描写物品的作文(合集9篇)。

作文有助于提高学生的认知能力表达能力和创新能力，一篇优秀的作文是能够引起人们共鸣的，对如何写作文感到棘手？您需要的信息我已经为您准备好了：“描写物品的作文”，感谢您的关注让我们一同了解更多！

描写物品的作文 篇1

有人爱斗艳的牡丹，有人爱美丽的月季，有人爱昙花一现，可是我却爱不起眼的太阳花。

太阳花，名副其实就是见到太阳就开花。早上太阳花就开了，等到夕阳西下，太阳花也就在你不注意的时候悄悄地合拢了，太阳花真的很神奇！

太阳花不仅十分神奇，而且五颜六色。瞧。那一朵太阳花是玫红色的，中间的花蕊是大红色的，由浅而深，层次分明。看，那一朵花是黄色的，中心是橙色的，由浅而深，层次分明，看，这一朵是浅紫色的……多漂亮的花啊！不过它有时也是不会开花的，但它们的叶子和茎也十分好看。

它的叶是深绿色的，细细尖尖，十分光滑、饱满，让人有肉肉的感觉。它的茎是青色的，中间是空心的，不过看起来也十分饱满圆润的。

它的生命力也十分顽强，它不要十分肥沃的土地，也不需要很多的养分，今天你种下了，明年不用你种也可以欣赏到美丽的花朵，让人心里暖暖的，心旷神怡。有时，你会在墙角发现它们，有时，你会在花坛里发现它们，有时……

我爱太阳花。

描写物品的作文 篇2

你们知道我的心爱之物是什么吗?让我来告诉你吧!我的心爱之物是-电话手表，这个手表是淡粉色的，特别好看。这个电话手表不仅漂亮而且还来历不凡，就让我来介绍一下吧!

三年级的一天下午，放学后，我独自一人跑回家，到了家门口，敲了半天门都没人开。我自言自语道：妈妈应该有事，过一会儿就会回来了过了很长时间，天色渐渐暗了，妈妈却依然没有回来。于是我不得不借了一个手机来给妈妈打电话。我打了好几个电话，妈妈都没接。我有点着急了，就在这时妈妈回来了，我一下子扑上去抱住妈妈，大哭了起来。我强烈要求妈妈给我买个电话手表，因为有了电话手表，就不用担心找不到妈妈了。妈妈还没开口爸爸发话了，你想要电话手表，行，但必须考个学习标兵。我自信满满地说：行。经过我的努力，我如愿得到了电话手表。

戴上电话手表的我，感觉自己就是这条街最靓的妞，小朋友们都跑过来摸我的电话手表。我连忙护住了电话手表，然后把他们都赶走了。回去后我慢慢取下我的电话手表，轻轻地放到了柜子里，再小心翼翼地关上柜门，这才放心地走开。

有一次吃饭时我不小心把汤汁弄到电话手表的屏幕上了，我急得大叫一声啊!爸爸妈妈都被我吓了一大跳，爸爸严厉对我说：好好吃饭，别大声吼叫!我急忙用湿纸巾将电话手表擦了又擦，心疼的不得了。

我真的太喜欢我的电话手表了!

描写物品的作文 篇3

自私自利之心，是立人达人之障。

需要之时方知友。

无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。[幼儿教师教育网 Yjs21.COM]

说大话者多谎言。

如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。

妻贤身体好是男人最大的财富。

您先请是礼貌。

美名胜过美貌。

没有十全十美的

满招损，谦受益。

良好的开端是成功的一半。

君子之交淡如水。

骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。

江山易改，本性难移。

见强不怕，遇弱不欺。

患难见真情。

得朋友难，失朋友易。

常求有利别人，不求有利自己。

不做亏心事，不怕鬼叫门。

描写物品的作文 篇4

秋高气爽的周三午后，学校组织我们前往凤凰谷美术馆去了解传承千年的常州梳篦。据老师说，常州梳篦可是我们国家非物质遗产呢，历史非常久远，非常有名。

不一会儿，我们就来到了美术馆。一位气质非凡，留着长发的老师给我们讲解了梳篦的历史。梳篦总称为“栉”，是中国古代八大发饰之一，据说在我国的汉代就有了，在电视上经常看到古时候女子的梳妆打扮都在用。梳篦分为眉梳，发梳，明梳，牛角梳……各式各样，种类繁多。据历史记载，木梳奉赫连、皇甫为祖师，传说是黄帝时代的巧匠。他们用自己的智慧编造出精美，特色，有韵味的工艺品。老师说：‘梳篦讲究雕、描、烫、刻、磨等工序，制作非常精细，就像画一幅形象逼真的图画，可以点缀古代的宫廷美女，可以刻画形态各异的动物，可以描绘春夏秋冬的植物，仿佛生活中的一切可以呈现在梳篦上”。我听着听着也想亲自尝试。

轻松愉快的介绍完了，老师让我们亲手制作一把梳子，正合我意啊。老师手把手教我们，首先把梳子的锯齿分出来，然后把长方形梳子变成半圆形，再将梳子的表面磨光滑一点，最后老师让我们选择一幅美丽的图案映画在上面。我选择了三朵鲜艳的牡丹花，在老师的辅导下，我一一为花朵着色。画完了，拿在手上，真感觉梳篦就像一件精致的艺术品。老师画的更加精致，更有特色，不亏是大师级别的。

放学回家后，我拿着自己制作的梳篦给妈妈梳头，我和妈妈心里美滋滋的。

描写物品的作文 篇5

面巾纸在日常生活中极为常见，但却是我生活中不可缺少的好帮手！

我的面巾纸不但外表很漂亮而且里面也很特殊，长方形的棕色外包装上印刷着两只小白熊正在开心的踢球，周围还种着许多五颜六色的小花，从远处看好像是一个彩色的盒子。“盒子”里面躺着一摞洁白的面巾纸，好像一个个温柔的公主，但是，当我需要她们的时候，她们总会像个女侠一样的挺身而出来帮助我。

小小的面巾纸作用可大了。有一次，我和朋友们一起去操场散步，一不小心踩到了泥坑里，我的白皮鞋上面都是泥水，变成了一只小灰鞋，这该怎么办呢？我的脑海里出现了面巾纸的模样。我赶紧从口袋里拿出了一张面巾纸，把鞋上的泥水擦干净了，但是，五彩缤纷的面巾纸却变脏了。看着完好无损的白皮鞋，我欣慰的笑了。

还有一次，体育课上练习跑步，我的同学丽丽摔倒了痛的哭了起来，我走上前去安慰她并递上一张面巾纸帮她擦干眼泪。丽丽停止了哭泣对我说：“谢谢你！”我说“不用客气！”从那以后，我和丽丽成为了一对要好的朋友。小小的面巾纸是我和丽丽友谊的见证。

描写物品的作文 篇6

我的文具中，有一个很特别的小兄弟，那就是文具盒。

它是一个黑不溜秋的文具。它有两层，第一层放钢笔类，第二层放铅笔类的东西。文具盒上有一只可爱的米老鼠正在踢足球。它的皮面是黑色的，里面也是黑色的，里里外外都是黑色的'，真像一大群蚂蚁在文具盒上爬来爬去。

文具盒里面有着另一些文具，比如铅笔、小尺，橡皮等……文具盒就像是妈妈一样，一直看守着这些文具小宝宝。这些小宝宝躺在妈妈的怀抱真是舒服呢，有了妈妈的保护，这样放在书包里，谁也挤压不到他们了。

我的文具盒不仅可以装铅笔、橡皮等文具，还有一个特异功能，那就是我的百宝箱，我可以装很多我喜欢的小东西。

文具盒是我们上学不可缺少的物品，它平凡而伟大。这就是我的文具盒。

描写物品的作文 篇7

我的心爱之物是我的电话手表，它是我过生日的时候，妈妈送给我的礼物。

我的电话手表外形十分美观，它有着一张方方正正的“大脸”——屏幕，在“大脸”的上方有一只“眼睛”——摄像头，时时对着我瞧，好像在跟我说悄悄话。“眼睛”周围有粉紫相间的框架，左右两边还有两列粉色的字母，看上去漂亮极了!

从手表左面看，有一个说话清晰的“小嘴”，每次我去问它问题，它总是清晰而又简洁地回答我。而右边呢?则有一个灰色按钮，每当我想要打开手表，只需轻轻一按，屏幕就亮了起来。表带穿着一件黑粉相间的衣服，身上还有一排圆圆的小孔。可别小瞧它们哟，它们可以让我调节手表的松紧呢!

我的电话手表是我的好伙伴，每当我遇到不会的题，它就能马上帮助我解决;每当我找不到爸爸妈妈时，我就能用它和爸爸妈妈打电话;每当我无聊的时候，它可以带我去和同学聊天，带给我许多快乐……

有一次，我上完课将手表交给妈妈保管，可妈妈一不小心把手表弄丢了，我伤心不已，每天写完作业，就在家中寻找它。终于有一天，我在橱柜里找到了它，兴奋不已的我，立刻把它戴在手腕上，就好像老朋友久别重逢一样。

这就是我的心爱之物——电话手表，它是我的好帮手，也是我的好伙伴，我越来越离不开它了!

描写物品的作文 篇8

我有许多文具，有钢笔、毛笔、书包等，它们都是从哪来的呢？是妈妈买给我的，其中我最喜欢的是我的文具盒。

我的文具盒方方正正的像一块大面包，一看就可以放好多东西，文具盒上有一个图案是熊大和熊二，他们仿佛告诉我说：要保护森林，也要爱护大自然，还让我认真学习，也乐于助人的心。一上课我看到文具盒就要认真学习。我的文具盒整体颜色是蓝汪汪的，它还有白色，红色和粉色组成。

文具盒的第一层有三角尺哥哥、直尺弟弟，它们都在唱歌、跳舞，玩游戏可开心了！第二层钢笔朋友和毛笔朋友都在开会上班呢！当我画线时，直尺弟弟就出来了，当我写字时，钢笔就出来了，它对我说放心，我会帮你写出工工整整的字迹。

我可喜欢文具盒了，一有难处，它们就帮助我，我非常的开心。

描写物品的作文 篇9

这只坐在沙发上的熊猫，已经陪了我七年。它是爸爸出差时买的。

它有雪白的毛，黑色的腿、耳朵和眼圈。毕竟七年了，毛发也变得粗糙，但摸上去像一双温暖，有爱的手，反摸着你，给你安全感。

这只普通，没有特色的熊猫，怎么会受到我的喜爱?为什么会成为我的心爱之物?为什么我不喜欢那只华丽的公主猫?为什么我不喜欢那只顶着皇冠的宫廷兔?那是因为这只熊猫没有什么装饰，抱着比较舒服，我小时候会抱着它睡觉。就这么一步步，从陪睡觉到陪吃饭，从陪吃饭到陪玩，就这么像吸铁石一样，一点一点吸在了一起。

它是个老导游，去过很多地方。每次我出游它都跟着我。我每次坐车都会晕，很难受。像是有十几只小东西在我肚子里爬动。而这个老导游就会来到我身边，用它的毛发蹭着，安慰着我。它像一个小天使，用它的魔法打走小东西，让我好好休息。它，就这样守护了我很多次。

它是我一个人的专属模特。上小学后，我的动手能力增强，开始做起了衣服。每次它都会很老实的当我的模特儿，一动不动的站着。它有时会站30分钟，有时会站1个小时，还可能会因为设计师的小差错而受伤。即使这样，它也一动不动。所以它得到了10件衣服，4条裙子。

慢慢的，我到了小学的中段，迎来了更多的学习任务和更多的小情绪。有时，我控制不了它们，便来到熊猫面前。抱着它，对它说开心、伤心、害怕的事儿。而它，又用它的毛蹭着，安慰着我，我看着它的眼睛，它则用同情，友善的目光还给我。它好像在说：哇，有这么多好玩的事儿啊!。她好像在说：没事儿，谁不会犯错呢?她又好像在说：不用怕，就只痛一下，要不就痛一年!

她陪了我7年，每一年她都会给我勇气，给我快乐，给我安全感。她也让我有了特殊的特长。但在我眼里，这些都不是最宝贵的，我觉得最宝贵的，是她的心灵藏在她身上的另一个我。