小班重阳节主题活动教案1000字。
经师易遇,人师难遇。教师每天上课前的准备工作,教案必不可少。教案有助于教师保证教学质量和提高自我教学水平,在编写教案时重点要注意哪些方面呢?也许"小班重阳节主题活动教案"就是你要找的,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!
小班重阳节主题活动教案【篇1】
环境创设
1.选择反映冬季自然界特征、人类活动、动物过冬方式的图片布置墻饰。
2.搜集各式各样的帽子,布置帽子展览会,引导幼儿通过看看、摸摸、戴戴,比较发现帽子的不同。
3.利用周围的自然环境(如冰、雪),带领幼儿观察、发现、探究冬天的季节特征。
生活活动
1.幼儿如厕时,及时提醒幼儿整理好自己的衣服,尤其注意将身上的内衣塞进裤子内,以免受凉,对不会整理的幼儿要重点帮助。
2.在户外活动前,及时提醒幼儿穿外套、戴帽子、手套;活动结束回到室内,提醒幼儿及时脱掉。
3.下雪时带领幼儿观察天气变化、雪花的飘落,感知美丽的雪景。
家园联系
1.请家长给幼儿准备好保暖的棉衣、帽子、手套等,带领幼儿进行冬季锻炼,按时送幼儿入园。zy185.Com
2.引导幼儿在入园、离园的路上,观察冬季自然环境和天气变化的特征。
3.争取家长的支持,收集各种各样的帽子,如医生、护士、警察等有职业特点的家长可提供本职业的帽子。
4.请家长经常个幼儿晒被褥,让幼儿感受晒过的松软被褥,闻闻被褥上太阳晒过的味道。
教学活动
1.“香香的被子”:理解故事内容,知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。
2.“我们不怕冷”:会朗诵儿歌,能在较冷的户外勇敢的参加体育锻炼。
3.“漂亮的帽子”:欣赏不同的帽子,知道棉帽能保暖。尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子,巩固对三原色的认识。
4.“好玩的冰”:知道冰是凉的,硬的、光滑的;初步了解冰预热会化成水,水遇冷会结成冰。学习制作“冰花”,体验探索的乐趣。
5.“小雪花”:感受歌曲的优美能伴随歌曲用肢体动作表现雪花飞舞的情景。
区域活动
美工区:
1.“小手套”:能沿着自己的小手轮廓画出“手套”;尝试用自己喜欢的色彩、线条装饰“手套”。
2.“温暖的围巾”:尝试用两种以上的颜色、用长直线表现围巾的花纹。
科学区
1.“小兔找太阳”:能用语言描述太阳的特征,加深对红色、圆形的认识。
2.“冰或雪的融化”:观察雪或冰融化成水的现象,乐于将自己的发现告诉大家。
表演区:
1.“我给太阳唱支歌”:用歌声表达对太阳的喜爱之情。
2.“宝宝不怕冷”:巩固对冬天的认知;学唱歌曲,根据歌词创编动作。
3.“小雪花飘呀飘”:会伴随音乐用动作表现雪花飘舞的情景。
阅读区:
1.“晒太阳”:感受儿歌中晒太阳的快乐与童趣。
2.“太阳公公害羞了”:感受并想象故事中冬天的小树、小鱼、太阳的变化。
3.“不怕冷的小兔”:知道锻炼可以使身体暖和,产生参加户外体育活动的愿望。
小班重阳节主题活动教案【篇2】
主题目标:
1.关注节日中周围环境的变化,感受节日的热闹景象。
2.初步了解一些过节的方式,喜欢参加各种形式的节日活动,体验过节的快乐。
3.知道自己长大一岁,愿意在集体面前表达表现。
主题内容:
语言活动:新年爷爷来了、新年到、雪花。
社会活动:装扮新年树、小拜年、新年逛超市。
健康活动:不爬起不着凉
科学活动:取礼物、找影子。
音乐活动:新年好
美术活动:新年礼物。
综合活动:
体育活动:新年跳高高、追皮球。
趣味游戏:放鞭炮、照镜子。
角色游戏:温暖角、小刺猬背果果
美工游戏:小动物的新年袜、迎灯笼。
益智游戏:新年拼板、乘火车、找暖和。
家园共育:
1.去商场等场所,家长要有意识引导幼儿观察新年将至的欢乐景象,并为孩子选购合适的新年礼物。
2.请家长鼓励幼儿在家做一些力所能及的事。
3.天气好时,经常带幼儿去户外活动,让幼儿感受冬天的太阳照在身上暖洋洋的。
主题环境:
1.创设“新年到”主题墙。将“新年景象”图片装饰在主题墙面上,让幼儿通过图片感受新年的景象;将“红色大搜集”装饰在主题墙面上,让幼儿通过图片认识新年的红色物品。
2.将幼儿作品“红红的大灯笼”、“贴窗花”张贴在作品墙上,供幼儿自由欣赏、评价。
区域环境创设:
1.娃娃家:投放幼儿一些小时候的冬天袜子跟衣服,供幼儿给娃娃穿衣服。
2.美工区:投放幼儿灯笼、鞭炮等简笔画,供幼儿自由绘画。
3.益智区:投放一些新年的物品等图片,供幼儿自由配对、玩耍。
活动反思与建议
1.在集体备课之前,每位教师都要围绕研讨内容进行个人自备。
2.做到“四备”:备主题、备教材、备孩子(包括主题墙的布置,区域的创设)、备教法。
3.做到“四明确”:明确孩子的原有知识经验,明确新旧知识的连接点,明确课堂教学的重难点,明确课堂教学的可能生成点。
4.初备的基础上,列出自己感到困惑的问题,并思考该问题解决的理由(问题存在,有哪些不良影响;解决了,又会有哪些提升)。
小班重阳节主题活动教案【篇3】
小班主题活动:《过年真好》
主题目标:
1.回忆过年的欢乐情境,乐意表达新年的快乐,体验新年后老师、小朋友见面的愉快心情及相互关爱的情感。
2.尝试收集各种与过年有关的红色物品,了解新年的习俗,感受收集与分享的快乐。
3.学习用语言描述糖的形状、颜色和味道,表达自己对糖果的喜爱。
4.欣赏糖果美丽的包装,尝试用糖纸、糖袋制作漂亮的小物件。
5.愿意与同伴分享糖果。
主题内容:
语言活动:红色大收集、糖果雨、云朵棉花糖。
社会活动:见面真开心、我的新年礼物、搓汤圆、甜蜜糖果屋。
科学活动:小动物做客、生的和熟的、小狗糖果店、棉花糖、甜甜和咸咸、包糖果。
艺术活动:灯笼、鞭炮串串、红红的糖葫芦、包春卷、我是棉花糖、糖纸、超级大糖。
健康活动:放鞭炮、摘糖果、开心跳跳糖。
家园共育:
1.请家长与幼儿共同收集与过年有关的红色物品。
2.家长可以在家多与孩子交流有关过年的知识,让幼儿更加了解新年。
3.鼓励孩子要每天坚持早起上幼儿园,天气好时坚持户外锻炼。
4.请家长帮忙收集糖纸,带来幼儿园放在甜蜜屋里展示供幼儿欣赏。
主题环境:
1.小主题一:“红色大收集”从“见面真开心”、“鞭炮串串”两大块创设。
2.小主题二:“甜甜的糖果”从“甜蜜糖果屋、“棉花糖”两大块创设。
区域环境创设:
1.娃娃家:投放可爱的娃娃、餐具、玩具食品、红色纸鞭炮等布置成温馨的家。
2.图书角:提供各类有关过年特征的图书。
3.美工区:提供彩色扭扭绳、糖纸、糖袋、棉花等材料,供幼儿制作漂亮的小物件。
4.科学区:投放各种颜色的物品和卡
小班重阳节主题活动教案【篇4】
活动目标:
1、乐意听信号做动作,培养幼儿对变化跑的运动兴趣。
2、通过游戏形式让幼儿掌握跑的快、慢变化,提高幼儿对快跑、慢跑、停的控制能力。
活动重难点:听信号做动作,练习快跑、慢跑、停的控制能力。
活动准备:
1、每人一块小方巾(五颜六色)
2、大灰狼头饰一个,大鼓一面。
3、音乐《早上空气真正好》《卡农·轻快轻音乐》
活动过程:
一、师生问好,谈话引题并进行热身运动。
宝宝们上午好,现在已经是春天了,春暖花开、万物复苏,小朋友和小动物们都喜欢到户外走一走、跑一跑来锻炼一下身体,今天胡老师也来和你们一起来锻炼锻炼身体吧?(幼:好呀)宝贝们动起来(放音乐)。
二、出示大鼓,听口令练习慢跑、快跑技能。
宝宝们真棒,我们一起坐下来休息一下,看,我把小朋友们最熟悉的大鼓也带来了,让我们欢迎大鼓的到来,(师幼一起鼓掌)让大鼓和我们一起玩好吗?(好)那就起来吧,跟着老师走,走,走,走,跑,跑,跑,跑,慢慢跑,慢慢跑,慢慢跑,快快跑,快快跑,快快跑,停,(教师边敲鼓边带孩子们练习,反复两次)
三、藏匿方巾,玩《方巾不见了》游戏。
1、以变魔术的形式,让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。
师:刚才小朋友都很聪明,学会了和大鼓一起玩,现在老师给你们变一个“方巾不见了”的魔术。(幼儿席地而坐,边休息、边听、边看。)
师:“变、变、变”,老师的方巾不见了,你们猜猜方巾在哪里?
师:今天我们要玩的游戏叫“藏方巾”,想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?
师:大家要听鼓声做动作,当鼓声敲得慢的时候,大家学小花猫又轻又慢地走路;当鼓声敲得快的时候,大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时候,小朋友要迅速停止并坐下或蹲下,同时把方巾藏在自己身体的某个地方,看看谁藏得又快又好,不会被别人发现。
2、第二次游戏,要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作,停止后要想出与他人不同的藏法,比比谁藏得又快又好,不容易被别人发现,并主动请老师、同伴猜猜方巾藏在哪里。
四、使用方巾,玩《狼来了》游戏。
1、老师带幼儿一起去“郊游”,启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉(配班老师扮大灰狼配合游戏)。
师:天气很好的时候,老师带你们去过什么地方玩?
师:今天我们一起去野外郊游好不好?
师:野外郊游要跟老师和同伴在一起,大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃,不小心会把我们抓去当点心,当我们听到大灰狼吼叫的声音时,先不要着急,立刻把方巾盖在自己的头上,找一个合适的地方蹲下来不要动,等大灰狼走后再起来就可以了,记住了吗?
师:好,大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发吧。
“狼”:这是怎么一回事呀,刚才还觉得有许多小动物在这儿玩,正想抓些来当点心,怎么一会儿就什么都不见了,哎,还是到别处去找找吃的吧。
师:小朋友们,大灰狼走了,大家快出来吧。
2、第二遍练习,教师要求幼儿听到大灰狼的声音时,不要慌张,要使用方巾当保护伞,鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。
师:刚才许多小朋友特别勇敢和聪明,看到大灰狼来了,想出了许多躲藏的办法,使得大灰狼饿着肚子白跑一趟,我们再来玩一次游戏(游戏反复一次)。五、放松,整理
师:游戏的时候,大家都能用小方巾当保护伞,大灰狼还以为我们是美丽的鲜花,五颜六色地开在草地上呢。我们胜利了,可时间不早了,我们也该回家了,刚才我们把小方巾玩脏了,现在我们该怎么办?
师:好,我们一起来洗方巾吧!(在优美的音乐声中师幼共跳“洗方巾舞”,活动结束。)
六、活动反思:
孩子们爱运动,跑步是孩子们自然而然的一种行为。但,孩子会正确跑步吗?他们能在跑步中有效的控制自己的行为吗?小班的孩子已具备一定的自由跑步能力,因此我设计了这样一堂体育课,从训练孩子的快慢跑着手,发展和提高幼儿在跑步方面的控制能力。
小班重阳节主题活动教案【篇5】
主题生成:
本月的主题活动以“可爱的家”为活动重点,帮助幼儿积累关于家的特征的感性经验,讨论有关自己对家的了解,通过诗歌、音乐、游戏、绘画等具体有趣的活动引发幼儿思考,帮助幼儿更好的学习,进一步提高幼儿的感知力,发挥幼儿的创造意识,并能尝试在中英式的环境中学习游戏。
主题目标:
一、中国大家庭
1、通过活动,初步了解祖国就是大家庭。
2、认识国旗的特征。
3、认真倾听故事内容,初步培养热爱祖国情感。
4、认识大家共同的家园——中国,学习理解诗歌。
二、我的家乡
1、知道自己家乡的名称,并热爱家乡。
2、初步了解花卷的特点,练习卷的动作技能。
3、通过观察比较及一一对应的辨别方法。
4、通过活动热爱自己的家乡。
三、我的家
1、积累关于“家”特征的感性经验,培养幼儿热爱自己家的情感。
2、培养幼儿能用撕贴、涂色、添画的方法装饰“我的家”。
3、在听听看看玩玩中学习儿歌,体验用手指表现儿歌的乐趣。
四、动物的家
1、激发幼儿喜欢小动物。
2、知道要勤洗澡,洗脸并养成良好卫生的好习惯。
3、认识蜗牛,乌龟等带壳的动物特征。
4、愿意动手参与活动,感受活动的乐趣。
小班重阳节主题活动教案【篇6】
随着幼儿生活范围的扩大,幼儿生活得朋友也越来越多,为了让幼儿进一步了解人类有各种各样的好朋友,了解人类好朋友的种类、特征,以及他们与人类的关系,因此产生了这一主题活动。通过这个主题的开展,来丰富幼儿的生活经验。孩子和动物之间似乎有着天然的联系,从很小的时候,他们就很喜欢动物,千变万化的动物世界总能引起孩子的注意。孩子对不同种类的动物充满了好奇心与探索的兴趣。亲近动物,喜欢有生命的小精灵,是我们对3到4岁幼儿进行热爱生命教育的一个重要内容和形式。主题活动“动物宝贝”的教育价值在于:让幼儿在饲养,游戏等活动中,对动物表现出喜爱的情感;在听故事、画画讲讲的过程中,了解动物的外形特征,学习用多种方法表现自己对动物的认识和喜欢。
主题目标:
一、我和动物做朋友
1、通过活动,激发幼儿喜爱动物的情感。
2、认识常见的动物。
3、愿意说出常见动物的显著特征.
4、帮助小狗练习用直线连肉骨头。
二、爱护小动物
1、愿意和小动物做朋友并爱护它们。
2、在活动中根据动物的显著特征记忆动物
3、通过扮演小动物与小伙伴一起游戏
三、动物的种类
1、激发幼儿喜欢小动物
2、感受动物的变化过程
3、感受拓印活动的乐趣
三、动物的特征
1、激发幼儿喜欢小动物
2、感受动物的变化过程
3、练习用印章为小熊拓印蛋糕
4、愿意动手参与活动,感受活动的乐趣。
小班重阳节主题活动教案【篇7】
主题说明:
北风呼呼,雪花飘飘,随着冬爷爷的脚步,一年又将过去,新的一年来到了,孩子们又长大了一岁。这个冬季,是幼儿进入幼儿园后迎来的第一个季节的转换(秋季到冬季)。季节的变化,是最为明显的自然界现象,其中蕴涵着一个重大的挑战:在寒冷的冬天,早晨能不能准时入园,参不参加园内的户外活动等等。该主题就是在这一背景下产生的。本主题通过看一看、做一做、说一说等多种活动,让幼儿初步感知冬季的最基本的特征,体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣,教育幼儿能不受天气变化的影响,乐意参加园内外户外活动。感受新年的气氛,为自己长大一岁而高兴。
主题目标:
1.初步感知冬季的最基本的特征,体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣。
2.不受天气变化的影响,乐意参加园内户外活动,如拍球、长跑等。
3.学习有规律地制作彩旗、彩练,感知物体排列的次序规律。
4.学习较均匀地涂色,乐意与教师共同装饰自己的教室。
5.感受新年的气氛,为自己长大一岁而高兴。
6.喜欢看图书,会欣赏简短的文学作品,说出主要内容。
7.学习表现音乐的欢快、有力情绪,在游戏中有初步的规则意识。
家园配合:
1、配合教师教育,坚持每天送孩子上幼儿园。
2、带旧的成双成对的手套、棉袜入园。(幼儿已不用的)
3、多带孩子进行户外体育锻炼,增强体质。
本主题部分教学内容:
儿歌大一岁了
新年到,新年到,
我送布娃娃一顶小红帽,
布娃娃,眯眯笑,
伸手要我抱。
哎呀呀,不抱不抱,
我们都大一岁了,
你呀,知道不知道!
冬爷爷的礼物(故事)
冬天慢慢地来了,天气慢慢地变冷了。丽丽生了一场病,不能去幼儿园,心里很伤心。她躺在床上,望着窗外,想:要是有好多好朋友来陪陪我那该多好啊!这事被冬爷爷知道了,冬爷爷说:“我要让美丽的小雪花们去陪陪丽丽,让她的病快点好起来。”
早上,窗外飘起了一朵朵白色的小雪花。“啊!多美的小雪花啊!”丽丽一骨碌从床上爬起来。跑到屋外。啊!外面变得一片白茫茫,晶莹的雪花在丽丽的周围飘来飘去。她们吻着丽丽的头发,轻轻地告诉她:“是冬爷爷让我们来和你做朋友的。”丽丽捧起冬爷爷送来的礼物,高兴地说:“谢谢冬爷爷!谢谢小雪花!”
小班重阳节主题活动教案【篇8】
[游戏背景]
在小班开展“可爱的小动物”主题游戏时,家长给送来了两只小鸡,老师把它放在了教室外的小凉台上……
教师说:“咱们来做个试验吧。”教师用宣纸把小鸡的眼睛遮起来,再拿小米边撒米边招呼小鸡,小鸡马上就跑过来高兴地吃起小米来。
教师没有马上告诉幼儿答案,而是让他们回家问问爸爸妈妈,一起找找答案。
教师将找到的科普资料、童话故事和相应的操作材料投放到活动区。
[幼儿游戏表现]
这两只可爱的毛茸茸的小鸡及它们悦耳的叫声,立刻引起了孩子们的注意。他们围着小鸡边看边摸,还不时地发表着各自的疑问和见解。
徐铮问:“老师,小鸡吃什么?”
张好彤马上抢着说:“小鸡吃小米和小虫。”
露露问:“小鸡是从哪里来的呀?”
贺东说:“是从鸡蛋里孵出来的。”
何君问:“小鸡有牙吗?”
何天乙说:“小鸡没有牙,我爷爷说,鸡吃东西的时候是直接把食物吞进肚子里的。”……
就在这时,杨东汉用惋惜的声音说:“可惜,小鸡没有耳朵。”
“小鸡有耳朵。”古元昊表示反对。
杨东汉不示弱地说:“就是没耳朵,要不你找出来给我看看。”
古元吴坚持着说:“小鸡有耳朵。要不它怎么一听到你叫它,就会跑过来?”
“那是因为它看见你了。”古元昊不服气可又找不出答案地看着杨东汉。
孩子们就立刻判断出小鸡是有耳朵的。
“小鸡耳朵在哪儿?”古元吴问。
孩子拿着和家长一起查找的资料高兴地告诉大家:“小鸡的耳朵就长在眼睛的后面,只是没有耳廓而是一个孔,也叫耳孔。”
[游戏目标与幼儿发展分析]
幼儿之间语言的相互交流,正是他们思维上的质疑和答疑的过程,是一种积极的探究活动。这种探索活动不仅可以使孩子们思维活跃,能大胆发表自己的看法,又可以听取他人的信息经验,从而补充、完善、提高自己对事物的整体认识。
幼儿之间的交流使他们产生了不同的看法和新的问题,进一步激发了幼儿探索的兴趣。
教师的及时参与和引导是对幼儿这种探索求知好奇心的满足,通过幼儿的问题发现有教育价值的东西,引导、帮助、鼓励、支持幼儿真正成为学习活动的主人。
小班重阳节主题活动教案【篇9】
活动目标:
1、乐意用撕的技能给大狮子做头发,打扮大狮子。
2、在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。
活动准备:印有狮子头像的操作纸、彩纸、浆糊、范例
活动重点:有目的地撕纸,尽量让幼儿能控制好手撕得细一点。
活动难点:让幼儿能将撕下的纸条沿着狮子头的轮廓进行合理粘贴头发。
活动过程:
一、生病的大狮子。
1、出示一张没有头发的狮子,引导幼儿观察:这只狮子漂亮吗?为什么?(没有头发)
2、这只狮子生病了,头发都掉光了,大狮子很难过,我们想办法来帮助大狮子好吗?
3、讨论怎样来帮助大狮子?(帮大狮子装上头发)
二、我帮大狮子做头发。
1、出示范例,问:现在大狮子有头发了吗?我们用什么来做大狮子的头发?(彩色卡纸)
2、教师示范讲解撕贴大狮子的头发:先把皱纹纸顺着纹路撕成一细条一细条,然后在大狮子的头上沿着轮廓把撕好的皱纹纸贴上去,注意要把握头发的长短,把长的撕短些。
3、请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。
4、幼儿动手打扮大狮子,师巡视指导能力弱的孩子,帮助他们一起完成打扮大狮子的任务。
三、漂亮的大狮子。
1、将幼儿的作品展示出来,欣赏变漂亮的大狮子。
2、请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最漂亮。