「必备」小学生心理描写作文通用。

本文为范文资源网推荐专题“小学生作文”相关内容。

相信大家小时候都是很惧怕写作文这件事情，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。好的作文最重要的就是开头和结尾吸引别人，你看过的作文范文有哪些呢？下面，我们为你推荐小学生心理描写作文，为防遗忘，建议你收藏本页！

小学生心理描写作文 篇1

我的童年生活，就像五彩缤纷的万花筒。在这当中，我经历过许多事情，有让我开心的、伤心的、后悔的、高兴的、惭愧的、激动的、自豪的……其中有一件最令我自豪的就是我学会了自行车。

那一年，我六岁，个子很低。可我还是下定决心，必须学会自行车。这时，爸爸给我找来一辆自行车。看着巨大的自行车，心里有一点害怕，那么大的自行车，要是骑在它身上，摔倒了会不会很痛。我还是放弃吧!妈妈好像看出了我的心思，走过来，摸了摸我的头，说：”孩子，做什么事都要有信心，不能遇见一点困难就退缩。宝贝，加油!“听了妈妈的这番话，我心里充满了力量。

我来到自行车旁，让爸爸给我扶着车尾，自己在前面骑，骑了一圈，感觉自己骑得很棒。嘿，我心里一乐，马上就骄傲起来：骑自行车简直就是小菜儿一碟嘛!”爸爸，你松手吧!我会骑车了。“我得意地喊了一声，就使劲地朝前蹬去。一不小心，拐弯的时候我摔了一个大跟，我一边摸着摔疼的部位一边说：”好疼啊!原来自行车根本就不好学，看起来容易，做起来难。“妈妈赶紧把我扶起来，拍了身上的尘土，对我说：”哪有一次就学会的，要多多练习才行啊!你主要是没有把握好中心，拐弯太急了。“我继续骑起来，一连摔了十几跤，但我没有放弃。功夫不负有心人，对于骑自行车，我已经能够操纵自如了。我学会了骑自行车。我骑在自行车上，感到非常的自豪。

通过那一次，我明白了，只要用心，什么事也能做好!

小学生心理描写作文 篇2

我就像圈养着的一只小狗，没有人的命令不许走动。如果可以走动时，也会因为长时间的不走动而害怕。迈出勇敢的一步就会很难很难了，可是，今天我迈出了勇敢的一步，甚至还到达了成功的终点。

今天我们一大早就起来了，因为今天小叔叔要来。小叔叔以来就嚷着和爸爸玩，于是，十一点半就吃完饭来到了总部昆吾园。昆吾园里有一个大大的近似于圆柱体的攀岩物体，我们觉得很新鲜、很好玩，于是便付了钱，脱了鞋就跳到了上面。

一位老爷爷帮我们系上了绳索，绳子系在我们的身上，也仿佛系在了我们的心上。我顿时感觉身前的这个庞然大物又恐怖了许多。

绳索系好了，我开始犹豫，是上还是不上呢？如果不上，交的钱不就浪费了吗。

我有些踌躇不前，可还是一步一步谨慎地往上爬。我的心跳猛烈加速，我举起颤抖的手，抓住扶手，艰难的往上爬。我不断的想象，自己的手没扶稳，身体在半空中腾空，紧张地吞了一下口水。我便下来了，两脚一着地便瘫坐在了地上。

我决心再爬一次。我叹了一口气，然后，狠狠地下决心踏出第一步。接着，又是一步。当爬到中间的时候，前面没有可站脚的地方了，我问爸爸。当我往下看的一瞬间，我好像去了一趟地狱，觉得眼前一片空白。

“左脚蹬左边的那个。”爸爸示意到。

我把左脚放在了左上方。我又开始犹豫要不要爬到最顶端，可是，我马上又想好了，于是，一步一步毫不畏惧地往顶端攀去。

终于爬到了最顶端，我下意识地往下看了一眼。高度让人眼冒金星，我简直不敢相信我居然爬了那么高。我又爬了回去，望了望这庞然大物我笑了。

迈出勇敢的一步其实并不难，只要你不看脚下的路，而是看前方，那么就不难。

小学生心理描写作文 篇3

我是李京京的爷爷，一个没有文化的糟老头。

我的孙子李京京，从小是我带大的，他是一个机灵可爱的小孩子。他很懂得孝敬我，以前他和附近的那个小妮子去采桑果，经常会带些回来给我吃，还常常陪我去菜地里干活，和我聊天说话，说他最近在学校发生了什么事。

可是，自从前两年，我那儿子去城里打工回来，就和儿媳把孩子接去城市里读书生活了。这样也好，可以去城里长长见识，见见大世面，受到更好的教育。但是我那儿子、儿媳近年来感情不好，总吵架，也不知道会不会给京京造成心理阴影。

唉!京京从小就在这里生活，不知道去了城里会不会习惯，他的成绩不怎么好，会不会被城里的老师同学看不起，他从小喜欢吃我种的地瓜，不知道城里有没有卖!还有他睡觉老爱踢被子，上学老忘记带伞，真不知道那粗心的儿子儿媳会不会注意，京京会不会经常淋雨、感冒啊?

有时候挺后悔的，不应该让这小娃娃进城的，从小在这长大，去城里肯定不适应啊!但是这村里的教育毕竟比不上城里，京京要是跟我一直在农村，那肯定没出息!怎么走出社会，怎么为国家做事啊?

唉，只能盼望这小娃娃能在城里过得习惯，不再贪玩，好好学习!那些踢被子的坏习惯也能好好改一改!

京京啊，爷爷很想你，希望你能回来看看爷爷!但是爷爷更希望你以后能出人头地，给爷爷争争光!娃啊!不知道你在城里有没有受欺负，你一定要开开心心快快乐乐地长大，这是爷爷最大的心愿啊!

延伸阅读

教你写作文: 难忘小学生活作文

身为学生，我们要学习写作，写出好作文，作文的内容，来源于我们对生活的观察。写作文时常常要出人意料，题材新颖，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？以下是小编为大家精心整理的“教你写作文: 难忘小学生活作文”，但愿对您的学习工作带来帮助。

小学糊口即将结束，我也将步入初中的糊口了，但小学糊口会永远留在我的记忆中。

从一年级到现在的确是发生了良多事，记忆最深刻确当然仍是和同学一起玩啦！踢球就不错，每当到了体育课，我们就会在操场踢球。先把十几个人分成两波，每波再分配职员。守门员、后卫、中锋、前锋各有人当，接着就开踢了。

一个礼拜二的体育课上，我们快速分好人后就开踢了，大家快马加鞭地在操场疾走。足球也是忽高忽低，忽远忽近。“球来啦！”只听余陈昕一声大喊。我和马一新俩后卫立即当真起来。见张嘉熙暴风一般带球冲向禁区，马一新立即上去拦球，而我则在后防御。不一会儿，球便回到了中场。余陈昕接到球后立即冲向对方球门，方博晨紧随其后，但对方后卫白瑞玺也不是吃素的，三两下就从余陈昕脚下夺走了球，并以“音速”开向中场。球被方博晨逼到墙边，他本想一脚开出，但不小心脚上的鞋飞出老远，所有人立即笑得东倒西歪。

乐归乐，球赛还在继承。李岳江带球“杀将”过来，连过两三人来到我和马一新眼前，我们故技重施。马一新前去拦球，李岳江立马传球给张嘉熙，但却不知我在他前面，于是张嘉熙还没接到，球已就被我大脚开出。张至乾接到球后回身向前冲，余陈昕也跟了上来。为了避开白瑞玺，张至乾在他马上到眼前时将球传给余陈昕。余陈昕立马传给已在对方门前等候的张至乾，一脚射门，冯昊彤险些抱住球。“耶，进了！1：0，唔！！！”下面将是我们后卫表演了，我俩全力防守，不让对方进球，就这样1：0的上风持续到了下课。我们赢了。

这样的.事还有良多，这是我最难忘的小学糊口，将永远刻在我心里。

[参考]小学生作文环境描写汇总

范文资源网主题阅读推荐：“小学生作文环境描写”。

我们与作文的频次随着教学的深入变得越来越密切。写作文是我们思想的表达，情感的抒发。写作文要先仔细思考题目的要求和写作思路。优秀的作文要怎么写，需要注意哪些呢？急你所急，范文资源网为朋友们了收集和编辑了“小学生作文环境描写”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

小学生作文环境描写 篇1

1、保护野生动物

拒食野生动物、拒用野生动物制品，不去那些食用野生动物的饭店就餐。不穿珍稀动物毛皮服装，不使用野生动物植物制品，如象牙、虎骨、红木家具等，正所谓没有买卖，就没有伤害。

2、利用好可回收物品

生活中有许多废物是可以再利用的，如果是完好的物品，可以在自己的城市二手市场卖给需要的人，可回收垃圾可再次生产利用。

可回收物品：

(1)废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒 等;注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

(2)塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐 具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等;

(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等;

(4)金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。

(5)布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。

3、领养一棵树

参加领养树的活动，在树上挂一个小牌，写上你的名字，定期给它浇水、培土，照料它成长，让它成为你家庭的一员。

一棵50年树龄的树，产生氧气的价值约25万元;吸收有毒气体、防止大气污染价值约50万元;增加土壤肥力价值约25万元;涵养水源价值35万元;为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值约25万元;产生蛋白质价值2万元。除去花、果实和木材价值，总计创值约150万元。

4、避免污染

如果你去一个地方旅游，不要在你去之前那里是名胜美景，而你走之后那里成为垃圾站。

5、少吃口香糖，自己不吸烟，奉劝别人少吸烟。不使用非降解塑料袋、快餐盒等。

小学生作文环境描写 篇2

在我的学校南部校区里有两个花园，那里环境优雅，空气新鲜，同学们都喜欢去那里学习、玩耍。

从校园南门走进来，你会被眼前的美景所吸引。一条宽大的水泥路把东、西两花园隔开。西园疏而不散，东园密而不紧，两园互相呼应，确实美哉!往东走，随着一条用碎砖铺成的小路进东园，小路两旁有两块草坪，微风一吹，小草弯下了腰，仿佛是在向我们鞠躬。草坪上还种着挺拔的苍松，蓬松的紫荆，紫黑色的紫叶李，开着粉红花朵的紫薇。还不时地有几只小鸟来到这里休息，他们时而飞上于树梢，时而漫步于草坪，看!地上有几朵野花也探出头来了，它们好像是赶来凑热闹的，又好像是要与紫薇花争妍斗艳一番哩。顺着小路向前走，便看到了一个葫芦状的小池塘，碧蓝碧蓝的水，像是一个巨大的蓝宝石，踢入一颗小石子，让它激起一圈涟漪，才打破了我那美丽的梦。池塘边有八口石制龙头喷泉，那些龙头刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉!妙哉!池塘前，垂扬拂柳，翠竹摇曳，浅草茸茸，似在宣布：精神永驻，春光常在!继续走，一座小假山便映入眼帘，假山是用许多种奇形怪状的石头堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一个龙头喷泉，它与池塘边的喷泉遥相呼应。听大人们讲，这里就是传说中的九龙岗，学校就是根据这个传说修建了这个景致。每当节日来临之际，这九口喷泉便喷出九道水柱，这九道水柱错落有致，多而不乱。假山的北边，有一个小亭子，那儿有石凳，可供休息，还有观鱼台，同学们可以跟鱼儿一同嬉戏。

欣赏了东园的美景，你一定不想错过欣赏西园的机会。西花园的中间有一个圆形的喷水池，在霓虹灯的映照下，喷泉有如火焰一般，非常美丽。喷水池与北边的一条小路相连，从教学楼上俯视西花园，一幅美丽的图案画展现在我们的面前，绿色的草坪上有一柄火炬正在燃烧着。西花园的西边是一条绿色的长廊，在阳光下，她静谧而又安详地纵贯于西园的南北之间，玉碧轻舒、巨龙横卧、碧带流翠诸如此类的形容词来描绘她似乎都不恰当了，她带着文静的东方神韵，庄严的伸展着，伸展着

我爱这校园的一角。

写校园环境的文章：共建和谐校园

和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢?如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。

优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：山光悦鸟性，潭影空人心。回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了借山光以悦人性，假湖水以静心情。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。

当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。

其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。学高为师，身正为范。有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动

一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在体育节上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在文化节中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在艺术节里赢得阵阵掌声和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如润物细无声的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。

给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园吧!

小学生作文环境描写 篇3

谁不想仰望蓝天，俯看绿地，大口呼吸新鲜的空气，身处幽静的环境？谁不想自己的家园干净，清幽而充满温馨？“为了环保动起来”，只有这样我们的家园才是一片乐土！

在学习中，我们就破坏了美好有和谐的家园。“为了环保动起来”，开着豪华的汽车风光的去上学，自己倒是威风凛凛，可你想过没大地妈妈会因此而难过？“为了环保动起来”，采一朵姹紫嫣红的小花，自己倒是兴致勃勃，可你想过没大地妈妈会因此而呜咽？“为了环保动起来”，乱砍乱伐枝繁叶茂的大树，自己倒是赚到了钱，可你想过没大地妈妈会因此而哭泣？

有一次数学考试，我冥思苦想，就是想不出聪明题的解决方法。脑子一直在想：这个方法不行，那个更不可以。烦躁极了，一直在蹬脚，恨不得有双雪亮雪亮的眼睛去抄答案。我甚至把草稿纸都写满了还不知道答案，所以我就拽起笔，紧紧握住，重重地在上面写来写去，气得把纸都弄破了。一放学，我把头埋得低低，直冲出学校。一边吃零食一边扔垃圾袋。回到家心情大有转折，把考试之事早就抛到九霄云外了！搜出几张纸，拿出笔和橡皮擦，便在上面乱涂乱画随便玩，不知在干什么？东画一个小人，西画一只鸭子。虽然我知道不能浪费纸张，可我一到关键时刻就变化莫测，改变注意，乱用纸张。干完这件事后，便又认为这是一种不应该。

我提议。大家不要浪费纸。 ，用邮箱发给老师就行了。给亲朋好友写信，用邮箱送去一句温暖又感人的话语。

这样，我们就可以仰望蓝天，俯看绿茵茵的绿地，大口呼吸新鲜的空气，身处幽静的环境。让自己的家园干净，清幽而又充满温馨与快乐。

小学生作文环境描写 篇4

早上8点整，只听得一声：“传被告到庭。"一只耷 拉着脑袋的苍蝇被两名法警押着走上了被告席，原来， 动物王国根椐人类提出的“严惩苍蝇”的起诉，在最高 法院升庭审理人人喊打的环境杀手—苍蝇。审判长 大象，陪审员白头翁，书记员信鸽，公诉人长颈鹿，辩护 律师熊猫，证人蜘蛛、黄牛等都到庭。旁听席上也早已座无^虚席。

大象一声吆喝：“被告自报姓名、种属、住处。”苍蝇 战战兢妖地答道：“我叫苍蝇，属昆虫纲双翅目，我有罪， 我愿意接受审判。”

苍蝇说完后，又耷拉下了脑袋，他早就明白这次审 判将决定他的命运。

大象请公诉人宣读起诉本。公诉人长颈鹿清了清 嗓子，开始宣读：“被告家族有史以来就臭名远扬，其主 要罪行是：第一，传播疾病，一只苍蝇的体表上就带有 毒微生物600万个，肠内则多达2800万个。椐研究，苍 蝇是多种病毒的传播媒体……为了保障人类健康，我 要求严惩害人虫—苍蝇。”

听了公诉词，旁听者各个义愤填膺，一致表示要对苍蝇严惩不贷。

被告苍蝇虽然承认自己有罪，但是认为事出有因， 它为自己申辩道：“我有这么多罪名，难道人类就沒有过 错吗？他们不注意保护环境，乱例垃圾，乱排污水，给我 们苍蝇提供了丰富的营养和广阔的生活空间，使我们 繁殖后代的速度大大加快。他们在街头巷尾出售熟食 不加隔离网，这不明明是在引诱我们吗？人类如此不讲 卫生，又怎能不负责任地将罪名一股脑儿地加在我们 苍蝇身上？”

苍蝇申辦结束，熊猫律师又起立控诉人类破坏环 境的种种劣迹，动物们听了各个恨得咬牙切齿。

在一片严肃的气氛中，法庭里响起了大象洪亮庄 严的宣判声：“根据动物王国刑法第129条，认定苍蝇 家族犯有危害人类健康罪，应予以重判，同时我们也将 写信给人类，希望他们从此醒悟，讲究卫生，爱护环境， 保护我们共同的家园，让我们的家园变得整沽美好。”

旁听席上顿时响起一阵热烈的掌声。

小学生作文环境描写 篇5

众所周知，这个夏天是少不了空调的。可慢慢的，我反而害怕呆在空调房里。受不了从晚上开到第二天早上的空调把我的皮肤吸收得没有丝毫水分，也明白了老妈为何要在空调下放上一盆水。尽管如此，我还是觉得难受。担心的还有一个问题，那就是电，耗那么多的`电，肯定是要一笔不小的开支，特别是在这个用电高峰期。

有些事情还真的是凑巧，发牢骚的那天晚上，我有幸看到了英国前首相托尼·布莱尔不久前来中国访问并接受《对话》这个著名栏目的采访。台下坐的都不是一般的观众，不是市长，就是总裁、名媛贵族，或是外国记者，都是些有身份的人，座无虚席，似乎不愿再渗入一个多余者。

老妈起初让我看是为了让我去听布莱尔本人的英语口语，可我看着看着就偏离了主题。因为一些英语还没教，比如“碳(二氧化碳)”、“元素”或者是一些专有名词等诸多类词还不会读，所以听了大半天都不知道他在叽里咕噜说些什么，但我却不觉得厌烦，因为我被他们谈论的主题给吸引住了。即使你没有把这次采访看到完，你也同样会被他们这群上层人士极高的环保精神深深地感动。

记得是布莱尔首相深情并茂地讲完他个人认为的碳与社会之间的关系之后，继而被一位已快“谢顶”、全场唯一一个没穿西装的老头拿起话筒接了下去。那时我也知道了他是国内第一个购买私人飞机的人，说话时常低着头，同时我也知道了他为力求创新且环保节能去组建生产太阳能空调。他便是远大空调董事长兼总裁张跃。当主持人康辉笑着问他为了环保是否已不再使用私人飞机时(因为私人飞机排放的也是大量的二氧化碳，对环境严重)，“谢顶”老头沉默了一会儿便认真地说：是的，不用了，把它放仓库里了。说着说着便也跟着笑起来。现场掌声经久不息，把我也给感染了。

小学生作文环境描写 篇6

春天来了,校园里的一切都变了.成了五颜六色的.

心园的草坪上，小草睁开眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外面光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。海棠树上结满了红得似火的海棠花苞，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，海棠花不正如江花那样吗。海棠树旁，有几棵高大挺立的白玉兰,先开花后长叶的白玉兰树绽满洁白无瑕像一个个小喇叭似的花，。樱花也开满了粉色和白色的花.

樱花开花得很美，就是在同一棵树上，也能看到花开的各种形态。有的含苞欲放，花骨朵在树枝上显得与众不同，又似乎对与外界有种说不出的恐惧感;有的刚刚绽放，粉嫩的像婴儿的笑脸，甜美纯洁，经不起任何风吹雨打，但依旧惹人喜爱;而正热热闹闹开放着的樱花呢，像一群活泼可爱的孩子

保护环境，早在不涸泽有鱼，不焚林而猎的古训。在今天，我们更应懂得保护环境就是保护我们自己，我们不仅合理利用资源，更竭心尽力保护环境，让环境永葆青春，永远为我们人类的生存发展服务，作为学生，现在主要是创建绿色校园。

得有段时间，校园里果皮纸屑随处可见，忘关掉的水龙头哗哗地流着楼道间，就更不用说了，大家是有亲身体验的，扫完后，转身就会发现地面已被有些人点缀成另一番景象，这些事情常让我吊怀远古，这些情况常让我警言今日，校园就是个小社会，同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境，走出校园，进入社会这一大环境，又能怎样呢?那就更不敢设想了.

同学们，救救咱们的地球吧!大家应立即行动起来，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起，一滴水，我们节约，一堆垃圾，我们打扫，我们爱一棵苗，保一只蛙，种一根草，栽一棵树，把保护环境作为自己应尽的义务，用自己的实际行动保护环境，创建绿色校园。

为了那抹绿色，只为了那抹绿色，用我双手，用我热诚，拆将绿色的希望绵延下去，让我们一

起行动起来吧!

小学生作文环境描写 篇7

当今社会随着科学技术的不断进步和生产力的迅速提高，而人类在创造大量财富的同时，生态环境也在不断恶化，生物的多样性出现了严重的危机。

经常会在中央电视台的荧屏上看到这样一则公益广告“保护地球，就是保护人类”你说人类赖以生存的地球怎么会变成这样呢？值得反思。在大马路上经常会看到有些不文明的人到处随便乱扔瓜皮果屑，即便有的会扔垃圾箱的也不管三七二十一瞎扔，不问是否可回收与不可回收，马路上来来往往的机动车一路喷出黑黑的尾气，青蛙和小鸟成了人们餐桌上的菜肴，工厂里的废水不注重保护水资源向河里、海洋里大量排放污水、废渣等。河里的小鱼逐渐死亡，海洋由蓝色也逐步变成里灰色，局部地方已经不能适应生物的生存了。大片的树林遭不法分子砍伐，大量的农田被征用盖高楼大厦

等这就是我们人类所做的一切，环境被破坏了，生态得不到平衡，大自然也在渐渐向人类报复，经常在电视新闻中会看到某某国家遭台风来袭，地震啊，洪水啊，干旱啊，离石流啊，雪灾啊等等。

这则公益广告告诉人们，保护保持生态平衡的重要性，共同拯救我们的家园--地球。我从中深刻反思到，我能做些什么呢？哦，积极参与绿化环境活动中来，垃圾不再瞎扔，也不再吃青蛙和鸟了，节约用水用电，带动更多的人参与活动中来。为了一个健康的地球努力！

啊，地球只有一个，保护地球的生态环境，珍爱地球，否则人类将会后悔莫及。

小学生作文环境描写 篇8

从前，有一只小猴子，他从不注意保护环境，也不讲卫生。 他老是把那些果皮纸屑到处乱丢，別人劝告他，他不但不领情， 有事后还骂人，甚至还和别人打架。因为这，大家都不喜欢他。

有一次，他要去一位伙伴家中做客。路上他买了一袋瓜子吃完了，随手就把袋子丢在马路上。这时，又干净又整洁的马路看上去就不那么干净了。

小猴的行为正好被淸扫马路的鸡大婶看见了，鸡大婶就主动地捡起了瓜子袋丢在了垃圾箱里，还清扫掉了那些瓜子壳。事后，鸡大婶劝告小猴子说：“小猴子呀，以后别再乱丢果 皮纸屑了。”谁知，小猴子不讲理，没大没小地说：“你这个人， 怎么多管闲事呢，你不就是清扫大街的吗？我丢了，你就应该 收拾，少管我，做好你自己的工作就好了。” 于是，鸡大婶就伤 心地走了。

还有一次，小猴子刚睡醒觉，抬头一看，忽然发现家中的 石英钟停了.他想一定是电池没电了。于是，就买了新的电池 装上了。他只图少走两步路，就把用过的废电池丢在了附近 的小河里。乂清澈乂纯净的河水逐渐被污染了。原本鱼儿们都在河里快乐地生活着，可是，因为河水受到了污染，河里的 鱼儿们都患了重病，有的甚至死了，鱼儿们都在哭泣着。

鱼儿们的哭泣声正好被路过的白兔姐姐发现了，就跑到了小河边，说：“你们都生重病了吗，是怎么得的？ ”河里的鱼 儿们异口同声地回答：“是那个不讲卫生的猴子和他的伙伴们 弄的，他们把旧电池丢在了河里。”白兔姐姐一听火了，说：“我 去找他，让他改邪归正，这不是一人做事，万人遭殃吗？ ”说 完，白兔姐姐就向小猴子家走去。

到了那里，白兔姐姐虽然火气很大，但还是有礼貌地敲 敲门，小猴幵门一宥是小兔子，就一副不理不睬的样子，说： “有事吗？ ” 白兔姐姐和蔼可亲地说：“请以后不要把废电池丢 在河里了，河里的鱼都生病了……”没等白兔把话说完，小猴 接住话茬很凶地说：“你们是怎么回事？上午那只老母鸡刚唠 叨完，你又来了，你们一天到晚就知道保护地球，像个傻子一 样。”说完，就把白兔姐姐推了出去，“啪”的一声关上了门。

小猴的行为传遍了大街小巷，没有一个人再去理睬这只 破坏环境的小猴子，他一个朋友也没冇了，只好没趣地搬走了……

小学生作文环境描写 篇9

草海是我们贵州高原最大的天然淡水湖.有“高原明珠”之称。那里是水生土物榨水禽的天然乐园。草海还不断地向空气 中蒸发水分，自然地调节着周围地区的气候。但是，从1969年开 始，人们为了扩大耕地面积，搞所谓“放海造田”，放干达xx年， 使美丽富饶的草海曾一度消失。结果造成周围地区春季干早，夏季低温，害虫增加，粮食减产，疾病蔓延的恶果。高原人民同时也 失去了丰富的鱼虾等水产资源。所围垦出的农田也未能取得预 期的效果。破坏生态平衡，使人们尝到了苦果，遭到了大自然的报复。

草海地区生态平衡所遭到的破坏，引起了国家环保部门和 省政府的高度重视。1980年7月，贵州省人民政府决定恢复草 海，建起长达650米，宽7米，高约4米的匀质土坝，才使美丽的 草海重放异彩，焕发青春。草海现在已经被定为国家级自然保护区。

我对草海怀着强烈的好奇心，向往着能够观赏她的美丽景 色。在“六·五”世界环境日即将到来的时候，爸妈满足了我的这一愿望，带着我前往草海游览观赏。

草海位于我省威宁县城西南近郊，湖面海拔2174米，整个湖面近似长方形，在“放海造田”前面积为45平方公里，现在恢复到36平方公里左右，水深2~5米。湖水终年不竭。

来到了草海，展现在眼前的是一片辽阔的水域，一碧万顷. 水天一色。一只只小船载着游客在波光粼粼的湖水中荡漾。我们也兴致勃勃地登上一只小船.撑船的渔民叔叔用长长的竹杆一撑，小船向草海屮驶去。只见水面上冒出一些长短不一、形状各异的水生植物。我好奇地问渔民叔叔，他微笑着告诉我：“这种 叫‘荆三陵’，那种叫‘蒲草’，另一种叫‘水葱’，还有……”随着叔叔的指点，我简直目不暇接，湖中的水草密密层层，各式各样。有的像松树的针叶，有的像杨柳的枝条，有的像盛开的花朵……。 我环顾四周的湖水，惊奇地发现水下植物布满了整个草海，几乎没有一寸水域不生长着水草。这是大自然赋予草海的独特奇景， 我想这就是“草海”之名的来由了 。“草海中这些水生植物有什么 用呢？”我问，叔叔告诉我：“这遍布水下的绿色植物，可以大量吸 收空气中的二氧化碳，并释放出新鲜的氧气，不仅可以调节自然界的气候，还可以清除大气中的污染”！爸妈也向叔叔提出一些问题.比如草海“放海造田”前后当地气候的变化等等.叔叔一边撑船一边回答。他说：“放海造田”后，种下的水稻因稻穗颗粒不 饱满，水稻不会弯腰。威宁属于高寒地区，根本不适宜种水稻， 所以水稻收成很差。后来只好改种玉米和土豆。周围方圆一二百里范围内的气候也发生了巨大的变化，有的地方长年无雨，有的地方夏季气温很低，造成粮食减产。在草海得到恢复后，周围的气候又逐渐恢复了正常。一小吋以后.我们的小船到达了草海 的中心区域、我举目远眺，草海处于群山的环抱之中，头顶上是蓝天白云，脚下是茫茫碧水，湖光山色.尽收眼底。微风扑面吹 来.我呼吸着这清新的空气，真叫人心旷神怡！不远处有几只小 船，船上的渔民正在捕捞鱼虾。撑船的叔叔告诉我们，草海屮的鱼虾种类有几十种，付有鲤鱼、鲫鱼、草鱼等，还有新引进的牛蛙。草海中一种名叫虾子鱼的小鱼，肉嫩味美，闻名省内外，年产量10～15 万公斤，多么丰富的水产资源啊！我为这美丽、富饶的天然宝库所感叹！我们的小船该返航了，划动的小船惊起一群正在湖面觅食的野鸭，它们扑扑地扇动翅膀，急匆匆地从水面掠 过。这时，天空屮出现五只白鹭，它们排成“一”字形，飞过我们头顶。我情不自禁地拍手跳跃，使小船左右不停地摇晃起来，忘了这是在船上。撑船的叔叔见我这副模样，忍不住笑了。他接着又 向我们介绍，草海地区有各色各样的候鸟和留鸟.种类不下100 多种，其中最有名的白鹤、丹顶鹤、黑颈鹤等珍贵飞禽被列为国 家一级保护动物。他说，现在是夏天，如果是秋末以后来这里旅游，将会看到成千上万的候鸟飞来这里过冬。啊，美丽富饶的草海，你是水生植物、动物的家园，你是鸟儿的天堂，你是高原人民的自动“空调”.你是贵州高原上一颗灿烂的明珠！

二个多小吋的水上游览结束了，我还依依不舍地站在草海 边眺望着，思索着。草海的两度沧桑之变给了我们多么深刻的教 训！又给了我们多少启示？

小学生作文环境描写 篇10

环境局长：

“人类是万物的灵长”“人类是地球的.主宰”——曾经，我们这样自豪的宣称。可当我们在自己“伟大业绩”面前沾沾自喜的时候，当我们在尽情地享受地球母亲给我们的无私馈赠的时候，我们暮然发现人类的生存已经面临重重危机。所以，我们要保护地球。

“水是生命的源泉。"水本来是可以不断再生，但因人们的随意，水资源越来越少，黄河断流，罗布泊干涸，大江大河被污染，植物、动物受到了生命威胁，这样的事实告诉我们要保护水资源，保护水资源要做到：

1.自觉不向路边，海边，河流边等地方丢垃圾，污染水资源。

2.组织同龄人去保护坏境。

3.呼吁人们把垃圾自觉放进垃圾箱。

4.在家长，老师的陪同下在污染严重的小河边种树。

5.不随便欺负河里的小动物，如：小鱼，青蛙等。

我们是大地的一部分，我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲的怀抱。大地为我们养育着青青的小草，嫩嫩的绿叶，美丽的花朵，古灵精怪的糜鹿，奔腾不息的骏马，展翅飞翔的雄鹰，所以我们要爱护他。

1.合理运用电池，不随便乱丢。

2.不乱用化学物品，这样不仅土地受损，也会危及到动物和水资源，甚至危及到人类。

3.呼吁家人不烧毁农作物，因为这样会使大地受损。

4.多植树种树绿化环境。

森林是大自然的家，失去了森林就相当于失去了动物的家。动物们的家失去了，随之植物也会失去，我们也会失去亲爱的大地妈妈。

现在的森林一片空荡荡，留下一个个光秃秃的树桩，留下伐木工人一片锯子的震动声。那不仅是树林消失的印记，也是人类毁灭自然的证据。不仅是森林河川也被污染。一阵阵的臭气，一个个垃圾，一条条小鱼，臭气散出，浮在海面，死在沙滩。那是人类走向灭亡的标志。

我们要行动起来：

1.植树造林。

2.多坐大巴。

3.不丢垃圾，弯腰捡起。

4.呼吁，组织保护环境。

描写雨的小学生作文精选

对于学生来说，掌握作文的写作是非常重要的。作文是极具开放性的文字表达，欣赏好的文章是欣赏一种文字艺术，有没有可以借鉴的作文的模板呢？以下是由范文资源网小编为你整理的《描写雨的小学生作文》，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

描写雨的小学生作文(篇1)

苍蝇是声名狼籍的“逐臭之夫”，到处危害人们的健康。人们恨透了它，想尽一切办法来消灭它。

一次我把醋、糖液和敌百虫拌和的鱼肚肠，放置在垃圾箱旁。不一会儿，苍蝇蜂拥而至，争先恐后地飞来了。最后一只只粘倒在鱼肠上。我这一举动得到了周围居民的赞扬，从而也增添了我研究苍蝇的兴趣。我想，科学家有变废为宝的本领，那么，我也要使苍蝇变害为益。

在初春季节，我把挖来的黑色蝇蛹和泥土拌在一起，放在有气孔的玻璃箱内。过了几个星期，再去看它们时，里面已经有许多嫩苍蝇了。再看看那些蛹，上面有了个洞，原来嫩苍蝇是从这里破壳而出的。看着这些生命，我突然想到妈妈曾经对我说过，过去，苏州生产的驰名中外的小孩吃的“八珍糕”，其中的原料之一，就是酱蛆。“八珍糕”能起健脾消食的作用。它含有丰富的蛋白质，所以成了儿童食品的紧俏品。现在有些个体户繁殖北京无菌家蝇，用蝇蛆代替蛆划喂养牛蛙，成本低.利润高，可灵呢！

一天，当我将鱼肠送进蝇箱时，开始苍蝇惊得乱飞，随后则一拥而上争着抢食。可是，使我奇怪的是，其中一只苍蝇并不前去“赴宴”，却缩在角落里，这是什么原因呢？当我用带钻性的镊子将它粘夹出来，放在鱼肠上，它立刻贪婪地吮吸起来。我又感到奇怪，为什么它在食物旁不飞去吃，非要将它弄到食物上才肯吃呢？于是我又夹出一只蝇，在放大镜下，我仔细地对两只苍蝇进行对比鉴别，发现原先那个苍蝇脑袋上一对触角没了。噢，对了，前天一只苍蝇的触角从气孔中探出，我正在剪指甲，出于好奇，我用剪刀“嚓”地将其触角剪去。这只苍蝇乱飞了一阵后，便平静下来，缩在角落里，会不会就是这只呢？如果是，那么触角有可能是它的“鼻子”。为了证实这个结论，我将另一只苍蝇的触角也剪去。果然，它也不飞去吃食了，我高兴得跳了起来，原来苍蝇的奔子就是它的触角。

我在《苍蝇与航天》一文中看到了苍蝇的嗅觉器官是触角，进一步证实了我实验的结论，井知道苍蝇身上有许多感觉毛。原来苍蝇吃食前接触食物是让感觉毛试探食物是否可食。科学家根据苍蝇嗅觉器官制成了十分灵敏的小型气体分析仪，这种仪器已用于肮天飞机、潜水艇、矿井，用它来分辨异样气体。

为了证实感觉毛的作用，我又做了个实验。在一只苍蝇身上滴了一滴“万能胶”，使它的一部分感觉毛不起作用，然后放回蝇箱。苍蝇飞向食物后，果真不立刻吮吸，这大概是一部分感觉毛发挥不了作用，造成感觉器官迟钝的缘故吧！

通过一段时间的观察与实验.我初步了解了一些苍蝇的习性。我想苍蝇身上有那么多病菌，它为什么不生病？莫非苍蝇是个“抗菌体”？我们要研究苍蝇顽强的抗菌能力，从而提炼一种抗菌素，使苍蝇成为廉价的“药源”，为人民的健康服务；利用苍蝇的感觉毛做家用自动恒温墙板，调节室内空气利用苍蝇的触角的灵敏性做防止煤气管漏气的报髻器，防止煤气中毒……总之，要使苍蝇变害为益，为人类服务。

描写雨的小学生作文(篇2)

3

一年有四个季节，我觉得最美的要数春天了。轻柔的春风抚摸着大地，绵绵的春雨像甘露一样滋润着大地，轰隆隆的春雷叫醒了沉睡的大地。

春天是一个芳香四溢的季节，也是色彩斑斓的季节。粉红的桃花、雪白的梨花、金灿灿的油菜花、火红的海棠花……它们争奇斗艳、互不相让。光秃秃的树枝上长满了嫩芽，有红的、黄的、绿的，它们用力的生长。喝饱春雨的小草钻出地面，它们和露珠玩着游戏。

温暖的阳光照射着大地，人们脱下厚厚的冬装，又换上漂亮轻薄的春装去郊游。有的在野炊、有的在放风筝、还有的在赏花……到处都欢歌笑语，热闹极了。

冬眠的动物也一定苏醒了吧！看！小松鼠在树上跳来跳去，小猴子在树上荡秋千，狮子和老虎在森林里蹿来蹿去，寻找食物。蛇在草丛里寻找没有被冻死的蚊子。池塘里，黑乎乎的小蝌蚪在游来游去。

田野里，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，它们为了香甜可口的蜂蜜忙得不可开交。牛、羊甩着尾巴，悠闲的吃着鲜嫩的草。

大雁飞回来了，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形。小燕子也从南方飞回来了，它们用尾巴剪出了春天的美丽。

春天啊，你的功劳真大！你让大地复苏，让祖国的壮丽山河变得更加美丽了，我爱你，美丽的春天。

描写雨的小学生作文(篇3)

没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。

——题记

“用歌声驱赶失踪。用喜悦掩盖忧伤”。我曾经把这两句话写在日记本的扉页上，来安慰自己鼓励自己。

一度我曾为自己的收留貌而自卑，没有娇美的收留颜，没有白净的皮肤，没有窈窕的身材，可当我看到“人不是由于锦绣才可爱，而是由于可爱才锦绣”时就坦然了。外表不美有什么关系，美在心灵嘛，于是我努力读书乐于助人，当听到朋友说：“你扁扁的鼻子头好可爱呦。”当听到朋友说：“你的眼睛象潭水一样深邃。”当听到朋友说：“没发现你原来很耐看，越看越好看，”我越发坦然了，是啊，朋友们已经发现我的锦绣了，是由于可爱而锦绣的呀。

是的，坦然看自己，自己也坦然。英语课上，老师让我回答问题，我站起来，满脸通红，浑身冒汗，嗑磕巴巴的挤出一个个的单词，全班同学哄堂大笑，丢人丢到家了，可那有什么关系，天都没有塌下来，依然风清云淡，同学们依然和我有说有笑，地球依然在不停的转啊转。

高唱着“我是一只小小小小鸟，想要飞呀却飞不高。”我一路欢笑一路走来。考试成绩差，没什么大不了，尽力而为无怨无悔，前途渺茫，没什么大不了，着手做好面前的事，何必为了遥远的事情而烦忧？朋友，只要你能够坦然看自己，就能一笑泯恩仇，开心到永久；朋友，只要你能坦然看自己，就能闲看花开花谢，赏识天然美景。

坦然看自己，是一种乐观，是一种宽大旷达，更是一种聪明。以平静淡定的心情去看待自己，你将收成一个全新的自己！

描写雨的小学生作文(篇4)

不同的环境，会有不一样的风景;不同的话语，会有不一样的感觉;不同的自己，会有不一样的心情!

我曾做过这样一个实验：一连五天上学，都带着不一样的心情、表情、话语，去发现了同学们不一样的反应!

第一天，我带着开心的心情去上学，脸上挂着甜甜地微笑，见到同学，就主动跟他们打招呼，同学们也热情的回应我!第二天，我带着愤怒的心情去上学，脸上毫无表情，大眼睛瞪得似乎要把人吃掉似的，同学们没有谁敢主动跟我讲话和打招呼!第三天，我又带着快乐的心情去上学，一路上还哼这小调，大眼睛一眨一眨的，披发发着快乐的气味。同学们不仅主动跟我打招呼，还跟我一起谈东谈西呢!第四天，我带着郁闷的心情去上学，大大的眼睛黯然无光，同学们见到我后，看到我的表情，便不敢出声，似乎是怕会招我惹我似的!第五天，我带着高兴的心情去上学，一路上蹦蹦跳跳的.，见到同学便跟她们叽叽喳喳地讲个不停!

是啊!自己的心情也会影响到其他人的，所以要先改变自己!假如你是经常愁眉苦脸的，请你现在开始笑起来;假如你是经常发脾气的，请你现在开始收敛自己的脾气，变成一个欢笑挂脸上的人;假如你已经是经常欢笑的人请你以后更要开开心心的!

假如你想要改变别人，首先就要先改变自己，改变了自己，就会发现世界也在慢慢的改变中……

描写雨的小学生作文(篇5)

每从第一片树叶落下时,秋天就已经悄悄地、慢慢地“走”进了欢乐的大自然了，“她”拿起手中非常非常神奇的“魔法棒”，“一挥”就把炎热的夏天赶跑了，大地立刻变成了秋高气爽的秋天了。

“哇” ，快看金黄金黄的田野真像一片丰收的粮食大海洋，又像农民伯伯把一个很完整很完整的大蛋糕分成好几块。这一块又一块的“蛋糕”中有许多丰收的水稻，你看见了吗?它们都笑弯了笔直的腰了呢!看高粮再次举起了高高的，火红火红的大火把，像在说：“秋天来了，秋天来了!”“过来，过来，快过来!”这些雪白雪白棉花像在吐着白泡沫，说：“我快不行了。”如果把它放进被子里一定很舒服。这一个个挺拔挺拔的大玉米像不像一个个卫士呢?

秋天真是一个非常神奇的“美食家”呀!大家一定会问问题吧!这样我先带你去一个不只用眼看觉得美，而用鼻子觉得美的地方看一看吧!甜甜的苹果露出了红红的脸颊，散发着诱人的香味。香香的大梨子挺着大大的肚皮，神气极了。柿子像一个个灯笼似的，挂满了每个枝头，它又香又甜吃了还想吃。桔子桔黄的，它们沉甸甸的，总往下压。有的桔子干脆一屁股坐到地上。一串串紫莹莹的葡萄闪闪发光，真像一颗颗珍珠。板栗很特别了哦!还没有成熟的板栗有一个有很多毛的壳，它的上面有一点小刺。石榴成熟了，它们像一个个可爱的娃娃脸一样。樱桃挂在树上一片火红的大红色，真可爱，它吃起来又酸又甜。

山林里有粗壮的枫树，枫树的叶子飘到地上，像给大地妈妈盖了一床火红的、厚厚的棉被。银杏树的叶子像一把把金黄色的小扇子。菊花仙子的样子多，有的是内包外放的，有的像仙女的裙子，有的是绽开了灿烂的笑脸……

啊!秋天真迷人呀!它真让我流连忘返!

描写雨的小学生作文(篇6)

冬爷爷拎着行李匆匆飞走，春姑娘披着轻纱迈着轻快的步伐走来。迎春花见了春姑娘吹起了金黄色的小喇叭，万物听到了迎春花小姐的召唤，受到了春姑娘的暖气，陆续从睡梦中醒来，万物复苏，桃红柳绿，万紫千红，鸟语花香，春意盎然，生机勃勃。

你听过“黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低”吗？这是唐代诗人写的。春天来了，花儿争奇斗艳、竞相开放。红的如火，耀眼夺目；白的像雪，晶莹纯洁；黄的赛金，耀眼闪光；紫的若霞，美不胜收。牡丹昂首挺胸，玫瑰像一个个害羞的小姑娘，郁金香似一位位亭亭玉立的少女。“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。花丛中蝴蝶数不胜数，五彩缤纷，可爱的小黄莺在花间不断地跳跃鸣唱，勤劳的小蜜蜂在花中转悠，是到花仙子家串门呢！

“碧玉妆成一树高，条垂下绿丝绦”一棵棵柳树高高耸立在河边，枝叶碧绿，就像是用碧玉装扮起来一样，条柳枝就像美丽的丝带一样低垂着。小河清澈、碧绿、恬静，令人神往。远看它是那样的绿，绿得像一条翠色的绸带；近看它是那样清，清得可以看见河底那游动的鱼虾。

在蓝天白云下，麦田一块挨一块，一片接一片，纵横交错，像巨大的棋盘。近处的麦子呈墨绿色，远一点的麦子呈碧绿色，再远一点的麦子呈黄绿色，在春风中，它们翻滚着，跳跃着，欢笑着，涌向天地相接的地方。

春天如诗如画，我爱美丽的春天。

描写春天的'景色小学生作文9

冬天过去，春天来临，万物重生，鸟语花香，暖暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春天的使者，驱散了料峭的寒风，送来了春天的气息！

一天，我看日历表，不由得心头一喜，啊，立春了！我日夜盼望的春天来了，，我欣喜若狂趴到窗子上一看果然有春天的景色，屋外的大树枝条变绿了我走出门看到了破冰的流水还有偷偷从土壤中钻出的小草嫩芽，真可谓是“野火烧不尽，春风吹又生。”

我心想：到了春天，为什么人们都盼着下雨呢？而不是在夏天盼雨，或者是在秋天盼雨、冬天盼雨呢？我向前走着，突然听到大人们的对话声，原来是叔叔在说春雨的事，说春雨小而缓慢但时间长，可以把那些花花草草都给滋润了，怪不得有“春雨贵如油”的说法。

一天早上，我被小雨的啪啪声给吵醒了，我睁开朦胧的睡眼，洗漱完，闭上眼睛坐在沙发上经过景德听着雷公公的表演，他抡起两个大锤，狠狠地敲击着大鼓，春雨姑娘在变魔术，只见她摇身一变，变出了许多断了线的珠子一样的雨点洒在大地上，闪电伯伯急忙“咔嚓，咔嚓”的拍照，他要把这些留下来作纪念。

啊，孕育着新生的春天，美丽温暖的春天，是那样的美妙，是那么的珍贵，春天就像一幅水彩画。美丽的春天，我爱你！

描写雨的小学生作文(篇7)

大家知道吗？良多时候，溺爱是对孩子不好的。

天天晚上总有两个人在书房。一个是我一个则是妈妈。我造作业做得很当真的时候。妈妈就在旁边看着书或者玩着手机。假如我造作业不专心的时候。悄悄的拿东西玩儿的时候。就会惊动了妈妈。妈妈就会马上又催我了，“不要玩，抓紧时间造作业，不要分心。”有一次我其实受不了了。就说：“妈妈你这样躺在床上看我，毕竟是要干什么？”妈妈绝不在乎地说：“就是为了看你好好写功课，不让你偷着玩儿。”天天中午。学校的教室总会多出一个大人。她就是我妈妈。她每次都会神不知鬼不觉的跑了过来。问我有没有抄功课。有没有完成课堂功课？还有什么事情没有做。有没有什么什么？说实话我长短常惭愧的。在别的同学的眼前都抬不起头了。别人的家长都不来。而我妈妈来了，长这么大还要妈妈随着操心。我真的非常羞愧。

实在我也不想让她来老是想让她走。可她老是说：“假如我不来你能不自觉吗？”我有时也听着妈妈和爸爸说中午真的不想去我们班上。儿子你要是能不自觉的太多好啊！妈妈你可以放下手了！我终极到底还需要独立的。我会当真的改正自己的错误。上课当真听讲，当真做课堂笔记，当真的抄写回家功课。妈妈你放手吧！放了手，我就会羽翼饱满。飞向蔚蓝的天空。

作文范本: 小学生描写家风的作文）

作为学生的我们通常都会被要求写作文，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。大家在写作文时都觉得很苦恼，一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改。那么有哪些优秀的作文是能给我们参考的呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“作文范本: 小学生描写家风的作文）”，希望对您有一定的帮助。

家风是每个家里必有的，而美德更是每个人和每个家庭里不可缺少的一部门。我以为这个家庭里假如没有良好的美德，家风也会的；假如没有励的。家风，美德也会的。

作为一个品德高尚的中华儿女我们都应该有着尊老爱幼、乐于助人、上报国家、下为黎民、孝敬父母、一诺千金的家风和美德，我想只有这样国家才会锦绣富饶永远安康和平，风气会更加贞洁，人们的糊口会更加夸姣。

家风是一种良好的美德，家风是传播正能量的海洋，使我们徜徉在无边无涯的大海之中，家风是一位真诚的老师，让我们领悟了知识，家风是一个通向大海的划子，引领着我们到广阔的天地之中，家风是一篇锦绣的童话，让我们领悟到了做人的道理，家风是一条路，引领着我们向光明的未来走去。啊，家风是无所不能的，家风引领着我们，也引领着祖国，向更光荣更辉煌的历史走去。

我的爷爷从前是一位勤劳善良的技术工人，全心全意为大家服务，是我们全家的榜样。他退休后在家里依旧施展着余热，还常常帮助四周的邻居。他还热心社区工作干一些力所能及的工作。他还利用自身技术为我们制造出了飞机模型、灯塔等手工作品。

我的奶奶从前是一位纺织工，她艰苦朴素，勤劳善良，她在平凡的岗位上施展着自己的光和热，为祖国的纺织业付出了辛勤的汗水，奶奶是平凡而伟大的。

我家的家风就是尊老爱幼，老实取信，勤劳善良，勤俭持家，我要时刻铭记这一光荣传统，把它发扬光大，让我身边的每个人都成为一位对社会对国家有用的人。

写作范本: 描写大象的小学生作文word版

相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。很多人写作文时都非常迷茫，一篇好作文能够让读者感同身受。最近是否在寻找一些优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的“写作范本: 描写大象的小学生作文word版”供大家参考，希望有用。

“可爱的大象”就是我的数学老师黄老师。

黄老师身高1米70厘米左右，差不多45岁，身体略胖。上课的时候常常利用“说笑话”的方法批评那些不认真听讲、成绩不好的同学。

又一次，我们刚上课不久，发现一个同学没有写家庭作业，另一个学生说：“你太牛了，都不写家庭作业”，老师笑着说：“还太牛了，应该是太‘驴’了”！全班听了之后，大声的笑了起来。

还有一次，因为老师有时候上数学给我们上体育，大家都习惯了，要是上体育的话，老师都不拿书来，这次拿着书进来了，大家失落了，当老师面无表情的把门关上后，老师慢慢的坐在讲台的椅子上，突然笑了起来，吞吞吐吐的说：“大家出去上体育吧”！同学们高兴的'喊了起来：“吔”！

这就是一个要求严格而可爱的“大象”！

[荐]小学生描写同学作文汇总

以下是范文资源网的编辑为大家整理的“小学生描写同学作文 ”。在我们学习的过程中学好写作文是必要的，练习写作文能够提高我们自身的思维能力。好的作文会让人身临其境。请阅读，或许对你有所帮助！

小学生描写同学作文(篇1)

哎，真倒霉，方老师偏偏让我这个女生和齐文君—一个男生同桌。

你不知道，我们班有一条永远填不平的壕沟—封建思 想！瞧瞧別人，都是男生和男生同桌，女生和女生同桌，唯 独我……我真想大哭一场！

齐文君大大咧咧地坐在我旁边的位子上，他的那个样子， 既不像哭，又不像笑，难看死了。我厌恶地瞅了他一眼。他 并不介意，从文具盒里拿出一支粉笔，重重地画了一条“分界线”，见我似乎没着见，便故意咳嗽两声，又重新重重地画 了一次。那得意洋洋的神态分明在告诉我：“看见这条‘分界 线’了吗？你如果超过了一点点，咱的拳头可不饶人！”

一天，我正在认真地写字，忽然，我的背上挨了一拳，真 疼啊！我不禁“哎哟，哎哟”地叫起来。接着，我又挨了一 拳。我知道是齐文君。他怒气冲冲地骂道：“我不是不让你超 过界线吗？我看你是聋了 ！ ”我知道他是我们班上最厉害的男 生，就忍气吞声默默地受了。

齐文君虽厉害，可是在难题下也只好乖乖地“投降”。 记得有一次，我们做数学竞赛题，应用题他大多数不会， 只见他用乞求的目光望着我，可怜巴巴地向我问道：“哎，这 道题怎么做？”我装做没听见，继续做自己的題，他一抬头， 见老师还在往黑板上出题，就朝我做的卷子上一瞥，没看出 什么，就又哀求似地对我说：“翟杰，求求你了，让我看看吧！” 我没理睬他，捂住上面的题，继续做起来。

下课了，我们交了卷子。老师走了，齐文君的脸也变了，他恶狠狠地说：“哼，恶有恶报！今天我的拳头大显威风了！” 说完，朝着我就是一阵拳脚。

哎，齐文君呀齐文君，你什么时候才能成为我的好同桌 呢？我真诚地希望你转变过来，我期待着！

小学生描写同学作文(篇2)

今天的夜晚比以往更加的宁静，漆黑的夜幕已没有刚才的那番热闹，星星们都依偎着月亮睡着了。墙上的时钟发出了嗒嗒的声音，原来已是12点了，可是趟在床上的我却没有的涓滴睡意。突然我觉得自己的眼眶一热，一股苦涩的泪水流了下来。眨眼间已过了六年了，六年的小学糊口像放片子一样展现在我的面前......

一年级：固然我才来到这个学校但是同学们都对我很好，才几天的时间我就交了良多的好朋友。于是我慢慢的适应了这个学校......二年级：老师发现了我的闪光点，鼓励我好好的施展自己的长处。果然我不负老师的期望小小年纪就获得了良多的奖状、证书......三年级：由于一次意外我的手骨折了，同学们担心的语言、不放心的眼神都深深地打动了我......四年级：由于大地震我们看到了情谊，原来我们这一班已凝结成了一体不能分开.....五年级：由于年级增加，所以我们的功课也增加了。可是我们都知道老师是为了我们好，不管加班加到多长时间我们都会完成老师所布置的功课，并没有涓滴的怨言......六年级：六年的小学糊口使我们懂得更多了，六年级了我们知道就要离开彼此、离开这个班、离开这个学校！

在开毕业晚会的一天我们终于忍不住哭了起来，沾了一滴眼泪放在嘴边尝了尝。呀！是不舍的！是呀，六年了，六年的糊口我们之间已有了分不开的情意这马上就要分别了是谁都会舍不得的呀，这学校，可是我糊口了六年了的呀；这里的土地是多么的香呀，为什么我以前都没有发现呢？

再见了，我糊口了六年的母校；再见了，我的小学同学们！

小学生描写同学作文(篇3)

一天早晨，负责管卫生的老师让我和几个同学检查老师办 公室的卫生，总负责人是我们班張杰英同学。

我们先来到体育室。明显地看出屋里是没打扫过的；灯管和 窗台上落满了厚厚的一层尘土，地上还有许多纸屑，一见这情 景，张杰英三步并做两步来到办公桌前，打开卫生记录本，匆匆 地写上灯管零分，刚写上桌面两个字，也停住笔，用锐利的目光 扫视了 一下桌面，只见并在一起的两个桌子，一张上落满一层 土，东西零乱不堪地放着；另一张桌面上虽然也落一层土，但上 面的东西却摆得井井有条，水杯擦得很干净.于是，張杰英把本 上桌面一栏，用笔划出两部分，左边写上零分，右边写上了减五 分，然后她不慌不忙地对我们几个人说：“咱们帮老师把屋子收 拾一下吧！”接着她又在“备注”一栏里，写上卫生太差几个字，还 重复地画上三个惊叹号。张杰英擦灯管，我擦桌子。我边擦边为 她的行动感到吃惊，学生检查老师办公室就够新鲜的了，再这样严格岂不是太过分了吗？

我们走出体育室，来到党支部办公室。这里倒是另一番景 象：书柜、桌子、窗户擦得干干净净，地上没有一点纸屑，我料定 党支部一定会得满分。果真张杰英在记录本上的前几栏分别写 上十分。可写到环境区一栏时，停住了笔，她正要出去检查，我拦 住她说：“环境区也打扫得很干净，快记上十分吧！”可她却严肃地说：我要亲自去检查。”说完她走出了党支部办公室。先查看 地面，又看花池，她指着花池子对我说：“这里还有碎纸片和烂树 叶呢，怎么能得满分？”

“这是党支部分管的环境区，何必这么认真呢。”我满不在乎地说。

“咱们检查卫生应该一视同仁啊！ ”张杰英说完，在环境区一 栏里写上减五分。这时，方校长走了过来，张杰英很有礼貌地对 她说：“方校长，花池子里还有些不干净。”方校长点点头，满面笑 容地说：“我这就补做，你们对工作可真认真负责呀！”张杰英抿 着薄薄的嘴唇，不好意思地笑了。

张杰英放下卫生记录本，就和方校长一块走进了花池子，捡 起碎纸和烂树叶来。我看着她那认真的样子，心里想：张杰英有 胆量，敢给校长提意见，她对工作认真负责的精神真值得我学 习.

教你写作文:家风小学生文章之二

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。优秀的作文是怎么样写的呢？小编经过搜集和处理，为您提供教你写作文:家风小学生文章之二，欢迎您来这里参考。

中国，是一个文明古国，拥有着五千多年的历史。中华民族的传统美德源远流长、灿烂辉煌，是五千年的文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代的炎黄子孙!

孔子读书勤奋以至韦编三绝，祖狄、刘琨闻鸡起舞，刻苦勤奋，李密牛角挂书随时随地的读书学习，匡衡凿壁偷光，勤学苦读，终成大器。他们的勤奋刻苦读书的精神都值得我们学习，令人们肃然起敬。

孔融四岁能让梨，黄香九岁知道关爱父母，王祥卧冰求鲤，狄仁杰望云思亲，他们尊敬长辈，孝敬父母的事迹，是人们歌颂的.榜样，更是我们学习的典范……这些传统美德事例在中华民族的历史长河中数不胜数，仅仅是历史长河中的几朵微小的浪花。

现在，有些同学学习态度不够端正，上课不认真听讲，经常做小动作，对待家长和老师的批评教育也不以为然。还有一些同学衣来伸手，饭来张口，还时不时地顶撞父母，难道说他们这就是尊重、孝敬父母吗?

那么，作为祖国未来的栋梁之才，我们应该怎么做呢?

品学兼优，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心是我们应该具备的基本条件。在课堂上，我们要认真听老师讲课，课后完成好老师布置的作业，巩固自己所学到的知识;在家我们要尊敬长辈，帮助家长做家务，自己能做的事自己做;在学校我们要严格遵守中学生守则，向一个优秀的中学生靠拢，争做“美德少年”。

我们应该从小养成良好的习惯，做一个品德高尚的好少年，因为这是一个人做人做事的根本，只要从小心中有国家，心中有集体，心中有他人，我们的社会就会变得更加美好，继承和发扬中华民族的传统美德，从一点一滴，一言一行做起，逐步养成文明礼貌，团结互助，诚实守信，热爱劳动，勤俭节约……的好品行，努力成为一个品德高尚的人，成为一个有道德的好少年。