[课件范本] 《圆圈舞》教案350字。
资料主要是指生活学习工作中需要的材料。当我们的学习任务遇到困难时,往往都需要参考资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!那么,你知道资料的主要内容是什么吗?小编经过搜集和处理,为您提供[课件范本] 《圆圈舞》教案350字,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标:
1、运用圆形创作图画
2、培养幼儿的动手能力
3、学会欣赏创作画
活动准备:不同颜色的燃料、调色盘6个、图画纸、若干大小不同的圆筒
活动过程:
一、导入
(一)小魔术引出颜色,把事先准备好的颜料拿出来调出不同 的颜色,吸引幼儿的注意
(二)教师提问:小朋友都喜欢跳舞吗?今天老师带来的圆筒也会跳舞,还会跳出不同的舞步。
把事先准备好的纸拿出来,在纸上抠出大小不同的圆形,边抠边教幼儿抠画的基础
二、学跳圆圈舞
(1)把幼儿分成6组,每组一个调色盘,大小不同的圆筒
(2)教师出题《学跳圆形舞步》以命题的方式,让幼儿围绕题目进行创作。
讨论:小朋友都跳出了喜欢的圆形舞步,有哪个小朋友想说一说。
三、自由创作
1、让幼儿在另一张纸上自由创作,跳出自己喜欢的舞步
2、创作结束后,请各别幼儿到前面来说说自己的创作思路
总结:今天小朋友都跳出了总结喜欢的舞步,回家后告诉爸爸、 妈妈你是怎么跳的,最喜欢的舞步是什么?
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【热门写作】 好冷350字文章范本
资料一般指生产、生活中阅读,学习,参考必需的东西。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。所以,关于资料你究竟了解多少呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《【热门写作】 好冷350字文章范本》,仅供参考,希望能为您提供参考!
夜携冷风,雪白的晶莹悄然落下。仰面,冷冷的晶莹与眼角的滚烫混杂着。澄澈的目光透过薄薄的水雾,姚望漫天星辰。星光冷然,嘴角轻勾,她噙着泪,走向那阑珊灯火。可是,真的好冷......
次日清晨,看着空旷的房间。再一次失望的低下头。呵,都没回来吗?学校中,她的安静仿佛与教室中的嘈杂不符。低头垂目,脸颊上忽的晃过冷光,接着,一把小刀落地,上面的一抹殷红格外刺眼。一颗颗红珠滚过手臂,落下,溅开......
紧接着于是一阵喧嚣喂,是浅陌的家长吗?麻烦来一下医院。
雪白的病房内,一男一女默默抽泣。微微颤抖的睫毛渐渐睁开,爸妈,别离婚好吗?我好冷,没有你们的家真的好冷。看着眼前两人点头答应,终于嘴角漾起一丝笑容。
万家灯火中,终于有一个小小的光点属于女孩。而这个点,真的好暖,好暖......
初二:罗家文
课件范本: 《四季》教案1篇
资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。有了资料,这样接下来工作才会更上一层楼!那么,关于资料你了解哪些内容呢?小编为此仔细地整理了以下内容《课件范本: 《四季》教案1篇》,仅供参考,欢迎大家阅读。
【教学目标】
1、认识
11个生字,会写”七、八、九、无”
4个字。认识两种笔画和4个偏旁“月、雨、口、禾”。
2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3、理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。
【教学重点】
本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读,感知四季的不同特征,激发对大自然的喜爱之情。
【教学时间】
2课时。
第一课时
〖教学目标
1、理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。
2、认识课文中的生字。
3、能正确、流利地朗读课文,做到背诵课文。
〖教学教法应用
小组讨论法,质疑问难。
〖教具准备
生字卡片、课件、头饰、图画、胶水(或磁石)。
〖教学过程
一、导入
师:今天,老师带来了几幅美丽的图画,你们想看吗?让我们来看大屏幕。
看图片(以动画形式连续出现课文中的4幅图,最后定格)。
师:这4幅图分别画的是什么季节?怎么看出来的?用简短的话说一说。
生:第一幅图画的是春季,第二幅是夏季,第三幅是秋季,第四幅是冬季。我们从草芽、小鸟可以看出是春季;从荷叶、青蛙看出是夏季;从谷穗看出是秋季;从雪人看出是冬季。
师:这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了我们今天要学的课文。(板书课题2、四季)齐读课文。
二、新课内容
1、初读课文:
师:下面请同学们自由读课文,一边读一边把生字用横直线框下来。再数一数课文中有几句话,开始。
师:这篇课文中有不少生字,你认为哪些字的读音应该注意,能给大家提个醒吗?
生:“叶”、“圆”
的音节是整体认读音节。
生:“秋”、“就”的韵母是
iu,不是
iou。
师:不错,希望大家在读的时候一定要注意。我们来开火车读。
师:刚才,我们读了课文,读了生字,现在谁能说说这篇课文有几句话?
生:有4句话。
师:好,请一位小朋友来读一读第一句。(放图和第一句话的投影。)
2、再读课文,理解内容:
⑴学习第一句:
师:谁来说一说(板书:说),这句话写了什么?
生:写了,草芽对小鸟说,他是春天。(板书:草芽[图]。)
师:在这句话当中,你有什么不懂的问题?请你问一问。(板书:问)
生:“草芽”是什么?
师:谁来指一指课文中的草芽在哪儿?那谁来说一说?
生:“草芽”是刚长出来的小草的嫩芽。
生:草芽不会说话,课文中为什么写他对小鸟说他是春天?
师:谁来说说看?
生:课文中,把草芽当成人了。
生:为什么课文中写草芽对小鸟说,不写其他的?
师:谁能解答?
生:因为草芽、小鸟是春天特有事物。
(如果学生解答不上来,可以提示、帮助。)
师:那老师要考考大家,课文中草芽对小鸟说:“我是春天。”(点击“是”,“是”字闪烁)谁能用“是”说一句话?
师:你还从哪些地方知道春天来了呢?我们来认一认(板书:认)
生:春天燕子飞回来了。
生:春天花开了。
生:春天气候暖和了……
师;大家说得真好,春天是万物复苏的季节,让我们带着感情把描写春天的句子读一读吧!(板书:读。)
指名两位同学,一人读一、二行,一人读草芽说的话。
男、女生分角色读。
师生分角色读。
[课件范本] 《吨的认识》教案(示范版)
资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么,想必你在找可以用得到的资料吧?小编特地为您收集整理“[课件范本] 《吨的认识》教案(示范版)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
教学目标:
1、认识质量单位“吨”,初步建立1吨的质量概念。知道1吨=1000千克。
2、培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的能力和合作意识。
3、使学生真正感知数学取之于生活,又作用于生活。学会应用知识解决生活中的实际问题。
教学重点:
建立质量单位“吨”的概念。
教学过程
一、复习
1、口算训练
2、填一填。
二、创设情境,导入新课
1、曹冲称象。
2、课件出示一些以“吨”为单位的物体及其相应质量有关资料的介绍。(板书课题)
教师提问:以吨为单位的物体,有什么共同的特点?(小组合作讨论)
教师指出:吨是比千克大的质量单位。计量比较重或大宗物品有多重,通常用吨作单位。吨可以用符号“t”表示。
三、合作交流,自主探索
1、体验1吨的重量,课件出示课本第31页主题图。
一个同学的体重是25千克,背一背什么感觉?40个有多重?(小组合作讨论)
得出1000千克是一个很重的质量,数学上规定用1吨来表示1000千克,即1吨=1000千克。
2、谈话:在了解1吨有多重之前,我们再来解决一个问题,一袋大米重100千克,10袋大米重多少千克?
列式:100×10=1000(千克)即1000千克=1吨。
3、即时训练(课件示)。
4、小结。
四、巩固应用
1、填数。先让学生独立练习,再集体反馈,重点让学生说一说自己是怎样想的。
2、猜一猜。
3、小动物过桥。
4、我会填。
5、判断。
6、读一篇日记,再回答提出的问题。
五、课堂小结
通过这节课的学习,你学会了什么?
教学反思:
“吨的认识”是人教版第五册第3单元的知识。本课教学前,学生对重量单位千克和克有了较深的认识,这为本节课的教学内容作了知识的铺垫。通过本课教学,使学生对重量单位有比较全面的认识和理解。这不仅是生产和日常生活的需要,也为以后学习新知打下基础。
在本节课教学时先通过故事和欣赏图片引出“吨”的概念,让学生知道“吨”这个质量单位的产生是生活的需要。
在讲授新新课时,让学生抱一抱朋友,再次感受到千克与吨的作用,假如把全班同学平均每人的体重看做是25千克,几个这样的同学合在一起大约重1吨,由此得到了吨与千克化聚的方法,在这样的感受中生成了新知,使课堂内容更加丰富。
本节课的练习设计贴近生活,使学生感兴趣。如在练习中出现的一篇有趣而又贴近学生生活的数学日记,由于单位的错用闹出了一系列的笑话,学生在阅读过程中已经哈哈笑。做这样的练习既有趣又联系生活,同时也巩固了新知识,调动了学生主动学习数学、运用数学的积极性。而在小组合作方面,大胆放手,给学生更大的空间去思考,去创造。另外,多媒体课件的使用也让学生感到很好的可视效果。