优质作文：我的六年级作文(篇四)。

说到作文，相信大家都很熟悉吧，通过写作文可以提高我们的表达能力。有好多人都不喜欢写作文，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。一篇优秀的作文是怎么样的呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《优质作文：我的六年级作文(篇四)》，大家尽管来参考，希望有所帮助。

活泼、调皮、倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿着小嘴，可爱极了！这就是我——一个外向的小姑娘。

我叫于夕然，今年12岁。在白山市实验小学上六年级。我最喜欢粉色。兴趣爱好是画画，运动爱好是打羽毛球。我喜欢穿裙子，也喜欢吃甜品。最爱看综艺频道。我的优点是爱干净、爱整洁。但美中不足的是，干什么事情都太慢了。最爱玩的是拼装玩具。不知道为什么，我是女孩子的外表男孩子的性格，微微地带一点可爱。喜欢冒险刺激的游乐场。我有两个最崇拜的偶像：鹿晗和迪丽热巴。还有两处连梦里都想去的地方：迪士尼乐园和杭州西湖。我有时喜欢安静，在安静的地方画画、听歌、看书。有时喜欢热闹，在热闹的地方会和小朋友们玩些有益处的游戏，还会在户外运动或者放松一下。

我是一个幽默风趣的女孩，总会和朋友们说一些令人捧腹大笑的笑话。我还是一个友好的女孩儿，无论在哪都能交到朋友。

我小时候还发生过一件有趣的事，我妈妈跟我玩捉迷藏，笑得我从沙发上落到了地上。我还有一件尴尬的事，一次上学因为太匆忙穿错了鞋。这就是一个既活泼又文静的我。

我的梦想是当一名律师，为此，我要好好学习，让梦想成真。这就是我——可爱的我。

扩展阅读

优质作文：我的小学六年级作文其五

我们会将难忘的事写进自己的作文，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，好的作文能够体现作者的中心思想。作文怎么写才能让人眼前一亮呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“优质作文：我的小学六年级作文其五”，供您参考，希望能够帮助到大家。

军训是一种考验，是一种磨练，迎着刺眼的阳光，我们克服种种困难，军训中，我们是快乐的，是有些辛苦的，热情的，激昂的……米卢曾经讲过“态度决定一切”军训何谓严谨，何谓团结，何谓认真，这些都教会我们用心对待每件事。

我们的教官，是个很可爱的人。他会说笑，会耍赖。但他也是严厉的，也是负责的。他有一个很优秀的品质，那就是助人为乐。还记得那是8月3日的一个下午，太阳还不算太大，在训练完一套动作之后，我们坐在地上休息。正当我们谈笑之时，我的眼睛瞥到了一位正推着重物的老人，他很艰难地向前推着，筐里的东西还不断地向外洒落。老人弯腰欲拾，穿着军绿色军装的教官映入我的眼帘，他双手将掉落的东西递给那位老人，并帮助老人将大筐子搬上台阶。老人笑了，我想他是为国家能够有一位这样出色的好解放军而自豪吧。

这才是军人的风采啊!人民有困难时，主动给予帮助，国家有困难时，主动站出来保卫。军民鱼水一家人，军与民的互助，才能带来真正的和谐。作为准军人的我们，难道不该向他们学习吗?面对有困难的人，我们还能熟视无睹吗?

早晨的训练依旧紧张，除了复习以前的动作外，一个个新的动作又被教官演示，再教给我们，没有什么不行可言，我们能做的只有向前冲。休息的时候，我们也不能放松，因为接下来迎接我们的就是正式入学后的第一次考试，对我们来说也是意义非凡，每个人都紧张地准备着，希望可以在第一次的考试中取得好成绩。教室里没有一点吵闹声，只有笔与纸摩擦后的“沙沙沙”声，军训的纪律是铁的纪律，在军训期间的考试也是铁的纪律的一部分，我们每一个人都从心底认识这一点，也有决心在以后的日子里延续下这份在军训中养成的铁的记录。

[优质作文] 六年级下册四单元作文(篇五)

身为学生，我们要学习写作，写出好作文，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。很多人写出来的作文总是干巴巴的，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，那么，你在写作文时有什么好主意呢？下面是小编为大家整理的“[优质作文] 六年级下册四单元作文(篇五)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

你已经升入三年级了，作文很重要，跟专业的老师学学，对你提高写作很有好处的。

六年级叙事作文题目：我收获爱的果实。爱的果实是那么甜蜜却又干涩。这篇六年级叙事作文800字的我收获爱的果实的叙事小练笔讲述收获爱的果实的过程。

要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。

这一次考试，就三门主课来讲，虽然总成绩取得年级排名第六，却发挥的不尽人意，除英语外，其他科目发挥的都不好。英语虽然发挥得还可以，但就扣分情况分析，主要是选择和阅读题扣得多一些。因此，今后我还要加强阅读和语法的训练。

我喜欢看书，只要翻开书本，我就忘记了一切。我喜欢和书本一起遨游在知识的海洋。和定律公式一起在数学王国玩耍，和优美的文章在无限的遐想中飞翔是我最快乐的事情。因为书，我在小学时代的作文都获得了一等奖；因为书，我在课堂上能说会道；因为书，我懂得了怎样能够分辨好坏，怎样对付坏人。

推荐作文： 六年级想象作文(篇四)

学习过程中写作文是很平常的，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人写作文时脑中一片混乱，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？以下就是小编给大家收集整理的“推荐作文： 六年级想象作文(篇四)”，还是希望可以对您有所帮助。

玻璃中的谴责——贪

你有没有这种经历：当你不幸触碰了某个机关，紧接着，便随着一阵天旋地转来到了一个玫瑰空间里，而且，你还看见了只会在梦中出现的一切……（开头很有吸引力，引出了一种奇妙的经历）

——题记（用这种加“题记”的形式增加了开头的魅力，我赞成）

也许我是幸运的，在一次意外中，我十分凑巧的来到了某个空间，这里，有只会在梦中出现的东西，一切的幻想与心中的愿望，都化作无数个泡沫，绽放出诱人的光彩，引领你，走向一个充满欲望的世界，也许，故事，也是从这里开始的吧。（什么“东西”，你可以写写啊，这样可以增加文章的具体可感）

随着一声声亲切的叫唤，我从梦中惊醒，当睁开第一眼的同时，我怔住了。此时出现在我眼前的是一个玻璃般的世界。隐隐的，好似拼出了一朵没有任何鲜艳夺目的颜色的玫瑰，让人有一种想静静获得无数的东西来满足自己的欲望与空虚，好想获得太多太多······

贪婪，是引领人们走向罪恶的开始。

那些玻璃似乎是染上了我的情绪，渐渐的变了颜色。从刚刚的透明变成炫目的红，让人仿佛觉得只是一个瞬间。就在这时，无数的画面从火红的颜色中渲染出来。这些画面好像被烈火所缠，渐渐的，这些画面好似占领了烈火的领域。默默地播放着只属于自己的视屏。我看的痴了，这些画面仿佛是无数只浴火重生的凤凰，正在吟唱自己的乐章。终于，好奇在我的脑海中逐渐占了上风，我随意地走到一个画面前，不知是不是错觉，我总觉得时间，在这刻停止了······（刻画很细腻）

这是幅怎样的画面啊：（此处的冒号用得好！）只见这里到处都是水灾，无数人站在自家的屋顶上，似在祈祷获得神灵的庇佑，又像是在嘲讽自己。有的人绝望，有的人因亲人的离去而哀嚎。洪水，还在毫不留情地吞噬着房屋。这时，暴雨倾盆而下，许多人都呆呆的仰望着天空。这场暴雨像是在为人类而哭泣，又像是在洗刷着某种罪恶。此时，世界安静了，画面上的人们一个个都低下了头。不知他们在呢喃着什么，但从他们的表情不难看出，他们，后悔了。

精选作文: 六年级的教室作文(篇四)

我们的作文乘载了年少的时光，作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。很多人写出来的作文都是千篇一律，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。优秀的作文要怎么写，需要注意哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“精选作文: 六年级的教室作文(篇四)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

我的“家”在公园路小学1号教学楼二楼左侧。我每天走进学校，来到班门口都看见我们宽敞明亮的教室，我感觉很温暖。

来到我们的教室，一进门你就可以看见一个黄色的讲台。上面整齐地摆放着老师上课所需要的粉笔和书本。讲台后面有一个黑板，老师将自己的知识通过黑版告诉我们，让我印象最深的是那次班会课，老师给我们讲了一个工程师的故事，并郑重的在黑板上写下了“你今天的态度，决定你明天住的房子”，这给了我很大的启发。那次班会课我永远也不会忘记。

教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是棕色的。在这个一尘不染的教室里，同学们就是坐在这些座位上，津津有味地听老师讲课。瞧，他们在知识的天空中飞翔，学得是那么地认真。

教室的最后面是一个办着黑板报的黑板。它是展示我们才华的园地。在这块黑板的中央，大大的写着“走进节能”几个粉字，粉字的下面抄了许多关于节约的常识，还有几篇与主题相关的文章。他看上去是那么地协调、漂亮。可见咱们的同学是多么地能干呀。

四面的墙壁上贴著名人名言，它时刻提醒着我们，要努力学习，做一个对社会有用的人。

天花板的上面有六台高吊电扇。电扇是白色的。夏天的时候，同学们开着电扇呼呼吹着，电扇旋转得特别快。就像直升飞机。

这就是我们美丽的教室。

[优质写作] 六年级照片的作文范文

相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，写好作文的前提就是要多观察、多动手写。有没有比较好的作文给我们参考呢？下面是小编为大家整理的“[优质写作] 六年级照片的作文范文”，希望对您的工作和生活有所帮助。

在我的相册中，保存着一张“登上天都峰”之图，这是我记忆深处最珍贵的一张照片，每当我看到它，便会引起我深深的回忆。打开记忆的闸门，往事历历在目......那是一年暑假，爸爸带我来到了高耸巍峨的天都峰脚下游玩。我抬头仰望，只见其高耸入云，位于最顶端的那块大岩石半悬于空中，好像随时都会有坠落的可能，我的心感到像拴着一块大石头，迟迟不肯放下。爸爸牵着我的手拾级而上，开始，我感到异常轻松，一口气爬到了半山腰，兴高采烈地活蹦乱跳着。接着，我又爬了几十级，可是，我感觉此时自己越来越没有了力气，身体软绵绵的，像泄了气的皮球，实在是不能再爬了。这时，爸爸见了追上来，对我说：“萌萌，快走呀，我们很快就要到达山顶了。”我见前面不远处有个凉亭，忙像爸爸说道：“爸爸，我们还是歇一会吧，我不想爬了，前面有个凉亭，不如我们到那里去吧。”爸爸听了，严肃的对我说：“不行，如果这时半途而废，那我们爬了这么多级台阶不就等于白爬了吗？无论做什么事情，坚持到底便是胜利，爬山也是一样，加油！爸爸相信你一定能行！”听了爸爸的话，我这泄了气的皮球立刻充满了气，我感觉自已又有了力量，伴着和煦的微风，我又开始攀爬起来，夹在石缝中的花草在风儿的吹拂下摇晃着脑袋，好像在为我加油助威。我怀着一股强大的必胜心，一口气爬上了山顶。“哇”！登上山顶的我环顾四周，“多美呀！”正当我赞叹于此时此刻美不胜收的景色之时，只听“咔擦”一声，爸爸将我这时成功的喜悦存入了相片中。现在，每当我看到这张照片，心情便会无比激动，这不只是一张照片，更象征着一个使我受益终身的道理：做事情要有始有终，坚持就是胜利！

月度作文精选 我的妈妈六年级文章之四

我们会将心事藏于笔尖，写进作文里。作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，为了写好作文我们需要多加练习，我们在动笔写作文之前有什么好灵感呢？下面是小编帮大家编辑的《月度作文精选 我的妈妈六年级文章之四》，希望您可以借鉴参考！

我的妈妈是一名普通的家庭主妇，辛苦的操劳使她的手上长满了一个个大小不一的茧子；在她那曾乌黑的头发上，多了几丝银发；那曾白皙的脸上，不知何时多了几道因辛苦而长出的皱纹……

每天清晨，妈妈用锅碗演奏的交响曲把我从睡梦拉回现实。吃好早饭后，妈妈便会送我去上学，之后去菜市场买菜，洗衣服……

记得我上五年级的时候，在一节体育课上，我不小心把一双崭新的白色旅游鞋弄脏了。鞋子上全是黑乎乎的脚印。在大冬天里，我怕妈妈发现，责骂我，于是我想自己洗干净，可在寒冷的冬天里，水，冷冰冰的。我就把它放到了一个昏暗的角落里。

晚上，我正在房间里做着作业，忽然，我听到了一声声有节奏的刷，刷，刷声，我寻声找去，发现洗衣间里的水正在流淌，看见妈妈正在刷着我的旅游鞋。天气很冷，加上水是冰的，妈妈的手早已冻得发紫，我悄悄地站在妈妈身后，眼泪在眼眶里打转。良久，妈妈才发现了身后的我，：“好孩子，赶快去做作业吧！”妈妈笑着对我说。我低下头，一脸愧疚的对妈妈说：“妈妈，对不起。”“没事，下一次小心。”顿时，我的泪水模糊了视线，妈妈走到我身边，用毛巾擦了擦手，一边摸着我的头，一边说：“别哭了，都多大了。”可我的泪还是不争气的流了下来。

虽然那时寒风凛冽，但我全身都很暖，很暖，心里……

啊，妈妈！你是大山，我就是依偎在你身上的小树；你是大海，我就是航行在大海之上的小船；你是蓝天，我就是在蓝天中自由翱翔的鸟儿……

现在，我只想大声的对您说：“妈妈，您辛苦了，我爱您！”

[优质作文] 作文：春雪六年级作文壹篇

说到作文，相信大家都很熟悉吧，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，大家在写作文时都觉得很苦恼，好的作文能够体现作者的中心思想。换做是你，你会怎么样写作文呢？以下便是小编收集归纳的“[优质作文] 作文：春雪六年级作文壹篇”欢迎阅读，供您参考。

就要立春了，整个冬天都没有下一场雪。终于在过年的时候，大年初六，这场人们期盼了已久的雪来了。

起初，雪有点小，慢慢地雪越下越大。像柳絮，像鹅毛，像蒲公英种子一样的雪花，一大片一大片地飘落在大地上、房子上、窗台上、马路上……一上午的时间，雪姑娘已将这里装饰好了，这里成了一个晶莹剔透、冰雪的世界。雪还在下着，这时小伙伴们不约而同地都出来玩了，打雪仗，堆雪人，滑雪橇，好不热闹。

瑞雪兆丰年，今年开头就下雪，预示着今年一定是个丰收年。这场雪赶走了一直困扰人们的雾霾天气，带来了好的环境，使空气格外清新，格外凉爽。

雪还在下着，我站在雪野中，伸出手去接那白花花的雪，雪飘落在我手中瞬间化成了小水珠，我感觉手中凉凉的，那感觉真好。我打着伞，漫步在雪野中，欣赏着雪的美，久久不肯离去。

我喜欢洁白的雪，我更喜欢美丽的雪景。

作文示范： 我的发现六年级文章篇一

我们的作文乘载了年少的时光，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。有没有比较好的作文给我们参考呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《作文示范： 我的发现六年级文章篇一》，仅供参考，欢迎大家阅读。

在我五年级的某一天，我惊喜地发现，原来我也可以拉小提琴拉得很好。

教我拉琴的是一个五十岁左右的男老师，他每次都能把曲子拉得十分美妙，让人陶醉。

那一天，太阳已经把教室照得通红了，我刚走进教室，忽然，一阵轻柔的琴声流入我耳中，我循声望去，原来是教我拉琴的老师正在拉《第五协奏曲》。他的身体随着旋律摇动着，那春天般柔和的旋律自然而然地从他的手指间倾泻而出。老师拉完了，开始活动手指，他把自己的手指往墙上推，让每只手指都能张开90度……

回到家，我就马上拿起小提琴，带着老师的这种感觉，我慢慢地拉了起来。每拉完一遍，回想一下刚才拉的好不好，不好的地方就改正过来。然后，我又试着把每段加快一些，加重这个音，放轻那个音……没想到，一次比一次流畅，以前我拉出来的是一个个生疏而单调的音符，现在竟变成了连贯而华丽的旋律！

我惊喜地发现，我也可以拉出有感情的乐曲—只要我用心拉。