读《傅雷家书》读后感900字汇总。
我们应慢慢地去读书，去品书，作者写的作品中的情节让我有很深的感触。读后感可以让我们充分回味作品中的剧情以及记录自己新的感悟，新的想法。以下的读《傅雷家书》读后感或者是您在寻找的内容，请收藏本文并分享给你的朋友们吧！
读《傅雷家书》读后感 篇1
“亲爱的小孩：你并不是是一个不知感恩的人，但你极少向人表达谢意。朋友对大家的帮忙、照应与爱惜，不必必须要报以物质，而总是仅需写几封亲切的信，使他们快乐，感觉生活充满温暖。既然这样，为何要以没时间为推搪而不声不响呢?你应该了解我两年来没跟勃隆斯丹太太通信是有充分的原因的。沉默比较容易招人误会，以为大家冷漠忘恩，你非常懂这部分做人之道，但却永远不可以以此来改掉懒惰的习惯。每人都多少有的惰性，倘若你的惰性与偏向能受道德约束，又如何可以达成大家教育你的信条：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家?”
我感觉，傅雷教育小孩并非站在一个“旁观者清”的角度指责和批评小孩，更趋于从小孩的角度考虑，对小孩感同身受的出发点去向傅聪提出建议，进而结合作为长者的智慧与忠告来使他更深刻的理解傅雷所教的用意。假如作为家长，虽然了解道理，拥有更多的阅历，却只不过将做人之道强行灌输给小孩，棍棒教育只能让小孩对其产生“不要做”的畏惧，而非理解“应该做”的依据，他在你不监管他时还会“明知故犯”的。“知”没内化于心，外化于行。就大概“犯”。傅雷的育子之道，好在它贴近小孩，也不离根本。
上篇书摘中，非常好得讲解了当代年轻人人不善社交的问题，并不是不懂道理，而是碍于表达。语言的表达虽然不如物质上赠礼的直截了当，却是一个人对一件事情亲身负责，不把其转移的最好办法。语言的表达也是最真挚，最不可替代的。即便有的时候向人道谢有碍于面子，难以说出口，却可以换来交心的温暖。当大家由于惰性将一件事一拖再拖，就会拖到它日渐淡化了。掌握了解感恩，更要掌握表达感恩。不是你感觉你对一个人有感激之情，其他人就理所当然的会领到你的情了。藏匿我们的情感，也就无人看得到了。这也印证了最后一句话，傅雷教育傅聪的生活信条“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”从大层面到小层面，从概到细。做很大的方向，守我们的准则，才能层层递进，步步深入，达到最后的目的。正如学习，先掌握做人之本，后掌握常识。
读《傅雷家书》读后感 篇2
这样的家书不凡——初中生读傅雷家书读后感800字：
看马丁雅克的演讲中听到这句话：中国的家长教育非常严厉。确实! 但还有点荒唐，如果不懂，我们不妨用《傅雷家书》 对比当代的中国教育。1959年10月1日的这封信中，傅雷告诉傅聪不要成为“演奏的机器”，偶尔也要放松放松，然而，现在的家长恰恰相反，英语书也给了一种情况：“parents send their small kids to all kinds of classes”，意思就是家长们把他们的孩子送进各种各样的辅导班(兴趣班)，这就是所谓的英才式教育!
于是就出现一孩子逗留公交车，不肯下车的事情（这孩子不想去武术学院）。现在一些孩子逐渐变成“学习机器”，被 强迫去参加各种兴趣班， 甚至是山东临沂戒网所这个宛如人间地狱的地方！完全没有顾及孩子的感受！
难道学习各种各样的技能真的能让人生的路更宽敞吗？艺多就真的不压身吗？
每一项技能也只能学到基础部分，未来无疑是将一门或h门学到一定程度才可以出类拔萃，并且还要在工作中不断学习才行，所以我们不能也不应该强制性地培养兴趣，应该让孩子自己选择喜欢的兴趣班，并对他们给予支持，在物质上给予帮助，精神上予以鼓励，这才是傅雷的教子之道！
故此得出，家长的责任是对孩子的思想启蒙，是培养家国情怀，在学业上适当的督促， 使孩子走上正确的人生道路!
然而，现在的有些家长为了满足自己的虚荣心，用孩子互相攀比，为了面子，过分地去增加孩子的课程，在学习上，他们用考试分数来评判一切.，导致绝大多数孩子过分追求分数不惜一切代价，他们并没有去从做一件事的过程中总结经验教训，于是便诞生了抄作业等恶习，久而久之，慢慢地变成了习惯，习惯一旦成了自然，到了社会上便滋生腐败！这不能不说是一种恶性循环！
现在的我们，更应该从《傅雷家节》等优秀书籍中找到正确的教子之道，明白何为教育，为何教育！教育的目的不是为了自己，而是为了时代发展， 为了人类进步！
读《傅雷家书》读后感 篇3
见信一页——读《傅雷家书》读后感2000字：
好久没给你写信了。近来可好？一切可算顺利？我适才读完《傅雷家书》，心中诸多感慨，手却不自觉地攀上笔杆抽出信纸，写下了你的名字和这开头。
我想你知道，我爱看高手过招，看在某些方面造诣颇高的人物探讨事物。譬如《三毛全集》中，三毛与沈先生就文学、宇宙等展开谈话。他们二人中，三毛是作家，沈先生是科学家。感性与理性的思想，各自发光，又碰撞，产生的闪亮火花，正如傅雷在信中所说：“感情的美近于火焰的美、浪涛的美、疾风暴雨之美，或是风和日暖、鸟语花香的美；理性的美却近于钻石的闪光、星星的闪光，近于雕刻精工的美、完美无疵的美，也就是智慧之美！情感与理性平衡所以最美，因为是最上乘的人生哲学、生活艺术。”
在傅雷父子的信中，我也看到这样的碰撞。他们过招的途径是谈话，傅雷父子过招的途径是信。
傅雷和傅聪的信中，有对音乐学习的讨论，有对艺术大家的赏析，有对生活小事的解答，有对人生价值的挖掘。他们以信为载体，抒发他们对世间万物的情感，说出他们对哲学历史的思考。傅雷为儿子解答各种困惑，傅聪给父亲输送新鲜血液。二人手牵手，奔跑在人生的大道上。父亲累了，儿子便搀起他；儿子迷路，父亲便指点他。若是觉着无聊，还能坐下来畅谈莫扎特和萧邦，从《世说新语》说到《泰晤士报》。
亦父亦友，还是良友、辩友，在亲情关系中，真是再好不过了。
傅雷对傅聪钢琴弹奏的评价，这里摘录两段我最喜欢的：“……初听之下，只觉得你的风格变了，技巧比以前流畅，平稳，干净，不觉得费力。……Pedal[踏板]用得更经济。pp[pianissimo＝最弱]比以前更pp[最弱]。矇眬的段落愈加矇眬了。总的感觉好像光华收敛了些，也许说凝练比较更正确。奏鸣曲一气呵成，紧凑得很。Largo[广版]确如多数批评家所说fullofpoetic[充满诗意]，而没有一丝一毫感伤情调。”
“以音乐而论，我觉得你的《协奏曲》非常含蓄，绝无鲁宾斯坦那种感伤情调，你的情感都是内在的。第一乐章的技巧不尽完整，结尾部分似乎很显明的有些毛病。第二乐章细腻之极，touch[触键]是delicate[精致]之极。最后一张非常briliant[辉煌，出色]。《摇篮曲》比颁奖音乐会上的好的多，mood[情绪]也不同，更安静，《幻想曲》全部改变了；开头的引子，好极，沉着，庄严，贝多芬气息很浓。中间那段slow[缓慢]的singingpart[如歌片段]，以前你弹得很tragic[悲怆]的，很sad[伤感]的，现在是一种惆怅的情调。整个曲子像一座巍峨的建筑，给人以厚重、扎实、条理分明、波涛汹涌而意志很热的感觉。”
形容词汇非常丰富，文字也很有感染力，我最喜欢建筑的比喻，形象。就好像，傅聪在台上，手指在琴键间舞蹈，弹出一首协奏曲；而傅雷在台下，手握笔，在纸上运作如飞，行云流水，笔下的文字奏一出辉煌的交响乐。
我对傅聪的信很感兴趣，傅雷在信中说傅聪“谈到他（萧邦）的rubato[速率伸缩处理]与音色，比喻甚精彩”。我好奇，这样精彩的比喻会是怎样的？可惜书上没有收录。傅聪把音乐、音乐家与听众的关系说作是“水平式的”，而傅雷对此的批注是“不知不觉的渗透”、“从水平面流出来，而不是自上而下的”，足可窥见他们二人的文字功底极强。平时的信，想也都是如此。
当然他们过招，不仅在语文，更在音乐。我很喜欢看傅雷对音乐的见解，对一张张唱片、一场场音乐会的评价，读来深感趣味无穷。为什么我要写信，明明发条QQ消息或是微信，甚至一道电话一样能分享这些东西？我想，选择写信也是我读《傅雷家书》后的感悟。
互联网很快，抹杀了那份斟酌与踌躇。所有的话都轻飘飘，承诺也好，坦白也罢，都无力。信不一样。信能展示很多东西，一个晕开的墨点展示犹豫，一个看不清的字展示激动，一道涂改的痕迹展示斟酌……就是接到明信片或是信封的一刹那，都觉得手里捧着一颗沉甸甸的心。就像傅雷夫妇接到傅聪的跨越大洋的长信后的欣喜若狂，就像傅雷被迫漂泊欧洲时接到父母信时的慰藉，就像我，就像我，我过去看到信封上你我名字时的激动。
一纸信笺跨越万水千山，承载的是温暖与爱。所以我提起笔，写下了这封信。傅雷父子间浓浓的亲情与爱，我的千言万语，都凝在四个字：“见信一页”。
读《傅雷家书》读后感 篇4
傅雷是我国著名的作家，文学翻译家，同时也是一名优秀的文艺评论家。《傅雷家书》便是傅雷与朱敏馥与儿子进行交流的书信合集，共有145封家书，从友情到爱情，从学业到事业，无不体现出傅雷对儿子无微不至的关怀。
莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。而傅雷通过这些家书，教会儿子如何做人并解决在生活上遇到的困难，在空闲的时间一起讨论音乐，告诫儿子要有国家和民族荣辱感，要有艺术和人格的尊严，这不仅仅是一位父亲的谆谆教诲，更是他对儿子的想念。
每个人都被自己的父亲教导过，但很少有人会用书信这种传统的方式。书信中有傅雷自己的看法和见解，也运用了许多自己翻译过来的句子来开导傅聪。一百五十封信，映照出了美好的人际关系、高尚的生活品德和优良的操守与道德风尚。
我还记得，上幼儿园时，跟一个小朋友打架，原因很简单，就是我和他看中了一块鸡腿，但是只有一个，我看看他他看看我，我笑他就笑，僵持不下，到最后还是避免不了我和他事故的发生。老师先是教育了我们，随后便把我们的爸爸叫来了。爸爸了解情况以后，便把我拉到一旁对我讲了一通，全是些听不进去的文言文。后来我还是勉强接受了这位作者，我的爸爸的大道理。
渐渐的，我也懂事了，知道什么该做什么不该做，也会理解爸爸的一番苦心。古有鸿雁托书寄游子之情，今有傅雷家书言育儿之法，我也明白为什么傅雷会写这么多的家书给傅聪正是傅雷他自己对儿子还放心不下的牵挂。即使写了信，但还是会时不时的挂念。
人生的第一位老师便是自己的父母，他们在我们身上耗尽了心力，帮助我们确立人生目标。我们要有发现爱的眼睛，有时爱就藏在身边。
读《傅雷家书》读后感 篇5
《傅雷家书》绝不是一本普通的家书，而是一要集艺术文化精华于一身的文学作品。
本书是傅雷写给孩子傅聪的书信摘编，跨1954至1966年。话题没有局限于生活琐事，还涉及到艺术与人生的诸多方面，饱含为人父母的感情与责任，充满了对子女热烈而深沉的爱与期望。一次次的分离，又一次次的团聚，一次次身体状况的变化，一句句关心与问候的话语，严肃中透出亲切，深刻却平凡，书中一次次把自己的情感表达得淋漓尽致，无论是悲份还是喜悦，悔恨还是热爱，直扎心底，溢出一次次的温情。既充满一个长者的人生智慧与经验，也细数青少年成长的迷茫与欢欣。那些看似平淡的家常活，如山间一缕清风，令人回味。
这本书也可以说是一部哲学作品。傅雷在书中说对自己的孩子既有悔恨也有热爱。他后悔说自己四十五岁时父性才真正觉醒。他不断为儿子传授作为一个长者的人生智慧与经验，细写生活中数不尽的美好与苦难。
他对孩子的热爱更是溢于言表的。傅胞热爱音乐，每当他要学一首新乐曲时，傅雷必查出其作者的生平事迹，让孩子快速融入到作品中去，感受作品所表达的思想感情。他也不断分享自己的人生经验去教育孩子，告诫他人生的关卡是过不完的。更要战战就兢，不负国人对你的期望。自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。只要爬走起来，一定会涿渐攀上高峰。辛酸的眼调是培养你心灵的酒浆。人生不都是要靠隐忍来掉过去的吗?天下事有利必有弊。……这些话真是让谁都受益匪浅，我想傅聪亦是如此。
这是一对父子，更是一对知己，一对良师益友，那种心灵上和精神上的共鸣、映照，让人艳羡。种种内在的思想，均超脱在小我之上。我们仍能体会到他在这个社会发出的刺眼的光辉，我们也始终相信，他会一直闪耀下去！
读《傅雷家书》读后感 篇6
父爱如山，母爱似水，即使相隔万里，也如近在眼旁。---题记
《傅雷家书》是父亲傅雷给儿子傅聪写的一封封家书集合而成。从傅聪外出求学到成家立业，到成为一个充满爱国主义情怀的大音乐家，父亲傅雷一直就像陪在他身旁一样鼓励和教导着他。
从古到今从没有一个父亲敢这么做，他竟然要随自己的心意，将自己的儿子打造成一个自己理想中的人。前无古人，后无来者。历史上企图这么做的无一失败。成功只是极少数人的专利，而今天一个平平无奇的老父亲他创造了奇迹。
古有孟母三迁造就伟大思想家孟子，今有父亲苦心孤诣、呕心沥血教子成仁。傅雷一位平平无奇的父亲与他的儿子成了一对忘年之交。二十多岁的儿子傅聪经历千难万苦，远赴他乡开始了自己的传奇生活。一九几年，他在当地开始了他的第一次公开演奏。而他的父亲则在默默的通过收音机听取他的首秀。
第一次公开演出难免出现失误。父亲傅雷与傅聪相隔万里，但仍用收音机听取着他第一次公开演出的成果。突然他好像听出了傅聪第一次演出的紧张。就二话不说向远在千里之外的傅聪写出了第一封家书。一封小小的信件能有多大的力量，又能传达多少的情感？但水滴石穿，积水成河，只要坚持，总会有出其不意的效果。每一封信，父亲傅雷和傅聪总像在面对面进行着一场精神的沟通。他们谈论的范围也特别的广，从音乐谈到情感，从情感谈到学习，又到生活的各方各面，使傅聪一步步的成长了起来。
《傅雷家书》饱含了一位父亲对儿子的各种期盼与赞许，最终教子成仁，达到了自己心里预期的目标。这本书告诉了我们做人做事要持之以恒，不要轻易放弃；也告诉了我们，只要坚持，就没有什么不可能。
读《傅雷家书》读后感 篇7
读《傅雷家书》读后感600字初一初二初三：
“人一辈子都在高潮低潮中沉浮”——题记
傅雷究竟想把自己的孩子培养成为一个什么样的人？这是我在看这本书时一直在思考的问题。我们不难从书中看出，傅雷绝不是一个雷厉风行的父亲。他的温柔在书中得到了充分的体现。但他也绝不是一个溺爱的父亲，对于孩子的错误与必要的告诫，他会毫不留情地在信中指出。
柔情与严格，把这两种感情结合起来的是爱。或者我们也可以说，教子的成功与否，绝大部分都基于这两种物质结合的是否融洽。
首先是柔情。傅雷对儿子的爱永远是直接的，似乎褪去了父亲特有的羞涩感，而是归于本心，从不遮遮掩掩。毕竟“人”都是感情动物。偶尔流露也不是可耻的事。它像在告诉孩子：永远都不要遮掩你对这个世界的爱。因为人的感情是十分平常的事物，无论是什么样的感情都可以毫无顾忌地表达出来。
其次是严格。实际上傅雷德严格已经超脱了物质，甚至超脱了肉体。“人一辈子都在高潮低潮中沉浮……或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。”这是一种在精神层面的严格，要求孩子能保持一种灵气，一种对待生命高尚的态度，不再拘泥于小我的实现，而是放眼更广阔的世界，在这纷杂的社会上能够实现一种名为“超我”的精神富足的状态。
所以，如果现在让我回答我在整篇文章开头提出的那个问题的话，我想用“精神富足”这四个字来概括。傅雷花了大量的时间用于培养儿子的精神世界，正如书本封面上所写的一句话——“赤子孤独了，会创造一个世界。”傅雷他正在建筑着一个世界，一个属于自己和儿子的世界……
注：本文所有带“”的句子皆出自《傅雷家书》。
读《傅雷家书》读后感 篇8
寒假的时候我读了一本书，它的名字叫做《傅雷家书》主要写了傅雷写给儿子的信，写出一个父亲对儿子的要求，勉励，鼓励儿子不要丧失对真，善，美的追求，不要骄傲。
傅雷虽然很严厉但对自己的儿子却很好，在本书的介绍中，也写到傅雷脾气暴躁也对自己的儿子动过手，但傅雷也解释过是因为年轻气壮的不懂事才会对自己的儿子懂事，在本书中也体现出了傅雷的工作忙，但也不会忘了教育儿子学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是傅雷从未改变过的原则，傅雷也希望自己的儿子能够通过坚定的意志和立场，有力而婉转的去争取，我以前在信中和你提过感情的创伤，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心的伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
每个爸爸都不例外对自己的儿女的要求都不高，我的爸爸也不例外，我的爸爸常年在外务工需要很久的时候才能回一次家，我们也习以为常一开始会很不适应，但慢慢的也习惯了，爸爸曾经和我说我不管你多大，多高在爸爸眼里都是小宝贝爸爸说出这句话的时候我的眼泪掉下来，爸爸他们其实很爱很爱自己的儿女只不过是他们不善于表达，藏在心里，他们自己用行动表达着对我们的爱。
生活里，有了父亲，才有了我广阔的天地：有了父亲，我的生活才有了灿烂：有了父亲，我在人生的道路上才走得更稳更矫健。
傅雷家书，这本书真的很有教育意义!
