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文字的魅力作文

时间:2023-03-30

文字的魅力作文9篇。

我们的作文乘载了年少的时光,作文,通俗来讲就是撰写文章。许多人写出来的作文会有很多口水话,好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。哪些作文值得我们去学习和借鉴呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《文字的魅力作文9篇》,仅供您在工作和学习中参考。

文字的魅力作文(篇1)

中国的文字是极有魅力的,它们以独特舞姿演绎着一个个生动的故事,唱着一曲曲动人的歌。

蝶让我想到的不只是“庄生晓梦迷蝴蝶”,也不只是梁祝双双化蝶飞去,也不只是“柳锁莺魂,花翻蝶梦”

悠闲的落花轻点着水面,翩跹的蝴蝶萦绕着安静的秋千,娴静的女子斜倚楼头,薄薄的纨扇遮掩着惆怅的粉面,碧云间多了几根银弦。翩跹的蝶影萦绕心头,她默默的说着:“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁”。

一川烟草,满城风絮。独在异乡的游子,在看尽了异域的姹紫嫣红之后,在放飞了所有的梦想之后,在充满朝气的脸庞蒙灰尘之后,一丝丝失落感也在心底漫延、滋长。于是,需要找一个安静的地方休憩疲惫的身心。面对一轮孤月,想那明月另一端的故乡,酒入愁肠,化作相思泪。也有人“举头望明月,低头思故乡”。

“道旁杨柳依依,千丝万缕,抵不住、一分愁绪。”折一枝柳赠别即将离去的友人,只是“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”漫天飞舞的柳絮也成了缠绵的离别之泪。只有杨柳岸的晓风穿梭在杨柳之间,回头一望,只知如勾残月在天……

“夜月一帘幽梦,春风十里柔情。”风是多情的种子,摇落了屋檐下细碎的风铃声,似一串串纷乱抖落在人的心版上,又似点滴的甜蜜。

清风,小径,竹林。

风吹着,撩动着发丝,拂面而过,如丝般润滑。风有着我们不能走近温柔,因为她也是任性的,不高兴就把树大哥的“头发”吹光,一高兴便“春风又绿江南岸”。

“锦瑟无端五十弦”,瑟是一种五十根弦的乐器。我宛如看见一个身着素衣的女子,端坐其前,纤纤素手拨弄着那些相思弦,诉说着天涯的旧恨。可她依然相信“天不老,情难绝”,所以她又“琵琶弦上说相思”。

白色的衣裙在风中飘荡,一颗清泪落在弦上砸得粉碎!

芳草萋萋,柳丝袅袅。痴迷憔悴的也只有自己知道,远方的人又何曾知晓。花开花落绕天涯,明月照谁家?情思化泪,虚掷韶华。

风中袅娜的柳丝是伊人的愁绪,丝——思?

这些文字是有魅力的,我深陷其中,不能自拔。

文字的魅力作文(篇2)

微笑,真是一种神奇的表情。

君子一笑,温文尔雅,风度翩翩。

美人一笑,六宫粉黛无颜色,烽火戏诸候。

微笑,是一种美丽,如同初夏最明净的阳光荡涤人们的心灵。

微笑,带着大自然的魅力,带着花的温婉,草的芳香,天空的纯净,将一切杂念化为乌有,如薄纱般的温柔,却偏偏可以在心灵中,刻上深深的烙印,那是最美好的回忆。

经过时间的磨励,这种恒久的魅力却在不知不觉中消失了。

微笑的魅力褪去了它美好的双翼,变成了人们脸上因为找不到好工作的苦恼,变成了那些连夜工作却收入甚微的人们的烦闷,变成了对未来感到茫然的苦闷。人们抱怨生活,抱怨着世界,用恶毒的语言谩骂着一切,使那些原本魅力无限的微笑无处安身,人实在太容易抱怨了。

微笑也还是可以随处可见的,只是那些原来干净得近乎透明的微笑变了,变成了迎宾小姐礼仪性的微笑,变成了忙碌的人们脸上的无力与绝望,由“眉开眼笑”变成了“皮笑肉不不笑,”由“巧笑嫣然”变成了“杏目圆睁”由“喜笑颜开”变成了“无奈苦笑”。微笑的魅力由人产生,也由人终结。

那些清秀出脱如百合花般的美丽微笑,渐渐的消失……

让我们来保护这份纯洁与唯美的微笑魅力吧!

文字的魅力作文(篇3)

鹤隐仙山,鸦呜霜天,鸭滑清波,鸥点海波,莺啼柳浪……这一个个优美的词语,充分展现了文字的魅力。

今天的作文课格外的生动有趣。上课了,田老师终于在几分钟后大步流星地走了进来。老师告诉我们今天要进行一个有趣的游戏,比比我们谁最聪明。

田老师首先宣布了规则。要求我们说出一些可以飞的动物,只要能作飞这个动作的就可以。我们争先恐后,先后说出了许许多多可以飞的动物:鹅,鸭,雕,鹭,鸵,蝶,鸥,莺,燕,雀……等等。本来我们还想继续说下去,可田老师说:“好了,可以了,不用再多说了,说的越多,给你们自己留下的陷阱越多。”听了之后,一头雾水,突然发觉事情好像没那么简单。果然,田老师又接了一句:“接下来我们要给这些字组词语。”接着,田老师宣布了规则后,组词就开始了。

起初,只有高之霖说了前三个:鹅邀天际,鹤隐仙山和鹰击长空。可慢慢地,大家都踊跃发言了,一个接一个地说了起来。开始还顺利,可到该说‘蚊’时,大家可被难住了,有人先说了“蚊叮玉手”,于是老师把这个词语写在了黑板上。接着,老师又说玉手可以用其它字来代替,这我们可不会了。于是田老师就提醒我们了一个字,比玉更好的字——雪。现在只剩下了最后一个字。有人说到了‘体’,田老师赶快说,已经很接近了,是比“体”更文雅的字。同学们猜了半天也没猜出来是什么字。旁边的一个男生朝着已经死在墙上的蚊子问:“蚊子啊!你到底喜欢叮人身体的哪个部位呢?”惹得全班哈哈大笑。结果老师说出一个“肌”字时,我们才像打了败仗的将军一样,叹了一口气。

蚊的下一个字是苍蝇的‘蝇’,我们猜了一个‘熏’字,最后一个字是‘堆’字,只剩下中间那个字了。有人猜是‘粪’,有人猜是‘土’,田老师告诉我们要再恶心一点。最后田老师公布了答案是:“蛆”,同学们听了都呕呕的恶心起来。

这节课我学会了许多知识,在写作文时,我们可以创造词语,一定要灵活,不能太死板,另外,我还学会了迁移法。

这节课让我觉得文字是很有魅力的,让我更深刻地体会到中国文化的博大精深,对写作文也更加信心十足了。

文字的魅力作文(篇4)

在那明媚的午后,我坐在小花园里,轻划笔尖,配着一杯浓浓的香茶。唰唰唰几个来回,那淡黄色纸便显出了刚才流下的痕迹,在阳光的映射下,便如黑曜石般流动,就称它为黑曜石吧,起伏动荡,黑光粼粼。那便是文字了。

辉映着金色的阳光,那些黑色的文字也绽放它那无与伦比的魅力,神奇的魔力,让空白变成了熠熠生辉的天伦美景。

那图画上,有清风,有流水,有鸣啼,有绿树红花。一切展现的让人眼前一亮,真不敢相信这是那个文字创造出来的。不知不觉中走进绿荫,去感受那春光,去眺望那夏日,去丰收那秋风,去抚摸那冬雪。四季的美好,也只有文字才能表达出来吧。近处,淡白色的花蕊微微的颤抖着,搭在上面的瓣儿也矫情了,只是惬意的倚靠在上面。

月光如高山流水一般,静静的罩在这一片叶儿上,晶莹剔透,闪烁着暗绿色的影子。

听,那文字又在演奏了,渲染着晨露,从石缝里微微渗出,一串琴声从幽谷传来,似乎还能挺骚碰击峭壁的清脆声音,那便也是文字发出的了。

伴随着微风的轻柔,文字飘飞在那空中,顺着小河流水,应着鸟儿的婉转歌声,叮咚的泉水也随之伴起节奏来。

文字走到哪里,哪里就有色彩,世界因文字的存在,而变得多姿多彩。

文字,我该怎样感谢你呢?

文字的魅力作文(篇5)

随着认识的字越来越多,我读了越来越多的书,那一段段优美的文字如同一股股清澈甘甜的泉水,滋润着我的心田,如:会当凌绝顶,一览众山小。这两句即写出了泰山的巍峨耸高,也表达了诗人的壮志和毅力,抒发了诗人昂扬向上,积极进取的博大胸怀。小小的两句诗,竟蕴含着诗人的雄心壮志,是多么的奇妙啊!再者,激励我们要奋发向上,我自己的理想而努力!这长期的阅读积累,使我的文学梦犹如埋在土中的小小种子,终日被滋润着,指不定哪天便要破土而出。

那一个个名人的故事激励着我成长,那一个个身残志坚的人们督促着我发奋。海伦·凯勒,19世纪美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。享年88岁。87年生活在无声、无光的世界中。在十九个月时因患脑充血和胃充血而导致双目失明,双耳失聪。可是,她并没有就此向命运屈服,反而是尽她一切所能,努力地去认识,了解这个世界。往往,她付出了比常人多几倍甚至几十倍的努力,却还是做不好一件事,我曾想过如果那是我,我会如何?我不敢想象,也无力去想象,只是在心中默默地,为这个伟大的女性高唱赞歌。

我亲爱的文字,若不是你,我怎会有今日的成绩,若不是你,我怎会有今日的快乐!

文字,传承了千年,寄托了一代又一代人的梦想;文字,徘徊了千年,聆听了一代又一代人的无奈。它是那么的神奇,只是一个小小的符号,却蕴含了千千万万人民的智慧;它是那么的温柔,静静地听你诉说。然而,随着科技的发展,人们开始机械地利用它,有几人想过它的含义?它的来历?它也许寄托着古代人民怎样的情感?

我多想高呼,以便告诫人们去理解文字的含义,体会文字的魅力,我想,它并不比那些所谓的美差几分,反之,更加的有内涵,更加的耐人寻味……

我曾想象过这样一个情景:夕阳西下的时分,我坐在书桌旁,刚好有余晖映在我的脸上,桌上是几本书,我正捧着一本,细细地,细细地读着……

文字的魅力作文(篇6)

大家都说,字是世界上最难写的文字。确实如此,每汉字古代老百姓呕心沥血才造就的,每汉字智慧的结晶。

我从小就喜欢看书,那个方方正正的字感染着我,带领我走向的世界。汉字的博大精深是无法想像道的。世界是海,书本是舟,我坐叶扁舟上慢慢地去欣赏那无际的海啊!

可而今,科技越来越发达,吸引眼球的PSP游戏机,MP5,电脑电视等等。很少有同学能静下心来,细细品味某本书籍了。同学书籍很枯燥,密密的字一看就烦,电脑好玩。

汉字与汉字组成文章。在品读时感受优美、隽永的文字魅力,而且好的文章还有深邃的思想内容。当我读意大利作家阿米契斯的《爱的教育》时,我的心情那个四年级的小学生而激荡不已。书里讲述了许多爱国英雄和不良小人,读完书后,将被那些故事所感动,会热爱祖国,爱身边的人。作家曹文轩的《草房子》也令我久久难忘。他的文字,优美而不失幽默,幽默而又不失庄重。作者注重细节描写,读着读着,思想便不由自主的飞向远方,脑海里就产生了一幅幅美轮美奂的画。

而电视电脑呢?也可以学到知识,但往往都很肤浅,更深的含义。

其实,看电视有时也未尝不好,我只是建议同学们:走进书里去,感受文字的博大精深,体验文字的魅力吧!

文字的魅力作文(篇7)

三更半夜,一个人等夜间流量的滋味,你感受过吗?无聊地不行,我翻起《三生三世枕上书》这本看了七八遍的小说,重新看起来。

我之所以喜欢唐七的文字,就是因为它总给我一种百看不厌的感觉。无论看多少遍,每看一遍都能感受到新东西,那是不同于以往的新体验。

喜欢看郭敬明的文字,是因为他文字里轻灵的忧伤给我的思绪以无尽的动力和灵感,就好像营养液一样,滋润着,供我的思绪生根发芽。

看桐华的文字,总是让我保持理智。《步步惊心》原著是这样,《那些回不去的年少时光》也是这样。在保持理智的同时,透过她的文字,你可以找到自己的记忆和心情,或许是过去发生的,或许是前世今生梦幻般的,无论如何,都给你最大的文字享受。

或许,我喜欢文学的根源就在这里。

还有许许多多的网络作家。谈天音的《皇后策》,我百看不厌。海飘雪的《木槿花西月锦绣》,总是能引起我的思考,在我不经意间给我强大的震撼。她的文字层层深入,思维缜密,让我反省那才是一个真正的作家所拥有的素质和潜力。我写的每一个故事,都让我感觉到惭愧无比。

文字的魅力作文(篇8)

文字的魅力

北岛曾说:这是五千年来的象形文字,那是未来人们注视的目光。可见文字的意义深入。从殷商甲骨文,古人便已在龟壳上刻上了象形文字,传达心意,标明思维。书法也是其中最绚烂的珍宝,值得骄傲的文字艺术形式。前史上有许多大书法家。脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟,这是张旭的狂草。行云流水。王羲之的风流。笔力千钧,成为楷书的咱们。甲骨文,隶书,行书,楷书,草书,各种形式和风格的文字。各个朝代沿用下来,成为今日的汉字。

不得不说唐朝,那是风流的时代。吏治清明,百花争鸣的诗坛,文明与经济兴旺。宽松的政治环境催生了一大批出色的诗人。山水派,田园派,写实言虚,无所不及。广阔而又奇美的山水环境,诞生了俱怀逸兴壮思飞,欲上彼苍揽明月的飘逸。满意或失落,生不逢辰或宦途坦荡。诗人们的境遇是不同的。由此人生也是大不相同。有失落的李白,岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停,诗人的酒量是值得称赞的,李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠。诗句正好印证了这一点。但是杜甫的感时花溅泪。恨别鸟惊心。多少丧乱中沦亡了的人,处于战乱,烽火连三月,家书抵万金。安禄山与史思明发起暴乱,山河破碎。连富贵的长安也是荒草凄凄,人迹绝迹。唐明皇去了四川,捧为手中之宝的杨玉环在马嵬坡下含泪自杀,由此留下怎么四纪为皇帝,不如卢家有莫愁的千古遗恨,读之让人慨叹。当他们在高高的殿堂上寻欢作乐时。假如想到会有这么一天,该是怎么样的惋惜与懊悔呢?但是咱们只能扼腕叹息了。

运用文字进行创造是文学的根底,我记住作家莫言在演讲词中的最终一段,意味深长的提了一句:文学的最大用途,便是它毫无用途。我想一千个人,看到此句,会有一千种感触,一千种了解,一千种意味。以至于余味悠长。

文字的魅力作文(篇9)

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中国的文字,据说是从商朝的甲骨文演变而来的,这种古老而富有魅力的文字,在我心中占据了极大的地位。

从小,我就极爱文字,虽识字不多,却勉勉强强地,把它们拼凑成能过表达我意思的句子,如:我吃苹果,就是说我要吃苹果;我要水,就是说我渴了,要喝水……由于我乐次不疲地探索文字的奥秘,我比同龄的孩子认识的字要多出不少,而家人也以此为荣。

长大以后,进入小学学习,认识了越来越多的字,学会了越来越多的词,如:爱,和平,世界……我又接触了一种新的东西:文章。我最先自己独立阅读的文章是小学课本里的,看着那由一个个字或词句组成的文章,我陶醉了,那优美的文字,那婉转柔和的表达方式让我赞叹不已:原来,文字的用处如此之大!于是乎,我有疯狂地爱上了写作,我绞尽脑汁地搜寻优美的文字,一字一句地拼凑成我心目中能够表达我情感的文章,我尽我最大的努力来写我人生中的第一篇作文。写成之后,惊叹!这篇文章虽然手法稚嫩,尽管字句不够精炼,但是,它真是我能够写出来的吗?我的笔给了我答案,是的!它出自我的手,我永远也不会忘记那一刻的骄傲和自豪!不知不觉,从仅识几字,到可成文章,这其中的变化有多大,任谁都能看出。感谢,那古老,而富有魅力的文字,是你指引着我一步一步地成长!

随着认识的字越来越多,我读了越来越多的书,那一段段优美的文字如同一股股清澈甘甜的泉水,滋润着我的心田,如:会当凌绝顶,一览众山小。这两句即写出了泰山的巍峨耸高,也表达了诗人的壮志和毅力,抒发了诗人昂扬向上,积极进取的博大胸怀。小小的两句诗,竟蕴含着诗人的雄心壮志,是多么的奇妙啊!再者,激励我们要奋发向上,我自己的理想而努力!这长期的阅读积累,使我的文学梦犹如埋在土中的小小种子,终日被滋润着,指不定哪天便要破土而出。

那一个个名人的故事激励着我成长,那一个个身残志坚的人们督促着我发奋。海伦·凯勒,19世纪美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。享年88岁。87年生活在无声、无光的世界中。在十九个月时因患脑充血和胃充血而导致双目失明,双耳失聪。可是,她并没有就此向命运屈服,反而是尽她一切所能,努力地去认识,了解这个世界。往往,她付出了比常人多几倍甚至几十倍的努力,却还是做不好一件事,我曾想过如果那是我,我会如何?我不敢想象,也无力去想象,只是在心中默默地,为这个伟大的女性高唱赞歌。

我亲爱的文字,若不是你,我怎会有今日的成绩,若不是你,我怎会有今日的快乐!

文字,传承了千年,寄托了一代又一代人的梦想;文字,徘徊了千年,聆听了一代又一代人的无奈。它是那么的神奇,只是一个小小的符号,却蕴含了千千万万人民的智慧;它是那么的温柔,静静地听你诉说。然而,随着科技的发展,人们开始机械地利用它,有几人想过它的含义?它的来历?它也许寄托着古代人民怎样的情感?

我多想高呼,以便告诫人们去理解文字的含义,体会文字的魅力,我想,它并不比那些所谓的美差几分,反之,更加的有内涵,更加的耐人寻味……

我曾想象过这样一个情景:夕阳西下的时分,我坐在书桌旁,刚好有余晖映在我的脸上,桌上是几本书,我正捧着一本,细细地,细细地读着……

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