地球上的星星简短观后感合集3篇。
好电影会在人心中留下深深的余韵，人的思维不是静止的，观看作品的过程中思维也在不断跳跃。 为了永久保存这些精彩的作品，我们应该撰写一份观后感，观后感可以让我们更好地体验和探究人生的多样性和丰富性。为什么我们不能产出一篇自己的作品名观后感分享与他人呢？我们为您整理了一份“地球上的星星简短观后感”的详细信息供您参考，请将这个信息分享给你的亲朋好友让他们也受益！
地球上的星星简短观后感(篇1)
近几天看了《地球上的星星》这部电影，感触很深，并由此加强了自己的自信，因为每个人都会比他的学习成绩高。
电影里讲的是一个名叫伊桑的方位、速度没有概念；尽管伊桑十分努力的学习，但是他的成绩一直没有提高。各科老师都对他没有希望，他的爸爸妈妈哥哥都对他十分无奈，于是把伊桑送到了远离他们的寄宿学校。在哪里，有同学的嘲笑；有老师的打骂；还有大家的不理解。他在这里过着地狱般的生活。
直到有一天，来了一名叫做尼康的美术老师，他在美术课上的教育方式特别，让大家随便画，可对于伊桑空白的纸张，尼康并不生气只是耐心地问他的名字；老师还亲自到伊桑的家中了解情况，跟伊桑的父母说明他们儿子的情况非常的聪明，在空闲时间，他耐心地翻查伊桑的作业，并帮助他读书和写字。
在尼康老师的帮助下，他在画画方面的天赋得到了发挥。他的学习成绩也在不断的提升，老师和同学为此非常吃惊。在学校的一次画画比赛时，他画画的水平竟然超过了尼康老师，得了第一名。在电影的最后他和自己的哥哥在一起快乐的玩耍。他的爸爸妈妈也知道爱孩子并不是说说，而是一个拥抱，一个微笑。
从这部电影里我感受到了每个人都有自己的长处，要自信，不要认为没有希望了。其实每一个孩子都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们大家都能发出属于自己的光芒。
地球上的星星简短观后感(篇2)
《地球上的星星》读后感三篇
《地球上的星星》观后感
每一个孩子都是与众不同的。这是我在《地球上的星星》这部电影里感受最深的一句话。
这部电影的主人公伊桑是一个令老师、家长头疼，同龄伙伴将其看作另类的男孩。这个男孩儿三年级上了两次，考试仍得零分。在英语课上，那些原本平静无痕的字母却仿佛变成了调皮的孩童，他们不断的在男孩的眼前跳动，却总能先一步避开男孩的捕捉，令男孩万分无奈。因此，男孩的作业做的一塌糊涂。老师多次以罚站、罚跪、向家长告状等方式来惩罚他，可他却依旧没有任何的改变，甚至变本加厉，从一开始的一塌糊涂，到最后慢慢地转变为交白本。忍无可忍之下，校长命其父母劝男孩退学。虽然男孩有一个疼爱她的母亲，可是也没能挽回局面，而他那暴躁的父亲，除了打耳光、谩骂和无奈，更是没有任何办法。
几经波折，男孩最终在一所寄宿学校落了脚。可惜的是，这儿的生活并不比原来的学校好，相反更加差劲。慢慢地，男孩变了。从一开始爱笑、无忧、爱幻想的“天使”，变成了颓败、阴郁、无思考的“人偶”。
然而，就在此时，男孩迎来了一个对他的一生有着重要作用的老师。
这个老师是一个不循规蹈矩的优秀教师，他善于发现每个孩子的优点，即便是残疾患病的孩子，在他的眼中似乎都有着独一无二的美妙之处。他用音乐点燃了孩子们的绘画激情，让孩子的大脑与身体一同运动。他的出现令这个如一潭死水般波澜不惊的校园渐渐泛起涟漪。
在授课过程中，老师发现了男孩的特别。他几次想与男孩沟通，可当无果而终。后来，他从男孩的朋友那儿得到了有关男孩的消息。他急切地寻找男孩的作业，当他一本又一本翻开时，他明白了。这是一个患有阅读障碍的孩子，随后，他来到了男孩的家中，却发现了一个令他意想不到的事情：男孩对色彩有着很强的敏感力及丰富的想象力。
在知道这一切之后，老师绞尽脑汁的寻求方法。在课堂上，老师用爱迪生、爱因斯坦、达芬奇等小时候同样有着阅读障碍的科学家的故事，来培养男孩的信心，并采用各种方法，来改变男孩对于字母的敏感性。这些，已经完全超出了一个美术老师的职业范围，可这点牺牲，却从此改变了男孩自卑、自闭的性格，并在老师举办的绘画大赛上，一举夺魁，画下了令全校为之惊艳的作品。
上帝为每一只晚飞的笨鸟都准备了一个低矮的树桩，让他们终将会踏过这树桩，飞向更遥远的天际大展宏图。
《地球上的星星》观后感
“每一个孩子都是独一无二的，总有一天他们会走出自己的路”。是啊，不论是谁，不论是哪个孩子，他们都会有属于自己的道路。
这部电影里有一个叫伊桑的孩子，他年仅八岁。他对世界充满了惊奇，但是他的成绩很不好，在班上的排名靠后。虽然他能画出美丽的画，有超出常人的想象力，但是，上帝也同时为他关上了学习这一扇门。
伊桑有一张小龅牙，一双非常大的眼睛，脑子里还充满了各种匪夷所思的鬼点子，他几次闯祸，忍无可忍的爸爸将他送到了寄宿学校。
伊桑在新的学校里很不适应。上课走神，遐想，经常遭到老师的责骂。他很伤心，不过，在这个时候来了一位代课美术老师。这个老师特殊的出场，逗得学生们忍俊不禁，同时也带来了很多的快乐。老师在一段时间里发现了伊桑的问题所在，还亲自拜访了他的父母。在伊桑家，老师发现了孩子与众不同的绘画天赋。知道这个原因后，就让伊桑大胆去想像，去做他自己喜欢做的事，同时，也帮他克服了阅读、写字的障碍。
在一次美术大赛中，他获得了第一，很多人都为他感到骄傲，同时他也获得了很大的自信。
这部影片给了我很大教育，每个孩子都有短板，也许成绩不是最好的，但其他方面他是最棒的。不管是老师还是家长请不要戴着有色眼镜看我们，更不能用显微镜去看我们的缺点，那不是刺激我们幼小的心灵吗?老师的与众不同在于他主张用爱去感化教育孩子，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。爸爸、妈妈们要用放大镜去看孩子的优点，这样孩子会得到鼓励和帮助。爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗?找到原因，选择合适的方法，我们是会改变的，爸爸、妈妈们应该相信这一点。还给我们一片蓝天，带走你们给我们的乌云，让我们健康、快乐的成长。
每个孩子都是一颗眨着眼睛的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的.光彩。
《地球上的星星》读后感
因为智障，分不清字母，所以他总是以不想学来掩饰住他的无奈。哥哥和他却恰巧完全相反，门门都是全班第一。他遭受父母老师的责骂、歧视，让哥哥替写请假条去逃学，父母无计可施，不得不把他送到了寄宿学校。
来到寄宿学校后，虽然伊桑的新生活并没有什么改变，但在心里和父母分离的生活让他感到闷闷不乐。这时，一名叫尼克的美术老师走进了他的生活。他发现伊桑并不是不认真、偷懒，而是他天生就有诵读障碍，缺乏流畅的思考能力，对距离、大小等缺乏判断能力，常人能做到的他，而他却做不到。
之后，尼克老师牺牲自己的休息时间，主动为他补课。在沙盘中先写字，再用彩笔写，最后用铅笔写。先从一张大纸写起，再到25个格子，最后的一个格子，一点一点，伊桑会写字了，而且写得很漂亮。再来玩游戏，看时，我很不明白老师为什么让他玩游戏，原来是让他克服不能服从双重的指示。
老师专门为伊桑办了个画画比赛，邀请了知名画家和自己的恩师参加。比赛前，伊桑为了画出最美的画，在别人还没有起床的时候，他便动身去大山实地观察，寻找灵感。
当老师看到伊桑出现的那一幕，我看到了老师的惊喜。伊桑的绘画天赋让在场的每一个人赞叹。他青出于蓝而胜于蓝，他的作品成为了学校年鉴的封面。他享受到了从未享受过的高峰体验，扑进了老师的怀中。
老师将伊桑高高举起，伊桑伸展双臂，全身舒展向上，激动人心，热泪盈眶。
那一刻我明白，世界上从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。每个孩子都是地球上的星星，都会在一定的时间中散发出属于他们的璀璨光芒。
愿我们的老师和家长，能看到我们的优点。
地球上的星星简短观后感(篇3)
地球上的星星观后感范文
《地球上的星星》是一部儿童剧情型电影，影片讲述了一个八岁男孩和他所读寄宿学校的美术老师的故事。本片对于教育从业者有极大的教育意义，通过本片我们可以认识到对于儿童我们应该怀着一颗宽容的心来对待他们，包容他们的个性并给他们自由的成长空间。下面让我们一起通过以下的观后感一起来了解这部作品。
范文一
晚上，我看了印度电影《地球上的星星》。我觉得它很像我曾经看过的一本书《窗边的小豆豆》。电影说的是一个八九岁的小主人公对学习毫无兴趣。经常因为走神、发呆、考试零分被老师惩罚，父母也经常被叫到学校去谈话。最终迫不得已转入了一所寄宿学校。
其实，这个孩子的内心世界是五彩的，他对事物充满了好奇，只是很少有人去关心他、理解他、包括他的父母。
幸运的是，在这所寄宿学校里，一位美术代课老师用他阳光、乐观的心感染了不爱说话、自卑的小主人公伊夏，让他重新找回了自信。对学习产生了兴趣，尤其是画画。在学校的画画比赛中取得了第一名，成为全校最棒的学生。
看完这部电影我感到十分感人，我认为有些同学在某些方面有障碍，我们不应该只顾着去排斥，而应该更好地去发现问题和解决问题。
因为天生我才必有用，每个人都有自己的长处，要发展他们的长处才能是他茁壮成长。但是自己还是要尽自己最大的努力来改善这些问题。
范文二
有一些人，你只能看见他，却不能感受他的心、他的念。而他们却是一群在等待的、地球上的'闪亮的星!
《地球上的星星》这部影片，讲述了一位患有先天阅读困难症的八岁儿童伊桑，却在父亲、老师的误会与责骂中一次次无奈地学习那些在他看来如蝌蚪般游动的文字。无数次的失败让他走入了自闭的阴影，看着他大而无助的眼睛，忧伤的脸庞、瘦小的身躯，真是令人心酸。终于，一位代课的美术老师尼库姆巴的到来改变了他。尼库姆巴用热情点燃同学们的乐观、自由;用行动教会孩子思考、梦想、想象。当他发现了伊桑的特别时，更是用尽心血以特殊的方式教导他、鼓励他，发扬长处。最终，伊桑在绘画大赛上一举夺冠，并重新开朗起来……
伊桑无疑是不幸的。因为，他是一颗掉落在地球上，并被沙土掩埋起来的星星，还在种种践踏下失去了光辉。然他一直在等待有那么一个人发现他，用关爱与鼓励让他找回光芒，重回天空。从而成为那夜里为人们指路照明的、最闪亮的星!伊桑等到了。尼库姆巴老师用睿智、热情的眼睛发现了他。关爱的心更是令他找到了了依靠、找回了自我!这看似容易，却又何其困难?也许，在应试教育的指挥棒下，那写不完的试卷及学习名次，将学生变成了一些读书做题的“书生”。虽是完美却千篇一律的答案也泯灭了无数学生的特性、天赋。如此缺乏灵性的成长我想并不是孩子们所需要的。而也只需多一份关爱、少一份压制，便能成就一个七彩的童年，而创造世上一颗闪亮纯洁的心!
生活中的孩子形形色色，这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致其学习成绩暂时落后，我们的老师是如何看待孩子的呢?我们得像尼库巴老师那样认真观察、分析、了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长。WWW.ZY185.COm
范文三
忍不住连续看了两遍印度电影《地球上的星星》，被片中的美术老师深深打动，这是一位具有敏锐洞察力的老师，他真正读懂了孩子，从根本处分析孩子，从而采取有效的干预措施，让小男孩伊桑不仅在读、写方面有了进步，且在美术领域施展了其特殊才能，成为超越老师的绘画冠军，体验到了从未有过的成功的快乐!
伊桑的学习成绩在学校一直处于最差的状态，因此受到老师、父母的责骂、歧视，以至于为了逃避非难而让哥哥写假条向老师请假，以便于他逃学，最后不得已而转学。
转到新学校后，伊桑依然是学不好语文、数学等科目，无论他怎么努力，他都不能写好那些字母，他被老师打、罚站、罚跪等，遭受了严重的心理创伤。
代课老师尼库巴教孩子们画画，发现伊桑不正常的状态后，他和伊桑的同学交流，和其他老师交流，通过分析伊桑的作业，他发现，并不是伊桑学习不努力、偷懒，而是因为他天生有诵读障碍，缺乏流畅的思考能力，对距离、大小等缺乏判断能力，常人能做的事情，他却做不到。
了解到伊桑父母的心态后，尼库巴老师上门和伊桑的父母谈心，告诉他们：每个孩子都有独特的能力和梦想，我们不能因为他目前的一点点障碍而嫌弃他。他甚至愤慨：“如果你喜欢比赛那干脆养马呀，何必生孩子?非要逼孩子负担你的野心，不如招童工。”
为了唤起伊桑的自信心，尼库巴老师在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，老师自己也曾是，然后，常常利用业余时间和伊桑一起慢慢分析那些会跳舞的字母，从游戏开始，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，一点一点，伊桑慢慢克服了读写障碍。
尼库巴老师认为，每个孩子兴趣点不同，伊桑在绘画方面有天赋，他的创造性极强，在学校绘画比较中，伊桑的画胜过老师尼库巴而成为学校年鉴的封面，伊桑简直不敢承受这巨大的成功喜悦，他流着热泪扑进了老师的怀抱。
伊桑各方面成绩都明显提高，令父母惊诧不已，伊桑也享受到了从未有过的高峰体验，他的脸上绽放出快乐幸福的笑容。
放暑假了，父母亲来接伊桑回家，伊桑依依不舍地与老师告别，临上车前他回头奔向老师的怀抱，尼库巴老师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂，全身舒展向上，极其激动人心，我的热泪再一次流出。
画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上，的确是尼库巴老师将伊桑高高举起来了，不仅举起了他的读写能力更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量!
这部电影给了我很大教育：
一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在其它方面有特长，拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。
二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗?找到原因，选择合适的方法，我们是会改变的。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。
孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。
扩展阅读
《地球上的星星》的观后感范文5篇
希望这份"《地球上的星星》的观后感范文"能够让您对相关问题有更清晰的认识。为了满足精神需求，我们经常会看一些电影或者电视剧，在观看完一部影片后，好的片段会一直在脑海中回放。观后感可以更好地帮助我们学会分析和思考问题，坚持写观后感可以锻炼我们的逻辑思维能力和写作能力。如何写出值得他人借鉴的优秀作品名观后感呢？敬请您阅读本文！
《地球上的星星》的观后感范文 篇1
为了让他们所谓更好的成长，像伊夏的爸爸狠心将他送到了寄宿学校，孤身一人在离家很远的地方。对于一个孩子来说，这可能是像是个巨大的审判，严酷而沉重，该如何表达一个孩子的心灵?
这好似也正如我们一样，对于伊夏的经历，我们也同样是感同身受，看着伊夏的噩梦与泪水，也像是看到了我们的曾经。抵触抗拒，我们厌恶了去接受事实，哪怕我们真的对那真实的成绩已无力回天，但是不管怎样，伊夏终究是被送到了学校，我们也终究开启了自己的新生活。
各种的不适应在生活中浮现，伊夏不会系扣子绑鞋带，自己一个人默默的发呆，偷偷的躲进厕所里哭，让我们也不禁回想起初来学校时的场景。年少不知所措的我们，陌生、抵触、无奈。对于崭新的生活，我们一步步地小心向前迈着，生怕刺痛了以前的伤口。
后来的我们，从年少无知变成了成熟的高中生。不再因为小事而烦恼，不会去患得患失。我们就像那天上一颗颗闪烁的星星，或许我们比不上太阳的耀眼，也不如月亮那么神秘，但是我们一定要坚持自己心中的那份小小的梦想，用自己的方式去完成自己的梦想。而不是刻板的顺着那些期盼我们好好成长的人的想法去生长，相信我们会有自己的方式去绽放我们的梦想。
地球上的星星并不是千篇一律的,它们都用自己的节奏去闪烁属于自己的光芒。放开理想，勇敢去追，我们终有一天会成为城市夜空上最亮的一颗星星，绽放属于自己的光芒。
《地球上的星星》的观后感范文 篇2
这周五我们在心理课上看了一部电影，名叫《地球上的星星》。 《地球上的星星》这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。伊桑的哥哥尤汗显然和他是两个极端，尤汗成绩优异，在成人以家庭作业、分数、整洁为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生。 伊桑常常上课捣乱，然后他的家长被叫去学校，被老师一顿批。但他自己却一点也不害臊。最后，他竟然逃学！还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。成功后，又一个人在街上闲逛。最后被爸爸发现了，骂了一顿，直接把伊桑送进了技术学校。他刚刚进去，十分害怕，还好有班里成绩最好的一个朋友和他一起玩。后来，来了一位代课老师，这位老师出场是十分怪异。穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。他十分可爱、善良、顽皮。伊桑在他的.开导下，渐渐变好，学习成绩也慢慢跟了上去。后来又展开了一次“画画比赛”。老师和伊桑的画不相上下，但最后还是伊桑的画，赢得了冠军！开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母高兴不已。 并不是所有人都能这样幸运的遇上伯乐的。我只是希望通过这个电影，让社会和更多的家庭知道，该如何去爱我们的孩子。孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。
《地球上的星星》的观后感范文 篇3
从前有一个小男孩伊桑，生活在印度一个富裕的家庭，一直很幸福。
但直到他八九岁上学后，人们发现了他的异常，他经常一个人发愣，上课容易走神，各门学科都为零分。美术课上，他因走神被扔粉笔，只好枯燥的画那个花瓶；数学课上，所有数字在他眼里都变成了一只只奇怪的生物，都是相反的，红色的大叉随处可见；英语课也不例外，不会拼，不会读，不会写！最后他被逼迫送往寄宿学校。
不管他如何逃避，该来的还是来了，望着父母远去的背影，伊桑的心彻底碎了！每天，除了残酷的体罚，迎来的就是哄堂大笑，使他觉得生活一片灰暗。
但幸运的是新来的美术代课老师尼康关注到了他，翻阅了他的作业，发现了伊桑有“阅读障碍”，并进行了家访。课堂中他不断地以巧妙的方式鼓励他，给他机会，每天花两小时给伊桑补课，使他重新抬起了头，拾起自信心向前冲，从读字母，拼单词，再到写句子........在一次绘画比赛中他以惊人的绘画天赋荣获了第一名，使他感受到比他的父母还要强大温暖的关心，重新认识了世界！
在伊桑的世界里，是尼康老师改变了他生活的轨迹，一步步开导他，了解他的想法，并挖掘出了那一鸣惊人的画画天赋。其实，伊桑丝毫不需要一切物质上的东西，唯一稀缺的就是关爱与重视。世界上就是缺少像尼康老师这样的人，懂得去理解特殊的学生，并没有像其他的老师那样辱骂伊桑，摧毁他的最后一丝希望，而是去安慰他引导他。
世界上每一个人都是独一无二的，有自己独有的性格，各有所长。孩子们是地球上的每一颗星星，主导着未来，上帝在你这里关上一扇门，也许在另一边又给你开了一扇窗。也许你有某一处短板，但没有关系，可能你在另一方面有着高人一等的天赋，每一颗星星都闪烁着光彩，没有好坏优劣之分，所以在学校里，也不要无为地嘲笑任何同学。
在中国现在的教育制度中，虽然没有像伊桑那样残酷的体罚，但过分重视成绩的现状是相同的！诚然，努力学习是正确的选择，但是在同时也不要因此放弃自己喜欢做的事，局限自己的想象力。
生活学习在东校，相比起来，我的学习生活是多么轻松愉快，所以让我们一起善待他人，互帮互助，相信未来的世界更加精彩。
《地球上的星星》的观后感范文 篇4
有幸来到包河区艺体中心，每周三是大家交流分享和学习的时间，我都很期待。作为教师，学习的方式有很多种 ，中心的两位主任安排我们观看电影，这是一种既轻松又形象的学习形式。我们观看的是印度电影《地球上的星星》，我觉得这既是一部教育片又是一部音乐剧。根据不同的电影情节配上动人心弦的音乐，给我别样的感动和启发。
电影里的小主角是一个名叫伊夏的男孩。电影前半部分刻画他是个充满想象极富个性的“坏男孩”形象，源于他对距离和方向的判断障碍，从而不能认识字，也就没有办法阅读，更无法理解诗歌的含义。他的老师都非常讨厌他，对他不抱希望。而他的父亲则更是在“将来要有能力在竞争中成功”逼迫他，甚至用大骂的方式进行教育，显然违背了孩子的心里教育特点。
但是他非常爱画画，能把数字想象成海底世界的鱼类、甚至想象星球大战来计算数学题，他爱动物、爱自然更爱生活。就是学习让他很苦恼，也让她的妈妈为之伤心。于是伊夏在原来学校老师的建议下被家人送到特殊学校就读。而他内心充满了恐惧，连做梦也害怕和妈妈分离，万分不舍。苦苦地哀求也没能摆脱他父亲的决定。
在特殊学校，他的学习还不见起色，所有任课教师都拿他没辙，濒临放弃时，学校来了以为替代教师尼克，第一节美术课他打扮“怪异”带同学们一起跳舞，所有的孩子都兴高采烈，只有伊夏不为所动，呆呆地坐在座位上。他连以前最爱的画画都拒绝了。尼克老师通过观察他的神情、和他交谈、查看作业、家访等方式终于找到他的“问题”所在。他觉得伊夏就是小时候的自己。他的内心再也无法平静和欢快了。他觉得心疼，他一定要帮助伊夏。
通过讲名人科学家的故事让他自信起来。通过开展户外活动发挥伊夏的创意，举办全校的绘画比赛。鼓励伊夏积极参加。比赛结果出来了，让人感动也很赏心悦目的作品出炉了。伊夏画的是在池汤边自由玩耍的场景，尼克老师画的是开怀大笑的伊夏。伊夏的作品还被选上学校毕业纪念册的封面。
孩子的世界是绚丽多彩的，孩子的思维是富有想象的。我们老师就要像尼克老师一样学会观察，重视“特殊”孩子，寻找问题根源，讲究方法，树立学生的自信心，保护学生的自尊心。为学生创造勇于表现自己的机会。那么孩子的成长才是幸运和快乐的，在社会竞争的舞台中实现自我，走向成功。
《地球上的星星》的观后感范文 篇5
这是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影，也许影片要诠释的正是每一个孩子都是特别的。看过的人一定又觉得，似乎所表达的又不止这么多。在心理学里，把有自闭症的孩子叫做星星的孩子，就是你看得见他们，却摸不到真正的他们，就像天空的星星一样。
这个故事讲述的是叫伊桑的一个八岁小男孩，他是个有阅读障碍的孩子。在他眼里，课本上的字母都在游来游去。他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊翔在学校，总显得那么格格不入。 常常受到老师的责罚和爸爸的打骂。只有妈妈保护他，爱他。
当他惹出的麻烦已经超出人们所能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。伊翔必须应对额外的与家庭分离的创伤。
一天，一位新的美术老师尼库巴突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊翔。尼库巴很快也发现了伊翔并不快乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊翔最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼库巴对伊翔采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊翔找回了自己，还有快乐。
完整的看完这部片子以后，眼泪不知道流了多少次。不仅为睿智的老师，呕心沥血为了帮助伊桑重新面对生活，面对冷酷的生存环境。更多的是为伊桑而感动和自豪。为他渴望被接纳，勇敢的走出自闭的世界而欢呼，也为他能幸运的遇到这么一个好老师而庆幸。
可是在当下的教学环境中，我们衡量一个人的标准已经变得如此的狭隘。简单的一张试卷，一份表格就可以判断一个人的能力有多强，智商有多高。而很少有人能耐心的去发现他们身上不同于其他人的优点。
生活中的孩子形形色色，像伊桑这样的特殊儿童在我们的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致学习成绩暂时落后。那反思一下自己，我们有像尼库巴老师这样认真观察、分析、了解孩子，掌握他们的特点，然后从根本处下手，提供给他们适合成长所需要的特殊条件，牵着孩子的手带着他们慢慢成长。
地球上的星星观后感范文(精选4篇)
好的影片对我们成长的影响是潜移默化的，很多想法就是在观看的过程中不断涌现。影片结束后我们不妨去写一篇观后感来记录自己的见解，写观后感不光可以锻炼写作能力还可以培养思考能力。范文资源网的编辑花时间为你编辑了地球上的星星观后感范文，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
地球上的星星观后感范文 篇1
大概是对心理学的热爱，两个半小时的电影一口气看完，没有什么大悲大喜的情节，有的只是时下部分儿童所面临家长学校的一些教育理念，发展方向云云。读完感触颇多，就以我拙劣的文笔，权当休闲写写我对这部电影的一个观后感。
电影的开头是一幅幅颠倒莫名的图画，也是故事小主人公伊夏由于先天的问题所面临的一个读写方面的‘障碍’。上帝关上一扇窗，也必然会打开一扇门。无疑，伊夏是一个天马行空的男孩子，充满想象力的世界里有着奇妙美丽大胆丰富的色彩动画。会飞的鱼儿，神秘的星空，可爱的星球，童真的飞船，等等许多有趣的世界，他沉醉其中。
但现实是残酷的，由于学校老师的偏执教育理念，家长扭曲的价值观，逐渐的迫使一个天才慢慢走向寂灭。
可是，就像千里马之遇伯乐，伯牙之遇子期。阿米尔汗饰演的尼克老师作为一个美术课代课老师来到了他的世界，从此他的世界从阴影逐渐又恢复了以往的天马行空。不仅如此，有着丰富知识和经历的尼克帮助小主人公伊夏成功的学会了理解和接受以往晦涩难懂的文化课，字母数字的应用。
其中的曲折自不必多说，故事的大概内容便是如此了。
那么我们生活在目前经济高速发展，全民素质落后的一个大环境之中，我们也自然有机会遇到这种情况，我们是不是有这份慧眼，有这份耐心会去接纳和引导这样一个在某些方面有缺陷的儿童呢?不管答案如何，我从来都相信，上帝是一个公平的存在。
值得深思的就我看来有两件事情，其中一件是家长和老师对孩子身心发展的不重视和不够深入的了解。电影中的孩子伊夏最开始无疑是不幸的，面对着老师的辱骂，父母的不理解，小伙伴的暴力。他真的是很勇敢的，直到他的父母送他去一所寄宿学校，在伊夏来看，那是一种最沉重的惩罚，他开始了自闭的生活。值得一提的大概是那本快翻漫画，每一页都描述的是他的父母哥哥逐渐远离他的一个过程。看到这里，诚然是心酸且无奈的，一个小孩子初识世界，却得不到应有的理解和关爱，那该是怎样的一种凄凉。
另一件便是整个社会对于小孩子心理发展的普遍漠视。实际上，心理学上对于小孩子从受精至青春期的每一个细分阶段都有着足够的描述和大量的试验，我们已然有了前车之鉴，不该让幼小的心灵承受无妄之灾。不论是家长，老师，还是其他相关的人都该去又一个正确的价值观和正确的理念去教育下一代。
地球上的星星观后感范文 篇2
《地球上的星星》这部电影展示了教育的另一个视角，让我们意识到传统的某些固有观念是错误的，那些大多数教育人士的共识有时是靠不住的，那些持有固有观念且没有爱心的老师会给某些孩子以致命的打击。小主人公的家长也很爱他们的孩子，但不知道如何爱他们的孩子，他们像大多数家长那样期望学校教育能够给孩子带来帮助。
很显然，剧中像我们平常平常生活一样，家长、老师、学校都形成一套传统的教育观念，这种教育观念是针对大部分普通学生制定出来的，这种观念让整个社会对教育持一刀切的态度，即符合现行的教育标准便是合格的学生，不符合标准的学生便是弱智。对于可能存在的其他可能性，根本不考虑，从意识上早已将其他的可能排除，更不用说对出现的非常规现象进行认真的观察、分析、研究，寻求现象背后的本质原因。
教育是爱的传递，不是知识上的灌输。知识上的学习，只是一个道具，是用来传递爱心的工具，当孩子感受到老师和家长深深的爱，就会专注于自己的成长，但并不是说孩子的学习成绩一定会很好，每个孩子的认知发育并不总是保持一致的水平。有的孩子可能喜欢这个学科，有的孩子可能喜欢另外一门学科，甚至是有的孩子对于某些知识的认知和表达要晚很长时间，这都属于正常的现象，作为教育者要有耐心。对教育最有效的方式就是深深的爱着孩子，让孩子知道我们爱他，我们需要他，他与这个世界的一切都是那么紧密相连，爱会让他无比坚强，会让他克服重重阻力，顽强生长。就像每个婴儿学习走路一样，家长不断的鼓励孩子，当孩子能够第一次独自站立的时候，家长欣喜若狂，但过程中一定伴随着多次的摔倒，孩子从来不惧怕，因为围绕在他身边的微暖的鼓励和深深的爱意，因此他会再一次尝试站起来，再次摔倒，再次站起来，经过了不知道多少次的尝试，他终于站稳了。整个过程中，我们从不责骂孩子，只是相信他一定会站稳。
为什么孩子大了，正常上学的时候，大部分家长都失去了爱心呢?为什么都急于孩子的成长呢?为什么不能耐心的等一等呢?我想应该是只关注表面现象，而没有看到现象后面的规律，如果真正关心孩子的成长就要像孩子一样不断问为什么?
地球上的星星观后感范文 篇3
其实自己对电影不是太感兴趣，但是在被丛主任的一番介绍后心中难免有些期待，所以在期待与感动中观看了这部影片，同时被片中的美术老师深深打动。这是一位具有敏锐洞察力的老师，他真正读懂了孩子，从根本处分析孩子，从而采取有效的干预措施，让小男孩伊桑不仅在读、写方面有了进步，且在美术领域施展了其特殊才能，成为超越老师的绘画冠军，体验到了从未有过的成功的快乐!在这部电影中有许多处深深地触动了我：
触动一：伊桑的学习成绩在学校一直处于最差的状态，因此受到老师、父母的责骂、歧视，以至于为了逃避非难而让哥哥写假条向老师请假，以便于他逃学，最后不得已而转学。其实这样的情况在我身边发生过许多，家长由于孩子的学习成绩不好而选择转学，其实在电影剧情的发展中发现，转学改变不了现实，转学只是一种家长和老师没有认清孩子自身条件本质的一种方法，而且是一种不可行的方法，所以那时在想“伊桑，要是早点遇到美术老师多好啊”
触动二：转到新学校后，伊桑依然是学不好语文、数学等科目，无论他怎么努力，他都不能写好那些字母，他被老师打、罚站、罚跪等，遭受了严重的心理创伤。一名学生在成长的过程中，有时成绩的好坏并不影响孩子的发展，但是心灵的成长是非常重要的，这让我不禁想起《猎人和熊》的故事中，熊德那句话“伤口的伤早就痊愈了，但是心灵的伤永远不能痊愈”，所以在平时的教学中要尽量做到每个学生都平等。
触动三：尼库巴老师愤慨：“如果你喜欢比赛那干脆养马呀，何必生孩子?非要逼孩子负担你的野心，不如招童工。”在平时的教学中我们经常说因材施教，在遇到问题的时候从没有想过像尼库巴老师这么勇敢的说出孩子真正的问题，更没有勇气挑战家长的教育方法。所以给我感触最大的就是要做一名勇敢的老师。
触动四：放暑假了，父母亲来接伊桑回家，伊桑依依不舍地与老师告别，临上车前他回头奔向老师的怀抱，尼库巴老师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂，全身舒展向上，极其激动人心，我的热泪再一次流出，因为我认为伊桑终于遇到懂他的老师了。
画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上，的确是尼库巴老师将伊桑高高举起来了，不仅举起了他的读写能力更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量!尽管我不是尼库巴老师，但是他就是我的引航灯，今后会遇到形形色色的学生，这希望我会是我每一位学生的“尼库巴”
地球上的星星观后感范文 篇4
昨天晚上陪女儿一起看了印度影片《地球上的小星星》，触动颇深。影片中的小主人公因为拼写障碍曾一度被老师宣布为智障。被第一所学校开除后，父母无奈把他送到一所寄宿学校。重复以前学校的故事，他被罚到教室外面罚站，门门功课得零分。他彻底自闭了，不再说话，不再玩耍，甚至他最爱的妈妈打电话给他他也不再接听。直到一个年轻的美术老师的出现才改变了他，他发现这个小孩存在的问题，帮助他克服了拼写障碍，并使他的天生的绘画才能得到充分发掘，他的画征服了所有的人，他成为学校里的明星人物，每个老师学生都喜爱他。他彻底告别了以前的那个他，笑容重新回到脸上，自信活泼健康快乐。是那个美术老师拯救了他，如果没有他，他或许会被这个社会，这个教育制度扼杀至死!
是啊，每个孩子都是一颗小星星，都有他的闪光点。但是社会却简单粗暴的用学习成绩衡量一切，成绩好就是好孩子，有前途有希望。成绩不好就是坏孩子，不听话，惹事，一无是处。学校老师双重打压，孩子自卑痛苦。正如影片中那位美术老师说的那样,现在很多父母不是在养育孩子，而只是在养一匹“赛马”，把他的各种期望压在孩子身上，逼迫孩子实现自己的目标。孩子的天性被完全打压。家长不会理解尊重自己的孩子，也体会不到孩子内心的苦楚。当孩子达不到目标的时候，便指责孩子懒惰，不听话不懂事。并拿成绩好的孩子与之相对比。孩子在成绩面前变得一无是处，他其他方面的优点被完全忽视。身为老师家长双重身份的我，不是有时候也会犯同样的错误吗?想想自己的简单粗暴可能会给自己的学生带来的伤害就有些惭愧!以后真的应该从学生自身出发，设身处地的为学生考虑，或许会避免犯同样的错误吧!
其实每个孩子都应该有他绚烂多彩的童年，家长老师更应该走到孩子的内心，找到真正适合他自己的学习方式。孩子认识的字多或者比较大的数字的算术题会做家长就会很高兴，所以有时不管孩子愿意不愿意就生硬的去教。小孩的注意力是有限的，枯燥乏味的学习对她根本就没有任何吸引力，或许作家长的就会不高兴。有天早上，泉泉告诉我：“妈妈，我爱学习。”我非常高兴，她接着说：“我想让妈妈高兴，所以我爱学习。”听完女儿的话我内心真的好沉重，孩子并不是从心底里爱学习，她是为了让妈妈高兴才学习，或许我的教育方法也有些急功近利了。如果单单追求孩子多认识部分字或会几道算术题，而让她对学习产生厌恶心理，那就得不偿失了。
作为家长的我真的应该抛弃功力思想，走进孩子内心，让她更加自由健康快乐的成长!
地球上的星星读后感精选
资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？小编经过搜集和处理，为您提供地球上的星星读后感精选，仅供参考，欢迎大家阅读。
地球上的星星读后感【篇1】
伴随着笑和泪看完了这部印度电影《地球上的星星》，深深的被里面的内容所吸引，同时也震撼着，突然在一瞬间明白了一句话的真正内涵，世界从来不缺少美，而是缺少发现美的.眼睛。
看完影片，我从尼库巴老师身上学到了 读懂孩子和不放弃七个字。或许在班级中，很难做到真正的了解每一位孩子，那么对于那些相对特别的孩子们，应读懂他们，从根本上了解他们，从本质上剖析问题，采取有效的解决对策，显得如此重要。在影片中尼库巴老师告诉我们，读懂孩子，并不是单纯的观察孩子们平时的表现，用成绩检验他们，而是应该永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态面对孩子，在孩子们的每一个错误中，寻找共同点，找出隐藏在那些错误下的根本原因，给予孩子们更多的耐心、温暖和爱，永不放弃每一个孩子，用一个拥抱，一个吻，一个微笑去关怀孩子，鼓励孩子每一个小小的进步，让孩子一点点的重拾自信，找到快乐。
地球上的星星读后感【篇2】
浓稠的颜料在地板上肆意漫延;支离的作业本中满是老师的责骂与颠倒的数字;男孩忧郁的眉眼终于得到舒展时，大家才发现他是一粒星，只是陨在大地。
印度电影《地球上的星星》勾勒出一个印度男孩的面容，从忧郁彷徨到微笑自信。从小被街坊邻居欺负，口角渗出鲜血也只能低头沉默;在他眼中数字左右颠倒，简单的加减法于他变而为星际大战;唯一喜爱的绘画长久被人忽视，颜料层层涂抹，缤纷的色彩遭到无情的唾弃。年幼的孩子被迫离开父母，来到寄宿学校。从天明、从无眠的恐惧到被定位为差生。踽踽在校园湖畔，看蝌蚪四下游动，他眼里只剩畏缩。
我想，没有人了解他，没有人关注他，他从做错第一道数学题开始被迫跪下。如果只能与自己爱的人天各一方;如果向前行却双足无力;如果仅有的光线是来自旁人的冷眼，这世界，难道还有任何色彩吗?
所幸一位美术老师走近他，戴着小丑的红鼻子告诉他爱因斯坦也曾遇到数字障碍。擎起胆怯的他与他共舞，让他起来。让星星，重新亮起来。
男孩又一次出现在湖畔，这一次，他背着画夹。
即使是星星，让尘世的灰蒙住了光，亦无法闪烁。应像跳格子般前后跃动，避开世俗重击，别让瞳孔失色，别让自己蒙尘。
看作家刘同的文字《谁的青春不迷茫》。第一眼觉得作者将费大篇幅倒尽苦水。不料打印字一排排滚入眼帘，泪水竟不自觉爬上眶来。曾被无数人取笑，甚至被断定身前已无路可走。可他仍在坚持，拿着相机，握着纸笔向天涯。在灰心丧气时仍选择站起，犹如乐曲跌入低谷又攀上高潮。
在书桌前迟疑，仿佛他也是一粒星，在我面前轻巧地褪去铅华。卢思浩说：“选择站起，在你还有余力的时候。”轻轻的墨香与饱含深情的话语让他终于在人群中，打开了属于自己世界的门。
有一双大眼睛的印度男孩微笑着将画作递给扶他站起的恩师，抬眼环视天空流云。惊鸿一瞥，却见老师已绘下自己大笑的侧脸，背景是泼散的颜料，全体同学起立，为他鼓掌。星星开始闪光，终于赢得了所有人的尊重和爱，地球上的星星，亮起来，就闪现了自己的光辉。
地球上的星星读后感【篇3】
电影播放到这里时，细心的人会看到一些问题初露水面，以教育为生的老师们面对这个“不思进取，调皮叛逆”的学生，他们并没有采取任何方法去帮助这个孩子走上正道。成绩上不去，学不会其他人学的知识，回答不出来简单的问题，老师只是采取一些惩罚措施，去惩罚他，实在不行就选择了放弃，毫不犹豫的把他归为“问题儿童”。伊夏的父亲在他和其它小朋友打架时，在老师一次次上门告状时，他也只是选择用武力解决，教训自己的孩子，抱怨他为什么不懂事，为什么不能向品学兼优的哥哥一样。电影在此之前唯一给人的安慰可能就是伊夏的母亲，至少我们看到的是他的母亲很爱她，很爱这个家，也曾想帮助伊夏去取的一些进去，让他有所变化，甚至为此放弃了自己工作!任劳任怨，为这个家默默的奉献这自己的一切!然而他们都没有找到正确的方法去帮助这个孩子，没有人真正走进他的内心世界，去了解他，发现他的问题所在。
学校用成绩的高低去衡量一个学生的能力，这是应试教育的一大弊端，一把尺子怎么能准确的测量出没一个学生的“尺寸”呢!
然而很多父母也自然而然的把成绩当作衡量他们的标准，认为成绩高就是好孩子，这难道不也是一种误区吗?还有一种对孩子的伤害就是“别人家的孩子”，很多父母经常会把别人家的孩子拿着和自己的孩子做对比，然后抱怨他什么都不行，这对孩子的伤害是无形的，也是很有杀伤力的!这部电影里到没有别人家的孩子，只有一个样样精通的让所有人都满意的哥哥，父母在伊夏每次遇到问题的时候都拿着哥哥的榜样刺激他，以至于被送去寄宿学校时，伊夏认为爸爸妈妈不爱他了，这个家也不想要他了，才有了那本翻页移动的漫画!
当这里的老师慢慢发现伊夏的问题时，居然和上一个学校的老师一样，不假思索的就认为他是“问题儿童”，甚至私底下还嘲笑他!我不懂，这难道是一个老师该做的事吗?发现学生成绩上不去，难道不应该是帮着寻找原因，去解救这个学生吗，不是说“一日为师，终身为父”吗?一个父亲会这样对待自己孩子吗?直到后来这个代课美术老师尼克的出现，伊夏的心结才得以打开!在所有老师都嘲笑他的上课方式时，他始终坚持自己的观点，说服校长，去伊夏家里了解这个孩子，研究伊夏的作业和绘画作品才真正找到问题所在!尼克老师爱迪生等等各种名人的事例去激励他，在他的帮助和引导下，伊夏不再害怕，并且取得了绘画比赛中的冠军，书写和阅读的问题也慢慢被解决!伊夏开始变得和一般儿童无二，甚至成了超出常人的绘画小天才，被同学和老师认同!
伊夏最感激的人是尼克，是尼克把他从堕落的深渊带了回来，给他自信，让他走上了真正属于自己的正确道路!到伊夏战战兢兢的拿着自己的第一份奖状时，多少人被感动的潸然泪下，感激这个老师!可是在此之前伊夏的那些老师和那些有这和这些相同作为的打着教书育人旗号的老师们不应该反思一下吗!你们在无形中“放弃”过多少这样的“小天才”!可能就是因为你们的打击和放弃，让他们步入歧途，平庸一生!
学校用成绩给学生定下的“框架”，父母用爱给孩子定下的“框架”，社会用他衡量一切的标准给这些有这特殊才能的儿童定下的“框架”，都只是发现每个人表面存在的问题，要想真正教好每个孩子，就要求每个老师用心去发掘他们的内心世界，而不是用一把尺子，一个框架停留在问题的表面!
每个孩子都是上帝咬了一口的苹果，他们是平等的，都是地球上一颗闪闪发光的小星星，不要因为你的疏忽让他们披上了一层黑纱失去了原有的光亮!
地球上的星星读后感【篇4】
《地球上的星星》的小主人公伊夏是一个八岁的小男孩，他的世界充满与别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝；甚至是别人随意踩出的水纹和倒影。这些对于成人的世界并不重要，大人们只对孩子的分数，家庭作业和名次更感兴趣。而伊夏在学校，总显得那么格格不入。因为这次他惹出的麻烦已经超出父母的承受范围，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈来愈坏，伊夏必须承受与亲人分离的创伤。
一天，一位新的美术老师，尼克，突如其来，用他乐观和自由的教学风格感染着每一个学生，他让学生自己去思考，去想象，学生们都对这个有趣的老师的到来感到兴奋，唯独伊夏没有。尼克老师很快发现伊夏并不快乐，然后他开始寻找原因。尼克老师发现伊夏最主要的问题是不能够拼写和阅读，即患有阅读障碍症。尼克老师对伊夏采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊夏找回了自己和快乐。
伊夏的爸爸虽然不懂教育，但他也是担心儿子的。他之所以给伊夏施加压力是因为伊夏今天的不努力，今后会遭到社会的淘汰。我觉得伊夏的父母应该静下心来，多从孩子的角度去体会，去感受。他们应该像尼克老师一样，多一份耐心，多一份等待。用耐心，爱心去接纳和包容伊夏，至少他需要健康和快乐。
尼克老师组织的学校绘画比赛中，伊夏的画胜过尼克老师，最终成为学校年鉴的封面。伊夏简直不敢相信着巨大的成功与万分的喜悦，流着泪扑进了尼克老师的怀里。这之后，伊夏各方面成绩都明显提高，令伊夏的父母很是吃惊。伊夏也享受到了从未有过的快乐，他的脸上绽放出幸福快乐的笑容。
伊夏的成功更是尼克老师的成功。正是尼克的智慧发现了伊夏的特点从而实施针对教育，才发掘了伊夏的天性，很好的发挥了他的特长。虽然父母不能让自己的孩子成为一个很聪明的天才。但父母们可以给予孩子更多的关怀与爱，让他们健康，快乐的学习与成长。
地球上的星星读后感【篇5】
很开心参加了教育协会组织的这次的活动，看完这部电影，让我对印度教育制度有了更多的认识，也产生了很多的感触，由此及彼，我又联想到了中国的教育制度以及自己一路走来的求学路。
影片一开始塑造了一个调皮捣蛋的小学生，他异于常人。特别喜欢盯着某一事物引发大脑，三处奇异的东西，新奇古怪，让观众不得不诧异老天竟会造出这么伟大的物种？然而事情的发生都伴随着两面性，成绩很差的他，时时苦恼着。它拥有不一样的思维，对于教条式的思维模式无法像正常人一样按规矩吸收，火上浇油的是父母的不理解，老师的批评、打击，让他的自信心一度下降。看着一个活蹦乱跳的小精灵，一步步走向自闭的深渊，不禁使我的心一颤。孩子本来就是爱幻想，拥有属于自己的世界，可是生活却总是要剥夺他天真的笑脸，让他们走向自以为很正确的死板式课堂。开始我怨恨他的父母，何必要逼他干自己不喜欢做的事情，后来我才发现正是因为父母爱他，才对他如此“残忍”。看着父母留下不忍心的泪水，我深深感觉到现实中人们的无奈。
中国的教育制度何尝不是如此呢？总会在孩子五彩斑斓的童年里，大煞一笔，创造力被一步步抹杀，走上人们所谓的“正轨”。不由主的想到了自己，从小就带着父母的希望，即使自己觉得很累，也会坚持不懈，用学习去麻痹自己。在13岁就被送往私立学校，独自面对生活、学习上的困难，在此期间，哭过、痛过、怨恨过，可到了最后还是选择屈服。为学习失去了很多本该得到的，比如：和家人团聚、与朋友玩耍、追求自己喜欢的东西……因为只有这样才觉得会让自己的人生实现价值。与其说我们是教育制度下的牺牲品，不如说我们都错误的理解了教育的真正含义。
在此，我只有一个愿望，希望下一代的孩子会在快乐中学习，做他们最真实的自己，让教育创造更多不一样的伟人。
地球上的星星读后感【篇6】
《地球上的星星》讲述了一个满脑子有奇思异想，富有绘画天赋的九岁印度男孩伊桑，由于有阅读障碍而表现得不爱学习，逃学，各门功课自然是零分。在老师眼里他的智商有问题，父母无奈将他送到寄宿学校，小小的伊桑离开家，变得不再调皮，而是惊恐麻木，后来幸运地遇到美术代课老师拉姆，是他发现了伊桑的症结所在，是他改变了伊桑父亲的势力观念，是他帮助伊桑克服阅读障碍，也是他挖掘了伊桑的绘画天赋，帮助他找回自信，成为一颗正真闪耀的星星。
观完影片，我们都被拉姆老师感动，他和其他老师相比，用广阔的胸怀爱学生，是的，学生应该是拿来爱的。虽然爱有多种含义，但真诚的爱，是教育学生的前提，一直以来，我都努力着，但，有时候真的会控制不住自己，露出自己“狰狞”的面目。
刚开学，接手了一个新组建的班级，鼓足了信心想在开学阶段帮孩子养成良好的学习习惯，树立良好的班风。开学刚过两个星期，班级里调皮的男孩子渐渐“原形毕露”。小L坐在第一排，在学生信息情况表里我了解到他是个单亲的孩子，和爸爸一起生活，上课容易开小差，总是老师刚讲完了要求，他又插话问老师要求，我总是按捺住自己的情绪，耐心地跟他再讲一遍。一天上好数学课，我来到教室准备上语文课，从教室的后门走到办公桌前，只见小L转过身，用手推着第二排同学的桌子，第二排的男同学也用手抵着桌子，剑拔弩张，似乎“战争”一触即发。我厉声让他们松手说明情况，第二排的男同学听见老师的要求便松手了，可是小L倔强的像头小牛，不仅不松手，而且任凭老师怎么询问都一言不发。向第二排的男同学了解了情况，原来是数学课上小L转过来找后面的同学讲话，被老师批评了，心情不好，下课将自己的凳子往后移动，遭到后面的同学的拒绝，便出现了我看见的一幕。因为下课时间有限，小L又完全不配合我的教育，我只有先将他后面调换了一位比较宽厚的男同学。
谁知刚调换了没两天，上语文课，他上课又转过身想和后面的同学说话，被我点名提醒后他就趴在自己的桌子上不看课本也不听讲了。下课他还是趴在自己的位置上，同桌的同学要出去他也不让开，还不断地把椅子往后挤，后面的男同学已经被他挤在位置里动弹不得了。我一见这情形就火冒三丈，心想不能再惯你这个霸道的脾气了，得给他个“下马威”。于是我走过去，让他站起来，请他到办公室，想和他好好谈谈。可是他又显出犟脾气，趴在那里纹丝不动，我火气越发大了，声音也不觉高了起来，一把把他从位置里拉了起来，人被我拉出来了，桌子上的书本文具也洒了一地，原本热闹的课间教室也安静了不少，很多孩子都盯着我和小L。小L还是一声不吭，眼泪从从眼睛里留出来，看得出他是拼命地想忍住不哭。见他哭了，我的心一下子软了，也疼了——我伤了他的自尊心了。回想自己刚才的举动，发现真的有点过火了。虽然心里明白，自己他急躁了。我该怎么办?
很快上课了，我已经没有时间处理这件事情了，我专心上课。直到中午吃饭他情绪还是低落。我思索再三，还是来到她身边，俯下身子，虽难以启齿，但我还是轻轻地说：“你还在生气么?”他一言不发，看不出什么表情。我很恳切地说：“对不起，老师真的不是故意要把你的东西弄到地上的，老师不该发脾气的，你原谅老师吧。”他还是一言不发，但眼睛很快地扫了我一下。很快又上课了，他虽然还有些不自在，但随着时间的推移，他马上就投入到学习中去了，下午又认真地订正作业了。但这件事一直堵在我心里，怎么也不能释怀，为自己的沉不住气，为自己的“迁怒”。后来我特别观察了小L，并从他以前的班主任和家长那里尽可能多的了解他的情况，我发现他是个敏感，并且不太能控制自己情绪的孩子，家庭的破裂让孩子向更多的人关闭起自己的心灵。
面对这个孩子，我可能需要更多的时间和耐心，不觉想起了《爱的教育》中的一段话，“先生有时受不住小孩的气闹，不觉举起手来，终于用牙齿咬住了自己的指，把气忍住了。她发了怒以后，非常后悔，就去安慰方才骂过的小孩。也曾把顽皮的小孩赶出过教室，赶出以后，自己却咽着泪。有时听见家长责罚自己的小孩，不给食物，先生总是很不高兴，要去阻止。”是的，书中先生对孩子的严格以及对孩子的真诚的爱，常常感动着孩子们，也感动着我。孩子需要严格的教育，但是，他们更需要宽容、理解，还有那慈母般的爱。
我们常说：我把学生当作我的孩子。但细想来，真的做到了么?如果做到了，那么在懊恼时就会设身处地地为他们着想而不会发火，如果做到了，在向孩子发火后，向他们道歉，就不会有犹豫。看来，自己的修炼还差的远了，希望在不断的学习磨炼中，增强自己的修为，真正做到爱生如母。
地球上的星星读后感【篇7】
《地球上的星星》这部电影，在影片之初。以孩子纯洁童真的生活，让所有欢影的人都会一笑，看这个小男孩，不像我们班的某某，小朋友吗?但后半段剧情的逆转，却让我们每个人都未这样一个孩子揪心。
在伊桑的身上，能够看到我们接触到的每个孩子的特点，活泼的聪明的叛逆的。只是有些孩子所表现得是大多数人眼中被普遍认同的，所以他是“好孩子”。而有些孩子们所表现得可能与我们常态的标准有所不一样，那么他可能会被我们认定为“坏孩子”。
因为伊桑的阅读障碍，他得不到常人的关心与理解，包括他得父母。他的在大人眼中的叛逆，其实是做为大人的我们造成的。值得庆幸的是他能遇到一位肯用心去关注每一个孩子的好教师。档影片的最终，孩子在教师的怀抱中又扬起笑脸的那一刻，相信是最让人感动的。
起初我不理解电影的名字为什么叫《地球上的星星》，其实，即使是不细心堕落到地球的星星，也会发出自我的光和热。
残奥会观后感合集3篇
从影视作品中汲取知识，是当代青年成长的一种途径，阅读文学作品后写下观后感可以更直观地记录自己的思考和收获，写观后感的过程同样也是我们增进对作品理解的过程，你是否在搜索作品名观后感范文？栏目小编为您精心整理的“残奥会观后感”将为您掌握更多的知识"，此篇内容仅限参考阅读！
残奥会观后感 篇1
从排练、闭环式合练到正式演出，演员们经历了艰苦而难忘的80天。在过去2个多月的排练中，丁芳洁和队员们一次次复盘，一次次推翻，一次次挑战不可能完成的动作，一次次突破每一道障碍，直到遇见更好的.自己，完成绝美的作品。
鲜为人知的是，有很多演员都未经过专业的训练，但为了不影响整体效果，他们勇敢面对、咬牙坚持，摔倒了爬起来，没有半刻停歇……特别是进入“鸟巢”后，他们更是没日没夜地加紧排练，几乎每天只睡三四小时，全身到处青一块紫一块。为了保证演出效果，演员和手语老师穿着单薄的训练服，冒着刺骨的寒风，在零下7-8℃的露天场地合练。身处又冷又困的疲惫中，没有人抱怨，也没有人退缩，因为他们知道在这个舞台上，自己一颦一笑舞动着的是中国人民的形象。
一切的辛苦化为了开幕式上的惊艳演出。丁芳洁说：“这次在冬残奥会的开幕式上跳舞，在全世界面前展示我们温州聋人舞蹈演员的美好。我们和普通人一样同享蓝天，能同样绽放精彩。感谢政府和社会给了我们特殊孩子越来越多的支持，通过特殊教育帮助我们走得更远。
残奥会观后感 篇2
中国选手周洪转17日在轮椅竞速女子800米T53级决赛中打破世界纪录夺冠，为中国体育代表团摘得在里约残奥会上的第100枚金牌。
周洪转当天的夺冠成绩是1分47秒45，将世界纪录缩短了0.03秒。决赛中，从第三道出发的她开始后就处于领先位置，在身边选手的紧追之下，曾获该项目北京、伦敦两届残奥会冠军的中国姑娘顶住压力，将优势一直保持到了终点线。
这是周洪转个人在里约残奥会上获得的第三枚金牌。此前她已在轮椅竞速女子400米T53级比赛和轮椅竞速女子4×400米接力T53/T54级比赛中登上最高领奖台，还在轮椅竞速女子100米T53级比赛中摘得一枚银牌。
结束了自己在里约残奥会的最后一场比赛，周洪转表示，“很激动在最后一天的比赛里拿到金牌，今天我使出了全部的力气。训练了12年，一切都是值得的，希望还能站在2020年东京残奥会的跑道上。
周洪转1988年12月出生于河北省黄骅市官庄乡西桥村，3岁时因小儿麻痹双腿残疾。2004年，省残联到黄骅选拔运动员，叔叔背着她去参加体能测试，从此改变了周洪转的命运。北京残奥会上，周洪转获得1金1银1铜，四年后的伦敦残奥会她又为中国队夺得了2金1银1铜。
对于周洪转在里约残奥会上的表现，教练员黄鹏非常满意。他说：“周洪转平时训练很刻苦，这届比赛的状态也很稳定，她性格内向，不爱说话，但内心却充满了激情。”
17日，中国运动员在田径赛场掀起夺金高潮，当天已收入囊中的11块金牌中有7块来自田径赛场。截至记者发稿时，中国体育代表团在里约残奥会上获得的金牌数已达105枚，奖牌总数为237枚。
残奥会观后感 篇3
三八”国际劳动妇女节之日，是北京冬残奥会开幕后的第四个比赛日了。在8日举行的新闻发布会上，国际残奥委会和北京冬奥组委向参与北京冬残奥会的女性运动员、官员、工作人员、志愿者和媒体记者等致以节日的祝福，同时表示，北京冬残奥会在赛事组织运行、场馆服务保障等方面均获得各相关方的高度认可。
国际残奥委会新闻发言人克雷格·斯彭斯向北京冬奥组委表示了祝贺。他举例说，开赛以来，每天都要召开代表团团长会议来协商解决各种问题，从往届赛事经验看，这个会议通常要持续几个小时，但前一日在北京的团长会只开了22分钟就结束了。“大家基本没反映什么问题，团长们对流畅的赛事运行，以及组委会对运动员的关怀表示非常钦佩。”
北京冬奥组委副主席杨树安介绍说，截至7日，北京冬残奥会已进行3个完整比赛日，全部78个小项中有36个小项已经开赛，产生了34枚金牌。
“从三天以来的赛事运行情况看，我非常自豪地告诉大家，所有参赛运动员、官员，国际残奥委会和残疾人冬季单项体育联合会，都对北京冬残奥会的赛事组织运行给予高度评价。”杨树安说，“大家认为我们赛场非常好，雪面、冰面的质量非常好，赛事组织运行工作非常好，各项服务工作非常好，包括我们的城市运行也超出了大家预料。”
杨树安表示，相关各方对北京冬残奥会的无障碍设施也给予高度评价。“这充分体现了我们社会对残疾人的关心、关爱和包容。为残疾人朋友提供最好的服务，是我们整个赛事组织运行的很重要的方面。”
他说，在申办北京冬奥会和冬残奥会时，我们向世界承诺，“两个奥运、同样精彩”，“我想从冬残奥会开幕式开始，就可以感受到我们真正做到了‘两个奥运、同样精彩’，这是一种社会态度，也是一种社会责任”。
京冬奥组委疫情防控办公室副主任黄春在新闻发布会上就冬残奥会期间闭环内防疫情况进行了说明。黄春认为，截至目前，闭环内的防疫工作可圈可点，“这得益于我们每个参与者都在认真地执行防疫手册，落实闭环内的科学防疫措施。”
观后感2024:地球脉动的观后感600字其一
资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！那么，关于资料你了解哪些内容呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“观后感2024:地球脉动的观后感600字其一”，仅供参考，希望能为您提供参考！
近期，我观看了一部纪录片《地球脉动·第二季》。从陡峭的山崖到波光粼粼的大海，从动物之间的捕杀到万物相处的和谐，讲述了大自然的鬼斧神工与生机活泼，从头至尾都在赞颂生命的壮歌。在此纪录片中，我认识了吃草的狒狒、吃飞蛾的灰熊、爱放臭屁的戴胜、带跳舞的极乐鸟……在特写镜头下，我领略欣赏了大自然的各种精妙、神奇和意想不到。
生存需要规则。所有动物、生灵所作出的一切，都在诉说生命的奇迹。在狼追赶小羊时，小羊凄苦惨叫，像只没头的苍蝇一样乱撞，不一会儿就死于狼的利爪之下。风呼呼地刮着，帝企鹅们抱团取暖，黑色的燕尾服在白雪的衬托下更加美丽端庄。太阳徐徐升起，小北极熊屁颠屁颠地跟在妈妈身后去海里抓鱼，边走小脑袋边好奇地探寻着美丽未知的世界。为了生存，它们不得不以独有的方式去展现不一样的色彩，候鸟迁徙，狮子猎食，弱肉强食，优胜劣汰，大自然是冷酷无情的，动物们进化出极强的捕食能力和逃跑能力是必须的，只有面对一次又一次的挑战才能生存下来，但艰难困苦会继续，因为生命是漫长的。
生命需要磨砺。大自然在带给我们无限美的享受的同时，也带给我们无穷的感动。企鹅，被十多米的海浪从海里拍到岩石上，很疼，可这是企鹅为了哺育下一代必须做的努力，为了生存必须面对的艰难，令人既难过，却又无能为力，这是企鹅生存的必经之路，只有适应大自然，除了勇敢面对生活，它们别无选择。一头狼对一头和妈妈走散的小鹿穷追不舍，小鹿选择了奔跑，为了生命，它没有畏惧，必须一往无前地坚持跑下去。看到这样的场景，我们还有什么理由不珍惜自己的生命呢?我们还有什么理由不努力地学习、生活呢?
没有哪一种努力会被辜负，无论是大自然，还是我们的学习、生活，他们都谱写出一首首生命的赞歌。
蜗居简短观后感合集12篇
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蜗居简短观后感(篇1)
看完这个故事，我觉得很有意思的是——普通人该如何应对人生给出的选取题。咱们每个人都会不停做出选取，咱们常常选取当然也会常常出错，并且为此承担随之而来的后果。而剧中那个妹妹面临的题目类似是这样的：一个事业成功、能够帮你解决所有人生艰难的老男生，与一个深爱自我的一无所有的小男生比，到底就应怎样选取？可能很多人都会唾弃选取前者的女生，当然事实上，做这件事的人远比想象中的多。妹妹在人生遇到重大难题的时候，被迫向宋秘书求助，而她得到了远远超出自我想象的礼物。她不是不震动，不是不动心，因此她失身了（按照她的说法，人情债肉偿）。但同时她头脑很清楚，自我与这个老男生但是是临时的关联，他但是是她人生的一段插曲，因此她一方面沉溺于老男生的肉欲愉悦，一方面留意维系自我与多年男友之间的感情。
这个选取题，她做的是多选题，她奢侈地期望同时保佑他们两个，一个短期，一个永久，两面的好处都要占。
那么换一下假设，“一个事业成功、能够帮你解决所有人生艰难并且深爱自我老男生，与一个深爱自我的一无所有的小男生比，到底就应怎样选取？”这个题目，仅仅是添加了“爱”，状况就有了很大的不一样。
他怎样是不爱她的？他爱她，才会将委屈的她从陪客户的交际场将她带离；在她决绝离开时心如刀绞；才会在分手之后，依然用了天大的人情帮忙她姐夫逃脱牢狱之灾而不求她知晓；才会在自我败局已定、大难临头之时，依然交付她后半辈子的安家费；甚至在自我死后，还安排了她赴美的后路，给了她新生的可能。
同时他也是自私的。他明明知道她有男友，还有意无意让事情穿帮，断了妹妹的后路；他明明知道自我不能娶她，却要她为他生一个孩子。
是爱吗？当然是。只有爱才会驱使人做这么多，变得自私、无理性和充满占有欲。
虽然开始可能不那么纯粹，充满好奇、带着诱惑、贪图年轻、但是是肉欲，却身不由己、不知不觉、一步步地贴近、直到沦陷……最后还是变成了爱。
妹妹试图两全的想法当然被现实击得粉碎。她已经回不到男友的身边——背叛的创伤无法抚平，因此，她只能和过去告别，真正选取了前者。
她的选取，到底是对还是错？是清醒还是糊涂？是解脱还是沉沦？我想这依然是无法轻易评判的。
但是人生总是不给你这么容易的选取题，在前面的假设上，通常都要加上种种补充——老男生有老婆孩子，老男生不能离婚不能给你婚姻，老男生甚至不能给你正常的生活——当众牵手、一齐逛商场、朝夕相处、共同养育孩子、让自我的父母放心～他通常不能给你的是一个名分。尤其对于一个良心未泯的老男生，基本都做不出抛弃糟糠的事情，因此，作为一个之后者，你要忍受的东西远远超于你的想象，那么，如果再做一次选取，你会怎样做？
剧中的妹妹最后成了宋秘书的情妇，成了他的二奶，用着他的钱，住着他的房子，肚子里还有他的孩子。他是宠她，呵护她，保护她，给了她经济上的保障，但他那么忙——权势有时候务必是用时刻和精力去交换的；他另外还有一个家，他务必尽到为人父为人夫的职责，他根本无法给予她全部的满足。空虚、寂寞、怀疑、动摇、沮丧等负面情绪，几乎是无法避免的。
她的幸福和手里握着看似满满的一切，其实但是用一根细细的线悬着，那头连着的，只有一个宋。而这根线，是他的痴心和爱，而这又是世界上最容易变化的东西之一。
她不能有安全感。失去了他，她一无所有。失去了这根线，她一无所有。
个性到了后期，宋因经济问题被调查，为了不连累她，他剪断了与她的联系，她的痛苦也到达顶点。她预感到自我将要失去一切了。
一天，妹妹在路上看到了前男友了。那个本就应属于自我的位置，已经站了另外一个小女生，眉眼很像当年的自我。她最后明白了——“我把自我幸福，弄丢了”。
错了，还是错了。
她本来就不是一个复杂的人。她仅仅是个胸无大志的小女生。看着LV柜台垂涎、鼓足勇气才能买一个哈根达斯、为柴米油盐烦恼、和平凡人携手到老的生活，充满小烦恼也充满小乐趣，才是属于她的幸福。
困难轻易被解决，任何东西都唾手可得，人人都点头哈腰和逢迎……她既然不追求，得到也不会有太多的喜悦。
她要的但是是一个爱她的男生，仅此而已。本来她已经得到了一个，却弄丢了。于是她得到了另外一个。但这个男生，却要分一半给别人。而她没办法去抢——毕竟，她才是侵害别人利益的人。她不能这么不好脸。
于是，她守着这个一半的男生和漂浮不定的幸福，生活在不确定和惶惑之中。这难道就是她想要的生活？
凡事不能做到尽。如果当初，在宋步步靠近自我的时候，坚决地拒绝了，或许还会留一个完美的回忆？又或者之后不好为了买房子求助于宋，事情就不会发生了？如果能够预想到这天，是不是就会做出不一样的选取？……
我想妹妹在午夜梦回，她必须也无数次问过自我这样的问题。答案是怎样的，只能让当事人自我去回答了。
故事的结尾，是宋在即将被捕之前，得知自我的妻子去找过妹妹，妹妹流产了。他不顾一切开车奔向医院，引发警车的追捕。此时他接到兄弟姐妹的电话，得知妹妹的孩子已经流产了，连子宫都要被摘除。他的孩子连同期望都烟消云散。再加上自知面临无法避免的牢狱之灾，在这一瞬间，他最后万念俱灰，在就应躲避迎面而来的卡车的时候，松开了掌握方向盘的手……
什么都破碎了。
宋死了，死在看望爱人的途中，死在通往欲望的道路上。书里说他死之前，还在轻声呼唤妹妹的名字，表现得很像个情圣。
很多女读者不禁叹气，要是我也有这么一段刻骨铭心的感情！
她们都忘了宋这个贪官的身份了。这也能够明白，毕竟，贪污只是一个虚拟的概念，中国贪官也太多了，而在本剧中，她们看到的却是一个实实在在的生死恋。
一个有着优点的坏人，往往比高大全的好人（伪人）来得可亲可爱。这也是一个规律。
纵然他有千般不是，但他沉稳、大气、睿智、幽默、渊博、深谋远虑还加点童心未泯，情商智商都相当之高，和他在一齐永远不会枯燥厌烦、无话可说。至于个人品德方面，他手掌大权，投怀送抱的事情就应不少，但他在遇到情人之前，对家庭忠诚，不近女色。遇到自我情人后，对自我的情人一往情深、至死不渝。除了官商勾结捞点外中饱私囊给国家造成点损失外，个人形象能够说是完美无缺。难怪妹妹不由自主地跟着他跑，把属于自我的大好青年、未来夫婿也丢下不管了。
于是观众们尤其是女观众同情了，感慨了，落泪了。
我有点怀疑了——世界上会有这么完美的男生吗？尤其像宋秘书这样混迹官场多年、深谙人性劣根性并娴熟利用、苦心经营织就关联网、手能通天权倾朝野的男生……一旦谈上恋爱，忽然就成了18岁的少年？那么纯情又认真，那么善解人意又体贴入微，第一次与情人做爱后居然还会害羞——暴露了并不年轻的身体；居然还会心存内疚——他内心独白是，喜欢一个人何必必须要占有她……当然之后他还是情不自禁设下迷局，一步步引无知少女掉入他的温柔陷阱。引别人跳入陷阱也没关联。坏人一般都是站在井栏边上看热闹的，宋秘书是自我也跳进去了，因此在感情上，他算不得坏人。
从故事的编排上看得出，六六是想拿妹妹和姐姐的不一样人生选取做个比较，毕竟像姐姐这样踏踏实实走绝大多数人走的道路的人是常态，也是值得鼓励的。但是，当姐姐遇到人生巨大的艰难的时候，却束手无策，还是依靠宋秘书出面轻易给解决的。身受大恩，连姐姐之后都没什么话好说，中气不足，只能对宋说一句“善待海藻”，即是默认了他们之间的关联、将妹妹的终生幸福托付给宋了。
形势比人强，有人帮当然比没人帮好，有靠山总比没靠山好。升斗小民，在上海生活不易啊！金钱和权势用感情做包装，更让人无法抵抗。因此，妹妹的选取，除了出于爱，也更有现实好处了。
一个人务必要掌握起码的谋生潜质。经济上越独立，越不容易被物质和权势所诱惑。也越有潜质自我解决自我的问题，不必依靠他人。须知，任何交换都是需要付出相应的代价的。
一个人务必要有对社会和人心有起码的了解，要知道自我行为带来的后果和代价，这样就能够评估值不值得去做，该不该去做。不会轻易被人牵着鼻子走。
对自我要有真正的了解。如果连自我的内心都看不清楚，就很容易迷失方向。就算手里已经拥有的幸福，也会失去——这就像一向追赶兔子的猎犬，看到窜出来的狐狸就去追狐狸了。最后的结果和可能是兔子没了，狐狸也没追着。
如果要做一件与社会主流道德相悖的事情，首先要问问自我是否能够承受压力？如果事先把困难想得多一点，日后应对困难就会容易一点，也不会动辄后悔。正因你不是小孩子了，没有人会原谅你。
物质和精神不是对立的。万一对立的时候，想想选取后十年的情形，以供参考。
做选取的时候，务必要想清楚。做了，就不好后悔。
如果你是个有良心的人，永远不好做对不起别人的事情，宁愿让别人对不起你。
不好为了爱放下一切。世界上没有任何事情能够值得让你放下自我的尊严、亲情、社会关联、正常生活、独立自主的潜质～即使为了爱，也不能够。正因你务必要思考到，如果失去这份爱，你务必要活下去。
于是我知道了，对于妹妹这样的女孩子来说，以上诸条都没办法做到，因此她选取宋秘书简直是顺理成章、水到渠成的。
自我的人生自我负责！我能归纳下来的，仅仅是这么一句话。
蜗居简短观后感(篇2)
一天同学告诉我，快去看一部热播电视剧《蜗居》。听到这些我急忙打开电视。
带着一种好奇，也许只所以被推荐就有它内在的价值，所以每天同一时间静静的坐观电视，而让我看到的不是对一部电视剧60%的喜欢，而是100%，不是同情，而是一种揪心的难过，所以眼泪吧嗒吧嗒的掉下来。
在快过年的时候，小贝听到接电话的不是海藻，而是一个言“海藻正在洗澡”的男人。我为小贝那时候的表情感到难过。在小贝在海藻的住处两个人吃着饭不说话，那种气愤的凝重让我觉得窒息，海藻去洗碗，即使小贝很难过，却依然去夺下海藻手上的碗自己洗，我知道那是一种男人对责任的认识，也是对爱的习惯。小贝一个人玩游戏，一个人默不作声的躺在床上，我想海藻那时候不光是觉得愧疚，而是心痛，还有心疼。我想那时候我更心疼小贝，也许我可以体会小贝那时候内心的翻腾。如果喜欢一个人到骨子里，或许就已经到不允许她的任何错误。不管小贝是不是爱海藻爱到小气，但小贝的痛苦是不可置疑的，但是海藻错了吗?
《蜗居》，蜗牛居住的地方?不过是很小的面积，不过人们只是想有个温暖的家而已，不过只是完全可以慢慢的爬行如蜗牛一样，一点一点的奋斗，如果有一天用自己的辛苦去换来比想象更大的住房，那没关系，心里是踏实的，有何惧兮!可是海萍呢，怎么做了呢?整个剧情里，我最不喜欢的是海萍，不是她自不量力的想尽快买房子，就不会造成海藻觉得欠宋思明的人情，就不会和宋思明越走越近，就不会让小贝痛不欲生，就不会最后海藻甘愿彻底做宋思明的情人，就不会惹来肚子里孩子的夭折，也不会让海藻一无所有，在路边看着小贝和新的女朋友路过，自己痛苦不堪。
也许最真的爱就是最初的爱，海藻是被现实的社会逼迫的走投无路背离小贝，结束一段本该美满的爱情。
也许最真的爱就是最简单的爱，也许海萍不用在硕大的上海买房子，有“蜗居”的住所足以，一样会过的幸福。
也许最真的爱就是最朴实的爱，宋思明的妻子喝杯咖啡也考虑是不是换成茶，也许她才是真正在乎爱，在乎家的女人。
也许最温暖人心的爱不需要宋思明那么对海藻奢华，而是小贝夺过海藻手中的碗习惯的爱。
也许最愚蠢让人大彻大悟的爱不是宋思明背叛妻子去爱海藻，而是高才生苏淳为了满足对海萍的爱而去高利贷。
看完《蜗居》我明白了如果你想长久居住，就请你拿出真的能力来造就未来，实现自己的人生价值，如果你没有请放弃，如蜗牛般简单居住生存，一样可以快乐。
蜗居简短观后感(篇3)
《蜗居》观后感作文
有人说《蜗居》是一套房子引发的悲剧。《蜗居》之所以引来如许多观众的共鸣，是因为它拍出了房奴的辛酸、艰辛和奋斗，才让这么多房奴观众心有戚戚焉。它不是故事，而是数以万计的房奴的真实生活，现实残酷直击心灵深处。
《蜗居》的主线是用一套房子把故事中的人物串联一起，主要讲了一群生活在上海的青年男女因为房子、感情、职场等而纠缠不清的一系列故事。透过房子，我们看明白现实里城市生活，明白了当今的现实社会，没有对与错，没有是与非。只有对人物、对社会的真实深刻的刻画。
个人认为，《蜗居》其实反应的是社会三个阶层的不同生活。
最低阶层的李奶奶一家人，虽然这个老太婆着实可恶，说话阴阳怪气，绵里藏针，但是她坚持自己观点、一心为了这个家，这个精神还是值得我们学习的。儿孙没有出息，那有什么办法呢？只能靠自己有限的能力为他们谋取福利了。反映的其实是大多数中国底层老人的心态。最后以自己的死，为后代换来了一套房子，暗示了作者其实还是在心底里是比较同情和支持这一家子的，虽然有点悲凉。
蜗居简短观后感(篇4)
看完《蜗2113居》感触良多，这部片子太真5261实，真实的仿佛就是亲身4102经历的故事，也太现实，1653现实的几近残酷。爱情我不想做议论，爱情里没有谁对谁错;女人我也不做评论，男人永远不懂女人的心;我所关注的是小贝PK宋思明,到底谁赢谁输?
做男人挺难的，特别是没有物质基础的男人，更是难上加难啊!女人会被现实的婚后生活折磨成疯子，原因是她年轻时候童话和言情小说看多了，在恋爱时真的把自己当成了公主，能够遇到自己白马王子，殊不知骑白马的不一定是王子，也有可能是和尚。现实的男人也不是个个都像王子一样幸运，能够普天之下莫非王土，面对生活一切都变了，变得让人不敢相信，当不再奢望不抱希望的时候，剩下的只有失望和绝望了。
小贝，是一个很好的男孩子，他很浪漫，很细心，对海藻呵护备至，无可挑剔，有踏实的工作和稳定的收入，而且有自己的计划和原则，真的很难得!在知道海藻已经出轨，却还能原谅她，依然会对海藻那么好，给她吹头发，不让她碰凉水……但迫于现实，无法给海藻更好的生活条件，这是可悲的一面。不可否认小贝有些时候是有些自私有着独生子女共有的特性，可以说也是他的一些行为将海藻进一步推向了宋思明。而且他遇到的宋思明这个对手实在太强大了。也许没有宋，他们也可以幸福的过一辈子。也许他当初肯把钱拿出来借给海萍，结局也会不同。可是，谁又知道呢?人生从来没有如果。
? 诚然小贝是用整个生命在爱着海藻，可他给不了海藻想要的生活，荣华富贵豪宅宝马，名牌服饰VIP金卡。海萍的话：“男人若真爱一个女人，别净玩儿虚的，你爱这个女人，第一个要给的，既不是你的心，也不是你的身体，一是拍上一摞票子，让女人不必担心未来;二是奉上一幢房子，至少在拥有不了男人的时候，心失落了，身体还有着落。”也不全是不无道理。“安”字怎么写?“女居室中为安。“安”就是女人呆在自己的房子里，拥有自己的栖身之所，只有这样她才会觉得心安，才会觉得踏实。理想的乌托邦，只是可望而不可及的“海市蜃楼”，柏拉图式的爱情也要在“面包会有的，汽车会有的，房子会有的”前提下才会感人而浪漫。
蜗居简短观后感(篇5)
我最开始关注电视剧《蜗居》的原因，是因为听说北京电视台在播放十集《蜗居》后紧急停播了该剧，而根据我先前的经验，停播的电影或电视剧通常都具有不错的质量，因此我就搜索了一个该电视剧，发现其实是部老片，7月份就在国内电视台播放过，9月也曾在深圳都市频道播出过，那时我没看，现在可以在深圳电信的iptv上可以看到35集版本，迅雷上也有，但播放有点卡，而且是33集版的。
接下来的几天就开始窝在家里看片子，看到了第十集，我明白广电部为什么要停播该剧了，房地产商、官员应该会最恨这部电视剧了，这部电视剧最大的作用，让人们放弃买房的幻想，不再愿意花未来几十年的幸福去换一个寿命为七十年的水泥做的大箱子，从而加入到不买房运动中。《蜗居》是一部非常残酷和现实的电视剧，将官员的奢华，开发商的贪婪，拆迁办的狡诈，底层穷苦百姓的辛酸一一真实的表现出来。可以说，《蜗居》将重新点燃几年前曾经失败的“不买房运动”的导火索。
看到《蜗居》的二十多集的时候，感到有些失望，《蜗居》的切入点确实不错，房子涨价、官商勾结、拆迁、社会不公等等，都是现在社会的焦点，在这些热点问题上，本来可以更深入地挖掘一些深刻而沉重的社会问题，成为一个很好的题材，但后半部分剧情主线却突然变了，仿佛一部戏分成了两半，使得整部片子的档次没有得到提升，实在是一大遗憾。
当我把《蜗居》看到三十多集的时候，实在是看不下去了，一个人无耻到什么程度，才能说出“我今天正式跨入职业二奶的行列”这样无耻的话，这时候《蜗居》已经变成彻头彻尾的二奶宣传片了，估计很多年轻姑娘开始羡慕海藻那奢侈糜烂的二奶生活了。从另一个角度看，海藻也是个敬业和专业的二奶，在和小贝分手当夜就能投入宋的怀抱，普通的二奶是做不到的。
最后的结局，海藻并没有得到曾经渴望的幸福，当她挺着怀孕的大肚子，在路上看到了前男友小贝的身旁，那个本应该属于自己的位置，已经站了另外一个小女生，她终于明白了一个道理——“我把自己幸福，弄丢了”。海藻的错误在于她的浅薄，她始终没有明白，人之所以慷慨，是因为他拥有的比挥霍的要多。
《蜗居》讲述的是一个悲剧，一栋房子导致了这么多人的不幸，其根源还在于海萍，海萍最开始犯的两个最重大的错误导致了后面的悲剧，她不应该太早生小孩，即使生了小孩，也应该租房住，而不是不顾自己经济实力而买房。如果海萍晚两三年生小孩，那么和丈夫一起工作五年，一起工资九千的话，除去供养海藻上大学的费用(预计四万元左右)，应该可以在房价大幅升值前购买到一套房子，那时的房价也只有四十多万，以后还款也轻松，这时候再生小孩，不就可以一起共享天伦之乐。
整部电视剧集最大的败笔是，对于造成这场悲剧的深层社会问题挖掘不够，没有让人更深入的思考，为什么房价会上涨到如此邪门的地步，为什么会导致各种悲剧。但《蜗居》也会让人清醒的看清现实，并且放弃对自己的欺骗，看过蜗居的人，将失去在开心网玩买房子游戏的动力，因为开心网只不过是精神鸦片而已。
总结一下《蜗居》中的三代人的关系：
六十后的男人最爽，有钱有房有老婆，还能抢走了八十后的女人;七十后的男人最幸运，可以在房价上涨前买到房;八十后的男人最衰，没钱没房，而且连自己的女人都保不住。
六十后女人最惨，勤俭持家一辈子，最后老公被八十后抢走;七十后的女人最累，买到了房子，辛辛苦苦还房贷;八十后的女人最爽，直接傍上六十后，有钱有房有老公。
最后赞一下《蜗居》的炒作能力，这部剧早在今年七月份就在各地电视台播放了，但十一月份突如其来的炒作使得此剧迅速走红，最开始是十一月中在天涯疯狂的“史上台词最淫荡的电视剧”的帖子，接着网络新闻跟上，出现了“北京电视台禁播”、“总局封杀”、“召回重审”等传闻，引发更多人关注，加之《蜗居》的内容本身也贴近生活，反映现实社会问题，这才导致了该剧的火爆。
从“谷歌趋势”或“google insights for search”上看，“蜗居”这个词从七月到十月期间都只是缓慢增长，没有什么热度，唯独十一月中后期突然猛增，关注度急剧上升，网络上甚至出现大量以播放《蜗居》为诱饵的木马病毒网站，足以见《蜗居》的火爆程度，随着各大城市迎来新一轮的房地产涨价风潮，剧中涉及的热点题材更加强烈地引发了大众的共鸣，从而在网络上迅速走红。
蜗居简短观后感(篇6)
最近朵朵一直在看一部大陆电视剧《蜗居》，看了一半了，觉得蛮纠结的！
人们为了自己不同的目的，盲目的去做了很多错事，以为谁也不知道，其实最后还是被别人知道了。
看着他们为了买房子而到处拼命赚钱，衣服也不敢买，好吃的、肉也不敢吃，吃泡面的日子也不在少数，就为了买一处属于自己的房子。
海藻是里面的一个女主角，本来有很爱自己的男朋友，对她很好，什么都依着她，给她做好吃的，特别疼她，爱她，可是事情往往就是这样，对于一个爱自己的人，就容易忽略掉，平时对她说的：“我爱你”，总觉得是应当的，可是当她爱上了一个四十多岁的中年人时，她变得不再那么单纯了，并且献出了自己，而且有些失控了对于这个成熟男人，在无助时求救于他，他什么都可以满足，真的，人在钱的面前就变得脆弱了，在几次之后，他们的关系就变得暧昧了，而海藻一直觉得她的男朋友不会知道的，可是事情总是有个公平之分的，后来终于有一次被她男朋友撞了个正着，看到了他们俩，然后就痛苦的跑开了，那一夜，小贝（海藻男朋友）很痛的哭了很久，很久，还淋着雨，后来就感冒。
第二天回来了，就病倒了，昏迷中躺在床上还说着“海藻，我爱你”，海藻难过的哭了，心里很惭愧！可是，就算这样，小贝后来还是原谅了她，可是毕竟心里受伤了，一时无法彻底原谅，所以就像摔碎的玻璃，就算粘好了，也有裂痕，不再像以前那么亲密了！需要慢慢再恢复，小贝不允许她再见那个人了，这是正常的，可是海藻心里应该还没有完全放下那个人，我感觉是。之后两个人就一直在冷战了，没什么话可说的。
我觉得后面肯定海藻还是没有和小贝在一起，可惜啊！
看到这里，我心里真是蛮难过的，其实小贝这个男孩挺好的，对海藻那么好，就踏实的工作，没有哪个男的可以这样一直坚持下来，真的很难找！可是海藻并没有完全的认识到，只是在她失去的那一刹那明白了，可是最终还是没有珍惜这段感情，自己断送了。
人啊，有时候太盲目，有时候太冲动，觉得满足眼前的一切最重要，可是想想，自己真正要的是什么！有时候在大城市的喧嚣中，把自己的梦想和追求都淹没了，一切都扭曲了，这不是我想看到的……同时也是对自己的警告！~不要为了一时的利益而断送了自己的幸福！想清楚自己想要的，想明白了再做决定。
人总是在失去了之后方才醒悟，才明白什么是自己想要的，什么是自己一直不知道珍惜的，可是一切都晚了，拉不回来了，所以，遇到了对自己好的人，就好好珍惜吧……茫茫人海中，遇到一个对自己好的'真的不容易，学会珍惜，要记得身边的人的好。
蜗居简短观后感(篇7)
这二天刚看完蜗居，真是一部让人寒心的电视剧，同样也是一部非常精彩的电视剧，其他不多评价了，但是让我恶心的是，居然有那么多女人喜欢宋世明!刚在百度贴吧里，还有女人觉得结局太悲惨，应该让宋只坐个二年牢，海藻屁事没有，然后二人出来厮守到老，我说你丫脑袋里便秘了吧?
先说海藻。一个问题，什么是幸福?一个全新全意呵护你的男朋友，一个为了你的未来精打细算的男人，那么容易遇得到?整部戏里我觉得小贝什么事都没有做错过，有人会说那六万小贝不肯全借，导致海藻去找宋世明才会堕落下去。
我只觉得可笑，换成是你，会把自己苦心经营的未来去为自己爱人的姐姐买单么?总共6万积蓄，肯借2万已经大方到顶了!其实我后来看到海藻和宋的孩子流产，海藻的子宫被切除的时候，我是一丝同情都没有的，反而冷笑起来。一个不懂得珍惜的人有什么资格得到别人的同情?你姐姐的梦想根本就不是你堕落的理由，宋身上的光环才是!
刚开始接触的时候你还是有所防备，随着宋的能力在你面前一一展现的时候，你的懒惰与脆弱，你的无知与愚昧，让你抛弃了小贝这样一座坚实到可以呵护你到死的靠山，迷失在宋虚幻华美，而注定让你万劫不复的深渊!很多人都觉得海藻是爱宋的，我不否认这点，且不说你爱上的是有妇之夫，海藻根本上爱的是一种能力，一种被保护的感觉!多么功利和不道德的爱，在很多女人的眼里全是那么的感人，说句不好听的，你们有点姿色的话就是二奶的料，前提还要有人看上你们才行!如果小贝和宋世明同时对一个女人说：别怕，有我呢。
蜗居简短观后感(篇8)
是受到舆论的吸引，我看的《蜗居》，之前一个朋友说他看过了，看的是小说，我问他感觉怎样，他说不错，我想，看小说应该会比看电视剧更能深入故事、体会作者想要表达的意思，因为文字里可以精确地表述人物的思想，又不会因演员不恰当的演绎而不知所以，不过，看电视剧又比小说来得直接干脆，因此，我决定看看这部众说纷纭的电视连续剧。
虽然我没有主人公的购房压力，但不得不承认，电视剧反映了很真实的现实生活，估计很多人都会有身如其中的感觉，海萍的那种彷徨、那种焦虑，甚至歇斯底里地盼望得到拯救。海萍这样性格的女人，有苏淳这样的男人，算是幸福，也算是不幸，苏淳是个老实的好男人，可以给海萍一个安定、温暖的家，但他不能带给他富裕无忧的生活，这样的生活却是海萍很期望得到的。苏淳也是幸福的，象他这样一个简单老实的男人，有了海萍这样一个有主见有能力的女人在家里里外外地操持，他才得以安心继续为更好的家庭生活而努力。问心来说，海萍和苏淳都是幸福的，通过这次购房事件的冲击，让他们都重新调整了家庭经济的战略手段，是这场冲击，使他们俩重新认清了生活目标和方向，重新评估了自己，使两人更加了解对方、心更贴近。其实每个家庭都会存在这样或是那样的问题，都需要双方尽一切努力去携手同渡难关和消除障碍，只要两个人的心在一起，都是为了共同的目的和生活愿望努力，平安、宁静的生活，才是福气。
海藻，一个期望美好、富裕生活的单纯女子，说她单纯，是因为她对生活的目标的确不够清晰，不懂得保护自己，爱惜自己，把自己的幸福，错误地寄托在一个不可能带给她幸福的男人身上，不过，她的对手太强，以她这种品性，怎么能抗拒一个老奸巨猾的“江湖老手”的诱惑呢，象他说的，她逃不出他的五指山。情色，是很难让人抗拒的诱惑，加上金钱和优质生活就更加使她欲罢不能了。经过“老奸巨猾”的有意暴露，小贝即便非常爱海藻，这也是不可能修补的裂痕，他们纯真的爱情，是不可能经历得住这种冲击的，他们不可能有幸福，小贝离开海藻是必然的。本来，如果海藻在小贝离开后，奋发图强，自食其力，她的人生还会有转机，但她随了自己的欲望，做了一个不费思量的决定，回到了宋思明的身边，这一步踏出去，就是她悲剧命运的重要印记。一个沉浸在悲伤中的小女子，希望得到一个宽大的怀抱的安抚也是无可口非的，如果这个比海藻年长十几年的男人真心爱她也就罢了，可惜的是，宋是一个卑鄙的“老奸巨猾”。我觉得，如果两个人是真心相爱的，这些都是可以理解和原谅的，但的确很遗憾的是，事实上，即便是在真实生活里，这些都是奢望。
真心相爱到底有多难?爱到底能走多远?谁愿意一生都爱着谁?
蜗居简短观后感(篇9)
•看过《蜗居》，你看到了什么？
人性？社会？现实？城市？...
有没有你的影子？
房―钱―人...
想想，好多东西值得我们思考思考，我们的社会，到底是怎样的呢？至少身为一个涉世未深的我，想问问：社会，是这样嘛？生活是这样吗？
海萍是怎样的人？海藻呢？小贝呢？宋思明呢？...
处处是人性的弱点，可以说物质、虚荣、欲望。
他说爱你，你就以为他爱你，他说不爱你，你就难过，说出来的爱情，靠不住，重要的是他做了什么，话谁不会说，自己心里要有数。
人欲？是不是他在作祟?对金钱，对繁华，对情，呵呵，欲望无止尽，可是人要到什么时候才可以满足呢？这到底是不是如今社会的真实体现呢？
处在城市的圈子里，是不是每个人都会被扯进这场浑浊的漩涡呢？即使这并不是自己的本意，会不会也是“人在江湖，身不由己”呢？城市，代表的繁华我们看着实在喜欢，但这场浑浊的漩涡，其可轻易被卷进去？
海萍说得好，住在城市我们的资本有多少，最后可能要把最珍贵的东西给搭上，要的不？
成为一个优秀的人很难，但毁灭一个人却一秒亦可以做到...
经常可以听到一句话“是社会逼的”我们的所作所为，是社会逼的？
爱情是需要理由的，你为什么爱他，想清楚，不是爱了以后才想，我喜欢他吗？爱他吗？我爱他什么呢？想跟他在一起仅仅是因为寂寞嘛？
社会，左右了我们的选择？摆布着我们的价值观？
生活着，奔波着，劳累着，我们真正追求的是什么？忙了，现在的人的确实挺忙的，人生的意义是什么？是让自己在日子中承受痛苦还是为了享受欢乐？关键是每个人都这样活着，从没有人质疑，这样的生活到底对不对，只知道必须工作，不停的工作。但生活的最初意义是什么呢？我们是不是忙的完全不顾最初的心愿，忙得不愿停下来。问问自己：这是我要的？生命最本真的愿望是什么？
累不累？很累，可是还是拼命着...
繁华是苍凉的装饰，城市的繁华装饰了每个人苍凉的内心。
价值观取向最终决定了我们的选择确定自己的选择时把握你的价值观，直接的导向作用会让我们走上一条条不同的道路，你的生命，你的幸福，你的遭遇统统都有。
倾听生命最本真的愿望，欲望无底洞，只是你的`心要懂得如何去填，并能清楚地知道他什么时候满了。
女人要有一份能养得起自己的事业，爱情不是全部，即使是大部分，很多东西是爱情不能给予的，比如朋友，比如成就感。除了爸爸妈妈，这个世界没有更爱你的人。不要每当伤心难过时才想家，不要把欢乐都给了别人，父母已经不年轻，让让他们，别乱发脾气。
看过《蜗居》，我想问问，真正的生活，真正的爱情，是怎样的呢？所谓的真正，统统被我们抛弃看嘛？好的男人让你透过他的爱看到更远的世界，不好的男人只能让你的世界毁灭。
既然选择了，就要幸福下去！
看完《蜗居》很多人都有倾诉欲，我也不例外，看了这个电视剧，有所感悟：
一、没有肮脏的行为，只有肮脏的初衷。
二、流氓不可怕，就怕流氓有文化。
三、活着不是为了房子，但是为了房子一定要活着。
四、不要迷恋宋思明，她只是个传说。
五、小贝的伤，男人的死穴。
蜗居简短观后感(篇10)
无聊的紧，就重拾了网络小说，思绪总是慢半拍，不太喜欢赶潮流，现在才看了《蜗居》。又是因为无聊，写了这篇日志。总结一下读后感吧：firstly，谈恋爱要有礼有度，婚后恋爱是挺难处理的，这时恋爱就应该偏重精神层次的，不是鼓励婚后恋爱，而是确实有的人的缘份会来迟。secondly，不要盲目听信别人的经验，应该一切从实际出发，一个人的内心活动情况相当不好了解，或许连他自己都不知道自己的心思，所以不要听他在心情激动时说的经验之谈，否则害的人只会是自己。可怜的海藻，被海萍的经验所迷惑，失去对婚姻的希望，从而走上一条不归路。thirdly，两个人在一起时间长了日子越来越平淡，但请不要以为两个人之间的感觉是越来越淡，激情会在适当的时刻迸发。forthly，不要有过大的野心，根据自己的能力发展自己，脚踏实地，才能鼎天立地。finally，要清楚自己真正想要的幸福是什么，不要被太多的俗事烦扰的忘了自己的初衷。我突然觉得自己像个大姐大，太缺少小女人的味道。但是，我很喜欢自己的是，我很会珍惜眼前的幸福，我总是会在别人也认为我很幸福的时刻跳出来说：我真幸福！呵呵，感谢爸妈赐予我的乐观心态。没心没肺的人，我觉得我算一个吧！哈哈
蜗居简短观后感(篇11)
最近偶然看到电脑上的新片预告《蜗居》，但是在线观看实在太卡于是找到到小说浏览起来。，原本以为我对现代文学已经没有感觉了，原以为是自己年纪大了，不想看，也没有心思看，与时代逐步产生了距离。可是看下去越看越是感慨。它那贴近生活的话语，和周围生活相似的故事让我唏嘘不已。好现实的社会啊，是为了一个家。应该是比较接近自己感兴趣的题材和风格的。因此，自己才破例看完了这一本30余万字的小说。
我比较喜欢书里的海萍，她就像普普通通的我们为了孩子，为了房子，每天都在努力着。虽然好象活的很累。但是我发现她生活的实，生活靠着自己一天一天的劳动正一步步的改善。她是一个率直的生活小女人，喜欢她的坦言，喜欢她的进取，喜欢她的人生观。喜欢她和我们周围生活的伙伴都是如此的相象，一个能有憧憬没有幻想的女人，一个能给身边爱自己的所有人安全感的踏实女人。
哦，蜗居。这几天我一遇上朋友就急切的和她们谈论这本书里的情节与人物。仁者见仁，智者见智么。坚持的反对的，每个人有每人的世界观，折射出了不同的感慨啊！
蜗居简短观后感(篇12)
承认海藻走向宋思明，海萍有着不可推卸的责任，从一开始的两万到后来的六万再到借房子，这之间是在一步步地把海藻推向宋思明，但是这只能说是起了个催化作用，物质到底能不能反应还是取决于其性质，我想即便是没有海萍，海藻依旧会走向宋思明。
首先，宋思明的诱惑对海藻而言是无可抵挡的，准确地说，对所有的女孩都有着相当大的诱惑，温文儒雅，有钱有势，风度翩翩，更重要的是他还深深地爱着海藻，他可以为海藻化解所有的问题，给予海藻坚实的物质基础，足够的安全感，这样的男人谁不喜欢?
其次，海藻本来就是个没有什么人生理想的女孩，原本跟小贝一起过过平平淡淡的小日子，也无所谓。只是接触了宋思明后，突然发现生活可以如此精彩，一切得来可以这么容易，青春可以这样挥霍！就像灰姑娘穿上了白雪公主的美丽长裙不想脱下一样，她已经开始一点点地陷入其中，依赖上了宋思明，准确的说是依赖上了宋思明给予她的生活。不见，当她看着小贝精打细算时，流露出的一种可悲的表情。她渐渐地觉得，她跟小贝已经不是同路人了。所以她走向宋思明只是早晚的事。其实，人有时就是从某一点开始堕落的，尤其是一个意志不坚定的人。
再者，小贝虽然是个很好的男孩，有着青春的朝气，活力，热情，很会疼人，很爱她，可是比起宋思明，他真的没有什么优势，既没钱又没势，尽管他能给她一份完整的爱，也许有一天也会有宋思明的成功，但是海藻等不急。她已经不满足“筷头上的肉丝”这样的小幸福了。这是小贝的悲哀还是海藻的悲哀?
可是，海藻对宋思明的感情是真正的爱吗?我不认为。她对宋思明只能说是一种崇拜与喜欢，谈不上爱。也有人说，海藻是贪图宋思明的钱和权，倘若宋思明是个穷光蛋，海藻还会喜欢他吗?这种说法显然不准确。海藻喜欢宋思明，喜欢的是他的气质，而钱和社会地位是构成其气质主要部分，倘若没有了这些，他还是宋思明吗?我们还有必要争论海藻到底爱不爱他吗?
海藻对宋思明的感情不叫爱，只是一种依赖。在宋出事后的三个月内，海藻一直没说话，而缓过来之后，说的第一句话是：“下雨了。”她想到她跟小贝的第一次相遇，想到了跟小贝一起的美丽瞬间，而宋思明在她的脑海中已淡出。由此可见，她并不爱宋思明，可当初却那么执着说他们相爱，海藻终究是糊涂的。
海藻这样的小三，是让人觉得可怜可悲的，可又是最能引起公愤的。倘若她是因为缺乏父爱，为弥补生命中缺失的一段父爱而沦落为小三，那无可厚非，毕竟是有历史根源的，人们会给予更多的同情。倘若他与宋思明真的是情投意合，不为任何利益地爱得死去活来，那只会让人觉得纠结，同情也会多于批评。可是错就错在她居然无知地伤害了那么多人，自己还稀里糊涂的。
海藻这样的女孩真的可怜可悲又可恨！
