作文：小学关于生命的作文篇二。

我们会将心事藏于笔尖，写进作文里。作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。对于作文，大家都有一些厌恶心理，写好作文练习是非常重要的，你会怎么开始动笔写一篇作文呢？下面的内容是小编为大家整理的作文：小学关于生命的作文篇二，供您参考，希望能够帮助到大家。

走过了铺满鲜花与爱的花园，便来到了神秘而深沉的城堡，这里散发着诱人的色彩；这里披着神秘的面纱。终于在好奇心的驱使下我迈出了人生的第一步。开始在这神秘、危险、而又充满乐趣的城堡中探索，学习。虽然灰白赠予了我悲伤、失望；黑使我无助，使我迷失了前进的方向，但白天使之手又将我拉出了困窘之地，使我重新看到了希望！

在这段快乐的路程中我变得更加充实与自信。我翘首以盼往后的路程，因为他充满了新鲜与刺激！

在不知不觉中就走进了这片红色的天地。这里有着激情、卤莽与冲动；这里到处洋溢着青春的活力与自信，就像一路阳光，使寒冷烟消云散！

在这片红色的天地里我逐渐变得成熟稳重了，我不会再轻易哭泣，因为我变坚强了！

乘着风和载着满满的成就和经历伴着愉悦的心情继续航行。突然乌云密布，闪电交加，天空中骤然下起了倾盆大雨，海面上波涛汹涌。巨浪像恶魔般吞噬着海面上的一切。而我必须凭着自己的毅力、智慧和勇气克服这一切！

没错，这就是成长中的考验。正当我竭力挣扎、奋斗的时候，那势如千军万马的巨浪停了下来，乌云慢慢散开了，太阳公公的脸庞露了出来，那熟悉、温暖的阳光再次照耀着这美丽的世界。天空中不知何时又出现了一座彩桥，呵呵，是彩虹！

对呀！不经历风雨，怎能见彩虹；不经一番彻骨寒，怎得扑鼻梅花香！

慢慢的船到岸了，这时船上不仅载着满满的爱与期盼，“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”蝴蝶就是默默付出，默默离开。

有一次，我做这样一个实验，看它从毛毛虫到蝴蝶一共有几天，经过实验只有实验，可是在这十天它可以传播多少花粉啊！所以，我认为蝴蝶是动物中最勇敢的，也是我认识的动物中最美丽的。

从今天开始我要学习蝴蝶的勇敢精神！同时我也要珍惜时间，热爱生命。因为生命和时间是最重要的，这里也包括我的生命和所有的生命，让我们一定要珍惜生命！

这就是生命，单单属于我的，我可以好好使用她，也可以白白糟蹋，一切全有自己决定，我也必须为自己负责，虽然生命短暂，但是却可以让有限的生命体现出无限的价值！

生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的，反过来我们不能危害生命，更不能来破坏生命。

在这里。我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间一转眼就没了，所以我们要珍惜和热爱生命！我一定要像蝴蝶一样把生命度过的光彩和灿烂！

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关于动物的生命的作文(精选5篇)

作为一名学生，写一篇作文是很常见的，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。许多人写出来的作文会有很多口水话，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。优秀的作文是怎么样写的呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“关于动物的生命的作文(精选5篇)”，欢迎阅读，供您参考。

关于动物的生命的作文 篇1

生命不仅仅属于人类，也属于大天然中的生命体，动物植物是我们最常见的生命体，我们也应该关注它们，呵护它们。

风，轻轻地吹着，草，慢慢的摇着，我在小区内披发步，发现糊口中的一点一滴。

我哼着小曲儿在楼下等着，忽然我闻声了砰的一声，回头望望是从我口袋里蹦出来的一个校徽。正在我要捡起来的时候，发现地上有一些小圆点，仔细看了一看，原来那些是一些蚂蚁，这时，我看见了一只大一些的，当真观察一下，这两只小蚂蚁的身上背着一只小蚂蚁。

我跟跟着一个整洁的队，来到蚂蚁的家它们把背上的那只蚂蚁放在了地上，然后其他蚂蚁，围成了一个大圆圈，让这只小蚂蚁在中间，它们似乎在哭泣，由于它们的伙伴死了，我知道它们由于失去朋友而伤心。这一刻一个小朋友过来，抬起脚预备把那些蚂蚁弄死，我制止了这个小朋友。

这一刻让我懂得了一个合格的小学生，就应当爱护各种小动物！

关于动物的生命的作文 篇2

一天，我在家门口看见一群蚂蚁在往一个小洞爬。可是我一看到蚂蚁就来气，因为我家最近有许多蚂蚁在地上爬，好烦哦！这次我一定要出这口气。我一抬脚，就开始乱踩，可是我想起语文老师教过这样有关于天气一句话，就是“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”一想，蚂蚁竟然有对人类这么大的用处，就决定不踩了。

第二天，我看见隔壁家的阿姨刚洗完衣服，我又看到阿姨把水倒在她家门口。几只蚂蚁正在觅食，就被给淹死了。又过了几天，我吃完饭，就到家门口散步，我看见脚边有几只蚂蚁在撞来撞去，好像在为了食物而争抢，接着，大着大着，就打成了两败俱伤。又有一只蚂蚁爬到两只蚂蚁的中间，后来，两只蚂蚁竟然分开了蚂蚁热爱生命的作文文章蚂蚁热爱生命的作文出自。

我想这就是生命的力量。还有很多动物和植物也有这样的力量。所以我们要热爱生命，珍惜生命！

关于动物的生命的作文 篇3

生命是宝贵的，正由于它的宝贵，人们才更应该珍惜生命。但是，不仅仅只有人才懂得珍惜生命，许多种动物也热爱自己的生命。

有一次，我正在院子里玩，手里拿着一瓶旷泉水。因为其实太无聊了，于是我便寻找一些小动物来玩。我的眼睛不停地扫视，忽然发现有一只蚂蚁，正在四处觅食，浑然不知自己已经被我“锁定”了。

我把它捉到一个空旷的地方，那只蚂蚁也没有慌，顺着气息继承前进。这时，我把旷泉水的瓶盖拧开，往蚂蚁头上倒，旷泉水如同瀑布一般冲向蚂蚁，整理时，蚂蚁被水沉没了，一大块地都被水笼盖了，此时，那只蚂蚁似乎被冲晕了，刚回过神来，发现自己身处“海里”，开始不停地挣扎，似乎一个溺水的人。我觉得蚂蚁会抛却，可是我错了。蚂蚁不但没有抛却，反而更加努力，不停地划动脚，一点一点地向前移动。我反而更生气，一只蚂蚁怎么可能有这么大的求生欲望。我趁蚂蚁奋力游时，又向蚂蚁头上洒了一次水，这次，蚂蚁又被冲回了刚才的地方，而蚂蚁离脱离水域的间隔更远了。我心想，这只蚂蚁一定会坚持不住而死在水中的。想到这里，我觉得这只蚂蚁也没什么看的了，便又去玩别的了。

过了一个小时，我玩完了，忽然想起水里的蚂蚁，忍不住想去看看是死是活。当我看见蚂蚁时，惊疑地发现，蚂蚁竟然还活着，还在不停地挣扎，而且离“陆地”很近了，这时，我的心里不由一证：这只蚂蚁居然这么顽强，即使再难题也要坚持，由于它热爱生命，不愿让自己的生命白白铺张，努力去挽救自己的生命。合法我思索时，蚂蚁已经上了岸，它又走去其它地方了，它的路，留下了一些水迹，让我更加深思。

一只蚂蚁，在最危难的时刻，不但没有抛却，反而一往无前。一只微不足道的蚂蚁都这么热爱自己的生命，那么我们人类，不是应该更加珍惜生命吗？

关于动物的生命的作文 篇4

世上每一只动物都是生命，我们要好好爱护它们。今天，我又在回家的路上，见到了几只飘流狗被人驱逐的情形。看到这样的情形，我心中猛地涌起一股怨气，还有对飘流的怜悯之心。我想；小狗狗，我很想帮你们，可我是无能为力呀，我不能把你们抱回家饲养，否则会被爸爸妈妈骂的。现在，你们自己小心一点。突然我看见一只飘流狗抬起头来，用可怜的眼神看着我，仿佛在说：“你能帮帮我吗?我好饿，我身上也好痒啊，你能帮帮我吗?”我看了它的眼神之后，又有一股说不出来的感觉从心中透露出来。在不知不觉中，泪珠从我的眼睛里涌出来，然后想中断了线的珠子不停的往地下掉。我伸出手来抚摩这只小狗。在抚摩它的瞬间，我忽然发现，这些飘流狗是那么的可爱。过了一会，一只扫帚打过来，赶走了小狗。我和小狗仍是分开了。我只好悲伤地回家了。

要论速度，人跑不外狗；要论聪明，人也比不外狗；要论感情，人仍是比不外狗。仍是在今天，我看到了感人肺腑的事情。事情是这样的：我走在上学的路上，我看见一只可爱的小狗在一个白叟的腿边绕来绕去。白叟走在路上，小狗随着旁边。突然，一辆小汽车横冲直撞，向白叟驶来。小狗发现了，大家也发现了。大家异口同声地喊：“小心。”白叟反映过来了，可车都驶到了面前。“咚”，大家都闭上了眼睛，等大家睁开眼睛后，被面前一幕惊呆了。白叟被推开在旁边，安然无恙。车撞到的是那只可爱的小狗。白叟发现后，抱着小狗痛哭。大家纷纷说：“这只狗居然为了主人，甘愿牺牲，值得我们学习呀。”我看到这一幕，心中涌起一股难言之隐的感觉。

世上每一只动物都是有感情，我们要好好爱护它们。我们不能让动物四处飘流。大家步履起来吧，尽自己最大的气力，去让小动物们有一个快乐的、恬静的家吧。

关于动物的生命的作文 篇5

说起我最喜欢的动物，那就是生龙活虎般，总爱一大清早就引吭高歌的──小鸡。

说起我养的迷你鸡，那是多么可爱又娇小迷人的小鸡。就从它的成长纪录开始说吧！它是从蛋里跳出来的，它出生的第一天，奶奶就把它放进饲养箱里照顾。在奶奶无微不至的照顾下，日子一天又一天的过去，小鸡也一天一天的长大，多么盼望它能长得很大很大，但是那是不可能的，因为它们是“迷你鸡”！

每次一回到奶奶家，我总会冲到鸡舍，看那美丽如花的母鸡和西装笔挺的公鸡，真是十全十美、天作之合啊！我好喜欢抱着我可爱的小鸡玩偶或动物，玩伴家家酒或玩红绿灯，它们真的给我一大堆说不完的快乐，使我的童年生活好开心。

另外还有一个天大的秘密，那就是我不是真正的饲养人，真正的饲养人是我的奶奶和爷爷，是他们帮我养育小鸡的，但每次陪它们玩得不亦乐乎的却是我。进到学校的图书馆，我总是兴高采烈的拿起一本又一本有关小鸡的百科全书，目不转睛的拜读，希望将来能成为真正的养鸡达人。

但妈妈一听到“小鸡”就吓得只剩半条命，吓得两腿发软说不出话来。因为小鸡虽然外表可爱，可是一发威可不是你能想像的，它会叫得很恐怖、很凶猛，甚至还会啄人的喔！但不管如何，它们还是我心中最喜欢的动物，我希望它们赶快结婚生蛋，那一天，我一定会欣喜若狂！

关于生命的现象的作文精选

我们会将心事藏于笔尖，写进作文里。作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，为了写好作文我们需要多加练习，我们在动笔写作文之前有什么好灵感呢？下面是小编帮大家编辑的《关于生命的现象的作文精选》，希望您可以借鉴参考！

关于生命的现象的作文 篇1

生命是什么呢？是梅花在风雪中的.傲然挺立，是小草顽强的生命力，还是松树的高洁呢？

曾经有人说过：生命力顽强的小草，从不对瘠土唱诅咒的歌。小草是多么的卑微，在人们的眼里，它一无是处，没有鲜花那美丽的外表，可它仍自强不息地生长着。“野火烧不尽，春风吹又生。”这句诗词说的就是小草，许多诗人都在赞扬它，有《敕勒歌》、《赋得古原草送别》等，他们赞扬的就是小草这种顽强的精神。每当暴风雨袭击时，树木被连根拔起，房子的窗户也被吹得“哗啦哗啦”响，可小草却仍坚持不懈，不让自己被暴风雨吹走。风雨过后，太阳爷爷出来了，虽然有的小草脸上还挂着晶莹的泪珠，但它们看见初升的太阳后，就擦干眼泪，快乐地微笑起来。它们的意志力是值得我们学习的。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”说的就是梅花了。在寒冷的冬天，其他花儿都枯萎了，但梅花仍然迎着风雪，傲然开放，接受着狂风的考验，暴雪的磨练。它在我无忧无虑的童年里划过一道优美的弧线。

盲人女作家海伦·凯勒，她出生在美国南部。十九个月大时，一场突如其来的疾病夺取了她的视力及听力。但她在莎莉文小姐的帮助下，竟然毕业于哈佛大学德克里夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的聋哑人。毕业以后，她用生命的全部力量四处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被誉为为国家做出突出贡献的杰出人士之一。她的一生为人们树立了与命运拼搏的榜样，尽管命运之神夺去了她的视力及听力，她却用勤奋与坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运。许多年来，海伦·凯勒的名字已经成为了坚韧不屈的象征了，她传奇般的一生成为了人们战胜厄运的巨大精神支柱。

有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀。———乔·贝利。我们要像这句名言说的一样，要有坚强的意志力，这样就会创造出更多的奇迹。

关于生命的现象的作文 篇2

今年十一国庆假期我去了几个地方游玩，收获了知识、愉悦了心情，其中给我感触最深的就是参观周庄生命奥秘博物馆了。

周庄生命奥秘博物馆是全球最大的集真实海洋动物、陆地脊椎动物、人体塑化标本收藏、展示为一体的自然类博物馆。

展馆共有三层，第一层“海洋之魂”主要都展示了许多海洋动物的塑化标本，有石斑鱼、宽吻海豚、长尾鲨、翻车鱼、小温鲸、鲸鲨……我最感兴趣的是鲸鲨和长尾鲨了。先说鲸鲨吧，鲸鲨是目前海洋中体型最大的鱼类，也是软骨鱼类中鲨鱼家族中的一员，但性格却非常温顺。鲸鲨的寿命有70年呢，都快跟人类一样了。令人惊讶的是，它口腔中有几千颗细小的、钩状的牙齿，每一颗大约长2~3毫米，排成11-12列，这些牙齿一年至少更换两次，也就是说它在生命当中会换140多次牙。鲸鲨标本让我叹为观止，但是人外有人，天外有天，还有比鲸鲨更奇特的鲨鱼，那就是长尾鲨。长尾鲨以其大镰形长尾而闻名，一般尾部是体长的一半。它们以乌贼与集群性鱼类为食。长尾鲨是名副其实的全能杀手，从牙齿到尾部都能当武器使用。它是用尾巴击晕猎物，这时就可以好好享受美食了，直到吃得饱饱的，真是与众不同啊！

第二层“脊椎王国”展示的是生存在陆地上的许多脊椎动物，有老鹰、马、猴子、大蟒蛇、骆驼、母猪、绵羊、鸵鸟……其中我最感兴趣的是老鹰和骆驼。看着骆驼的塑化标本，我发现它的肌肉很结实，我还清楚地看到骆驼的驼峰，知道储水的地方在哪里，知道为什么骆驼喝一次水就能在沙漠中行走很多天了。老鹰虽没有骆驼那么结实的肌肉，也没有骆驼储水功能，可它有大鹏展翅的飞行速度，最高可达每小时80公里，据了解老鹰最长翅膀可达120厘米呢，想象一下如果我坐在老鹰身上飞行，飞到我最想去的九寨沟、敦煌莫高窟、桂林山水等等，游览我们祖国的大好风光，那该多么好，多么刺激呀！

第三层是“人体世界”展厅，真让我大开眼界，我知道了我是如何在妈妈的肚子里发育和成长的，一开始我还没有小蝌蚪大呢，一周一个样，慢慢长大，直到足月呱呱落地，真是太奇妙了。还有我们人体最重的一个器官原来是皮肤，很不可思议吧；还有遍布全身的毛细血管，细如头发丝，数也数不清啊。我还看到令我震惊的肺，那就是吸烟多的人的肺，是非常黑有血斑，而且比较肿大，正常人的肺就很好，看来吸烟多危害是多么的大啊，我可要劝爸爸、爷爷们戒烟或者少抽烟了，另外我决定自己长大坚决不吸烟。“在人体世界”展厅共收藏了1000余件珍贵的藏品，它们展示着人体最为精密的结构，我可要从一个前所未知的角度了解自己了。

我这次参观《周庄生命奥秘博物馆》收获颇丰，我明白了：一、关爱健康、珍爱生命；二、拒绝杀戮，保护野生动物；哦，对了，我还得到一颗鲨鱼牙齿的礼物呢，真是很惊喜啊！

关于生命的现象的作文 篇3

石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。

是那不定的风把那无人采撷的种籽撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，但那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。

于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

或者只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养。它们有的只是三两片长长的、细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难。更有的，它们就在一簇一簇的瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可扼制。

或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，则远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片。它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽，只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里。它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人充当了一个可靠的抓手。生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着。适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。

如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜，而最令人赞叹的，是那石岩的缝隙间还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲着，旋转着，每一寸树衣上都结着伤疤。向上，向上，向上是多么的艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来。于是，沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似乎要把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击*的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。

如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代代的繁衍中变得愈加坚强呢？世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草籽撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩种籽具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂；试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种籽撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比*的花卉生长得更茁壮，更能经暑耐寒；至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。

愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾，愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己、认识自己，从而才能锤炼自己、成长自己，直到最后完善自己、升华自己。

石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它还是美学的，作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。

石缝间顽强的生命，它是如此具有震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。

关于生命的现象的作文 篇4

（1）、举例说出生物的主要类群。

（2）、举例说出生物的生命现象。

2、能力目标：

（1）、培养学生观察自然、分析总是表达观点的能力。

（2）、培养学生积极参与讨论并与他人协作的精神。

教学重点难点：

举例说出生物的生命现象。通过生物的生命现象的学习，让学生掌握生物的共性，初步了解生物的.生命现象；学练习，进一步熟悉生物的主要类群。

教学媒体：多媒体 介绍部分生物易于识别特征的背景资料。

教学过程：

（展示张謇及南通博物苑的图片）同学们，作为南通人，一定知道张謇先生，张謇先生生开19xx年创建了中国人自己的第一所博物馆-----南通博物苑。南通博物苑不公陈列了大量生物标本，还有一个在全国所有博物馆中独一无二的特色，那就是它除了室内展馆，还有室外展馆。创建时张謇先生特意设立了植物园和动物园。张謇先生这样做就是为了弘扬中国传统文化中“师法自然”的思想。师法自然也就是向自然学习，研究大自然中活生生的生物，从中获取无穷无尽的灵感。今天这节课，就让我们一起来认识一下-----我们周围的生物（展示图片）

当我们徜徉在这样一个幽静的树林中，脚下踏着湿润的泥土，感受着清新的空气，触摸着透过树叶倾泻而下的阳光，聆听着小溪潺潺的流水声。我们想问泥土、空气、阳光、水是生物学吗？（请学生回答）。哪些是生物呢？（请学生回答）。泥土、空气、阳光、水等被称为非生物。生物与非生物的主要区别是什么？（请学生回答）。生物的英文是living things;即有生命的东西。非生物叫non-living things,即无生命的东西。由生物和非生物共同构成了生机勃勃的自然界。也许有同学又要问了：什么是有生命呢？作为生物会表现出哪些生命现象呢？让我们欣赏完大自然的几个精彩片段之后，再来讨论这个问题。

（展示含羞草图片）这是什么植物？含羞草。用手碰碰含羞草，它会有什么反应？（请学生回答）。（展示光合作用、狮子、甲壳虫视频）。下面我们要看的是针鼹，一种卵生的，却能哺乳的奇怪的动物。（展示针鼹、荷花、种子萌发、蝌蚪发育、仙人球视频）。

来自大自然中的几个精彩片段，我们已经欣赏完了，在其中，你们发现了哪些生命现象呢？（请同学们分组讨论，汇报结果）。

我们已经总结出了这样一些的生命现象。你们还能说出生物其它生命现象吗？我们来作点提示（展示父子、母子照片），这张照片上，你们能发现什么生命现象？看看这一张，这是我和我儿子，你们看，我儿子小眼睛单眼皮，我可是大眼睛双眼皮。这说明生物上下代之间会出变异的现象。（展示尿尿小童的图片）。现在你们想到了生物什么生命现象？能排出身体内产生的废物。（展示植物细胞、动物细胞图片）。我们再来看这一张，这是植物细胞，这是动物细胞，除病毒以外，绝大多数生物都是由细胞有规律地构成的一个完整的有机整体。也就是说生物都有严整的结构。形形色色的生物居然有我们将继续讨论。现在，让我们来轻松一下。请大家欣赏一场特殊的足球比赛。（展示机器人足球比赛视频）。

关于生命的现象的作文 篇5

生命是多姿多彩的，更是顽强无比的。

一天晚上，我在写作业。一只蚊子在我的耳边飞来飞去，打扰着我写作业。我趁他它下来的时候，我用笔子狠狠地扎了它一下。它的血已经不停地向外流，但他全力鼓动双翅，企图逃离我的“魔掌”但我没有放了它，又扎了一次，顿时它奄奄一息，可它还在爬行，我被它那热爱生命的精神震撼，我把它包好，扔进垃圾筒。

一天，我在公园里看见一只毛毛虫被一个小孩用树杈扎来扎去。只见那只毛毛虫流了许多血，但是个小孩没有放过它，还是对着那条毛毛虫扎来扎去。过了一会，那个小孩停止了“酷刑”，它还是慢慢地爬着，消失在了我的眼前。

一天，我观察壁虎爬墙。一条蛇把他的尾巴咬断了，但它忍着疼痛，向家爬去。

是的，生命是宝贵的，也是顽强的。

关于生命的现象的作文 篇6

一农妇述其夫临危时，先卧床难移；忽力大无比；四、五个大男人强按在床；过一会儿，死亡。她说：肯定有“外科”（癔病）。

1、我认为：此夫临危，身体内部间及身体内部与宇宙万物间的联系均失去了平衡（天人合一）状态；人体自然防御机制和意念防御机制均崩溃，易于接收宇宙动态平衡系统的自然能量（力量），受自然能量（力量）的驱动而力大无比；过一会儿，农夫已死亡，已不受自然力量的支配；此自然现象也，非“神力”（癔病）也！

2、中医学认为：“阴平阳秘，精神乃治”；“阴阳离决，精气乃绝”。此夫临危，阴气竭于内，阳气浮于外；阴阳离决的瞬间，出现了怪异的力量；此自然现象也，非“外科”也！

3、西医学认为：此夫临危，体内的平衡系统的制约失调，体内的能量一下子释放出来，出现了力大无比的怪异力量；此生命现象也，非“外科”也！

1、田氏妇人，七十余岁；临危之前，说了许多鬼话；见窗外一大一小女鬼，在哭泣；见屋内有一鬼，头如鸡冠，在说话；云云；说得形象逼真、情急意切；不过一日，死了。

2、王氏夫人，三十余岁，患癔病；表演已故郑氏妇人（四十余岁故去、与王氏交往过密）的音容笑貌、举止言谈；说房子被人占了，说无衣服穿；说衣服给王氏了；结果，郑氏坟丘确实被鼠盗洞了；确实在王氏家找到了郑氏送与的衣服。

3、患者中，时有又哭又闹者；施针灸有效或无效；有的'患者说，“扎吧，看谁遭罪”。

.........

在医学上，这叫神经错乱、幻觉幻听或癔病。

人临危或体质弱时，人体防御机制破裂或降低；人体易于接收、破译故人或其他生物信息（生物本能）；并能充分表演信息的内容（信息能被接收、破译、表演；信息不灭；信息都有自己的内容）。

（一）、何为返朴归真？

返，返回；朴，朴实，原来；归，回到，归来；真，真实，真正，本来。返朴归真：返回到朴实的原来，回归到真实真正的本来。简言之，返朴归真，就是返回到朴实的真正的本来。人类的朴实的真正的本来，就是人体与宇宙万物之间的动态的协调的平衡状态——天人合一的状态（阴阳平衡状态）。人体与宇宙万物间处于天人合一状态，人体就健康；反之，人体就亚健康或不健康。所以，返朴归真，使人体与宇宙万物处于天人合一状态，至关重要，意义重大！

（二）、如何返朴归真？

1、饮食要纯天然无污染。2、睡好、休息好。3、学会缺少代偿的抗争状态的生存方式。4、每天要有足量的快乐的劳动或运动。5、心晴要恒好。6、思想要光明、快乐、豁达。7、克偏嗜、讲和善。8、永立志、爱生活。9、讲诚信，讲奉献。10、积极倡导食疗。11、运用中医中药，补偏救逆。12、多用中药，少用西药。13、治理生态环境。14、跟踪检查人体心、脑供养状况。……

可以健身、少病、长寿，有益工作、学习、事业。

绝脉：“阴证阳脉，虽困无害；阳证阴脉，病必危殆。上不至关，阴气已绝；下不至关，阳气已竭。浮脉止歇，脏绝倾危。散脉无根，形损难医。”

1、久病怕反复：久病，重病，难返的病，怕见好几天坏几天；若见如此，能好的太少了（基本上就是死）。

2、重病怕减轻：重病，危病，难返的病，怕突然大见好，甚至好如常人；若见如此，人马上就要死了（没见过好的）。

关于生命的现象的作文 篇7

眼睛是每个人和动物必须有的东西。

一提起谁的眼睛最犀利，我们脑海中自然就会浮现凶猛的雄鹰；一提起谁的眼睛最短浅，那必须是贼头贼脑的老鼠。而大家都认为自已的眼睛最好。

先说老鹰吧：它的视野特别宽阔，视力非常敏锐，就算它翱翔在两三千米的高空中，往下一望，不过两三秒就能看到一只正在飞奔的野兔和一只正在啄米的小鸡。

谈起虎和豹的眼睛，那是长在头顶的前方它们的视野看东西是重叠的，比别人看的东西更加立体，能够清楚地发现猎物，测定位置和距离并且马上捕捉。

说到牛和羊的视野，它们的眼睛是长在头顶两侧的，看东西也非常宽广，那眼睛可以防止天敌的偷袭。例如：野兔的眼睛能够看见前后左右的所有东西，监视着周围的事物。但是人并不要有这样的眼睛，不用怕被人追着吃掉。

每个动物都有不同的眼睛，如：猫是在陆地上的，不可以在水里和空中，因为那有气压，猫的眼睛无法承受。人也不可以，不然眼睛会严重出血。但是有些动物的眼睛既可以在水中，又可以在陆地，如：鳄鱼、海豹……

大部分动物都是昼夜睡，而夜晚值班的猫头鹰就恰恰相反。猫的瞳孔是能够自由调节的，可以变成绿色的。

长颈鹿喜欢看高处，它的个头高。老鼠喜欢看低处，它的个头矮，喜欢贴着地走，所以它只直看前方。变色龙的眼睛有点儿独特，它的眼睛可以相互独立往不同的方向转，一只眼看向前方，一只眼盯向后方，防止有“黄雀在后”袭击。

如果你把海豚和蝙蝠的眼睛蒙住，它们都可以通过声纳“看”到前方。然而蚯蚓既没有眼，也没有耳，是通过身上的感光细胞知道在泥土里生生不息。

每种动物都认为自已是最好的，这难道不是自然界的原则吗？都是为了适应生存。

关于生命的现象的作文 篇8

阅读下面的文字，完成5-8题。

和许多的生命现象一样，免疫系统也有两面性，它不但能排除外来因素的侵袭，又能因免疫系统的失控而导致疾病的发生。在免疫系统受损时，免疫力低下，机体易患病;但当免疫力过强时，也会导致疾病产生。

超敏反应(hypersen-sitivityresponse)指机体受同一抗原物质再次刺激后产生的一种异常免疫反应。诱发超敏反应的抗原称为过敏原(sensibiligen)，如异种动物血清、各种微生物、寄生虫及其代谢产物、植物花粉和动物毛皮、青霉素、磺胺类药物以及染料、生漆和多糖等物质，此外受电离辐射、烧伤等影响，而使结构或组成发生改变的自身组织抗原，以及由于外伤或感染而释放的自身隐蔽抗原也可以成为过敏原。过敏反应是临床最常见的一种超敏反应，典型的如哮喘病，有明显的个体差异和遗传倾向。超敏反应又分很多类型，输血反应、新生儿溶血病、类风湿性关节炎等也都是超敏反应的表现。

正常人血清中可以有针对多种自身抗原的自身抗体，但它们的效价很低，因而不足以破坏自身正常成分，但却可以协助清除衰老蜕变的自身成分，故有人称之为“生理性抗体“。在健康人中，自身抗体出现的频率随年龄增长而增高。60岁以后有50%以上的人有自身抗体，如抗核抗体、抗线粒体抗体等。但是，自身免疫反应如果达到一定强度以致能破坏正常组织结构并引起相应临床症状时，就称为自身免疫病(antoimmunedisease)。如包括全身性红斑狼疮、甲状腺机能亢进、类风湿病在内的自身免疫病有数十种之多。它的'发病因素受到遗传、自身免疫调节机制、年龄、性激素等影响。其中，患者又以女性患者居多。不少自身免疫病目前尚无很有效的治疗方法，其中有些还严重地威胁着病人的生命。

免疫系统的完整性是机体免疫防御、自稳和监视功能的基本保证。但免疫系统的各个部分都可能发生缺陷，任何一个成分的缺失或功能不全都可导致免疫功能障碍，由此而引起的疾病称为免疫缺陷病(immunodeficiencydisease)。由遗传因素或先天性免疫系统发育不全而引起的免疫障碍称为先天性或原发性免疫缺陷，如原发性B淋巴细胞缺陷造成的无丙种球蛋白血症，特征是血循环中缺乏B淋巴细胞及丙种球蛋白。由后天因素而引起的免疫功能障碍称为获得性或继发性免疫缺陷，最典型的即艾滋病及一些恶性肿瘤。

A.过敏反应是指输血反应、新生儿溶血病、类风湿性关节炎等临床最常见的疾病。

B.过敏反应是由个体差异和遗传带来的一种临床最常见的超敏反应，如哮喘病。

C.过敏反应是临床最常见的机体受同一抗原物质再次刺激后所产生的一种异常免疫反应。

D.过敏反应是由异种动物血清、各种微生物、寄生虫、青霉素等过敏原诱发的超敏反应。

7.下列对“因免疫系统的失控而导致疾病的发生”这句话理解错误的一项是 ()

A.自身免疫反应达到一定强度就可能破坏正常的组织结构，引发某种自身免疫病。

B.免疫系统的失控导致自身抗体出现的频率增高，引起相应的临床症状。

C.免疫系统各个部分任何一个成分的缺失或功能不全都可导致免疫功能障碍。

D.免疫系统发生的缺陷有可能导致艾滋病及一些恶性肿瘤的发生。

A.由于外伤或感染而释放的自身隐蔽抗原可以诱发超敏反应。

B.在健康人中，青年人自身抗体出现的频率比老年人低。

C.一般说来，患自身免疫病的男性比女性少。

D.自身免疫病目前尚无有效的治疗方法，在临床上仍属不治之症。

参考答案：

5.C(从原文第二段可以找到答案。A错在是对超敏反应的类型举例，B错在以个别概括一般，D侧重例举过敏原，只有C项概括全面准确。)

6.B(从原文第三段“但是，自身免疫反应如果达到一定强度以致能破坏正常组织结构并引起相应临床症状时，就称为自身免疫病(antoimmunedisease)。如包括全身性红斑狼疮、甲状腺机能亢进、类风湿病在内的自身免疫病有数十种之多。”可判断)

7.B(原文第三段内容“在健康人中，自身抗体出现的频率随年龄增长而增高。……但是，自身免疫反应如果达到一定强度以致能破坏正常组织结构并引起相应临床症状时，就称为自身免疫病”可以看出B项所述“免疫系统的失控导致自身抗体出现的频率增高”与原文不符。)

8.D(D项错在扩大了范围。原文第三段末说“不少自身免疫病目前尚无很有效的治疗方法”，并不是全部。)

2024作文推荐 作文：关于动物的生命的作文(篇七)

作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，好的作文能够体现作者的中心思想。您是否正在为写作文而发愁呢？下面是小编帮大家整理编辑的《2024作文推荐 作文：关于动物的生命的作文(篇七)》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

每当你吃着香喷喷的羊肉狗肉时，你是否想过那是一条生命；每当你走进菜市场时，你是否想到那是一条条生命是死在屠夫手中的屠刀里；每当你看见大人杀死一只动物时；你是否想过要拯救哪一条生命？

生命是我们母亲给我们的，而它们的生命是他们母亲给的。在它们母亲怀着它们时和我们的母亲是一样的！为什么我们不能辑穆相处呢？在现在的才市场里还有多少条生命呀！死去了多少条生命呀！可是这些生命不是它们自己而死，而是被我们这些人杀得！可想而知，有些人会说：“那个又不是我们杀得，凭什么说是我们，岂非杀他们的屠夫就不要责任了吗？”我可以告诉你们：假如你们这样想就错了，固然屠夫有错，但是你假如不吃他就不会杀了！

我但愿大家可以尊重动物，爱护动物。我也相信只要我们努力以定可以让更多的动物活着！更多的生命活着！

作文：关于敬畏生命的诗歌（一篇）

作为一名学生，写一篇作文是很常见的，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，一篇好作文可以引起大家的共鸣。有没有比较好的作文给我们参考呢？下面是小编特别整理出来的“作文：关于敬畏生命的诗歌（一篇）”，仅供您在工作和学习中参考。

1《敬畏生命》

生命，不会在冰川的前夕

将生与死重新分配

正如乌鲁木齐的真实

从不等待时间或空间

前来宣判

我不相信，死亡的背后

还有另一个人间“瑶池”

哈密的思念

和那站成幸福的期许

我相信

人性丑陋的面具可以摘下

我相信

博格达峰雪莲的圣洁

就是信仰

天山的明珠

从不拒绝受伤的灵魂

来吧

走进这神圣的土地

一起迎接东方温柔的黎明

2《敬畏生命》

海洋的颜色，在我远眺的尽头

变得有些模糊和神秘

面对海洋的生命

我总是以自诩为诗人的眼光

站在海边，瞻仰这神奇的世界

包括，水中那些还在蠕动的生命

沙滩上的我，将要开口

却又在沉默中充实

充实，只为我的同伴

拾起遗忘在海边的忧伤

大海面对的我，也是一个过客

一个只想“面朝大海，春暖花开”的过客

其实，我也想疯狂的躲避

躲避一个诗人在这洁白的沙滩上

留下一行深深浅浅的诗韵

将这里的血腥掩埋

谴责，还是拥有

承诺是我最不敢拥有的想象

哦，那些被抛弃的鲸鲨

连同属于这里的灵魂

请允许用我的皮囊

换取一片生命的宁静

3《敬畏生命》

如果可以选择

在这最美的季节

我愿借此长成路旁的一株野草

安静地聆听大自然的天籁

不想叶茂、不去花开

只愿托起清晨日出时折射光辉的

一滴露珠

然后开始生存

和死亡

我不愿，用这野草的躯体

装饰大地的颜色

只想，在腐烂中重生

在重生中腐烂

为自己，也为世界

愿做一株野草

顺利成为自然的孩子

与野兽一起欢笑

在欢笑中没有罪过的吟唱

四年级关于生命的作文小学合集

写作文这种经历大家都经历过吧，作文，通俗来讲就是撰写文章。很多人写作文时总是想到哪写到哪，写好作文练习是非常重要的，关于写作文的格式有哪些需要注意呢？小编给大家整理了“四年级关于生命的作文小学合集”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

四年级关于生命的作文小学(篇1)

曾经我总是感觉生命就是一场游戏，在这场属于自己的游戏中，无非是输输赢赢。可是，当我静下心来感悟大自然中的生物，我才悄然发现，原来生命似乎并不是我想的那样

生命的意义，在暴雨倾盆的时候，在雨像鞭子一样无情的敲打着周围的一切，那条小路的四周，已不见当日鲜花盛开的情景，那一朵朵娇艳的花，如今已被风雨敲打的遍体鳞伤，只剩几片花瓣在流着泪。而那一丛并不起眼的小草，却依然在暴风雨中傲立，原先的淡漠已被风雨冲刷为绚丽的光芒，或许这风雨并不是小草的劫难，而是给了小草越挫越勇的毅力。

生命的意义，在无人问津之时，我惊奇的发现那早已被我遗忘的小鱼仍在那自由自在的游着，我早以两三个月，不去问候它，可是，没有新鲜的水，没有维持生命的食物，是什么支持它活到现在呢

生命的意义，在全身瘫痪之时，她张海迪并没有自暴自弃，她奋发学习，以自己的勤奋的坚毅不拔的精神经受了严峻的磨难，她学习德语、英语她不服输，她不甘心于接受命运的安排，最后，她，成功了。

生命是公平的。

她短暂而漫长，只要你想，你就会紧紧抓住她的手。

她脆弱而坚强，只要你肯努力，弱者也会化身为强者。

四年级关于生命的作文小学(篇2)

人这一生，起起落落，经历过跌倒与泪水后的奋力拼搏，才算得上精彩。这是我在亲身经历后得到的足够让我铭记一生的道理。

两年前，父亲工作调动，母亲身体欠佳，一家人慌了手脚，生活一下子失去了节奏。自然，在这种情况下的我，成绩一落千丈，生活毫无头绪，甚至几次三番努力无果后想要放弃自己堕落下去，日子过得一片灰暗。

带着这几乎颓废的心情，我走过了初一上学期的大半。然而，命运还不想放弃我，在我最心灰意冷时给了我一个奋力拼搏的机会。

那是一个雨天，临近期末，父亲终于安排好了他那边的事情，一家人就这样匆匆忙忙地转到了他工作的城市。那是一个多么令我恐惧与无助的城市啊!陌生的住处，陌生的面孔，甚至学校的学制都与原来全然不同。我内心极其抵触，向疯了一样哭着砸锅砸碗，宣泄着内心的恐慌。泪水流进嘴里，苦涩难言。

在这糟糕的状况下，歇斯底里的我，被父亲的一句话拽了起来。他慈爱而又坚定地对我说，孩子，哭吧，哭完了，爸爸再陪你继续闯!

继续闯!这三个字重重地砸进了我的心，砸醒了我浑浑噩噩的梦。

我不记得那天我是如何擦干眼泪的，我只记得牢记父亲那一句话的我开始试着尽力拼一拼。从那时起，我的明星海报被一份份学习资料代替，口袋里的歌词也换成了一张张单词条，桌子上摆的不再是花里胡哨的杂志，而是一份份满满当当的试卷。我真的变了!变成了老师口中的优等生、家长眼中的别人家的孩子，变得不再畏惧陌生的一切而勇于尝试，变回了我本应有的样子。

这份努力，生活都牢牢记在我的生命里。终于，在不知多少个挑灯夜战后，我拼下了级部第一。

那一天回家，父亲高兴得像个孩子，已有不止一丝一缕白发的他抱着我大笑，领着我的手满脸坚定地说，孩子，加油拼，爸爸永远陪着你，陪你闯得更远!

我不十分理解那一份成绩对他的重要性，但我知道，他那为他女儿一直担忧着的心终于落地。他终于看到，他的女儿没有让他失望，她站起来了，并奋力向着未来奔跑起来了!

看着父亲疲惫却又神采奕奕的双眼，我鼻子一酸，连忙转过身去。眼泪顺着脸颊滑进嘴里，是甜的。

四年级关于生命的作文小学(篇3)

生命是什么?生命是沙漠中的一粒粒细沙，一点儿也不起眼;但生命又像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。生命是短暂的，不过生命虽然短暂，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值，例生命穿梭时空，成为永恒。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命。不过他们并没有觉得命苦而放弃了自己宝贵的生命，而是发奋图强，让自己的人生更加光彩，更何况是人呢?比如说张海迪吧，5岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从此，他就成为了一个残疾人开始了自己独特的人生历程。但是张海迪并没有因此对未来的生活失去信心，于是他发奋学习，读完小学、中学的全部课程，有自学了英语，日语，德语，世界语，并攻读大学，硕士和研究生的课程，创作了许多作品。张海迪以自己的勤奋和坚韧不拔的精神经受了严峻的考验，最后终于成功了!看，张海迪就是一个很好的例子，不过还有一些青年很无知，一时想不开就自 杀、偷窃……使自己的人生道路留下了污点，走向了犯罪的无底深渊。朋友，我们不应该这样，我们应以张海迪为榜样，做一个热爱生命的人!

生命只有一次，我们每个人都要珍惜它，你就会过得很有意义，灿烂多姿;可如果你不珍惜它，便会虚度年华，不但不会多姿多彩，而且会暗淡无光，所以，我们要珍惜生命，这样才会快乐无比!

四年级关于生命的作文小学(篇4)

从生下到现在我几乎每天都在想，活在是为了什么，怎么才能让燃烧的生命活出有价值的人生，时隔近日我还在想，对此也有一些看法与认知。

人的一生本不相同，但有豪情壮志在我心间，每个人追求不同，生命的价值也不相同，是好人还是坏人，是流芳百世还是碌碌无为，我们每个人燃烧的生命都有不同的价值，纵使现在这条通往前方的大道并不光明，但我们相信黑暗即将结束，光明马上到来。

我的生命没有像诗人一样可以书写千年风采，也不是文学家，没有那么多人看我作品，但我相信我的生命依旧会散发光芒，虽然我不是一个可以做出什么可以做出什么丰功伟绩的人物，但是我在一点点努力，虽然有过失败有过挫折但是我依旧没有退缩，我的人生燃烧的更加激情似火。我可以一生碌碌无为，但我想如果我死后，后人指责我，一辈子活不成人，就这么了结了生命，死得比一根鸡毛都轻，这样的人生我不要。

每天无所事事的人虽然轻松，但是他们的内心是空虚与痛苦，他们有时候会无助，但是没人有时间去明白，拼搏的生命虽然有苦有甜，但是充实。

人生匆匆，有时候都来不及碰触就已经过去了，我们要珍惜生命的每一分，每一秒，不要永远活在追忆和怀念中，勇敢战胜生命中的拦路虎，做一个顶天立地的勇敢战士，站在泰山我为顶，走到海角我为岸的境界带动了我的生命，用这样的胸怀面对人生一定会有所斩获。

要珍惜要爱护我们身边陪伴我们的人，人生路上的风风雨雨大风大浪是你们陪我走过来的，我真诚的感谢你们给我的爱，让我的生命几十载不会孤单，让我的生命充满希望与挑战，为了你们去奋斗，值了!生命有你们更精彩!

四年级关于生命的作文小学(篇5)

生命，或许是对任何一个小孩模糊的价值，那纷飞的，不是生命吗那落下的，却又是什么

空虚而谨慎的，只是指神态吗，或许，生命如此。

一片树叶;一颗钉子;一枚邮票;在人们看来是很微小的，有的甚至不被人正视，可是他们，无时无刻不在做着事，自己的大家的他们都承载着无数希望：树根的;楼房的;信封的;

受到挫折，他们有时会求救，真诚地希望能有人送出一份理解，可是，谁又会听得到呢.....

尽管是这样，他们仍然勤劳，奉献着他们生命的价值，就是这。

朋友们，生命到底是什么价值呢是一份坎坷摆在那，当你不顾一切跨过去，获得成果时是当你终其一生为社会做贡献时还是......

再咆哮的风浪，不会摧毁那屹立在海边的碣石那坚持的精神;再凛冽的寒风仍然吹不倒那挺拔的松柏。人，也一样是吗

再耳厌的辱骂，再狂暴的践踏，再无理的蹂躏不是也摧残不了我们生命的价值吗，虽然我们在一定的人群，一定的场合，会产生失去生命价值的幻觉，但不要害怕，不要退缩，我们生命，永远都是有价值的。永远都不会改变。

或者说无价之宝

四年级关于生命的作文小学(篇6)

生命虽然脆弱，但是生命也有顽强的一面，我家的那盆含羞草就是一个例子。

过了几天之后，这株“奄奄一息”的含羞草居然奇迹般地“复活”了。刚开始我是这样想的：是不是因为我坚持给它浇水的缘故呢？

这种例子在人身上也不少，就单说5。12地震中受难的人们吧，正是他们的顽强“拼搏”，才能等来最后救援队的到来。比如“废墟下的百灵鸟”，这个小女孩为了跟随时有可能夺走她生命的死神做斗争，一直在唱歌。一是为了不让自己睡着，二是为了给来救他们的人传递信息。在那次地震中，有着在废墟中不吃不喝呆了48小时的人，96小时的，100小时的，以至于120小时……他们当中有如“百灵鸟”一样的小女孩，有年过半百的老人，甚至有的还受了伤。但是他们最后都坚持了下来，迎来了最后生命的曙光，生命的顽强在这一刻得到了最好的体现。

作文：最永恒的生命小学作文范例

说到作文，相信大家都不陌生吧，作文，通俗来讲就是撰写文章。很多人写出来的作文总是干巴巴的，一篇好作文是非常吸引人心的。我们在动笔写作文之前有什么好灵感呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“作文：最永恒的生命小学作文范例”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

在这个世界中，人的生命因聪明闪烁着夺目的色泽。生命是一篇昂扬的乐章，也是一幅精美的画卷。不管我们用怎样的音符韵律来演奏弹唱，用怎样的色彩线条来铺陈渲染，不同的人生有着不同的色彩。但无论怎样，生命的永恒都是我们毕生的追求。

有的人一生都在默默地奉献。像雷锋，像白衣天使，像在地震中搜救职员的人民后辈兵，他们所做出的并不惊天动地，只是完成了各自的使命而已；他们的生命并不永恒，但他们创造的价值浓缩成了历史，使他们成为了永恒。

有的人生命固然短暂，像屈原、夏完淳、雷锋，但就是那瞬间的色泽与辉煌，一样地铸就了人们心中的永恒。

有的人固然平凡，像地震中那个用躯体抵抗住死神召唤的母亲，但就是那片用爱支起的天空，那一句：“亲爱的法宝，假如你还活着，一定要记着：妈妈爱你！”使这位平凡的母亲用爱，为孩子托起了重生的但愿。令爱有了新的诠释，让生命造就了奇迹般的永恒。

彩虹的永恒不仅由于它锦绣，更是由于它告诉人们：风雨都已过去，灿烂的阳光将会洒满大地；星星的永恒不仅由于它闪耀，更是由于它在燃烧，无私的把能量奉献给宇宙；小草的永恒不仅由于它富有生气希望，更是由于它坚毅顽强，有着拼搏向上的生命力。

生命是短暂的，也是永恒的，我们不能无所作为的虚度一生，而是要用短暂的生命去追求一份永恒，就像那坚强不屈的草和默默奉献的人一样。用生命造就永恒！

[写作参考]作文：关于生命的作文其七

我们经常会将一些心事写进自己的作文，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人都不明白写作文的思路，一篇好作文能够让读者感同身受。那么一篇作文要怎么才能写好呢？以下就是小编给大家收集整理的“[写作参考]作文：关于生命的作文其七”，仅供参考，欢迎大家阅读。

从现在开始做一个幸福的人！

谁，是谁拨动了我生命的琴弦？是什么翻开了我的生命的又一页？

生命，我想对你说，请不要怪罪于我。我知道人生路漫漫，无论长短，都不是一帆风顺的，其中布满了荆棘与岔路。我摔了一百次后满身都是伤痕，第一百零一次爬起来了，但在第一百零二次我真的无力爬起，像慢慢凋谢的花朵，像悄悄地蒸发的水。

生命，我想对你说，我不是有意和你说拜拜。是篱笆那边刺眼的太阳，逼我离去；是那星空高高挂起的忧郁的月儿，送我离去。就算我再不想离开，又能怎样，我用尽全身的能量，也无能为力。

生命，我想对你说，你不是永远张开的弓，当箭射出的那瞬间，你张着，当箭无情的离开弓的那一瞬间，你回复了往日的平静，像大海的潮头，不可能永远咆哮，潮涨也会潮退。时间不会永远定格在你辉煌的那一刻。

生命，我想对你说，好想拥抱你，好想与你牵手共行。思绪漫飞，亲吻着时光的沙滩，抚摩着薄薄的溪水，牵着过去的过去，拥抱昨天的期望，守护今天的明亮，幻想明天的闪烁。多想永恒地拥抱着你，这是我的愿望，而神圣的意旨却拉开你我的距离。也许距离可以带我到你的梦里做客，让我们亲昵地相拥。

当地球不再转动，当你走的不留痕迹，当我也悄悄地走了，用轻轻的脚步上到天国的阶梯，去重拾我的梦。

可是，有人说：

假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。是啊，随波逐流有什么好，逆水而行才显英雄本色！挑战风浪，闯过难关，找回真正的自己，生命的天空才会活力无限。

假如生命是水，不要故步自封，要做奔腾的活力之源，摧天拆地的去投奔大海。是啊，我是水就应该流动，为什么要像那只坐井观天的蛙。我应该有自己的想法，我应该有自己的目标，迈向我的未来。

假如生命是棵小草，不要自惭形秽，要毫不犹豫地向世界奉献自己的一星浅绿。是啊，我不怕渺小，我不能自卑。只要能够为大地增添一点绚丽的色彩就心满意足了。

生命，我想对你说，你奔腾不息地向前，我紧随在你的身后，生命主宰了我，我也应主宰你。你，像瀑布，那样纯净，那样飘逸；你，像高山，那样坚贞，那样不屈。我，看到，听到，悟到。我不愿再透支你的活力，你的青春。

我不再埋怨生命的短暂，我只求把握今天，我从不感到生活的艰辛，就算前方布满荆棘，也要勇往直前。

我会学习你的坚强，或许将来的一天，可以从第一百零二次爬起。那样的有强度，那样的有力量。

我会铸造自己的幸福。

从现在开始做一个幸福的人!