三只小兔作文|三只小兔作文（收藏十八篇）
时间：2024-05-12三只小兔作文（收藏十八篇）。
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活动目标：
夏、秋、冬。
说说、玩玩，了解小兔巧妙利用四季色彩的变化保护自己，战胜红狐狸的办法。
共同游戏的快乐。
活动准备：
夏天、秋天、冬天”字卡；与季节相对应的衣服图标。与书中一只小兔的衣服同样大小的红衣服卡片一张。
2、红狐狸头饰一个，兔子头饰数量与幼儿人数相同。
3、《三只兔子》的故事图片；实物投影仪；《小兔捉迷藏》的音乐。
活动过程：
一、出示图一，引导幼儿观察、讲述，导入课题。
你认识它吗？
2、师：对，它就是红狐狸。仔细看一看，红狐狸在干什么？它的表情又是怎样的呢？
3、师：猜猜看，红狐狸看见了谁？它会怎么说呢？
二、引导幼儿围绕话题自由讨论、交流。
1、师：狡猾的狐狸想要吃掉小兔，可怎么办呐？请你们赶快帮它们想个办法。
2、幼儿自由讨论，教师巡回倾听。
3、请个别幼儿发表自己的想法。
4、师：这三只小兔会想什么办法呢？让我们一起来听一听故事《三只小兔》。
三、教师完整讲述故事，并用问题帮助幼儿理解故事内容。
1、放大画面，并有感情地完整讲述故事。
2、师：小兔用了什么办法，使红狐狸没有发现它们的？
春天的时候，小兔穿上了什么颜色的衣服？
②它们为什么要穿上绿衣服？
③如果有一只小兔穿上红衣服，又会发生什么事呢？（为其中一只小兔贴上红衣服，使幼儿在视觉上有一个颜色对比。）
④（出示字卡“春天”）老师这里有一个字宝宝，它是什么字呢？（幼儿集体认读。）
⑤有谁愿意来把春天里的故事讲一讲？（请
现在山坡上、树上和春天有什么不一样了呢？
②这会是什么季节呢？（根据幼儿回答出示“夏天”字卡。）
③小兔这次又会穿上什么衣服呢？老师这里还有三件衣服，谁来帮它们找一找？（请一幼儿上前找出夏天穿的衣服。）
④为什么要为它们穿上花衣服呢？
⑤请男女幼儿分别讲述夏天的故事。
我这里还有两个字宝宝，谁会是秋天，谁又会是冬天呢？（请一幼儿指认）
请你们看看，我这又是什么季节呢？你会讲一讲这幅图吗？（请一幼儿讲述后再请小组幼儿讲一讲。）
我知道，你们肯定也会讲这幅图上的故事了，对吗？让我们一起来讲一讲吧！（幼儿集体讲述。）
四、再次边看图边完整讲述故事。
1、师：现在我们一起来把这个故事完整地讲一遍，让老师听一听，谁的声音最响亮？
2、师：你喜欢这三只小兔吗？为什么？
3、师：如果让你来当小兔，你能象它们一样聪明吗？
五、布置场景，与幼儿玩《三只小兔》的游戏，加深对故事的理解。
4、师：再告诉你们一个小秘密：红狐狸的耳朵可灵了，谁要是发出一点点声音，它马上就会发现你们的！所以等会儿千万不能发出声音喔。
夏、秋、冬”了解的情况。
幼儿园小班语言教案《什么动物吃什么》
幼儿园小班教案
活动目标
动作及小动物爱吃的食物；
2.喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。
活动准备
小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等每人一个
马、兔子等。
3.小鼓一面
活动过程
一、游戏：什么动物走来了
1.教师：今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来了？”
（请一名小朋友带小鸡的头饰，模仿小鸡的动作走出来）
2.教师：看！谁来了？
小鸡怎样叫？
小鸡喜欢吃什么？
小鸡和妈妈（教师）一起走，捉虫子吃。
老师敲小鼓，有节奏的说：
小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫”；
将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。
（以此类推，请不同的小动物走出来，和幼儿一起模仿动物的动作、叫声；
并运用有节奏的语言进行表述）
二、游戏：小动物出来玩
1.摸口袋
老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里，请幼儿来摸动物，
拿出后，老师根据图上的动物问话，幼儿集体回答。
2.小动物出来玩
请幼儿自己选一种动物的头饰，听动物的叫声，模仿的动作，出来找喜欢的食物吃，
并运用儿歌的有节奏的语言描述。
如：出示小鱼的图片
带小鸭子、小猫的头饰的幼儿就学小鸭子、小猫的样子，走出来
小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼。
小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。
三、创编儿歌
1.教师：今天，小朋友都知道什么动物吃什么了，现在老师把你们说的话变成了一首儿歌，
你们听：
小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；
小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；
小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；
小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；
小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。
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一、引言
在今天的活动中，我们为孩子们带来了一则有关三只小兔的故事。通过这个故事，我们想向孩子们传达的主题是友爱和合作的重要性。在活动结束之际，我想对本次活动进行一些反思和总结。
二、活动准备
在活动开始之前，我们充分准备了包括故事书、道具和活动材料在内的一系列资源。我们确保了故事和活动的连贯性，并为孩子们提供了参与互动的机会。这种准备工作有助于吸引孩子们的注意力，并激发他们的学习兴趣。
三、活动内容
1. 故事讲述
在活动中，我们通过生动有趣的口头讲述向孩子们介绍了三只小兔的故事。故事中的小兔们面临了困境，但通过友爱和合作，他们成功地克服了困难。这个故事既具有启发性和教育意义，也容易理解和接受。
2. 互动游戏
在故事的基础上，我们设计了一系列互动游戏，以加深孩子们对故事内容的理解和记忆。我们通过角色扮演、游戏道具和问答等形式，鼓励孩子们积极参与，并通过与其他小组成员的合作来解决问题。这些互动游戏既有趣又富有挑战性，培养了孩子们的合作精神和团队意识。
四、活动效果
通过观察孩子们的参与度和反馈，我们可以看到本次活动取得了一定的效果。孩子们对故事表达了浓厚的兴趣，他们积极参与到互动游戏中，并且能够在合作中表现出良好的团队精神。他们不仅理解了故事所传达的友爱和合作的重要性，也能够将这些理念应用到日常生活中。
五、反思和改进
尽管本次教案活动取得了一定的成效，但也存在一些需要改进的地方。首先，我们可以提前准备更多的游戏道具，以增加互动的趣味性。其次，我们可以更多地利用音乐、绘画和手工艺等形式，来激发孩子们的创造力和表达能力。最后，我们可以在活动结束后进行更加深入的讨论，以帮助孩子们将所学应用到实际生活中。
六、结论
通过这次活动，我们向孩子们传达了友爱和合作的重要性，并激发了他们的学习兴趣和创造力。在未来的教学中，我们将借鉴这次活动的经验和教训，不断改进和提升自己的教学方法。我们希望通过这样的活动，培养孩子们的团队合作能力，让他们在成长的道路上更加坚定和自信。
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森林里有一只善良的母猪，生了三只猪宝宝，过了三个月，猪妈妈便让他们外出独自生活。猪宝宝们告别了妈妈，便一起上路了。
他们走了三天三夜，走到一座高山下，这时老大说；“兄弟们，我们必须造一座房子。”老大看中了一个好地方，留下看守，让老二、老三到森林里运些木头来。老二和老三去森林的路上碰见了大象，大象温和地说；“猪兄弟，你们到哪里去呀？”老二和老三异口同声地回答说；“象伯伯，我们要造房子，您能帮我们吗？”大象说；“好呀，我正闲着没事做呢？”大象帮小猪把许多木材运到了山脚下，小鹿，袋鼠，小狗，小羊都来帮忙。没几天，一座崭新美丽的房子便造好了。三只小猪又在后院里挖了一块地，准备种庄稼。他们正挖得起劲的时候，过来了几只可爱的小兔子，兔子们问；“猪哥哥，你们干什么呀？”小猪们放下手中的活说；“兔妹妹，我们挖地种庄稼。”小兔们高兴地说；“正好我家里有现成的菜种，豆种，萝卜种何玉米种呢。我们现在就去拿来。”说完，小兔们便走了。不一会，小兔们就拿来了许多种子。这时，刚好地也挖好了。
小兔们便帮他们把菜种、豆种、萝卜种、玉米种一股脑全种了下去。过了几个月，小猪们都获得了大丰收，吃不完的粮食还分给了小兔、山羊、小狗、小鹿和大象伯伯。他们的日子过得美满舒适，一个个都养得肥肥大大的。一天半夜里，狼来到小猪家门口想吃小猪，推了一下门，门没有推开。“谁呀？”屋里传来了小猪们的声音，狼气势汹汹地说：“快开门，我饿极了要吃掉你们。”小猪们听了一边赶紧把门抵挡好，一边动手在后门前挖了一个深坑放上草，又在坑旁边放了许多黄豆。狼等不及了，想从后门进来，谁知狼踩上了黄豆，脚一滑，“扑通”一声掉进了坑里。
这时小猪门立即用石头拼命地往下砸，很快狼就被砸死了。第二天，猪妈妈来了，看到孩子过上了好日子，还打死了狼，心里很高兴，夸他们是既机智又勤劳勇敢的好孩子。
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为了更好地将《幼儿园教育指导纲要》(试行)理念转化为教师的教育行为，科学保教保育，探讨有效教学，磨练教师内功，我镇幼儿园特组织开展三月教学月活动。力求通过本次活动，为教师相互间保教保育经验的交流搭建平台，提供机会，在实践与反思中增强教师的课改意识，立足课堂，上好常态课，上出优质课，从而提升课程实施水平。努力培养和造就一支教育理念先进、知识底蕴深厚、教学风格独特、创新能力较强、育人成果明显的教师队伍，为我镇幼教优化师资队伍结构，储备、培养名优骨干教师奠定基础。
“比武即学习、过程即培训、参与即成长”，通过开展幼儿教师课堂教学比武活动，促进幼儿教师专业素养的提高，进一步提高我镇幼师的整体水平。
(一)、第一轮 (学习培训)：3月16日——3月31日;(教办检查方式：检查教师业务学习笔记、教师业务考试试卷、检查教师教案、幼儿园集中培训学习图片、教师现场测试)
1、培训方式与内容：
(1)、师带徒：骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习。重点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导。
(2)、集中学习：由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。
(3)基本功学习：音乐：学习简单乐理知识、风琴演奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等。美术：学习简笔画、色彩的运用、教具制作等。舞蹈：学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈。
(4)、个人自学：新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学，幼儿园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教杂志等内容，并做好笔记，勤于反思积累，多写心得体会。每周园长检查一次，
(1)、骨干教师与新教师结对：
(2)、教材教法、教育理论培训：
(3)、第一轮内容学习培训安排：
(二)、第二轮 (各园教学比武):4月1日——4月15日(教办检查方式：检查各园教学比武计划安排、评委打分、教师比武教案、全园教师讲课排名。)
由各园组织，评委由学校及教师代表组成，按评比结果设一等、二等奖，并按照教师按得分排列，第1——2名推荐参加镇级赛课，不得弃权。
1、内容及形式不限，上课人数每班幼儿不少于20人。另：上课时间：30分钟。请上课教师严格控制好时间，时间到立即结束。
2、比武内容：
从目前开展的主题中根据教学进度选择活动内容，自行设计活动过程，教案格式如下：活动名称、执教老师、活动目标、活动准备(包括环境创设、前期经验、教学具)、活动过程(备注：字体——宋体、字号——标题三号加粗、副标题及正文小四、a4纸打印。)
五、比武结果：
评委组根据评比结果，设一、二、三等奖若干名。
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在森林里，有三只臭名远扬的狐狸，它们是狐狸与乌鸦中的狐大，狐假虎威中的狐二，狐狸与葡萄中的狐三。
有一天，三只狐狸看到一只大狮子，嘴里叼着一只兔子走过森林。三只狐狸都想得到这块肉，骄傲的狐二说：哈哈，不就是一只狮子吗？看我把肉给骗来。说完，它便蹦出草丛，大吼：臭狮子，我是上天派来的狐仙，立即把肉交出来，不然我让你天打五雷轰！说完，一阵温暖的春风吹了过来，狮子哈哈大笑，笑够了，它才不急不慢的说：这就是天打五雷轰？狐二很生气，你再这样取笑我，我就让玉皇大帝把你捉走。狮子已经看出了狐狸的诡计，想把它也抓起来，于是将计就计，如果你真的是神仙，那我吃了你的肉，是不是可以长生不老呢？狐二想跑，但已经来不及啦，狮子一下子扑过来，把狐二给咬死了。
油嘴滑舌的狐大说：这狮子好像挺聪明的，但我自有办法。它跳出草丛，对狮子说：狮子大哥，你长的好帅气呀！狮子打量了一下狐狸，说：你是跟之前那个狐狸一伙的吧，我不会把兔子肉给你的。狐大早有准备，我只是想跟你做个交易，用一只狐狸换你手里的兔子，怎么样？狮子说：好呀，那一只狐狸在哪儿呢？狐大大喊：狐三，狐三，快出来！狐三哪敢出来，躲在一棵树后瑟瑟发抖，狮子问：狐三呢，你一定是在骗我，想骗我的兔子肉！狮子大吼一声，扑向狐大，狐大也被咬死了。
狮子想了想，认为狐狸不会冒险说假话，所以狐三应该就在这附近，狮子又吼了一声，大喊：狐三，我知道你就在这儿，快出来！狐三听了吓坏了，从草丛里蹦了出来，它看着狮子哑口无言，狮子说：你是不是也想来骗我的兔肉的呢？狐三看了看兔子肉，说：这肉放在地上这么久了，一定已经坏了，就像葡萄酸了一样，我先走了！说完便落荒而逃
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今天，我读了一篇故事，故事的名字是《三只小兔》，里面讲了兔妈妈和三只兔宝宝的故事。长耳朵是大哥、红眼睛是二哥、短尾巴是小弟，长耳朵和红眼睛都不听妈妈的话，常常把妈妈的话当做耳旁风，只有短尾巴最乖。
有一天兔妈妈出门留下三只兔宝宝在家，大哥提议说去外面玩会，红眼睛和短尾巴都很高兴的答应了，它们在田野上的时候遇到的一只大蟒蛇，大蟒蛇看着三只小兔直流口水，长耳朵和红眼睛吓的怕极了，短尾巴却用自己的智慧骗走了大蟒蛇，平安的回到了家。
这个故事告诉我们要听妈妈的话，遇到事要沉着冷静不要慌张，沉住气想办法对付。
⬬ 三只小兔作文
很久以前，有三只小猪，一只小猪说：我要建一座木房子，这样狼就不能抓到我啦！小猪造了三天三夜才造好，累得气喘吁吁。
第二只小猪说：我要建一座用石头做的城堡，这样狼怎么样都不能吃到我啦，我太聪明了！小猪自豪地说，建好以后小猪就进城堡睡觉了。
第三只小猪说：我要建一座铁房子，这样狼使劲吹我的屋子也吹不倒。说完立马开始建房子了，造完以后小猪也进房子里睡觉了。
可是有一天一只强壮的狼来到第一只小猪家，狼悄悄地爬上屋顶跳下来，小猪看到了，如惊弓之鸟般逃到门前想把门打开，可是门被许多东西挡住了，小猪最后被狼吃了。
还有一只狼到第二只小猪家，那只狼使劲吹，房子也没倒，狼就打道回府了。可是它并没有放弃，第二天它又来了，这次它聪明地带了一群狼，大家齐心协力，城堡被吹倒了，只剩下还在床上酣睡的小猪，小猪从睡梦中惊醒，马上跑到第三只小猪家去了。
可是吃了第一只小猪的狼又来了，它用爪子使劲地抓房子，可是房子还是没有一点破损，它垂头丧气地走了。第二天它领来许许多多的狼，将第三只小猪的铁房子围得密不透风，它们用各种工具砸房子，很快房子就轰然倒塌，最后两只小猪也被狼吃掉了。
这就是三只小猪的故事。
⬬ 三只小兔作文
三只小猪从前，有三只小猪，老大叫关关，老二叫苗苗，老三叫臭臭。
一天，天气太热了。苗苗提议去外面卖西瓜，关关让苗苗去，苗苗说：不行，这个办法是我想出来的，应该你俩去买。苗苗让臭臭去买，臭臭说：家里我最小，不能让我去买。臭臭让关关去买，关关说：我跑得最慢，你们俩去买。
大家吵来吵去，最后猪妈妈提议让他们一起去买，三只猪兄弟只好不情愿走了，到了卖西瓜的地方，关关说：老板，我要个大的西瓜。苗苗说：我要最甜的。臭臭说：我要做好看的。老板笑着说：好。
拿上西瓜，付了钱，可又不乐意了，大家都不想拿。这时候，不知道谁把西瓜碰掉了，西瓜滚了起来。关关说：对了，我们可以滚西瓜呀！到了河边，西瓜一不小心滚了下去，三只小猪傻眼了，你看看我，我看看你。
⬬ 三只小兔作文
今天天气晴朗，我决定捉蝴蝶。
我先拿一个纸杯，上面刻满小眼，再粘上一根硬吸管，就把网子做好了。我美滋滋地挥动几下，一扣！一个糖果就被扣住了。”很好。妈妈，我出去玩了。“
”呯、呯、呯……“我以光速冲到楼下，走进一片小花丛中，立刻变得安静谨慎起来。的确，花丛里美极了，有各种竞相开放的花儿，粉色的月季，紫色的蝴蝶花，黄色的野花，香气沁人心脾，舒服极了。可是，怎么找蝴蝶呢？花朵儿五彩缤纷，而蝴蝶又小巧玲珑，最多一个乒乓球那么大，唉，如何是好呀！不过，这可难不倒我。我从另一边的花丛里摘了一朵最香的花儿，用石头固定在外面离花丛稍远些的地方。果然，过了一会儿，有一只蝴蝶飞了过来，高兴地扇着翅膀，花花的翅膀真好看。我悄悄地前进，每一步都生怕踩着什么东西，心里象有一只小兔子，上下跳着，又惊又喜，怀着一种莫名其妙的激动，我都有些喘不上气了。可最后还是不小心惊动了它，蝴蝶飞走了。
我垂头丧气，伤心不已，我再来！哎，真不容易！这回一定不能再让它跑了，我会成功的，嘿嘿！
我又试了一次。这次，我坚定又小心地走了几步，停住，伸出网子。三、二、一！呀！我一扣，成功了！我看着蝴蝶扑腾腾地飞、挣扎，渐渐有些心软了。一种力量占据了我的心灵，我松开网子，把它放了。
那蝴蝶又开始飞舞了……它轻盈地舞蹈着，飞进花丛中，一会儿就看不到了，我知道，它和花儿融为一体了，那才是适合它的地方。
此时，我的脑海中浮现出一句诗：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
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在很久很久以前，有三只猴子在森林里快乐的生活着，分别是老大、老二、老三。他们一起吃、一起玩、一起住。老大做事认真，老二做事很懒，老三做事马虎。
一天，猴子妈妈说：你们应该要学会爬树了。说完，她就教她的儿子们。老三模仿了四五遍，认为自己很好，然后高高兴兴地说：我会爬树了。然后就随便找了一棵树，使劲往上跳。老二也模仿了几遍，也随便找了一棵树，反反复复地蹦着。老大不着急，他问妈妈：爬树时候要注意什么呢？妈妈说：注意手要勾住树皮等等。老大很认真地听完妈妈的话，并牢牢记在心里，然后一遍一遍地练习，然后他找了一棵高大的树，几下就爬上去了。不久，老二和老三回来了。看他们满面尘土的样子，肯定连树上的叶子都没碰到吧。老大回来了，他的爬树能力非常强，还带回来了一些香蕉。妈妈对老二和老三说：你们要向你们的哥哥学习，不然我就不急你们了。老二和老三连连点头。
后来老大打败了老猴王，成了新的猴王。
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从前，有三只小猫，它们的妈妈非常爱它们。
日子一天天过去，小猫们长大了。顶猫做事马虎，猫老二做事不耐烦，猫老三做事认真有耐心。
一天，猫妈妈教三只小猫钓鱼。顶级猫看着她的母亲移动，模仿了三四次。顶猫高兴地叫道：“我学会了钓鱼！”我学会了！我比你强！他迫不及待地拿起他的钓鱼工具，跑到河边钓鱼。猫的第二个孩子几次模仿妈妈的动作，然后唱歌去钓鱼。第三只猫并不着急。他问妈妈，钓鱼需要注意什么？妈妈说：注意不要出声，一心一意盯着浮标，动作要快等等。第三个孩子点点头，记在心里，然后不厌其烦地反复练习拉钩的动作。最后，他学会了，去河边钓鱼。老大老二回来了，垂头丧气一看，知道连条小鱼都没钓到。过一会儿，第三个孩子会回来，手里拿着一些又大又肥的鱼。猫妈妈高兴极了，赶紧把最肥的鱼拿出来奖励给第三个孩子。老大和老二都在流口水。猫妈妈训斥他们说：“认真做事，动脑子，不懂就问，学学老三。”他们点头同意了。
从此猫妈妈毫无保留的把自己的经历都给了孩子。第三个孩子学得最好，连钓鱼技术都超过了她妈妈。我妈很开心！
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在一个森林里，有三只兔子。最大的那只兔子叫:企鹅，老二叫:糖伊，最小的那只叫:欣妍。
一天，欣妍对自己的两个姐姐说:姐姐，我们已经有屋子了，但是我们却没有食品，我有一个设法主意:要不我们各自到各自愿意去的地方找食品，好吗?”“好啊！”两个姐姐异口同声地喊道。
第二天，它们按照它们自己的话做了。企鹅来到了离自己家最近的一个小山坡。糖伊来到了自己仅有的菜地。欣妍来到了山羊伯伯的果园。
企鹅门前的小山坡绿树成阴，鲜果飘香，企鹅的口水就像传说中的“飞流直下三千尺”，为了能让自己快点吃饱喝足，立刻步履。可是，她还没干几个礼拜，就抛却了，嘴里还嘟嘟囔囔：“哎呀，累死了！”
又过了几天，在菜园里呆着的糖伊，见自己收成的差不多了：一篮胡萝卜，一车大白菜和一袋西红柿。便回家去了。
只有欣妍一直在果园里摘生果。企鹅和糖伊直说欣妍傻，还不如像它们两个一样享受。不外它们的食品很快就吃完了，所以它们只好厚着脸皮去向欣妍要。
这个故事告诉了我们一个道理：学会未雨绸缪！
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有一天，一只可爱的小白兔出来采蘑菇。它提着篮子，蹦蹦跳跳地向森林走去。只见蓝蓝的天空飘着几朵白云，绿绿的草坪上盛开着许多五颜六色的小花，好美的景色啊！
小兔走着走着，一条小河挡住了去路。小兔急得头上直冒汗，不知如何是好。大象伯伯看见了，关切的问：“小兔，你怎么了？”小兔说：“我想去森林里采蘑菇，可是我不知道怎么过河？”大象伯伯说：“小兔别着急，我来背你过河吧。”于是小兔高兴地跳到大象伯伯背上，大象伯伯背着小白兔，甩开大步，向小河里走去。脚步溅起的水花漂亮极了。小兔坐在大象伯伯背上，一边欣赏着两岸的风景，一边连声地向大象伯伯道谢。不一会儿它们就到了河对岸。小兔从大象伯伯背上跳下来，高兴地采蘑菇去了。
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三只小兔：童话故事
兔妈妈生下了三只小兔，老大叫依依，老二叫雪雪，老三叫晶晶。
老大很聪明，什么事都难不倒它，但它很冷漠。
老二的耳朵很敏锐，有点聪明，只不过有点骄傲。
老三很关心别人，也有点点聪明，什么事情都无所谓。
一天，兔妈妈告诉三只小兔：孩子们，你们帮妈妈出去采些蘑菇好吗?好!小兔们异口同声回答。
它们三个都准备好了，带着小篮子开开心心的去采蘑菇。
半路上，一只饥饿的野狼看见三只小兔，流着口水：哈哈，这么多天总找不到食物，现在终于找到了!
停，有东西好像在跟踪我们!雪雪回答。
哦?什么东西?依依和晶晶问道。
我也不知道，不过好像有某些东西在跟踪!
哈哈，我就在你们的后面，小兔仔!野狼说。
不好，是野狼，我们快跑!!!雪雪大声地说。
小兔们躲在了一个草丛里。
晶晶很害怕的说：怎么办，我很害怕，我不想当野狼的食物!
依依：不要怕，别忘了我很聪明，让我想想办法吧!
好啊好啊!
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有一天，它们三个约好一起去散步。走着走着，它们看见了一只长得超级像猫的“大怪物”坐在一颗大树下哭泣，哭声听起来好惨哦。“这怪物好像猫啊，这是猫吗？”善良的三只小兔虽然脑袋里挂满了问号，但经不住这可怜的哭声，它们还是一起跑向了这只像猫的怪物。“怎么啦？怎么啦？你是谁？为什么会在这里哭得这么伤心？”三只小兔子齐声问道。“我是一只猫，可我长得和我的兄弟姐妹太不一样了，它们都讨厌我，欺负我，所以自己跑了出来，因为我的身体太大，太笨重了，一不留神就摔断了腿，呜呜呜……”猫怪说完，依旧哭了起来。听了这些，三只小兔子顿时很同情这只猫怪，它们连忙安慰道：“别哭了，别哭了，你没有家的话，就到我们家旁边安个窝吧，我们一起做朋友，相互照顾。”于是，三只小兔放弃了继续散步，把这只“可怜的猫怪”带回了家。
回到了兔子们的住处，猫怪立即转身把门关上了，一把把头上的面具扯了下来，露出了原来凶恶的面貌，兔子们吓呆了，这，这不是大灰狼吗？这时后悔已经来不及了，真正的“引狼入室”啊。白雪和诺诺显然吓坏了，蜷成一团，全身不住地颤抖。但是小灰不，它把前爪往前伸，耳朵往后压，瞪着眼睛随时准备决一死战。而此时的狼，根本不把小灰放在眼里，只见它懒洋洋地伸伸腰，心里盘算着怎么吃这三只兔子。就在这个时候，伏在地上的小灰一跃而起，蹿到了狼背上，用前爪像平时磨爪子一样，不停地刨啊刨，狼疼得嚎叫起来。小灰牢牢地抓着狼背，为了它的两个朋友——白雪和诺诺，它必须坚持下去。这时，白雪和诺诺看到了小灰的勇敢，也不再做胆小鬼了，它们也加入到了与狼的恶战中……狼背在小灰的攻击下开裂了，流了很多血，最后狼因为流了太多的血，昏倒在了地上。
天色暗了，狼被抬着扔了出去，过了没多久，它死了。兔子们打算好好睡一觉，然后搬家，搬到没有谎言和欺骗的地方。
⬬ 三只小兔作文
森林里住着小兔三兄弟，它们分别是老大阿虎，老二阿灰和老三阿山。
一天，它们像往常一样去森林里采蘑菇。可是，它们在回去的路上被灰狼大坏给抓走了。大坏回到家，把三兄弟往锅里一放就说：“哈哈，你们死定了。现在我要去买点香料，你们给我老诚实实地待着！”说着，它关上了门，走了。
大坏走后，阿虎对两个弟弟说：“大坏真笨，它吃了一种蘑菇再来吃我们味道不是更鲜美吗？”说着，向两个弟弟眨眨眼睛，两个弟弟马上明白了哥哥的意思。
这时，大坏闯了进来，高兴地说：“我听到你们的话了，快带我去找那种蘑菇！”话还没有说完，就把阿虎带走了。走到了森林，阿虎对大坏说：“就是那种红蘑菇，吃了还能强身健体。”阿虎边说边把红蘑菇递给大坏。大坏一手拿蘑菇一手拉阿虎，回家了。
回到家，大坏先吃了红蘑菇，再把阿虎放进锅里，刚预备烧水，就嘴吐白沫倒在地上不动了。两个弟弟惊疑地问哥哥：“哥，这是为什么？”阿虎回答：“我给它吃的是毒蘑菇，它已经死了，我们回家吧。”说罢，阿虎拉起两个弟弟的手，高兴奋兴地回家了。
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有一天，红蝴蝶、蓝蝴蝶和黄蝴蝶，它们三个好朋友一起出去玩。
三只蝴蝶玩着玩着，玩得正开心，忽然天空天空中乌云密布，下起了大雨。三只蝴蝶翅膀上有雨水，飞不高了，它们赶紧找地方去避雨。
它们来到黄色的花瓣上说：“黄色花瓣，黄色花瓣，让我们避下雨吧！”
黄色花瓣说：“我和黄色蝴蝶是一样的颜色，只能让黄色蝴蝶进来。”
黄色蝴蝶看了看蓝蝴蝶和红蝴蝶说：“我们都是好朋友，要躲一起躲，要走一起走。”
说着，它们来到了红色花瓣上。红色蝴蝶就说：“红色花瓣，红色花瓣，让我们避下雨吧！”
红色花瓣回答：“我是红色的，只允许红色蝴蝶进来，其它蝴蝶不要进来。”
它们飞呀飞呀，又来到了蓝色花瓣上。蓝色蝴蝶说：“蓝色花瓣，蓝色花瓣，让我们避下雨吧！”
蓝色花瓣说：“”我只允许和我一样颜色的蝴蝶进来，其他颜色请走开。”
三只蝴蝶飞呀飞呀，雨停了，天上出现了五颜六色的彩虹。它们拍拍身上的翅膀，又飞得很高很高，在半空中自由地飞翔。
⬬ 三只小兔作文
从前有三只兔子，其中有两只是大兔子，一只叫妮妮，一只叫雅雅，还有一只是小兔子，叫可可。
一天，他们去森林里采萝卜，每一个人都找到了很多很大又很新鲜的萝卜和胡萝卜，够他们吃很久的了。但是他们都觉得美餐就吃萝卜太没意思了，就想叫小兔子去森林里再找些蘑菇和野菜，小兔子说：我不去，因为我去了之后，你们会把我采的萝卜给吃掉的。如果真的吃掉了野菜和蘑菇就得归我。大兔子说：不会，保证不会。小兔子才放心的离去了。她去了森林里找到了好多新鲜的蘑菇和野菜，而且都很诱人呢！但是小兔子却不想这么轻易地回去，于是她就躲在了大兔子旁边的树林里，看看她们会不会吃自己的萝卜。
她在别的地方，又找来了很多好吃的东西，足够吃三天了，每天她都在自己生火煮饭，过着独立生活。大兔子却每天都在吃生的东西，但是他们也吃得很饱，一天妮妮觉得：小兔子怎么还没有回来啊！是不是想独吞那些东西呢？这一番话，被躲在树丛里第二天的可可听到了，就竖起耳朵，仔仔细细的听着他们的谈话。雅雅说：肯定是的，不然小兔子怎么可能两天还没回来呢？她肯定是一天吃不完，想慢慢吃，所以才没有回来的。
于是妮妮说：要不我们把她的萝卜给吃掉吧！反正她已经吃了东西了。
好的！
正当他们准备开动的时候，小兔子可可从树丛里跳了出来说：原来你们真的想吃我的胡萝卜。大兔子看见小兔子来了，非常的惭愧，只好把野菜和蘑菇让给她了。
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