作文范本: 亮出青春年少的我作文(写作示例)。
相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。很多人写作文时都非常迷茫，一篇好作文能够让读者感同身受。最近是否在寻找一些优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的“作文范本: 亮出青春年少的我作文(写作示例)”供大家参考，希望有用。
扳着指头算起来，我已经度过14个春秋了——不要一脸不相信的样子！虽然我的个头还处在典型的五年级阶段，可我的思想及智商已经赛马奔腾到了初三。没错，我这人最大的特点就是身高不济，说白了也就是矮。我最大的烦恼也莫过于此，想我曾经被多少老师朋友或褒或贬的称为“浓缩的都是精华”！每当此时我都会在心中朝天大喊：“呜呼吁，岁月不饶人呐！”我是个极富想象力的小孩。这点可不是虚夸，连我都觉得我有些想象力过剩了。为了不使想象力白白的浪费，我打起了写文章的旗子有事没事就往本子上添几笔，随后打到网上的博客中去，几个月下来竟还有了三百多的点击率！欣喜若狂之余，我还很是理智的重新考虑了一下，最后却发现近来的考试连连下降，像败落的高粱冲过了头便向下头退了。于是我不得不放下这个念头，收回破烂的旗子，就此作罢了。
熟悉我的人都知道，我是个有个三分钟热度的人，爱好一小时换一个也不足为奇，可唯一的我始终无法改变的，除了看书，还是看书。啥书呢？啥书都有！漫画小说散文童话诗歌样样都能，写人的记事的写景的议论的说明的囫囵吞枣，畅快淋漓。我很开心认识到了书这个朋友，有了它我的生活变得充实，我的房间也满是精神的食粮！
且说我的性格也满古怪的，通常是讲了一笑话，别人还没笑，自己却笑到不行的那种。所以说，我爱笑，爱笑到什么程度呢？笑到眼泪都出来了也算不了什么，我却能在哭道极点的时候莫名其妙地傻笑起来，这充分体现了“物极必反”这一真理是多么正确！
当然，我的缺点也是麻子脸上的麻子——少不了。说优点我还说不出个一二三来，可是说到缺点我就绵绵不绝了。其症状主要突出在不能集中注意力，上课时也喜欢分神，至于这是不是想象力过剩还有待考证。此外，情绪不定还是一个较为突出的缺点，具体症状表现为情绪暴躁，要完善这个缺点还得慢慢来啊！
偶然经过镜子，看见了自己：脑袋大大的，眉毛淡淡的，眼睛不算深邃却也还灵动，塌鼻子，笑起来一口参差不齐的牙齿，这就是我，一个平平凡凡的初三学生，一个爱写作、爱看书、爱笑的“浓缩的精华”！
精选阅读
[推荐写作] 高中青春的作文其二
作文相信大家都写过吧，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。作文怎么写才能让人眼前一亮呢？小编经过搜集和处理，为您提供[推荐写作] 高中青春的作文其二，希望您可以借鉴参考！
青春是一本书，有悲伤也有欢乐；青春是一条河，有平缓也有曲折；青春是一个早摘的苹果，又甜有涩；青春是一条充满风情的路，有平坦也一定有坎坷。
我的青春也是如此，既有快乐与欢笑，也有曲折与坎坷。
进入初中，多出的四科死死地把我摁在如山的试卷里，摁得我甚至来不及歇一歇脚，喘一口气，又得学另一科了，使得我产生了放弃的心理。可有什么用呢！学总之还是要上，试总之还是要考，有什么办法呢？我只能强迫着自己，把卷子接着写下去。
当别人在做数学题时，我在研究地图，恨不得把大张大张的地图吃下去；当别人在背单词时，我在摘树上的花，看它是怎么组成的；当别人正和李白，杜甫等文人交谈时，我正和秦始皇打天下呢……当我的“四小科”小有成就而沾沾自喜时，月考来了，偏偏就是不考那四科，当在考场别人如鱼得水时，我却这儿一个字不会写，那儿一个词不会用，我意识到我被打败了。
“为什么！为什么我比别人多努力了还是没有别人分高！”我哭喊道。我一边用手扛扛眼泪，一边摔着手边的东西，妈妈动了动嘴角，什么也没说。半夜，哭累了，闹够了，我含着一颗滚落嘴边的咸眼泪倒在床上睡着了。第二天，是对别人而言美好而又快乐的周六，
对我来说还是那么地招人厌恶，我正想撕碎张纸以发泄我的不满，却发现上面有字，是妈妈写的：
“青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；凭着旺盛的精力，你可以描绘出一幅精美的画卷。
青春不是用来后悔的，拼出你自己的青春吧！”
是啊！青春是用来拼搏的，青春是用来不言放弃的，青春是用来追求的，青春怎么能够被一次小小的失败而打败呢？这使我想起了家喻户晓的乔布斯，他在自己不言败的青春里，在无数次失败中，创造了“被咬了一口的苹果”，改变了历史。他说过一句话，诠释了“青春”这个美好的词：
“活着就是为了改变世界。”是啊！我们虽然改变不了世界，但起码可以改变自己，让自己的青春燃烧地更加精彩！
世界上，还有什么字眼比“青春”二字更富有生机，更热情澎湃呢？青春好比是一首歌，我们便是书的作者，让我们用激情和梦想谱写这华丽的乐章！
写作范本: 我的贝壳作文范本
语文老师经常会要求我们写作文，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，作文怎么写才能让人眼前一亮呢？以下便是小编收集归纳的“写作范本: 我的贝壳作文范本”希望您可以借鉴参考！
都说爱狗之人比较忠厚善良，我作为一个犬类爱好者，已经第三次养狗了。当我从好友家将“贝克”抱来的时候，这只小泰迪那黑珍珠般的眼睛里流露出一丝怯怯的神色，好萌！
看着萌萌的它，我友好的对它说：“贝克兄弟，我会好好照顾你的，欢迎来到我家。”它亮亮的眼神看着我。
于是，每天放学回到家我都能在大门口的换鞋处看到贝克，它愉快地朝我“汪汪”两声，然后就等我换好拖鞋一起来到书房。我开始写作业的时候，它都会很安静地蹲坐在不远处，静静地“凝望”着我。有时屋里突然发出一些声响，它会“汪汪”地叫两声，警惕性蛮高的嘛！
有时，贝壳也会很调皮。你瞧，它突然“汪汪”叫着，向电话机猛扑过去，用它的小爪子朝着听筒乱抓。我把听筒拿起来放到它的耳朵旁，它“汪汪汪汪”连续叫着，显得异常兴奋，仿佛在很专心地讲电话，那可爱的神情让我忍不住哈哈大笑。
在我家呆久了，贝克不仅乖巧，对我还越发殷勤，每次看见我放学归来，都会直接用嘴把鞋叼到我的脚边。我喜欢抱着它在阳台上晒太阳，有时还会对它诉说一些心里话，它静静地看着我，仿佛能听懂我的意思似的。
贝克是我最忠实的伙伴，它静静地陪伴，默默地守护，偶尔还会给我制造一些小惊喜，我真的很喜欢它。
[作文借鉴] 我的同学小学作文(写作示例)
我们的作文乘载了年少的时光，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，一篇好作文能够让读者感同身受。在写作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？以下是小编精心整理出来的“[作文借鉴] 我的同学小学作文(写作示例)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
我们班有47位同学，我这个人很挑剔，能入我的“法眼”的也就那么几个人。到底是何许人也?我们一起来看看。
他身材肥大，我们叫他“吴胖子”。最引人注目的是他的眼睛，他的眼睛特别小，小的就像闭上了一样好像从来没睁开过，看电视都是闭着眼似的。他有一个不好的习惯，就是欢动来动去，摸来摸去。跑步时，跑很慢，因为他胖，不喜欢跑步。
《早读》
早读是“吴胖子”最爱的时候，他的声音大的不得了，尤其是他那八十分的声贝的声音刺耳膜，具有超大的伤力。听，他在大声说书呢：“落红不是无情物，化作春泥更护花，此夜曲中闻折柳，何人不起故园情……"
《跑步》
一到跑步时，他都是满头大汗的回来，他说过：“跑步比学习都难，我大不了去学习，都不去跑步。”一说要跑步，他都想哭了，不过，他从认识我后，就开始喜欢跑步了，因为我喜欢跑步，所以我每天都和他一起去篮球场跑步，每天都跑两圈，没跑完不可以吃饭。就这样，一天又一天的过去了。渐渐的他喜欢跑步了，他跑步可是班上前5名呢!
《吃饭》
每当吃饭时他都会吃三碗饭。我每天都说：“不要吃那么多，不怕再胖吗?”我说了多少遍他都不听，所以我每天让他跑4圈他就只吃了一碗饭，就这样坚持了一个月，他从100斤到了90斤。我就没有说他是大胖子了。班上也没有人再说他是胖子了。
日子一天天过去，“吴大胖”的形象在大伙心中也愈来愈深刻。他的憨厚大度，他身怀的“绝技”以及带给大伙的欢笑，都将变成一道彩虹永远挂在大伙心中。
精选作文: 我是幸福的作文(写作示例)
每个人的作文本都留下过自己美好的时光，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。在写作文时要注意哪些方面呢？下面的内容是小编为大家整理的精选作文: 我是幸福的作文(写作示例)，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
幸福是什么？是自己内心的感觉，而不是别人的评论。真正的幸福和悲哀，只有自己才懂，每个人的幸福含义，都不会相同吧？宝马香车，富贵荣华就一定幸福么？竹篱茅舍，小几清茶，短笛长箫，和你的最爱相视一笑，谁又能说不是人生的幸福和快乐呢？然后终于明白了幸福其实就是一种感觉，你感觉到了，便是拥有。珍惜拥有，便是幸福。
后来，她从一个灰姑娘，变成了一个幸福的公主。小艳秋不仅不怨恨她的妈妈，还一直爱着她的妈妈；而且乐于助人甚至让她失去了珍贵的比赛资格。在我的心中，小艳秋就是一位心灵美的小姑娘。
我是中国南京下关第二实验小学的一名少先队员，我从老师的介绍，爸爸妈妈的讲述以及网上的资料查询中知道了今年是圆明园罹难150周年的日子，有感而发，给您写下了这封信。
写作范本: 我的小老师作文范本
在平时学习中写作文是一件非常常见的事情，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。关于写作文的格式有哪些需要注意呢？以下就是小编给大家收集整理的“写作范本: 我的小老师作文范本”，供大家参考。
我的小老师是真的一个小老师，她比我只大了不到三岁，不外她的成绩好到足以当我的小老师了。
我的小老师是妈妈朋友的孩子，本来她来我们家，是她妈妈不在家，让她来我家玩儿的，可我的这位小老师，一进我家就问我功课写完了没有，正在电视机前看着动画片的我，愣愣地告诉她“还没有”，她立马把我的电视给关了，让我带她去我的房间造作业。
她来我家的架势，让我妈妈都觉得招架不住，但一看见她是要辅导我学习，也就当做没看见似的给我们端来水和零食，自己则为我们关上门出去了。说实话，第一次和我的小老师待在书房里的时候，我紧张到要哭了，她看起来比我的老师还要严肃，像极了一位警官。
她把妈妈为我们预备的零食从我的书桌上挪开，把我的功课找我了解清晰，把我哪一门课学得更好了解清晰，然后她就开始坐在我的旁边看着我写功课了。她让我先写我拿手的科目，写完了她给检查。拿手科目到底是拿手科目，写完的功课，她看了点点头就让我做其他不拿手的科目功课了。做到数学功课的时候，我开始咬起了笔杆子，她一看就知道我碰到了什么问题，她说：“你先不要管做的对不合错误，按照你会的把这些都做完了，我再告诉你怎么学数学。”她说话的气魄，真不像是一个比我大三岁的姐姐，更像是我的老师，于是我在心里偷偷把她当成了我的小老师。
我的数学做完之后，她看了一遍就开始给我从头开始补数学了，并且是从一次无意偶尔来我家补习，变成了天天放学后都来我家和我一起造作业，顺便帮我补数学。相处久了，我慢慢发现，除了在学习上她非常严肃外，其它的时候，她都挺好的，甚至现在放学了还会来我教室门口等我一起回家，和我有说有笑地聊一些学校里发生的趣事。
这就是我的小老师了，一个本来是要来我家陪我玩的人，却和我变成了亦师亦友的关系。
