作文|吃的学问作文(范例十五篇)
时间：2023-06-30吃的学问作文(范例十五篇)。
✧ 吃的学问作文 ✧
我们班有一名同志，人曰半仙半鬼，无所不能。我和他也算是顶好的朋友了，经常赞叹他的学习的学问。
半仙半仙，缥缈之人，他似乎早已看破世界一切红尘，成仙了。下课的时候，他永远都是第一个冲出教室去玩的人，他不像那些下课死学习的人，每当我问起他为何下课不学习时，他总是以一句仙语回答：我不像他们，我讲究磨刀不误砍柴功，劳逸结合，劳中有逸，逸中有劳，此乃经世大道矣。然后就狂奔去玩，一边跑一边大喊：等等我半仙啊!
数学课上，他仍一副懒散之架，似听似不听地坐在那儿。眼珠却出奇地有神，盯着老师的口型，甚至不愿漏过一字一句。笔也用神速在书上誊写着。还时不时用上直尺，眼睛紧盯着直尺的刻度，生怕看错刻度，使画图错误。
我时不时去翻看一下的笔记，竟发现他并没有抄多少笔记。而在他数学书上的笔记，无不精辟至极，总结得甚至比老师还要详细。
语文课上，他的一句我真没有什么好说的让大家啼笑皆非。可是大家却没有发现，当大家仍沉浸在他的可笑时，他却仔细思考着老师的问题并在书上写着他的正确的答案。当史老师对所有答案都失望时，他又冷不丁精辟地回答，让全班为之震惊。
他曾经对我说过：我不是仙，我只是半仙而已，我不会，难不成凑个答案?这样太浪费时间了，我宁愿多听课，多思考，也不愿胡编答案。
现在想想，半仙确是看破红尘了，每次考试结束，他最喜欢的便是挑自己的错了罢。他从不掩饰自己，而是坦荡荡地将自己的没改出的错误公诸于众。他自己笑着说这种行为是攒人品，而我又何尝不知：他是想把这道题弄懂，而不是自欺欺人，他默认他对了。
我想再重要就是多写了吧，他的议论文、写人、小说都写得炉火纯青，使人读了不自觉地竖起大拇指，回味一番。每当考试，作文永远是最好的那一篇。
令我望尘莫及的半仙呵，我已明白了你学习的学问：劳逸结合勿死学，多听多想少废话，诚实弄懂每一题，多写多练独行文。而你做人的学问，再容我慢慢参悟吧！
✧ 吃的学问作文 ✧
今天老师给我布置了一个任务，探究洗碗的学问。我想：洗碗能有什么学问呢，洗碗不是很简单吗？
晚上吃完晚饭，我当着全家人说：今晚我来洗碗，你们谁也不能跟我争，特别是妈妈。妈妈听了高兴地说：好阿。
开始洗碗了，首先我先把碗里吃剩的东西倒进垃圾桶，把全部碗放在洗碗盆里，打开水龙头，用抺布沾些洗洁精，用力地刷碗，再用清水冲洗干净。听着厨房沙沙沙，哗啦啦，叮当叮当的声音，我感觉自己就像一个演奏家，在厨房也能奏出美妙的歌曲。不一会儿碗就给我洗好了，看着所有碗都变得亮晶晶的，我心里美滋滋的，满足极了。我马上去找妈妈，我想妈妈肯定会表扬我。
妈妈检查后，笑着对我说：今晚妈妈要表扬一下你，你能主动洗碗，帮妈妈分担家务，我很开心。但你洗碗存在很多问题，你自己知道吗？我说：我不是把碗洗干净了吗？
妈妈说：洗碗也是一门学问，第一你洗碗不仅要刷里面，还有里里外外，上上下下刷；第二你水龙头开太大了，这样你会浪费很多水，而且你把衣服都弄湿了；第三你洗洁精放太多了，这样你就要用清水过多几次。
我听完妈妈的话，开始去检查我洗的碗，发现几个碗还有菜渣在上面，就按照妈妈说的方法去清洗。过了一会，我把碗清洗第二遍后，又叫妈妈过来检查一下，这次，妈妈看了看我洗的碗，点点头，对我说：这一次终于洗干净了。
今天，我终于知道了洗碗是那么难，也懂得了洗碗是一门学问。
✧ 吃的学问作文 ✧
我今早一起床就跑到厨房，看昨天做的鱼饵，叫醒爸爸妈妈。
开始组装鱼竿，我把鱼棒和收鱼线绑在固定点，把收鱼线和鱼钩穿过另一个固定点，简简单单的，鱼竿大功告成。
水库边，我将鱼饵挂到钩子上，随后把鱼钩抛进水里，等待着鱼儿上钩，可心里一直在砰砰地跳，第一次钓鱼么，有点小紧张。突然，鱼竿抖起来，我往上一拉，可惜鱼饵已经被吃完啦，看来我得加大耐心用到里面。妈妈上起课来：“只要功夫深，铁杵磨成针。”
对，只要耐心点，马上能钓到。我冷静下来，静静地等待着，目不转睛盯着鱼钩上的标志，只要它有点小动静，这个标志也会随着动。果然，没有白费苦苦等待，这次标志震动得很快，看来这次的鱼还不少我这样的苦苦等待这次标记震动得很快，看来这次鱼还不小，像在人们刀下的大公鸡在挣扎。
紧接着，我用力一收，忍不住喊出来：“哇，好大一条鱼啊！”鱼在水面翻着水花，发出哗哗的声音。我再次用力一收，鱼还是跑啦。
这样太慢了，多放点鱼饵，会不会很快？去试一下。当我把鱼竿收回的时候，鱼饵只咬下一点儿，看来，这个办法也不行，还是用老办法吧！
用以前的老办法，钓到两条鱼，很小很小，不过这也是我钓到的，很有成就感。
钓鱼，也是个技术活，还考验耐心，“只要功夫深，铁杵磨成针”。
✧ 吃的学问作文 ✧
今日，陈教师首先请了两个同学上来表演怎样吃的，第一个是：王一达;第二个是：周子琛，他们上来后，陈教师说：“开始。”周子琛慢条斯理地把包装纸撕开，而王一达，却像一向猛兽使劲的撕，可是还是撕不开，他脸上流露出愤怒的表情，逗得我们捧腹大笑。
周子琛把包装纸撕开后，用手一点一点地把月饼的外面一层撕下来，然后再慢慢地放进嘴里，这更是逗得我们哄堂大笑。王一达死了一会最终撕开了，他把月饼拿出来，分成两半，再把一半放进嘴里，说他像野兽也不太夸张。再看看周子琛，她还是慢条斯理的撕一点下来，慢慢地放进嘴里，真是淑女中的淑女哇。
他们表演完了后，陈教师叫我们自我吃。这是大家都拿出自我的月饼，大家的月饼真是各式各样，五花八门啊!有超大的月饼，有雪月的月饼，还有······大家把自我的月饼撕开，有的用了吃奶的劲才撕开，有的轻轻一撕就开了。我的同桌胡钰璇她去找刘芮汐借了了一把叉子，我本以为，她要用叉子把月饼划开。结果，使用叉子叉在月饼中间，把月饼叉起来，放在嘴里一咬，我看她的表情应当味道还不错吧!我的这个包装纸，像有钢铁不坏之身一样，怎样都撕不开，我用了九牛二虎之力只撕开了一个小口，最终，我愤怒了决定用“必杀技”牙齿咬，忽忽最终开了。我的月饼比较异常，像一个面包一样，但又像一个包子，哎，“四不像”。我从上头一咬，哇!有事肉松，有事牛肉!GOOD!我的“四不像“没想到这么好吃!GOOD!GOOD!
✧ 吃的学问作文 ✧
数学是一门很有趣、很有用的学科，一个人在生活中处处要用到数学。想学数学，不光在课堂上，
其实，生活中也有数学哦！不久前我就遇到这样一件事…
星期天，爸爸妈妈带我去看电影。剧院里一排有36个座位，这时妈妈考我说：“如果我们三个要
坐在一起，在同一排有多少种不同的做法呀？”我心想：这还不简单，用我们这学期课上将要学的知识：
每次框3个数，向右平移33次，再加原来的一种，共34种。“哈哈，瞧我答得多快呀！”正当我的意的时
候，妈妈却说到：“看来你的想法还很不全面呀！”我当时一愣，急忙重新思考，呀！差点上当，爸爸没
说清三人不能换位置呀，我连忙重新考虑：爸爸、妈妈、我；爸爸、我、妈妈；妈妈、爸爸、我；妈妈、
我、爸爸；我、爸爸、妈妈；我、妈妈、爸爸。共6种，再乘上34，一共就有204种坐法。这时我检查了
几遍才拿给妈妈过目。看着妈妈连连点头的样子，我终于松了一口气。
今天的事让我想了很多，学习数学可不能“想当然”，学到的知识要学会灵活运用，考虑实际情况，
要温故知新，融会贯通。因为老师常说数学知识间都是有联系的。像今天的事中重新思考时我就用到了四
年级学过的找规律中“拍照”的知识，和这学期五年级马上要学的平移找规律结合起来问题就解决了。
学好数学真的挺有用的，只要你处处留心，你一定也会发现在我们的身边很多都要用到数学知识，
不信，你也试试？
✧ 吃的学问作文 ✧
你会拿筷子吗？先别笑，我儿子就不会。虽然他三岁就开始学会了用筷子吃饭，但在半年前我发现他的动作错误之后，纠正到现在还没纠正过来。有一次在饭桌上，看到朋友的孩子、亲戚的孩子也不会拿筷子，动作都不对，夹起东西来很别扭，也很困难。更令我诧异的是当我在观察我班上的孩子们吃饭时候拿筷的动作时，竟然发现没几个是拿对的，虽然这并不影响他们把饭菜送到嘴里。
就这么一个小动作，但最不引人注意，但却是要最经常用到的，而我认为更为重要的是它可能跟我们的很多习惯相关联，如拿笔时候的动作等。基本上不会拿笔的同学跟不会拿筷的同学是重合的，或许是两者动作相似的缘故吧。大部分的错误都是相似的，我儿子亦如此，多是用三个手指就将两只筷子拿了，食指圈住上面的一只，中指抵住下面的一只，拇指压住两只，但筷子分不开来，分开了也夹不住东西，或夹住了也很不稳当，并且两只筷根本不能自由开合。除了这样拿的，还有各种五花八门的拿法，共同的特征就是夹食物时不稳、不便、不快、不顺。
正确怎么拿？大致如下：右手五指自然弯曲执筷，大拇指尾部、食指和中指夹住一根筷子，大拇指底部和无名指夹住另外一根筷子，小指自然弯曲。夹菜时，食指和中指向内弯曲，使第一根筷子靠紧第二根筷子，从而将食物夹住。整个过程中，只有食指和中指才会动，其它手指都是不动的；对于筷子则是第一根筷子动，第二根筷子静止不动。
令我奇怪的是竟有这么多的人不会用筷，而且不止我们班，几乎每个班都如此，可以说这样的错误已经成了这一代孩子的通病。为什么？我不明白。事实上，像我们这一代人几乎人人都能正确地握筷，正确地使用，而且从小也没有人教，也没人管。究竟是什么缘故呢？就像写字握笔时的姿势一样，我辈人几乎无一例外的都是正确的握姿，而现在的学生又几乎是百分之九十五的握姿错误。何哉？是现在孩子的提早学习的缘故吗？是骨骼发育的迟缓吗？还是习惯比较随便？亦或是什么都要教了？还是现在的人筷子使用越来越少了？
握筷子是很重要的，我想，它跟我们每个人的一生都相关，我们中国人一直以使用筷子为傲，而今却有越来越多的人不会用筷。我班的一个学生还骄傲地告诉我说，他一直是用汤匙吃的，直到八岁才开始用筷子吃。是不是大人们太爱孩子，让他们用筷子的时间推迟了？更让我着急的是竟然他们不懂得正确握笔还与握筷是相关的。大概以后人的这些功能都会丧失吧？
我困惑着，当我看到一个个越来越不可思议的现象如此格格不入的时候，我怎能不迷茫？到底是什么改变着生活，改变着环境，又改变着人类？
✧ 吃的学问作文 ✧
我跑去问妈妈：“妈妈，您知道彩虹是怎样形成的吗？”妈妈对我说：“我也不知道，孩子，自己想办法解决吧！”
我去找有关的书籍：阳光射入小水滴，即从空气这种媒质进入水这种媒质，发生一次折射，由于构成白光的各种单色光的折射率不同，紫光波长最短，其折射率最大，红光波长较长，其折射率最小，其余各色光则介乎其间。因此，光线在小水滴内产生分光现象，各色光同时在小水滴继续传播，遇到水滴的另一界面时被反射回来，重新经过小水滴内部，出来时再一次发生折射回到空气中。这样，阳光在小水滴中进行了两次折射和一次全反射就被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光。当空气中的小水滴数量很多时，阳光通过这些小水滴，经过反射和光集中在一起，彩虹就在天空中美丽的形成了。
“哦，原来如此。那我能不能自己做个彩虹呢？怎样才能做出彩虹呢?”我简单的`策划了一下这个实验，彩虹必备：水滴{用水代替}。我心想：这还不简单，借用清洁工阿姨的水管放水，做一次“下雨”就行了，一切准备就绪。好，放水，水发出“哗哗哗”的声音。我以为成功了正得意洋洋的时候，一看。“咦？怎么都没有变化呢？”彩虹并没按我计划出现，结果和我的猜测大有出入。我冥思苦想，一拍脑袋“哎呀”，我竟忘了彩虹最重要的是光。吸取了上次的教训，我选择了一个赤日炎炎的下午。好，放水，源源不断的水从水管流出，终于，经过阳光的折射，期待已久的美丽彩虹出现了！
哈哈，现在我不仅知道了彩虹的形成，而且还亲自做了一次彩虹。在科学这个知识王国里，我将尽情遨游，学习更多的科学知识，收获更多的乐趣！
✧ 吃的学问作文 ✧
每年的3月12日，是植树节。植树节，顾名思义，就是植树的节日。那么，我们为什么要在这一天里植树，恐怕就有人不了解了。
植树节，是一些国家以法律规定宣传保护树木，并动员群众参加以植树造林为活动内容的'节日。按时间长短可分为植树日，植树周或植树月，总称国际植树节。通过这种活动，激发人们爱林，造林的热情。
虽然种树是一件体力活，但每当植树节这一天，还是会有很多人去寻找适合植树的地方，然后去植树，并把自己的心愿和祝福寄托在小树苗上，希望自己种的小树苗能够快快地长大。如果种下了小树，而没有精心照料，导致小树苗死亡，那我们所种的树便没有任何意义了。如果你照料得好，小树便会越来越茁壮，越来越高大，我们最初的目的也就算是达到了。
别看植树只有两个字，别以为植树有多么的简单，其实种树也是很有讲究的。如果我们没有把小树扶正，那么小树很可能就会歪着长;如果我们没有及时、固定的浇水，小树苗就有可能因为干涸而枯萎;如果小树所处的地方看不到阳光，那么小树就有可能因为阳光不充足而枯萎。所以说，植树也是一门学问，也需要你好好地研究。
✧ 吃的学问作文 ✧
今天的天气可真好呀！万里无云，阳光明媚。教室里热闹非凡。呤呤呤，开始上课了。只见小朱老师手提一个黑包走进了教室，神秘地问道:你们猜我们今天要干什么？我们都很奇怪:这堂不是作文课吗？还能干什么呀！写作文呗！小朱老师却说不是，他还在买关子。只见小朱老师从黑提包里拿出两个杯子，杯子里还灌着水。有拿出了一盒回形针、一盒铅笔和四根没有水的水笔芯。
实验开始了，小朱老师先把一个杯子倒入另一个杯子中，把另一个水杯倒满。小朱老师问大家：满了吗？没满！大家异口同声地大声喊道。老师又往杯中放了10个回形针，接下来就给同学们放了，你一个，我一个，你一个，我一个不一会儿，杯中就放满了30个回形针。小云惊讶地说：这么神奇，放了30个回形针，还没有满！这水是不是有魔力的呀？竟然还没有满，真是神了！小芳激动地说。这，这太不可思议了吧！小张张着嘴巴瞪大眼睛地说。老师问道：满了吗？我们大多数人都说没满，只有几个调皮蛋说满了。
小朱老师让我们每人自己拿一根笔芯放入水中。1根、2根、3根23根！大家个个都惊呆了，老师又问我们：满了吗？没满！我们高声呐喊道。
老师最后把水笔芯一根一根的放入水中，哇！水竟然没有溢出来！我们个个都目瞪口呆，呆若木鸡。老师让我们讨论了一会儿，这次饿实验就在讨论声中结束了。
从这次实验中，我得到的启示是：知识就像这杯水一样，永远也学不完！
✧ 吃的学问作文 ✧
星期四晚上睡到半夜，突然觉得肚子痛，想告诉外婆，可看外婆睡和得很香，还在打呼噜，我就不忍心叫醒她了。我想上上厕所可能就好了，于是就去了一趟厕所。可是厕所回来，还是觉得疼，但想到爸爸妈妈他们都在睡觉，我想能忍忍就忍住，到了早上再跟妈妈说。
迷迷糊糊地我睡到了天蒙蒙亮，可是肚子还是痛，而且觉得难受，有种想吐的感觉，我就跑到妈妈的房间，叫醒了妈妈，说我肚子痛。妈妈摸摸我的肚子，说可能是昨晚吃的东西太多，吃坏肚子了，但摸上去倒还好，肚子还是软软的，应该问题不大吧。可是我睡在妈妈身边真的觉得不舒服，妈妈看看我这样样子，说：“那快起床，上学前去医院先看看。”
吃过早饭，妈妈带我来到医院找值班的医生，医生简单地问了问我的情况，就让我躺到病床上帮我检查。他用听诊器听了一会儿，再用手摸摸我的肚子，问我疼的部位，再问了我妈妈晚上吃了些什么，妈妈说可能是昨晚吃的柿子不消化的缘故。医生检查完后，跟我妈妈说挂点盐水吧，妈妈说好的。
挂盐水的时候，妈妈说以后吃东西一定要小心点，特别是秋天，最容易吃出病来。挂了一会儿盐水，感觉没那么疼了，妈妈说盐水一挂就好了，没事。挂好了盐水，妈妈给我买了点心带我回了学校，稍微吃了点就去考试了，妈妈说少吃点，让肠胃休息一下。
两节课后，大家都去吃饭，我感觉还是难受，跟妈妈说不想吃饭。妈妈说那么去买点馄饨来，吃点清爽的东西。我吃馄饨，妈妈在看报纸，突然妈妈像发现新大陆似的喊起来：“我找到凡凡肚子痛的根源了，原来真是柿子的问题，柿子和虾是不能一起食用的，要是早知道就不会出事了。”我和办公室里其他的老师都被妈妈弄糊涂了，一问，才知道原来妈妈看的报纸里正好有一篇介绍柿子的文章，介绍了柿子的优点及食用的注意点，其中有一条就是柿子不能和虾同时食用，如果吃了就会产生化学反应，引起食物中毒了。原来如此，听了妈妈的解释，我是恍然大悟，害我肚子痛的，原来就是这只不起眼的柱子啊！
看来，生活中到处都有学问，就是吃柿子，也大有学问在里边，以后我要好好地向生活学习，避免再吃同样的苦了！
✧ 吃的学问作文 ✧
生活中有很多让我佩服的人，但最敬佩的要属爸爸了。
爸爸个子高高的，平时喜欢每天都穿着干干净净的衣服去上班，比较讲究。肚子可稍微有点大，我说：爸爸，你就少吃点吧，别把肚子撑爆胎了。可他笑着说：我肚子里装的是学问。
的确，爸爸有二个特点：一是喜欢看书；二是喜欢研究。凡是碰到不懂的地方，他一定会查个究竟，一定会刨根问底，不到水落石出决不收兵。所以爸爸积累了许许多多的学问。
在学习中我有“疑难杂症”总喜欢向爸爸讨教。他就会像“百度作业帮”那样给你一一解答。记得有一次一道奥数题让我左思右想老半天，脑细胞都快用完了，就是找不到头绪。实在没办法，只有问“大学问”的爸爸。爸爸看完题拿出小黑板，一步一步告诉我解题的思路和步骤。我“茅塞顿开”“恍然大悟”，心里想爸爸真是厉害！
爸爸离开学校也已有二十几年了，可我的英语还离不开他的辅导。他怎么会那么长时间还没忘掉？爸爸说：英语就是要多读多记，掌握了基本的东西，再加上不懈的努力，“船到桥头自然直”了。
知识到用方知少，只有平时多看书多积累，把知识都藏在脑袋里，才可以随叫随到啊。爸爸的这种学习精神让我无比佩服，我暗暗下决心：一定要向爸爸学习，也做个“有学问”的人！
在“父亲节”来临之际，我要为爸爸点个赞！
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有关学问的谚语大全
学者的一天，比不学无术的人的一生还有价值。下面.jinpinTjian ul li a小编跟大家分享一些谚语，希望对大家有所帮助!
1、勤勉是成功之母。
2、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。
3、百艺通，不如一艺精。
4、同时赶两只兔，一只也捉不到。
5、一回生，二回熟，三回过来当师傅。
6、学如逆水行舟，不进则退。
7、学习如赶路，不能慢一步。
8、学问之根苦，学问之果甜。
9、学问勤中得，富裕俭中来。
10、注意力是智慧的门户。
11、要得惊人艺，须下苦功夫。
12、只要功夫深，铁杵磨成绣花针。
13、拳不离手，曲不离口。
14、常说口里顺，常做手不笨。
15、最淡的墨水，也胜过最强的记性。
16、搓绳不能松劲，前进不能停顿。
17、瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
18、没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。(南斯拉夫谚语)
19、谁游乐无度，谁没空学习。(法国谚语)
20、谁要懂得多，就要睡得少。(亚美尼亚谚语)
21、知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。(丹麦谚语)
22、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。(尼泊尔谚语)
23、学如驾车登山，不进就退。(日本谚语)
24、书读百遍，其义自见
25、读了懂不了，用处也不大。
26、一窍通，百窍通
27、心里没有眼，有眼也无用。
28、仔细考虑一天，胜过蛮干十天。
29、吃别人嚼过的馍没有味道。
30、尽信书，莫如无书。
31、灯不拨不亮，理不辩不明。
32、没有意志的人，一切都感到困难;没有头脑的人，一切都感到简单。
33、学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
34、闻而不审，不若无闻。
35、读书不知义，等于嚼树皮。
36、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
37、读书不想，隔靴挠痒。
38、温故而知新。
39、刀越磨越利，脑越用越灵。
40、身怕不动，脑怕不用。
41、强记不如善悟。
42、思索，就是跟自己争论。(西班牙谚语)
43、一次深思熟虑，胜过百次草率行动。(南斯拉夫谚语)
44、知识无底，学海无涯
45、万川归海海不盈。
46、山上的石头能背完，河里的流水能舀干，世上的知识学不完。
47、书囊无底。
48、生命有限，学问无涯。
49、走不完的路，知不完的理。
50、学如积薪，后来者居上。
51、学到知耻处，方知艺不精。
52、到处留心皆学问。
53、泉水挑不干，知识学不完。
54、做到老，学到老，活到八十还学巧。
55、聪明的'樵夫，应该是既善于砍柴，也善于磨刀的。
56、聪明来自见多识广。(阿拉伯谚语)
57、不愿看的人，比瞎子还瞎;不愿听的人，比聋子还聋。(法国谚语)
58、学者的一天，比不学无术的人的一生还有价值。(阿拉伯谚语)
59、数不尽的土粒，渡不尽的学海。(蒙古谚语)
60、知识无底，学海无涯。(蒙古谚语)
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✧ 吃的学问作文 ✧
寒假里，姐姐来我家做客，买来了两个菠萝。我们坐在沙发上，边说着话边磕着瓜子。爸爸把一个菠萝拿过去，用刀子笨手笨脚地削了皮，放在盘子上切了许多小块，然后作彬彬有利状，说：“请大家品尝吧！”“吃菠萝了，看电视眼睛又拔不出来了，昊昊！”妈妈又提醒我了。想象以前吃菠萝的情境：拿在手里粘答乎乎地、味道有些酸涩，我急中生智，“别用手拿，我给您们武器用用。”我快速从抽屉里拿出一些竹子牙签，分给大家，示范一下，拿它来叉着小块菠萝吃，姐姐直夸我聪明。
妈妈早尝了一口，吧嗒着嘴，直说：“有点酸”。爸爸恍然大悟，像是想起了什么似的，奔向厨房，用小勺子盛来了些白色粉末状东西，放在了碗里，倒进了许些温开水，卖关子地说：“现在大家蘸着吃，尝尝，还酸不酸？”我自作聪明地说：“蘸白糖还不甜吗？”“大错特错！”爸爸斧正道，“这是盐水，不是白糖水”。我纳闷了，为什么呢？看着我迷惑不解的样子，爸爸又给我们上课了，“吃菠萝为什么要蘸盐水呢？因为菠萝的肉果里含有丰富的糖分、维生素C、柠檬酸、苹果酸等有机酸，但是当你不蘸盐水生吃时，就会感到嘴巴有刺痛，那是菠萝酸在起作用。由于这种酸能够分解蛋白质，因此才会对口腔粘膜产生刺痛作用。菠萝蘸了盐水后，就能抑止菠萝酸的作用，使菠萝吃起来味道感到香甜。”听后，我受益匪浅，没想到吃菠萝还大有学问呢！
✧ 吃的学问作文 ✧
日本人是这样煮鸡蛋的：用一个长宽高各4厘米的特制容器，放进鸡蛋，加水（估计只能加50毫升左右），盖盖，打火，1分钟左右水开，再过3分钟关火，利用余热煮3分钟。
再看看我们是怎样干的：打开液化气，坐上锅，添进一瓢凉水（大约250毫升左右），放进鸡蛋，盖锅盖。3分钟左右水开，再煮大约10分钟，关火。
据专家计算的结果，前者起码能节约五分之四的水和三分之二以上的热能。
但除了环保和节约外，我还想说明一个问题：在我们的生命中，有多少付出是必须的？
我们总是这样：为了煮一个鸡蛋，烧开了一大锅水，把大量的精力和时间浪费在烧开水上面。我们应多问问自己，该怎样做，才能集中火力煮熟一个鸡蛋？
✧ 吃的学问作文 ✧
嗨！你知道大人们口中所说的“四大家鱼”是哪四种吗？知道什么是亲鱼吗？又知道我们常吃的鱼儿是怎样人工取卵受精吗？接下来，这些“？”会一个一个消失。
四大家鱼
今天，我们来到了华容县田家湖鱼类科技厂。工厂的王经理十分热情地接待了我们。经黄经理的介绍，我们了解到大人们口中常说的“四大家鱼”指的是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。其中便宜的有60元一万尾，贵的有100元一万尾。
亲鱼
刚看到“亲鱼”这个名称，你是不是很不解？有没有和我一样不明白而又充满好奇呢？嘿嘿！别奇怪，其实“亲鱼”不等同于“草鱼”、“青鱼”之类只用于一种鱼类。它具体指那些有繁殖能力的雄鱼或雌鱼，只有这种鱼无论品种，都统称为“亲鱼”。
鱼的人工取卵授精
我们来到了鱼儿繁殖地，只见有的工人在捞鱼，还有的则负责将鱼儿们用海绵吸干水，然后轻轻挤压它的下腹部，而鱼儿的下腹部则涌出许多淡黄色液体，然后将其与另一种类似的液体混在一起，再加一些水，用鹅毛搅拌……王经理看见我们一个个不解的张大的嘴，笑着解释道：同学们，这些工人是在给鱼取卵授精呢！在昨天给它们注射药物，今天通过人工捕捞将它们捞起来，用海绵吸干它们身上的水是因为取卵时不能沾水，如果沾水卵子的受精时间便不超过1分钟，就会“死亡”，成为废卵；而从鱼下腹部涌出的那些黄色液体就是卵子，与它混在一起的是提前取好的精子，用鸭毛搅拌是因为鸭毛较柔软，不会扎破卵。就这样搅拌十分钟再将它倒入沸腾的黄泥浆内脱沾，几天就可以孵出了，有700条，存活率也高达80%呢？
啊！忽然我觉得自己也变成了一条鱼儿，在水间畅游。
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