%学生获得了英语三级以上证书,06级81%的学生获得了计算机应用能力证书,05级有95%学生获得了计算机应用能力证书。今年31名同学参加了专转本的考试,全部被录取。

我们组织了90名学生到新海实验中学和新浦中学的见实习活动,学生们积极参与学校的活动,认真听课、备课,协助实习学校作了大量工作。我们的实习工作受到了实习学校的大力支持。

6、工作特色及创新

(1)组织了教师教学研究论文大赛,正在评选中,从教师选题来看,教师从教学的角度对教学内容及教学方法进行了深入研究,对教学质量及人才培养质量的提高具有重大意义;

(2)组织了数学建模活动小组,第一次以学校的名义组队参加了全国数学建模大赛,并取得较好成绩(省二等奖),实现了我校首次集体组队参赛的好成绩;

(3)组织了新教师汇报课,并全体进行评议,反映出新教师基本功扎实,对其他教师也是一个促进;

(4)组织了全系教师的互听课活动,共开设公开课16节,教师取长补短,促进了教学水平的提高;

(5)学生的职业技能训练扎实开展,并取得了数学教育专业和保险实务专业(资格证书100%)二个一等奖的好成绩。

(6)组织部分教师参加了市教科所举办的“新课程理念下中学数学教育研讨会”,听取了南京师范大学数学科学学院教授博导喻平老师、华东师范大学教授博导张华老师以及天津师范大学教授、数学教育学报编辑部主任王光明的讲座,教师们受到了深刻的专业教育。

(7)聘请了天津师范大学教授、数学教育学报编辑部主任王光明到学校讲学,就数学教育中的热点问题进行来讨论。

(8)开展了博士论坛活动,我系在读博士郭老师为学生做了题为《群论简介》的讲座。

三、存在的主要问题和差距

1、课时计划缩减,使得自习课增加,甚至有些课程要提前结束,势必造成学期后期学生自习课增多与不易管理的矛盾;

2、学生抄作业现象依然存在,部分同学表现为缺课;

3、有一台投影仪老化,经常出故障,需予以更换;

4、缺一台照相机,原有相机已损坏,不值当修理;

5、统计实务的实践基地建设(数学建模实验室)是要重点建设的项目;

6、亟待建立教学研究团队,争取更好的教学效果;

四、整改思路

1、进一步加强教学管理工作,规范教学规程,调动学生学习的积极性;

2、在教学经费及设备上加大投入,使教学管理、教学设备与时俱进;

3、尽快组建教学研究团队,为争创精品课程及特色专业打好基础。

数学教学总结五年级3

本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力根据学生的实际情景,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了必须效果。就本学期的教学工作,作出如下总结:

1、备课。

学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学资料做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。

2、上课。

(1)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养本事。之后,学生练习不一样坡度,不一样层次的题目,巩固知识,构成本事,发展思维。最终,尽量让学生自我小结学到的知识以及方法。此刻学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。

(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。所以,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施十分适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,构成每节知识串;每单元整理复习构成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既构成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践供给了可能。

[优质总结] 美术教学工作总结篇二


时间是不等人的,我们又将迎来新的工作。我们需要写一份工作总结。只有通过总结经验教训,才能避免重蹈覆辙。您是否正在为写工作总结而发愁呢?小编特地为您收集整理“[优质总结] 美术教学工作总结篇二”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

一、本期学生学习情况:

五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加,有了空间深度的感觉,逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格,绘画讲究“象”,在表现对象时,绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配臵仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。

回顾这一学期的工作和思想,应该说是收获多多,但是也有好多遗憾。现在总结如下:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养。

3、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,注意引发学生学美术的兴趣。

5、抓好课外美术兴趣小组的活动,发展学生的特长。

二、本学期教学主要措施:

课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。

1、引导学生通过生活画画

2、通过实践,直观教学

美术是视觉艺术,美术教学必须重视运用视觉印象,通过直接观察感受使学生获得知识。教学中培养学生正确的观察方法,深入观察习惯,提高观察事物和认识事物的能力。

三、工作中的不足

本学期以提高学生对美术的认识出发,通过教学活动反思,总结出以下两点情况:

1、学生对所学知识进行综合运用的能力不强,不能将所学各种知识进行活学活用。

2、通过分析学生试卷的内容里发现,各年段的学生对美术中所学知识的类型有所不同,并有所长。但对美术知识的灵活运用仍难以达到要求。

四、下学期的总体打算

1、下学期我计划在现有的基础上,结合我校实际对教材的内容进行合理安排,归类。加大乡土教材的学习课时。

2、继续提高学生对美术学习的兴趣与信心。

3、加强对学生平时的考核工作,增加学生的约束意识,提高学生对美术课的认识。从生活实际出发,掌握方法

4、由形象直观入手,揭示课题

美术课是对学生进行美育的重要途径,它对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展,具有重要的作用。欣赏,是培养学生审美素质的有效途径之一。绘画、工艺课多增加一些艺术欣赏,可以让学生随时随地得到感受美的机会,提高审美能力,引学生入境。

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