[感悟]优秀听课个人感悟800字1000字。
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有幸能够听到农安县红旗小学优秀教师的课，活动中的'几节课真的让我感受颇深，受益匪浅。同时也让我领略了县里优秀教师的风采。
回到学校我对整个听课的感受进行了一次梳理，让我触动的是，作为一次全县开放课活动，作课的老师们，丝毫没有“花拳绣腿”的架子，没有丝毫的作秀，而是给我们一个课堂的本面目，让我看到了纯粹的数学课堂。这几节课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。老师们的课以丰富的人生积淀，深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界，使我在听课活动中可以说是如沐春风。可以用两个安概括，那就是“实在”，虽然各位老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西，这几节课表现了以下优点：
一、底蕴。
我非常惊叹于这年轻的老师课堂上能有如此严谨的思维，精练的谈吐，如果没有知识的积淀与认真的钻研难以做到很好的把握课本，又很好的把握学生的。wWW.zY185.com
二、亲和。
坐在她们的课堂上，却发现她们的亲和力不仅是在脸上，更是在师生的心里，听这样的课想走神都很难。
三、知识生成。
课堂教学中做到体现自主引导合作，推动探究，关注过程，尊重学生个性特征，重视学生的探究体验和感悟发现，培养学生结合自己的经验提出，研究和解决问题的能力。
四、理论联系实际。
教师注重数学来源生活，用之于生活，让学生体验了学习数学的乐趣及其中的重要性。
总之，这几节课无一例外地体现着新课论的要求趋势，课堂生动，预设生成与动态生成相结合，目标达成高。无一不渗透着新的教学思想和教学方法，教学策略在他们的课堂上应用的活录活现。但不足的是四年级这节课中，学生回答问题后，教师激励性评价太少。通过听课让我深深体会到作为一名教师应注重以下几点的完善与培养：
1、注意创设情境，从身边熟悉的问题开始，在浓浓的情感交流中导入教学很自然，很亲切。
2、教材分析的深入透彻，教法灵活多样，在组织和引导学生自主学习，合作探究方面也作了很大的努力。
3、多媒体运用的适时恰当，较好的扩充数学的信息，发挥媒体对教学的辅助作用。
总的来说，这次教学开放日活动比较成功，效果不错，以上是我的一点拙见，既是对他人的学习，也是对自己的警醒，在今后的教学中，我将努力做到求真和实，踏实工作，不断丰富自己的内涵，提高自己的素养，上出精彩的一课。
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2023感悟推荐 浮生六记读书感悟感悟760字
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“事如春梦了无痕”。陈芸的一生，正可引用苏轼的诗句来概括。本书虽说是从沈复的角度来写，文章的主角，那位“点睛者”却只是陈芸。林语堂称她为“中国文学上一个最可爱的女人”，而她的可爱之处在于，在那个女子无才便是德的时代，她生而聪慧，幼时“口授《琵琶行》，即能成诵”，对于诗歌也有自己独特的见解;她的可爱之处还在于，她贤淑能干，懂插花、叠盆景、焚香，还能够自己设计出活花屏和梅花盒。他们的生活虽说简朴，却也知足常乐。而就在这简朴的生活中，我们看到了他们的追求美丽，看到了他们的穷困潦倒，看到了他们遭不如意事折磨，看到了他们为他人所讥讽。他们并没有特殊的建树，仅仅只是同知心友人过他们恬淡的生活，倒也有“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的风范，同时不负良辰美景，不负时光。
那么，沈复笔下的陈芸是否仅仅只是陈芸而已?其实不然。陈芸，她所代表的也是那些不甘困于封建思想的枷锁之中、为取得自由平等而斗争的女子们的代表。陈芸见了一位歌妓而发痴，换上男装与丈夫出游观“花照”，一个女人打扮男装，抑或是倾情于一名歌妓是不道德的吗?她尽没有考虑到，她仅仅是思慕着去看，去看见人世间的美好景物。的确，陈芸看到了人世间的美好景物，但这也给她带来了祸。由于她道德上所犯的礼法的衷怀，她才想要游遍天下名山――愿意留待鬓斑之时去游历的名山。可那个时代是与现在不同的，封建的社会中，看见一位风流蕴藉的歌妓已十分犯礼法。这也足使让她的公公认为她是痴情少妇，足使将她逐出家门。
而换个角度想想，陈芸真的做错了吗?“女子无才便是德”的观点已经在中国流传了数千年，陈芸自然要招他人的讥讽。这来由沈复虽然没有明说，但定是与陈芸识文断字，而且追求精神生活有一定的关系。作为家庭的“异类”，陈芸难免鹤立鸡群，并被整个家庭所不容，最终受到排挤。而他们的遭父母放逐，也不能算他们的错，反而更值得我们同情。
的确，浮生若梦，为欢几何。在这美好的青春年华之中，我们理应做的就是发奋学习，为未来的生活打好基础，而不要虚度年华，给这短短的浮生留下遗憾。
月度感悟精选: 数学个人教学感悟打印版
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10月23、24日赴石家庄参加了数学高效课堂教学展示研讨会，有幸再次与著名的专家和特级老师有了零距离的接触，观摩了四位数学专家的精彩课堂教学，并聆听了他们的专题报告。让我从中感受了那些名师的教学风度和幽默，他们精彩的教学，愉快和谐的课堂气氛都给我留下了深刻的印象。
让我感触最深的就是华应龙老师的“分数再认识”课堂教学，我在教学分数的意义时，注重对单位“1”的认识和理解，而华老师却是从分数单位入手，首先解决了分数是生活中的需要，分数有什么用。在这里，他利用了聪明可爱的大头儿子给小头爸爸量床和沙发为情景，令人耳目一新，让学生产生浓厚的兴趣，并且用领带量床正好是整数，而量沙发时却不是整数时，创造了分数单位。然后又通过电影“集结号”片段中“密位”来进一步理解单位，不但让生对此产生浓厚的学习愿望，并且让学生感受到生活之中处处离不开数学。在这个过程中，他注重生活经验的结合，引导学生观察、思考、辨别，用自己的语言表达，老师又能适时启发、指导与学生交流，这样的标新立异，使课堂更显生动、有趣、更富挑战性。
在研究数学问题中，他出示了无非就是“是什么?”“为什么”?“怎么做”?带着这三把金钥匙，开始了分数再认识的抽象数学概念的学习。
在练习中他让学生想一想，圈一圈，出示了3个题让学生做。发的卡片：
①下面有一些五角星请圈出它的4/6
②下面有一些月饼，请圈出它的2/3
③下面有一此苹果，请圈出神经质3/4
当让学生说出所选的结果时，学生不同的结果，让其它学生说出为什么别人会和你的结果不同，其实是老师出示了不同的题，让学生学会站在别人的角度思考，不要总是认为和自己结果不一样的就是别人的错误，或许他们的答案也是正确的。这样的设置练习让学生又学会了尊重别人和换位思考，这是我很欣赏华老师的地方。并且用了简单一句话就理解了抽象的分数。分数是什么?“先分后数的数”;为什么?“因为没有合适单位测量所以要分”;怎么做?……
古人说：听君一席话，胜读十年书，听华老师的一节课，能让我们更加懂得数学教育教学的真谛。
这其实也是我们在数学学习中应该教什么，怎样教，华老师为我们指明了最好的方法。做了一节最好的示范课。
总之，这次学习，除了对华老师的课情有独钟外，其实各位老师的课的确也使我大开眼界，收获很多，收益匪浅，在今后的教学中，我将把这些名师的风采和新的教学理念不断的运用于课堂教学之中，让精彩也从自己的课堂演绎……
[感悟借鉴] 读鲁滨孙漂流记有感1000字wps文本
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初读《鲁滨逊漂流记》，我常常沉浸于作者所描绘的奇妙玄幻的荒岛世界。而随着年龄的推移，再品《鲁滨逊漂流记》，除了对荒岛世界的无限向往，我还从中感受到了勇士的感恩之心。这份感恩之心在伴随着勇士成长的同时，也为我的成长之路增添了一道亮丽的风景。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔笛福的成名作，小说是笛福根据水手亚历山大塞尔柯克的经历创作。这部作品主要描写了主人公鲁滨逊在数次航海中历经磨难，在一个荒岛上通过自己与自然的抗争成功度过28年的时光，并最终获救回到英国的故事。小说赞扬了人类在与大自然抗争的过程中所表现出的不畏艰险、奋勇拼搏的精神，成为风靡世界的一部优秀文学作品。
小说主人公鲁滨逊从小对航海就有极大的爱好，他没有听从父亲的劝告，执意选择了航海。在一次又一次的旅途中，他遭受了许多难以预料的事故，幸运的是，最后他都有惊无险，成功返航。然而，一次又一次的挫折与磨难并没有浇灭他内心对航海的狂热火焰，反而诱惑他开始了新的航行。可是这一次，鲁滨逊又一次遭遇了重大事故，来到了一座荒无人烟的小岛上。
面对岛上的恶劣环境，鲁滨逊通过搬运大船上的物品以及自己的创造，与大自然进行勇敢的抗争，逐渐克服了一个个困难。在一次土著人之间的战争中，他还解救了一名土著人星期五,并将其作为自己的仆人。后来，有一艘英国船在荒岛附近抛锚，主人公鲁滨逊便成功获救，返回英国。
初读《鲁滨逊漂流记》，我体会到了小说主人公对航海挑战自我的渴望和勇于同大自然抗争的精神；再读《鲁滨逊漂流记》，我看到了那一时期英国殖民者在小说中的影子；三读《鲁滨逊漂流记》，我已学会不再单纯地从一个角度来评价一个人物或一部作品，而是学着从中发掘更多能够给自己带来启示的东西。而这一次，我学会了感恩。
在一次又一次的航海途中，每当一切化险为夷，鲁滨逊都会感谢上帝，感谢他对自己的眷顾。当他流落到荒岛时，每天晚上他都会做祷告，感谢上帝赐予他的一切。也许，就是这种对上帝的感恩，使他撑到了最后。
在现在这个高速发展的信息时代，每个人都在为了自己的理想而不断努力，渐渐地便忘记了对生活感恩。每个人在成长的历程中都有许许多多需要感恩：感恩父母，感谢他们对自己的辛勤培养，为自己的生活开辟一片蓝天；感恩老师，感谢他们对自己的谆谆教诲，为自己的道路指明正确的方向；感恩朋友，感谢他们对自己的劝慰鼓励，为自己的土地增添艳丽芬芳；感恩生活，感谢它为我们提供了一片傲游的海洋！
生活中需要感恩的有许多许多，可这一切似乎都被我们所淡化了。失去了一颗感恩的心，现代人便迷失在物欲横流的金钱社会中，无法自拔。想想最近闹得沸沸扬扬的富士康事件，倘若那些跳楼的人常怀一颗感恩的心，时时惦念父母朋友对自己的好，又怎能轻而易举地置自己的生命于一时愤慨之间呢？倘若鲁滨逊也不懂得感恩，一遇到狂风巨浪便怨天尤人，恐怕我们也就不会看到他后来在荒岛之上的奇妙际遇了。
所以，让我们常怀一颗感恩的心，将感恩付诸于平时的日常生活之中。否则，或许就会像小说结尾的鲁滨逊一样，空怀一颗感恩之心，却再也找不到那些要感恩的人了。
感悟范本: 幼儿大班教育感悟600字(经典版)
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本班四月份的主题是以“人们怎样工作”来展开的。这一主题主要是让幼儿能够知道自己的爸爸、妈妈都从事哪些工作，不同的工作都很辛苦，让幼儿感知生活当中的艰辛。
本月的主题活动我们定了三周，从语言、社会、体育、数学、科学、艺术几个领域来实施，在语言活动中，我们通过谈话的方式来导入到活动中，在和幼儿交谈中提出与教学有关的问题，让幼儿能够在轻松交谈的同时，掌握到所学的知识。其次各领域教学活动，我都是通过谈话提问的方式导入到活动中去。我觉得通过谈话提问时都会让幼儿感到有兴趣，在感兴趣的同时又能够学到知识，这是很棒的，这样的教学不会让幼儿感到枯燥，也不会局限幼儿的思维发展，这是很好的。
在教学活动中，我借助了多媒体课间和自制材料，来融入到教学活动中去，让幼儿能够更好更快的掌握所学内容，让课堂气氛能够更生动更活跃。不过在教学中我还是会遇到比较困难的地方，如有一堂综合课“编谜语”我先通过谈话的形式，来带入一个简单的谜语，让幼儿猜。因为是和生活联系在一起的谜语所以幼儿能很快的猜出来。接着我加深了谜语的难度让幼儿猜了一个关于医生的谜语，在猜谜这一环节幼儿的兴趣都很高，但是下一环节的自编谜语这一块，就不是那么顺利了，开始我是以老师示范的形式来引入，可是幼儿不能理解编谜的重要点，编谜语应该要掌握的几点，他们不能了解。这时教学处在了僵持中，无法进行下面的教学，这时的我很彷徨不知道该怎么办，这时与我一起带班韩老师解救了我，她很从容的接下了难题，她给孩子们先讲解了如何去编一个谜语，有了韩老师的开头我接下去的教学也明朗化了，编好一个谜语先要对你所编的谜语进行了解，看看你编的事物都有哪些特征，它们最让人了解知道的特征有哪些。在对它们的特征进行介绍，能够形象生动的把你所要编的谜语穿成语句说出来，这便是编谜语的初形，要让谜语能够更为生动，那么你在编谜时也要对谜语的谜底进行深入的了解才行。语句的组成也要生动才行。幼儿只有掌握了要领实践起来才不会无从下手，所以这堂课中间的小插曲铸成了这堂课的失误，对于我这个新老师来说，这堂课的教学环节还是很清晰地，通过谈话的导入，引出谜语，让幼儿进行猜谜引发兴趣，通过猜谜知道谜语，老师的讲解如何编谜，而让幼儿学习实践编谜语。这一堂课的目标幼儿也已达到。
对四月份的主题教学我在教学过程中都会出现失误，这对于我这位新老师来说是要加强磨练的。所以我的教学还需要不断的磨练、实践与反思，让幼儿收获更多的同时也能更好的提高自己的教学能力。
[读书感悟] 《格林童话》读后感800字(经典版)
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《格林童话》这本书是曲丹麦的雅克布、格兰和他弟弟威廉合著的。故事大多围绕四个主题叙述的。好有好报，恶有恶报；诚实守信，贪心贪婪；心地善良...
我觉得格林童话爱恒分明，主鲜明，尤其以领扬美好機打丑恶者多。深受各国小朋友的喜爱。有些人会认为童话很幼稚，纯属虚构，但我却得童话里面也富有哲理。从前我看这本书，只看故事情节，却忽略了它的合意。而现在再看次着本书，我有了深刻的领会，做人要善良。善，这个字眼对我们来说其实不陌生。它是一种传统美好的品德，是心灵美的表现，是来自灵魂深处的东西。生活中每每会瞥见如许的景象；在公交车上，有人把多找的零钱义无反顾的还给营业员；在街头，有人会伸出援手，把兜里的钱或多或少投进要饭的人求讨施舍的碗里等等。其实，这些都是善良的表现。善良的人终究会有好的成果的。所谓“善有善报”就算这个道理。
《格林童话》中“灰姑娘”这则故事中的主人公灰姑娘，他尽管受尽了继母与相姐们的欺负与侮辱等，但心地依旧善良，最终获得了幸福。再比如说《小天使和修鞋匠》中的修鞋匠，他虽然不富裕，可心却很美，把挣到的钱布施穷人，结果小天使们为他创造了奇迹，他的买卖越做越兴隆我还听说一件真正的事，有个美丽衣家妇女从败家子的手里采下了一只野鸭』并细心照料，最答，野増为那个其实不怎么有钱的农家妇女创造了笔不少的财富。
然而，其实不是所有的人都是苦良的，恶毒的人总会遭到惩罚。《白雪公主》中的王后就是很好的例子。她想方设法，不择手段的伤害白雪公主。最后却为了那颗吃醋心而活活气死。妇幼皆知的大灰狼，不但没有得逞，吃掉小山羊，而且还白白搭上了性命。恰是应验了那句“恶有恶报”。可谓一小我私人人落空了善良，就等于落灵魂，落空了人性，就等于行尸走肉。那一些犯罪的非法分子也该醒醒了!他们利用了旁人的善良，逃出了法网，为所欲为，真是可憎，可恶，令人气愤，可恨！
《格林童话》让我更深地了解了人性了解了入性的真、善、美。同时也了解了人性丑陋的一面。愿每小我私小都成为善良的人，这样世界オ会真正成为爱的幸福家园！
