啄木鸟作文(范本18篇)
时间：2021-04-24啄木鸟作文(范本18篇)。
❂ 啄木鸟作文
我是一只可爱的啄木鸟，大家都称我为“森林卫士”。知道为什么吗？呵呵，让我告诉你吧，我可是森林里有名的医生。哪棵树生病了，我先在它们的身上，用长长的嘴巴这里敲敲，那里敲敲，找准了害虫的“老巢”，再用长长的嘴巴啄破它们的窝，把它们全部吞进我的肚子里。
我的家原来在一棵高大松树上，里面有一层干草，够暖和；中间是小树枝，挺结实，远远望去特别漂亮。
可好景不长，在一个灰蒙蒙的下午，我再也见不到我漂亮、温暖的家了。几个伐木工人拿着轰轰作响的电锯，把这里的树木都砍倒了！我没有了家，那里是我的安身之地啊！我飞呀飞，飞呀飞，最后饿得连一点力气都没有了，从天上掉了下来……当我睁开眼睛的时候，我听到一个小男孩的`声音：“妈妈，妈妈，它没死，它还活着！”是这个叫明明的小男孩救了我，是他把我从公园的草地上捡了回来。
明明一家对我很好，但是我还是会想起我原先居住的树林，那里蝴蝶纷飞，鸟语花香，那里没有难闻的汽车尾气，也没有那么多垃圾……想到那些无家可归的兄弟姐妹们在树林里盘旋、哀鸣，然后饿死在城市的巷尾……
人类啊，请给你们的动物朋友留下一点栖息之地吧！
❂ 啄木鸟作文
从前，有一只不会捉虫子的啄木鸟，因为它生来就没有爸爸妈妈。它的爸爸妈妈出去找食物，不小心被猎人抓走了。
啄木鸟想要学习本领，就出去拜师。
那天，啄木鸟出门看见了小鸡妹妹，它正在鸡舍里捉各种各样的虫子，啄木鸟说：“小鸡妹妹，你能教教我怎么捉虫子吗？”小鸡妹妹边捉虫子边说：“很简单呀，先把土给刨开，那里面就有很多各种各样的虫子，你自己试一试吧！”啄木鸟试了试，开始刨土，刨开是刨开了，但是里面的虫子，不合它的胃口，所以，它离开了鸡舍。
啄木鸟又去了别的地方，发现了一个小木屋，小木屋里面有一只小小的蜘蛛，它看见小蜘蛛正在捉虫子吃，啄木鸟问：“小蜘蛛，请你教教我怎么捉虫子吃，行吗？”小蜘蛛点点头说：“行啊，你跟我学，先用嘴使劲的吐出一条丝来，再把它织成一个网，静静等待一会儿，等虫子粘在网上，就可以大口大口的吃掉它了。”啄木鸟一边听，一边做，根本就吐不出丝来，而且还把口水吐了小蜘蛛一脸。
啄木鸟爷爷看见啄木鸟在一直使劲吐口水，飞进木屋里说：“啄木鸟，你怎么在吐口水呀？”啄木鸟说：“我是一只不会捉虫子的啄木鸟，爸爸妈妈在我出生后就被猎人抓走了，我就在森林里来拜师，我看到蜘蛛会捉虫子，就跟他一起学。”啄木鸟爷爷听了说：“啄木鸟，走，我教你怎么捉虫子。”啄木鸟开心极了，飞快地飞到啄木鸟爷爷身边。
到了森林，啄木鸟认认真真地跟着啄木鸟爷爷学，学完后，啄木鸟每天都认真练习新本领。
森林里举行了给大树治病大赛，其他啄木鸟还没找到病因，它就已经把所有的虫子捉得一干二净。结果不用猜喽，它得到了冠军！
❂ 啄木鸟作文
我是一只啄木鸟，生活在茂盛的森林。我很快乐，因为有许多好朋友陪伴着我，可是有一天……
太阳透过树叶缝照在我身上，暖和极了。我跳下床，伸了伸懒腰。忽然，我觉得肚子好痛。是呀，这几天大树伯伯都没有生病，我也找不到食物。怎么办？只好碰碰运气了再去找一下了。
我正在林子里寻找害虫，突然听到前方有一种奇怪的声音。怎么回事？难道是同类在啄食？可是怎么听那声音也不像啊！我决定飞过去看看。
我落在一棵树上瞅了瞅，原来是一个盗木人再砍树。他挥舞着手中锋利的斧头，一下一下地砍在树腰上。这时，我隐隐约约地听到大树伯伯在呻吟。往日的景象一幕幕的在我脑海中放映。好几年前，有一群盗木人在这里砍树，使得我们鸟类没有了栖息地，许多小树失去了爸爸妈妈……怎么办？我得救救大叔伯伯。我急忙飞上前去，用尖锐的嘴尖使劲啄着盗木人的木头脑袋。说盗木有瑜木一样的脑袋真没错，他也不想一想，毁坏林木资源就等于毁灭人类自己啊！他们人类的生存那一样能离得开自然资源的给予呢？
盗木人被我啄得疼极了，正想逃走。突然，从森林小道上走来了一群人，他们手臂上带着一个红袖套，我知道他们是森林巡防队。不一会，我便看到他们把这个可恶的盗木人带走了。林中又恢复了以往的宁静……
求求你们，放过我们的树林吧！
❂ 啄木鸟作文
鸟儿的哭诉昨天晚上，我做了一个梦。梦见我正在小公园的树阴下看书，忽然，我的耳边传来了一阵悲哀的鸟鸣声，我抬头一看，原来是一群小鸟惊慌地向四处逃散，边飞边愤愤地议论。
森林医生——啄木鸟含着泪说：“我们世世代代在森林里安居乐业，每天起早贪黑，尽心尽力地为病树治病，让它们枝繁叶茂，重获新生，立下了汗马功劳，成了人类的好朋友。
可是，在前不久，人类就像“走火入魔”了，把我们美丽的家园给毁了，现在，我不仅无家可归，还丢了工作，叫我怎么活呀？”话音为落，麻雀就迫不及待地诉说起自己不幸的遭遇：“我比你更惨，现在我不但无家可归，而且那些可恶的人类把我的家人捉走了，做成了下酒菜，昨天，我的一个伙伴正在草丛里觅食，只听‘砰’的一声，它便倒在了血泊之中……呜呜。”它再也说不下去了，放声大哭起来。“是呀，以前我们生活得无忧无虑，而现在却无家可归，只好到处流浪。”喜鹊悲哀地说。它们你一言我一语，可能飞累了，就战战竞竞地停在了路边的电线上。
这时，清脆的闹钟声把我从睡梦中惊醒。我心想：“我们应该保护环境，人人有则。否则，不仅是破坏鸟儿的家园，还在破坏人类的家园。
❂ 啄木鸟作文
在一个炎热的早晨，森林王国的国王觉得有点饿了，就命令自己的士兵啄木鸟去采蘑菇。
啄木鸟飞了好长一段路，还是没找到蘑菇。它觉得又热又渴，就在一棵树旁睡着了。
就在这时，一只苍蝇飞过来嗡嗡嗡叫了几声，又转了几圈。它看见啄木鸟一动不动，就飞走了。一头大象正好路过，看到啄木鸟趴在树旁，就跑过去，推了推啄木鸟问：啄木鸟、啄木鸟，你怎么了？啄木鸟还是没有反应，大象自言自语道：它是不是中暑了，可不能让它死呀！于是，就跑到河边，吸了一点水，滴了几点到啄木鸟嘴里。啄木鸟慢慢苏醒过来，连忙向大象道谢。
啄木鸟继续往前飞，终于看到了一大片蘑菇，它采了好多，高高兴兴的回去交差了。
❂ 啄木鸟作文
爷爷叔叔生病了，他的树皮掉了。他是多么期待一个医生来治疗他。他等啊等，肚子里的虫子越来越多。他使劲扔，叶子都抖掉了，虫子还是不甩。大叔爷爷越来越焦虑，几乎要晕倒了。
这时，啄木鸟博士飞了进来，问：“大叔爷爷，你怎么了？”大叔爷爷拉长着脸说：“我生病了，你能帮我治好病吗？”啄木鸟急忙说：“是的。”然后，啄木鸟开始给大叔爷爷治病。啄木鸟伸出锋利的嘴，经过反复治疗，终于治好了大叔爷爷。
大叔爷爷感激地说：“谢谢你，啄木鸟医生！”啄木鸟说：“不客气，这是我应该做的。”就这样，他们成了好朋友，在生活中互相帮助。
❂ 啄木鸟作文
一天，啄木鸟医生飞过果园看见了一棵老树正在无力的呻吟，啄木鸟飞过去问：“树爷爷，您怎么了呀？”树爷爷告诉啄木鸟说：“我身体很疼。”
啄木鸟说：“我来帮您治病吧！”啄木鸟用自己的嘴巴捉出树爷爷树干里的虫子，捉完后树爷爷感觉不那么疼了，带着微笑连忙感激啄木鸟医生，啄木鸟医生说：“不用谢，这是我应该做的。”过了几天，大树长出了茂密的树叶，小鸟又飞回老树搭窝了。
❂ 啄木鸟作文
一天，大叔爷爷生病了，啄木鸟医生知道了这件事后提着它的医药箱急忙赶过去。
它找到大树爷爷，它看见大叔爷爷身上全是小虫子。啄木鸟医生开始帮大叔爷爷捉小虫子。虫子们看到桌木鸟医生来了纷纷逃跑，啄木鸟医生捉住了很多很多小虫子。捉完虫子以后，大叔爷爷对啄木鸟医生说：“谢谢你，虫子没了，我的身体也不痛了。”啄木鸟医生说：“好啊，不客气。”
看完病后啄木鸟就开开心心地去看望榕树奶奶了，这个季节是它最忙的时候，也是虫子们最害怕的时候。有了啄木鸟医生大森林才会那么美丽。
指导老师：张彩云
❂ 啄木鸟作文
星期一的早晨，万里无云，在家休息的啄木鸟听说森林里有一棵大树生病了。于是啄木鸟医生就飞到森林去给大树治病。
啄木鸟医生很快找到大树爷爷，看了看说：“大树爷爷，您的身体长虫子了，我帮您治一治吧。”大树爷爷说：“好呀。”啄木鸟医生啄啄这边啄啄那边。不一会，大树爷爷身上的虫子都被它啄光了。
啄木鸟治完了以后，就问大树爷爷：“您的身体好多了吗？”大树爷爷答到：“好多了，谢谢你给我治病。”啄木鸟说：“不用谢，这是我应该做的。”说完就开开心心的飞回家了。我很喜欢啄木鸟，森林离不开它，它是大森林里的好医生。
指导老师：张彩云
❂ 啄木鸟作文
这学期，我们定海小学开展了一个活动—“啄木鸟”在行动。徐老师说：“我们舟山现在已经是新区了，错别字会影响我们舟山的形象，错别字就像一条条害虫，我们要争做啄木鸟，才能捉‘害虫’。”
放学后，我和爸爸去解放路找错别字，我们边走边抬头看各个店面的招牌和广告牌，希望有所收获。但是走了很久，还是一无所获。在这时，我渴了，路过妈妈单位时，我到妈妈单位去喝水，我发现妈妈单位旁边的烟酒店的“酒”字写成了“洒”，真是踏破草鞋无觅处，得来全不费功夫。我喝好水后，我们在附近吃饭，在点单时，我发现“劲酒”和“萝卜”分别写成了“颈酒”和“罗卜”。我跟服务员阿姨说了一下，阿姨说：“谢谢你小朋友，我们会改正的。”
通过这次活动，我知道我们要热爱文字、规范文字书写，不写错别字，从我做起。我以后还要当小小“啄木鸟”，去消灭身边的错别字“害虫”。
❂ 啄木鸟作文
冬天到了，啄木鸟医生打算去森林超市买虫子吃。啄木鸟在路上发现一棵大树生病了，啄木鸟想:我既然是医生，就应该给大树看病。他围着大树转了几圈，拿出锤子敲敲树干，用嘴啄出了几条虫子，大树病好了，啄木鸟也饱了。这时天气却不早了，啄木鸟想:我仍是明天再买吧！
第二天，啄木鸟又去森林超市买食品，可是虫子已经卖完了，售货员说下战书会进货，他只好等到下战书再说。啄木鸟回到家，一吃过午饭，啄木鸟就出发到森林超市里。这里的虫子好多啊，有胖的有瘦的，有短的有长的。他买了一些虫子后，先吃了几条，又把剩下的放在家里。正在这时，小麻雀把他刚才买的虫子叼走了两条。啄木鸟发现了，气愤地说:“你这个小偷，拿我东西干嘛？”麻雀说:“那又怎样？”啄木鸟和麻雀大吵了一架。最后，啄木鸟仍是把虫子拿了回来，并把麻雀赶走了。啄木鸟终于可以安心地出去玩了。
不久，警察老鹰发现麻雀又在偷山雀蛋，老鹰就把小偷麻雀带走了。
指导老师评语:对于三年级的孩子，开始习作是有一定的难题的，主要是孩子要乐写、善写。这个孩子把童话故事编写得基本完整，还在编写的时候写出来了故事的时间、地点，甚至是一波三折的，其实难得。
❂ 啄木鸟作文
我先来到小树弟弟的住处，给他把病治好，接着又去了大树小区，最后来到树爷爷家。我费了好大劲，才给树爷爷做了全身检查，发现没什么大碍，树爷爷很高兴。转眼间，我也该回去了。
我漫不经心地飞在回家的路上，觉得越来越热。快到小区的时候，我惊呆了，熊熊烈火正吞噬着我们的家园。我跟一些反应快的伙伴逃到了安全的地方。第二天，我们回到家园，那里已是一片狼藉，烧焦的树还在冒着烟，一股难闻的气味弥漫在空气中……原来，是农民伯伯不小心用火点着了杂草，引发了大火。
我代表所有的动物给人类敲响警钟，呼吁人们树立防火意识，从小事做起，禁止携带火种进入森林。
人类朋友，让我们一起来呵护美丽的家园吧！
❂ 啄木鸟作文
啄木鸟
是我学校的鼓手
在榕树下
听着啄木鸟演奏的曲子
敲着自然的
爵士鼓
是我每天
必听的一首曲子
美妙的声音
用手没办法
天然的鼓手
就是我的啄木鸟
❂ 啄木鸟作文
一天清晨，大树公公得肚子有点痛，身上许多叶子都纷纷扬扬地落下来。大树公公很伤心。
啄木鸟的是森林里最高明的医生，他听见求救声音，就问：“是谁生病了？”大树公公连忙说：“是我生病了，我肚子有点痛。”
啄木鸟说：“应该是虫子爬进去了吧。”啄木鸟就用自己尖尖的嘴巴，东啄啄，西啄啄，找到了病因。可是小虫子钻的太深了，好不容易才把洞啄开，把长长带钩的舌头伸进去，把虫子钩出来，吃得津津有味。
啄木鸟把虫子吃完了，大树公公感觉肚子比以前好多了，就开心地笑了，说：“谢谢你啄木鸟，你真是一位高明的医生。”啄木鸟说：“这是我们啄木鸟应该做的。”
过了一个月，大树公公长出了新的叶子，又枝繁叶茂，就像一位年轻人一样，自言自语地说：“多亏有了啄木鸟的帮助，我才能长出新的叶子。”
❂ 啄木鸟作文
一、活动目标
1、根据故事《苹果树找医生》的情节，分辨乐曲的ABC结构。知道A段乐曲节奏平稳、B段乐曲节奏跳跃、C段乐曲优美，同时学习找准弱拍起乐句的一个强拍。
2、子理解乐曲的基础上，创编简单的动作表示自己的感受。
3、欣赏音乐，体验与同伴合作表演的快乐。
二、活动准备
1、《啄木鸟》投影图谱一幅(见幼儿用书：《啄木鸟》)。
2、音乐磁带《啄木鸟》，录音机。
3、啄木鸟指挥棒一支。
三、活动过程
1、教师讲述故事《苹果树找医生》，引导幼儿了解音乐内容。
教师出示啄木鸟指挥棒，引起幼儿的兴趣。
师：有一只勤快的鸟，它是谁呀?
教师讲述故事。
2、教师引导幼儿在投影图谱的帮助下欣赏音乐。
教师出示图谱，引导幼儿看图欣赏音乐。
师：有一段好听的音乐讲的就是勤快的啄木鸟医生帮苹果树治病的故事。音乐说了三件事，有三段(检查、捉虫、长出新叶)。
教师引导幼儿随音乐用手指跟随啄木鸟指挥棒在图谱上移动，初步感受乐曲的结构。
师：伸出你们的小手指，我们跟啄木鸟一起到树林里看一看，好吗?(A段：共四句，每乐句由上而下均匀地抚摸一棵树干，表示啄木鸟为苹果树作检查。B段：第1、2、3句中每句3个跳音，第4句1个跳音，每个跳音一个洞，表示啄木鸟捉虫。C段：第4小节划半个树冠，表示果树恢复健康，茁壮成长。)教师引导幼儿感受音乐的弱起部分，并找准弱拍起的乐句中第一个强拍，用拍手或其他动作表示。
师：这次我来唱乐曲，你们用拍手的方法，找到要开始做动作的地方。
3、教师引导幼儿用动作表演的方式感受音乐。
教师引导幼儿为三段音乐创编不同的有规律的表演动作。
师：在啄木鸟给树检查身体的地方，可以做什么动作?在啄木鸟给苹果树捉虫的地方，可以做什么动作?最后，可以用什么动作表现果树又重新长出了树枝?
教师带领幼儿完整地随音乐进行表演。
教师引导幼儿分角色合作表演。
师：谁愿意当苹果树?谁来当啄木鸟?每只啄木鸟找一棵大树和他面对面站好。
幼儿交换角色表演。
活动反思：
大班音乐欣赏，《啄木鸟》，选自一首意大利民歌音乐，全曲的结构是ABC三段，乐曲节奏鲜明，形象具体，特点明显，易于区分，适合大班儿童欣赏。A段乐曲节奏平稳流畅(可理解为啄木鸟在检查树木)：B段乐曲节奏跳跃(理解为啄木鸟捉虫)C段乐曲优美流畅(理解为啄木鸟跳舞)。根据音乐的特点，我把本次活动的目标设定为1、欣赏乐曲，了解乐曲所表达的故事情节，初步感知乐曲的三段体结构。2、尝试用动作来表现乐曲中不同的音乐形象。3、表演时能与同伴相互合作，体验与同伴合作表演的乐趣。
在组织本活动的过程中，我采取了三个策略：
一、借助故事情节，初步感知理解音乐内涵，培养幼儿的想象力。音乐欣赏不同于歌唱和韵律等其他形式的音乐教学，它更侧重发展幼儿对音乐的感受和体验能力。而建立语言故事和音乐之间的联系，就好比给幼儿一个桥梁，这个桥梁可以更好的引导幼儿理解和感受音乐。
二、借助图谱，加深幼儿对音乐结构的理解，培养幼儿的欣赏能力。通过“欣赏图谱”(即四棵树)来帮助幼儿分辨乐曲结构，通过动作来理解乐曲的的内容。这样做的目的，并不是单纯的让幼儿学会具体的音乐技能，而是为了提高幼儿的欣赏能力，从而更好的感受音乐。
三、调动幼儿多种感官参与活动，培养幼儿的创造表达能力。通过听觉(耳听音乐)、视觉(眼看图谱)、活动觉(创编动作)同步开放的参与方式，使幼儿充分的体验和感受乐曲的美，并能用不同的体态语言来表达对音乐的感受，创造和表达的能力也得到了发展和锻炼。
不足之处：
1、开始的故事导入环节限制了幼儿的肢体动作，局限了幼儿的思想。
2、创编环节由于教师的固定动作较为明显，所以幼儿在创编时动作较为单调。
3、道具准备不够充分，在最后的表演环节，较为凌乱。希望在以后的音乐欣赏教学活动中，能改掉本次活动中的缺点及不足，尽量做的更好。
5.大班音乐韵律教案：拔苗助长
幼儿园大班音乐韵律教案：拔苗助长
要结合儿童的个性特征及活动场景来观察儿童的某个独立行为;在了解儿童行为的客观情况时，尽量理解其行为的理由，即对儿童行为的目的、手段、习惯、价值、情感是否合理作综合性的理解。
课题生成：
一天，小小故事会上一个孩子到前面讲起了“拔苗助长”的事，结果引起了多数幼儿的呼应，都说听过了。有爸爸妈妈给的，有爷爷奶奶给讲的，也有从成语故事书上看到过的。这则我传统经典的成语故事，确实各个年龄阶段的人都知道它，它包含较为深刻的哲理，不失为幼儿德育的好教材。能否将寓意深刻故事作为活动内容，让年龄小的孩子了解它、接纳它，运用多通参与理论将故事改编成韵律活动，让孩子自发地投入到听、说、a做、演的活动中来，从而生成本课题。
活动目标：
1、初步学习自主创编“拔苗助长”的律动，并随音乐形象和绪按节拍、较投入地进行表演。
2、学习根据故事情节和特定音乐形象创编、记忆动作顺序在活动过程中，充分享受在和谐空间中表演故事情节带来的乐趣。
活动准备：
幼儿了解、熟悉《拔苗助长》的故事，录制好同名乐曲。
活动过程：
1、依据线索回忆故事情节。
教师：有个故事藏在一段音乐中，你仔细地听，是个什么故事?
(1)引导幼儿仔细听音乐唤起幼儿对故事的回忆。
幼儿1：我听到音乐中有“啊一”。
幼儿2：好像听到农夫爷爷“哈哈哈哈”笑的声音。
幼儿3：我听出来了，是拔苗助长的故事。
(2)教师帮助幼儿找出音乐中带有特定感情色彩的词“嗯”“哈哈哈哈”“啊”。
(3)引导幼儿根据故事情节创编“嗯”“哈哈哈哈”“啊”等处的动作和表情。
教师：①老公公为什么要“嗯”呢?你们来做做他观察禾苗时的表情和动作。幼儿用各种动作姿态表现老公公看禾苗的动作，看看近处的禾苗，前后左右都看看。
❂ 啄木鸟作文
大家好！我是啄木鸟，一般啄木鸟是吃大树里的虫子的，而我是吃错别字虫子。
今天，放了学，爸爸就带我去找虫子—错别字。一路上，我细心的寻找虫子，我左顾右盼，终于，在我饥饿的时候，在古城路发现了一个小摊贩把“小笼包”写成了“小龙包”，难道是龙肉包的包子吗？我告诉了小摊贩，他说：“谢谢你，小朋友。”我说：“不用谢。”哈哈！抓到了一只虫子。
接着走，我们又来到了人民路，啊！小虫子，原来是一个打字门市把“复印”的“复”字里面多加了一横，嗨！这还叫字吗？字都写错了，还复印什么呀！又抓到了一只小虫，我兴奋不已，这是只四不像小虫。
飞呀！飞呀！飞到了金堤路，眼睛眨一下，朝四周看，有一个小百货门市写成了小百贷。我急忙告诉了店主，店主说：“我会改的！小同学，谢谢啊！”我心里美滋滋的说：“不用谢，阿姨。”又一条可怜的小虫子被我吃掉。我又在一个早餐店里看到了错别字，他们把早餐的“餐”基本上全吃了，就留了左上角那一点，可真省事，也真好笑。
我又在金堤路夜市小吃摊看见把“烩面”写成了“绘面”，难道这面是画的，还怎么吃呀！还有的把“清汤面”写成了“青汤面”。哎呀！大街上的错别字真多呀！我这个啄木鸟已经填饱肚子了，撑得肚子圆圆的，我不再寻找食物了，啄木鸟行动结束。
我们要说好普通话，文明又高雅。一口普通话，一份中国情；一手规范字，一颗中国心。
❂ 啄木鸟作文
令人担心的事情终于发生了，森林里唯一的一只啄木鸟病危了！
啄木鸟是大自然的医生，每天都早出晚归为大树捉虫子的事而操劳，近年来啄木鸟的岁数越来越大，森林里的害虫也越来越多，它不分昼夜辛劳工作，终于累倒了。
啄木鸟奄奄一息，叫来飞行高手金腰燕，告诉它临死前要见它的小侄儿一面，它住得很远，你要带一点干粮，再带几件衣服，还要
金腰燕觉得啄木鸟太啰嗦了，马马虎虎地说了一句：我知道了。其实它一点也没放在心上，金腰燕只准备了一点小米和几条虫子，就飞走了。
金腰燕刚飞走，屋里就炸开了锅，爱收集东西的喜鹊说：啄木鸟一定有珠宝、钻石之类的给它的侄儿。
喜欢搬弄是非的乌鸦说：对，我常常在茂密的林子里飞，一定有什么金银珠宝。
善良的杜鹃说：不对，它的侄儿一定有灵丹妙药，可以救啄木鸟。
而金腰燕急速飞行时，一张大网从天而降，一下子罩住了金腰燕，它刚要喊救命，这时金腰燕才发现网上有好几个破洞，原来，捕鸟人在收网的时候，少收了一张网，这个网经过风吹雨打，破了几个洞，金腰燕才侥幸爬出来。金腰燕又累又饿，仅有的一点食物吃光了，还下起了雨，它只好在叶子下避雨。
第二天早晨，金腰燕好不容易找到了啄木鸟的侄儿，金腰燕说老啄木鸟病危了，小啄木鸟听了很心急，赶紧跟着金腰燕回去。
它们来到老啄木鸟家的时候，老啄木鸟已经去世两天了。小啄木鸟没有看到慈爱的姑妈，心里很伤心，这时，它看到床头有一封信，打开信一看，信上只有短短的一句：留下吧，这里需要你！
❂ 啄木鸟作文
森林中最伟大的捕虫英雄是啄木鸟。看，啄木鸟飞到了这个树枝上。钢爪牢牢地抓住树枝，凿子般的嘴啄树皮，一条又大又肥的绿色虫子被啄木鸟吃进肚子里。这时又引来一阵欢呼。然而，他的死对头蚜虫却因其他害虫而愤愤不平。啄木鸟杀了别人，得到了大家的称赞，而我只吃了一点树皮。为什么我要被大家歧视？真相是什么，真相是什么？
所以他们聚在一起讨论如何打败该死的啄木鸟。一只小甲虫说：“我们可以给他一根金条，这样他就不会再吃我们了。久而久之，就会变成弱鸟。”。大家都认同这个方法。一天，天气晴朗，风平浪静，啄木鸟又来捉昆虫了。这时，一只小青虫背上拿着一根金条走了过来，假装很有礼貌地说：“啄木鸟，我们的身体成分在.这么脏，怎么能被你高贵的身体冤枉呢？”我这里有一根金条。你想怎么用就怎么用。啄木鸟一听，大笑着抓起金条说：谢谢。他头也不回地飞走了。
啄木鸟拿着金条去豪华的森林海鲜馆吃。转眼间，一年过去了，啄木鸟的金条已经花光了。这个时候他已经胖到连飞行都成了问题。这时，天牛、蝉、蚜虫早已覆盖了整片森林，而他只是想抓住害虫，摔倒了。过了很久，他一只害虫也抓不到。他们在上面爬上爬下，不时对着它吐舌头：笨鸟，飞起来，你不想吃我吗？飞鸟，飞吧，我在等你。你是鸡还是鸟？为什么连树枝都爬不起来？
他听着那些伤人的话，眼里闪着泪光。我跌跌撞撞地走出了森林，再也没有回来。
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