盲人摸象的读后感怎么写(集锦8篇)。
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盲人摸象的读后感怎么写【篇1】
其中有一个故事至今仍记忆犹新，故事的名字叫《盲人摸象》。
故事的内容是这样的：很久以前，有一个聪明的国王，治理着一个非常强大的的.国家，但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息，让国王始终不到正确的信息，国王很苦恼。一天，国王想到了一个办法，让盲人来摸象。结果叫人哭笑不得，因为在盲人眼里，他们摸到大象的某一个地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果。有的说大象是大柱子，有的说大象是大扇子，还有的说大象就是一堵墙……
大臣们听后都笑得前俯后仰。这时，国王很严肃地对他们说：“看问题一定要全面的看，才能得到正确的结果，如果你不注意了解真实的情况，总是靠猜测或道听途说来下结论，那么你就好比盲人，就会犯下错误。”大臣们听后个个哑口无言。从此以后，大臣们再也不敢胡乱的向国王汇报工作了，国王也把国家管理得更好了。
现在想想，生活中的我也经常犯“盲人摸象”这种可笑的的错误。作业时，我经常读题不认真，读一半就开始做，没有进行正确判断，凭自己的感觉来回答问题，经常偏离要求，总是出错，久而久之，这一不良的习惯竟成了我学习过程中的绊脚石。我常想，在今后的学习生活中，我要好好努力，搬开绊脚石，做事不浮躁，脚踏实地的学习，无论做什么事，都先要看清楚，看全面，不再让“盲人摸象”的事情在我的身上再发生了!
盲人摸象的读后感怎么写【篇2】
我读过很多书，许多故事都很精彩，每一个故事都有很深的教育意义，我从中受到了很多教益。其中有一个故事至今仍记忆犹新，故事的名字叫《盲人摸象》。
故事的内容是这样的：很久以前，有一个聪明的国王，治理着一个非常强大的的国家，但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息，让国王始终不到正确的信息，国王很苦恼。一天，国王想到了一个办法，让盲人来摸象。结果叫人哭笑不得，因为在盲人眼里，他们摸到大象的某一个地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果。有的说大象是大柱子，有的说大象是大扇子，还有的说大象就是一堵墙……，大臣们听后都笑得前俯后仰。这时，国王很严肃地对他们说：“看问题一定要全面的看，才能得到正确的结果，如果你不注意了解真实的情况，总是靠猜测或道听途说来下结论，那么你就好比盲人，就会犯下错误。”大臣们听后个个哑口无言。从此以后，大臣们再也不敢胡乱的向国王汇报工作了，国王也把国家管理得更好了。
现在想想，生活中的我也经常犯“盲人摸象”这种可笑的的错误。作业时，我经常读题不认真，读一半就开始做，没有进行正确判断，凭自己的感觉来回答问题，经常偏离要求，总是出错，久而久之，这一不良的习惯竟成了我学习过程中的绊脚石。我常想，在今后的学习生活中，我要好好努力，搬开绊脚石，做事不浮躁，脚踏实地的学习，无论做什么事，都先要看清楚，看全面，不再让“盲人摸象”的事情在我的身上再发生了!
社会的飞速发展带来了机遇，同时伴随着更多的挑战，要求我们不能如《盲人摸象》一般，必须严谨做事，不能有一点马虎。我们大家都要努力学习，严格要求自己，学好知识，掌握本领，实事求是，不要盲人摸象，要正确、全面地看待身边的人和事，做一个优秀的人才，让爸爸、妈妈放心，让祖国放心!
盲人摸象的读后感怎么写【篇3】
在一个阳光明媚的下午，我偶然读了古代寓言故事《盲人摸象》。
一天，几个盲人被要求摸一头大象。国王让他们在不同的地方触摸它，以便说出它的样子。他们各抒己见：“像蛇！
”、“像扇子！”、“像柱子”、“像绳子！”……他们争论不休，谁也不让谁，个个都面红耳赤。
这时，国王发话了：“别吵了！你碰的只是大象的一部分！
”这时，全部人都鸦雀无声，只有那几个盲人目瞪口呆……
故事里的几个盲人不听别人的意见，只是固执地坚持自己的意见。这样，他们做错了什么，但看不到自己的错误。如果他们去合作做生意，他们肯定会蒙受损失。有时候，我们不能把问题看成一个单一的问题，我们应该从多方面入手。
在某种程度上，固执己见有时只会导致大错。读了《盲人摸象》不由令我想起《三国演义》的《火烧连营》这个故事。
刘备的兄弟关羽、张飞死后，怒不可遏，立即出兵攻打孙权。孙权派陆逊迎战。陆逊见蜀军的营地全都连在了一起，便制定了“火烧连营”的方案。
这时，刘备控制不住自己的情绪，发誓要为哥哥报仇。王权劝他说：“水军在这进入吴营容易，出去则难，很容易受到袭击，还是搬到另一边去扎营吧！
”刘备不听，反驳道：“现在东吴军心大乱，对我们闻风丧胆，我长驱直入，振捣黄龙，又有何妨？”于是挥军向东吴攻去。
当晚，吴军出其不意地袭击了蜀军。陆逊命令吴军放火烧七百里蜀营。“呼！
”顿时火光冲天，蜀军吃了败仗，刘备也只好灰溜溜地逃了，只剩下一群东逃西窜的蜀军，真是悲哀！事后，刘备后悔自己一时冲动，杀了几十万人。这一切都是他自己的固执和任性行为造成的。现在这是个大错误。后悔又什么用？只怪你自己！
《盲人摸象》和《火烧连营》，使我陷入深思：为什么人们看待问题总是不能从多方面看？“当局者迷，旁观者清。
”也许，这便是给我最好的答案。苏轼说得对：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”是的，我们在发表自己的意见时，不能一意孤行。只有倾听别人的意见，才能更全面、更清楚地看到问题、做事情。
盲人摸象的读后感怎么写【篇4】
《盲人摸象》是一部中国古代寓言故事，讲述了一群盲人摸一头大象却各自对大象有不同的认识。这个故事告诉我们要以全局的角度看待问题，不只看到个人所见，更要学会换位思考。我认为这个故事不仅适用于成年人，也适合小孩子们了解这个故事，学会看待问题的方式，并带给他们更深刻的理解。
在这个故事中，几个盲人通过触摸大象，每个盲人都有自己对大象的主观认识。其中一些人触摸到了象腿，认为这是一根柱子；另外一些人摸到了大象的鼻子，认为这是一个长长的管子；还有一些人认为象耳是大的扇子，象尾是绳子，等等。他们因为只接触一个部分，无法把整个大象形象地理解，所以每个人的观点都是片面的，不够全面。
像这样的场景，是小孩子们生活中遇到的熟悉情境，比如去海边玩，有些人会滑冰，有些人会玩沙堆，还有一些人会捉小鱼。每个孩子玩的内容不一样，认知也不同。这时候，孩子们可以按照《盲人摸象》的故事来思考问题，总结出所有孩子玩的共性和不同之处，从而更全面地理解这个场景。
更进一步说，当孩子们需要面对困难和决策时，这个故事同样能给他们启示。类似于大象的例子，通常情况下，无论孩子们面对怎样的问题，都应该尽可能摸清整个大象，而不是仅仅根据某些方面的认识，从而得出不够全面的解释和结论。这是一个重要的问题，也是孩子们成长的过程中需要掌握的方法。
到此为止，小莉的理解会有所疏漏，如果孩子们接受不到这个思路，那么可能很难走向全面的认知，所以，初期教育对孩子们的认识塑造有很大的影响。因此，我们可以通过《盲人摸象》这个寓言故事，告诉孩子们如何以全局的角度看待问题，在面对困难的时候，更全面地考虑，从而更好地解决问题。
总之，《盲人摸象》这个故事深刻地表达了一个观点：一个问题或者一个事物，并不是通过一个人的认知就可以解决，尤其是当这个问题或事物比较复杂的时候，我们只看到问题或事物的一部分，难以理解整个全貌。因此，通过学习这个故事，孩子们可以理解到自己的认知和解决问题的方法，从而提高孩子的认知水平，形成更全面的认知方式。
盲人摸象的读后感怎么写【篇5】
《盲人摸象》是关于一群盲人摸象的故事，他们在摸到象的不同部位后，对象有着不同的解读。这个故事告诉我们，在看待事物时，不应该片面地只看到一部分，而应该全面地去了解它。
当我们看这个故事时，我们不难发现，象的不同部位给不同的盲人带来了不同的体验。当一个盲人摸到象的牙齿时，他认为象像一颗大山洪峰。另一个盲人则摸到了象的鼻子，他觉得象好像是一条长长的绳子。还有一个盲人摸到了象的耳朵，他认为象像一个扇子。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的观点和看法，我们不能因为别人看法与我们不同而轻易地否定别人。我们应该尝试去了解不同的观点，并尊重对方的看法。只有这样，我们才能更好的和别人相处。
这个故事还告诉我们，了解事物的全貌是很重要的。如果一个盲人只摸到了象的耳朵，而不去了解象的其他部位，那么他对象的认识就是片面和不完整的。同样，如果我们只了解事物的一部分，那么我们对事物的认识就是不全面的。
在日常生活中，我们也应该像盲人摸象一样去了解事物。我们应该从不同角度去思考事物，这样既能让我们更加深入地了解事物，也能让我们更加与世界和谐相处。
总之，这个故事告诉我们，我们不能只看到一个部分，而应该了解事物的全貌。我们应该尊重他人的看法，并尽力去了解事物的不同方面。只有这样，我们才能有一个更加全面和准确的认识，也能与世界和谐相处。
盲人摸象的读后感怎么写【篇6】
我有一套大嘴巴丛书，里面的故事都很吸引人，每一个故事都有很深的教育意义，我从中学到了很多知识。其中有一个故事我要给大家讲一讲，故事的名字叫《盲人摸象》。
故事说得是很久以前有一个聪明的国王，管理着一个非常富裕的国家，但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息，让国王得不到正确的信息，国王很苦恼。于是，国王想到一个办法，让盲人来摸象。结果令人哭笑不得，因为在盲人眼里，他们摸到大象的什么地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果，有的说是大柱子，有的说是大扫帚，还有的说是大鼓大臣们哈哈大笑，但是国王却对他们说：看问题一定要看全部，你才能得到正确的判断，如果你不注意了解真实的情况，总是靠猜测来下结论，那么你就会犯下错误。大臣们哑口无言，通过这个故事大臣们知道了以后该怎样来向国王汇报工作，从而，国王也把国家管理得更好了。
现在想想，我自己也经常犯盲人摸象这种可笑的的错误，我经常读题不仔细，读一半就开始做，没有进行正确判断，凭自己的想象来回答问题，经常偏离主题，总是写错，这也成了我学习过程中的拦路虎。我想在以后的学习中，我要更加努力，打败身边的拦路虎，学习要认认真真，踏踏实实，不管做什么，都要把它看全面，不能让盲人摸象的事情再发生在我身上了！
盲人摸象的读后感怎么写【篇7】
小朋友们，我给你们讲一个故事，他的名字叫《盲人摸象》，你们想听吗?要是想听就竖起耳朵来，有一天，四个盲人坐在树下乘凉，赶象的人来了，让四个盲人让开点，有一个人提议说：像是什么样子的，咱们来摸一摸，好吗?他们说：对，摸一摸就知道了，感想的人在上面说了自己的想法，同意了，他把象拴在树上，让四个盲人摸一摸，第一个盲人说：我知道了，象的身子像一堵墙，第二的盲人说：象的牙像一根又圆又滑的棍子一样，第三个忙人说：象的腿像柱子一样粗，第四个忙人说：你们都说错了，象的尾巴像又粗又长的绳子一样，死的盲人你说我变，都觉得自己的对，谁也不服谁，赶象的人说：你们都错了，要摸象的全身，才知道像是什么样子的，你们只摸了想的一部分。
读了这篇课文，使我懂得看事物要全面，不要片面。比如我们遇到难题，不要从一方面去研究，要从多方面去思考，就能够解出来。
盲人摸象的读后感怎么写【篇8】
前几天，我看了一本《成语故事》，这本书里有许多个故事，每个故事都很精彩。其中《盲人摸象》特别有趣，故事主要讲的是：有几个盲人在谈话，然后一个商人带着一头大象路过，路边的人都来看大象的样子。盲人听说那边有大象，也去人群中，他们摸着大象、争论着，有人说大象就像一个又大又粗、又光滑的大萝卜，有人说大象明明是一把大蒲扇嘛，有人说大象只是根大柱子，还有人说它只不过是一根草绳。他们各执一词，争得一个个脸红脖子粗。而实际上呢?他们一个也没说对。
看完之后，我想：他们如果把大象处处摸一下，就不会只认为自己的观点是正确的。同时，如果他们互相信任，学会听从别人意见，就不会争吵了。这让我想到了自己，在平时的生活中，我们碰到一些难题时，不要从一方面看或瞎猜，要从多方面思考，从整体上去衡量，同时也要多听同学们的意见或建议，这样才可以得到正确的结果。另外，千万不能因为别人的观点与你不同，就简单地认为别人是错的。判断事情的对错，不要轻易下结论，而是要综合各种情况和根据，经过深思熟虑之后才能下结论。
