关于母亲的古诗（分享4篇）。

关于母亲的古诗 篇1

成长，是每个人必须经过的旅程，成长，是人生这篇文章中一个精彩的过度段；是一段特殊的经历。我认为，成长，是一首抑扬顿挫的诗。

诗的开头，饱含情调、富有情趣，随着年龄的增长，拥有不少经历的我回眸过去，发现儿时那些事已渐渐淡忘，但关于儿时的经历却记忆犹新。正因为有了这些经历，才会从中吸取教训，一步一步地成长起来。每个人，都是在无数次教训中成长起来的。成长快乐的过程是要用心去感受的，感受思想等各方面的成熟。当你遇到同一件事，有了与过去不同的看法，有了更深远、更敏锐的思维时，你就能感受到前所未有的愉悦。在收获喜悦的同时，也在享受着成长的快乐。每当你路过游乐园，看着那充满梦幻的.旋转木马，是否还会憧憬？人都要不断成长，而童年，只是这漫长道路上一个夹杂着美好、天真的回忆。

诗中，有曲折坎坷的色调。年龄在不断增长，学业在不断增高，学习难度在不断增大，烦恼也越来越多。各种压力都随之而来。成长，意味着无忧无虑的童年生活即将结束，意味着需要承担的责任更多了。由于父母“望子成龙”心切，对孩子要求严格，巴不得孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。这使得很多人压力倍增，不想成长，想一直过着童年快乐的生活。其实，家长们永远不会知道，我们心中都有着一个关于成长的秘密。我们只想拥有一个疯狂而有意义的青春，只想在成长的道路上画上绚丽的一笔。我们曾渴望有一个属于自己的小世界，有自己的计划，而不是做一个学习的机器或被各种压力掩埋。我认为，成长一直都是一个美妙的过程，尽管一路上少不了误解和艰辛，但只要有一颗纯真和善的心，一切都会迎刃而解。

成长，这个奇妙的名词，虽不如成功那样耀眼，却比成功更有韵味。成长就是一颗橄榄，先苦后甜，只要慢慢品味，总能尝到无尽的甘甜。成长这首诗的结尾，是成功的开始。只有在经历了成长，才能成功。

关于母亲的古诗 篇2

《墨萱图》

【元】王冕

灿灿萱草花，罗生北堂下。

南风吹其心，摇摇为谁吐?

慈母倚门情，游子行路苦。

甘旨日以疏，音问日以阻。

举头望云林，愧听慧鸟语。

《谁氏子》

【唐】韩愈

非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士。

白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

翠眉新妇年二十，载送还家哭穿市。

或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史。

又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕。

神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣。

圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。

呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始。

罚一劝百政之经，不从而诛未晚耳。

谁其友亲能哀怜，写吾此诗持送似。

《短歌行》

【唐】王建

人初生，日初出。上山迟，下山疾。

百年三万六千朝，夜里分将强半日。

有歌有舞须早为，昨日健于今日时。

人家见生男女好，不知男女催人老。

短歌行，无乐声。

《代北州老翁答》

【唐】张谓

负薪老翁往北州，北望乡关生客愁。

自言老翁有三子，两人已向黄沙死。

如今小儿新长成，明年闻道又征兵。

定知此别必零落，不及相随同死生。

尽将田宅借邻伍，且复伶俜去乡土。

在生本求多子孙，及有谁知更辛苦。

近传天子尊武蔬，强兵直欲静胡尘。

安边自合有长策，何必流离中国人。

《游子吟》

(唐)孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖!

《别老母》

【清】黄仲则

搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。

惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

《十五》

【宋】王安石

将母邗沟上，留家白邗阴。

月明闻杜宇，南北总关心。

《岁末到家》

【清】蒋士铨

爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。

见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。

《母别子》

【唐】白居易

母别子，子别母，白日无光哭声苦。

关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。

敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。

新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。

迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。

一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。

以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。

不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。

应似园中桃李树，花落随风子在枝。

新人新人听我语，洛阳无限红楼女。

但愿将军重立功，更有新人胜于汝。

《慈母爱》

【元】杨维桢

慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。

龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。

膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。

夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。

百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼?

於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。

关于母亲的古诗 篇3

欣赏着陶渊明的朵朵菊花点缀了的朦胧南山；抚摸着龚自珍的片片落红化成的软软春泥；思忖着晏殊独自徘徊落寞的通幽曲径；向往着温庭筠脉脉斜晖的悠悠碧水……原来，伴着诗的芬芳，我已慢慢成长，升华。

相见欢，亦愁？

萧瑟的秋风吹散你干枯的发髻，静静的你孤独地徘徊在落寞的西楼。梧桐落叶了吧！它也在为你的.凄凉而默默悲伤，一把旧锁，锁住了曾经你的辉煌，你盈盈泪水，想说什么？恨的叹息、悔的惆怅还是悲的凄凉。你无语，月亮像金钩般倒挂在黑色的夜幕，它像带尖的刺刀，一点一点刺痛你的心，“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”你孤吟着，月亮也悲悼地隐了清辉。李煜，谢谢你告诉我，人生的舍与得，你的倾覆激励了我的成长。

行路难，亦乐？

金樽的酒杯，珍稀的佳肴，掩不住你惆怅的哀思。举起酒杯，你低头，亭中只剩你孤单的黑影；拔刀出鞘，你茫然，哪里才是你的归宿？你的壮志比天高，你的抱负比海深，可哪里才是你的“放矢”之地，展翅之时？天空也默然了，罢罢罢，放下心中的阴霾，举起酒杯痛饮吧！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你的梦想终会成真，你的信念永恒。挫折算什么？挥一挥衣袖，摒弃杂念，执着追求，梦一直存在心中，成功还能离你多远？李白，谢谢你告诉我，人生的信念与执着，你的坚强催进了我的成长。

浣溪沙，亦欢？

懵懂的兰芽从溪边顽皮探出脑袋，清净的沙路没有半点污泥，杜鹃鸟凄婉的叫声淹没在细雨霏霏中，谁家门前的流水能流向西边？你昂着头说：我家。是谁说人生没有第二次青春年少？只要你努力，没有什么不可能。头上飘着银丝的你大声宣布着。“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”苏轼，谢谢你告诉我，人生的价值是珍惜与追求，你的老当益壮为我的成长添了一缕春风。

成长像一首诗，读诗使我情感升华，我就是在读诗中不断成长的。

关于母亲的古诗 篇4

吴老师让我们每天坚持做两件事：一件是跳绳锻炼身体，另外一件事就是背诗。

吴老师说：“现在是你们记忆力最好的时候，要多背些文字。”于是在放假时，老师就买了一本古诗词给我们全班同学，我们每天背一首诗，并默在“多功能”笔记本上。

有一次，我因为贪玩一直到天黑都忘了背诗。到了晚上，才匆匆拿起古诗背了起来。

“儿子，背好了吗？”爸爸走过来问。

“嗯，背好了。”我把古诗词拿给爸爸。

“把《夜宿山寺》背一下。”

我开始背了起来，虽然勉强背完，但是磕磕碰碰非常不熟练。

“你知道这首诗的意思吗？”

我懵了，我一直都在背诗，并不知道诗的意思。

“你这样死记硬背很难记得住，你要把诗的'意思理解了，诗自然就背着简单了。”

我没办法，只能拿起诗读了起来。我读得口干舌燥，可还是不知道这首诗是什么意思。我看读没有用，只好拿来查字典。我手指着诗，用字典一个字一个字的查。大约过了20分钟，我终于把这首诗查完了。我又让爸爸帮我抽背。

“你先把这首诗的意思讲解一下。”

我很流畅的把这首诗表达的意思说了出来。

“嗯，现在你再把这首诗背一下。”

我又开始背诗了，奇怪的是这次背诵我觉得非常流畅简单。

当天晚上，我用这个方法一连背了好几首诗。

前不久，吴老师在早读课举行了一次抽背古诗挑战赛。吴老师每次问的问题，我都第1个举手。同学们都投来钦佩的目光。真是养兵千日用兵一时啊，因为我平常把诗的意思都理解透了，也背熟了，对吴老师的提问自然胸有成竹。因为我背古诗也非常流畅啊，吴老师给我加分表扬了我。

直到现在，我依然用这个方法去背古诗。虽然一开始有点繁琐，速度也慢点，但是一份耕耘一份收获，我背过的古诗都让我印象深刻刻在了记忆深处。