关于拔河比赛作文500字模板4篇。
相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。许多人写出来的作文会有很多口水话，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。那么一篇优秀的作文要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“关于拔河比赛作文500字模板4篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
关于拔河比赛作文(篇1)
有一天吹牛李在空地上和几个好朋友吹起牛来了，他说：说到拔河我称第2没人刚称第1这时在旁边的小胖子瘦苗条说：你吹牛也有点技术吧！我不信吹牛李一听急了说我们比一比看下。小胖子瘦苗条说：好啊，来就来谁怕你？吹牛李怕输就说：明天我们各叫2个小伙伴来空地比怎么样？小胖子说：好，谁怕谁啊！。
第2天小胖子拿着带着小伙伴聪明仔和陈木呆早早来到了空地上就等吹牛李了。吹牛李怕拔不赢瘦苗条，就把班里的大力士李大壮和小矮子叫来了。比赛开始了。李大壮扎好马架一副力拔千斤的样子。一开始李大壮一用力对方就占了下风。吹牛李看了满心欢喜就说：大壮你真牛啊！李大壮说那是。小胖子瘦苗条转身背对敌方用尽了吃奶力才和吹牛李他们打了个平手。这时李大壮急了，他深吸了一口气用尽了平生所有的力气，明显占了上风，聪明仔想这样下去不是办法于是他就和小胖子瘦苗条商量了一个计谋瘦苗条听了点了点头。这时聪明仔对李大壮说：大壮哥你真大力啊！这时李大壮开始骄傲了！说：那是！聪明仔说：你能帮增强力量吗？好啊！这时李大壮放松了警惕，力量也减轻了。这时小胖子瘦苗条一用力就赢了。
所以说有时候胜利是取决于智慧的。
关于拔河比赛作文(篇2)
今天我们学校举行一年一度的拔河比赛。
离拔河比赛正式开始还有30分钟，请各班做好准备工作。广播里传出王老师的声音。操场上的老师，正在来来回回的调整位置，选手们一个个精神抖擞，仿佛胜券在握。五二班的选手们如火如荼地加紧训练着，一旁的胡老师也在教队员拔河的各种技巧。拉拉队员更是卖力的喊出了东风吹，战鼓擂，我们二班怕过谁！的口号，为自己班级加油鼓劲。
嘟嘟嘟比赛的哨声吹响了，紧张而又激动人心的拔河比赛正式开始了。我们双方互不相让，拉紧伸缩，都使出了九牛二虎之力，红线不一会儿，向我们这儿一点点、一点点地挪了过来。队员小徐涨红了脸，脸上和手上的青筋都暴起来了，他牢牢地抓住绳子，使出全身的力气往后拉。啦啦队更是不甘落后，他们摇着小旗不停为选手们呐喊助威，加油鼓劲。不知哪个男生大吼一声，气壮山河，选手们似乎也都打了鸡血似的，一鼓作气，一起往后拉！嘟又是一声口哨声，裁判说，五二班胜！边说边举起了我们班比赛队长的手。顿时，欢呼声、尖叫声、歌唱声充满了整个校园！
从这次拔河比赛中，我深深的体会到，团结就是力量！
关于拔河比赛作文(篇3)
在日常生活中，总会发生许多事，也会举行很多活动。这些活动有的很精彩，有的很有意义……今天，我就来写一次难忘的活动。
一个阳光和煦的午后，一群五年级学生已经在操场上摩拳擦掌的准备着拔河比赛。这一轮是一班对战二班，二班的实力是可想而知的，因为他们班有一位284斤的大胖子，他可是一位“大魔王”，连六年级都打不过他。
一场非正式但又扣人心弦的比赛在裁判的哨声中拉开了帷幕。双方队员斗志昂扬地走进了场内，大家都双手紧握着麻绳，可二班的最后一位同学显得和其他选手不一样，他把绳子紧紧地系在了腰上，双手一摊，身子躺在地上，像一只累坏了的八爪鱼。大家都在用力，有些面红耳赤，有些青筋蹦出，可就只有他稳如泰山，面不改色，嘴里还说道：“你们稍微慢点，我先眯一会儿。”大家看到了他这幅模样，都哈哈大笑，仿佛看到了小丑正在台上表演，然而一班就有点局促不安，有些人还松了手，开始抱怨这个大胖子太重了，大家玩得乐不思蜀……
拔河比赛虽然早已结束了，但是我的心还久久不能平静，刚才那精彩的画面还在我的脑海里闪现。
关于拔河比赛作文(篇4)
重新打开记忆的书本，再次回顾那惊心动魄的场面，我们再次心潮起伏。
"一一一二一，一二三四……""一二三四"随着惊天动地的口号声，五百名同学迈着轻盈的脚步，脸上洋溢着激动的笑容，整整齐齐地进入了赛场。
教务主任孙老师宣布了比赛规则后，又宣布第一场比赛的参赛班级：五（1）班和五（2）班。听到这，我们真是既紧张又兴奋。我们的参赛队员健步走向赛场，排好了阵势。
他们个个目光炯炯，双唇紧闭，神态自若。那跃跃欲试的样子，看出他们一定尽情释放出自己的精神、力量。他们神态各异，有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为五（2）班一举夺魁，勇敢拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备同对手进行较量。"嘟——"只听得一声清脆的哨声，双方队员立刻攥紧绳子，这时时间仿佛都凝固住了，时间一秒一秒地逼近，同学们的心弦都绷得紧紧的。我的心里紧张得默数着："十、九、八、攻、七、六、五、四、三、二、一！""嘟——"体育老师郑重地吹响了口哨，刚劲的哨声中蕴含着期待与信任。
