朝花夕拾-美好的记忆文章精选。
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假如记忆是座防城，我甘愿画地为牢，让它成为我留在心中的夸姣。——题记www.zy185.COm
时间把万物煮成雨水，浇灌了它笼盖旧时的灿烂。但我回过头来看望过往的时候，好像一切都已经物是人非了。放学回家的路仍是那条，路上仍是有一个摊位，摊位上仍是放着一些歌。只是身边再也没有当初的那些人了，这是不是时间照旧了所谓的物是人非了呢？
童年是夸姣的，童年我们的世界就是欢声笑语。可能由于年纪还太小的原因我们不懂得什么是烦恼。天塌下来有父母顶着，我们只是一味的享受也从未体会过什么是责任。小时我们哭着就笑了，而现在我们笑着笑着就哭了，可能从哭着笑到笑着哭，这就是成长的历程了吧！
可是现在我宁愿笑着哭也不愿哭着笑。还记得我们一起上下学，实在有时候真的很恨时间为什么过得那么快、我们相处的时间那么短？有些人很优秀，有些人很糟糕，但有些人却与我无关。而你就是那个很优秀的人，你长得帅，成绩好，会疼人，你老是会省下自己的零花钱来给我买零食。
可是再怎么优秀的人也出缺点不是吗？你老是在吃零食的时候插那么一两句风凉话，说我都那么胖了怎么还有脸吃？此刻的你是糟糕的，固然被说心里却是暖暖的。然后这些夸姣的时光都哪去了呢？
现实中有良多事情不是我所能控制的，由于命运从来都不是由我掌控的。那天你告诉我你考上大学了，我知道这就意味着我们将分开。在你离开以后你常常跟我讲大学糊口多么出色、多么夸姣、多么自由。你叫我努力读书，也去考那所大学。你说你那时还给我买零食，可是你真的很笨，那时你都毕业啊！不知道从什么时候开始我们也有了那所谓的间隔，我们不再聊天，不再联系。可能正如你说的那样，大学的`糊口太夸姣，好得以至于你都忘了我。
现在的我过着清淡而又充实的糊口，一切都那么夸姣，只是很遗憾身边没有你的唠叨。然而这些夸姣都去哪儿了呢？我把夸姣的记忆留心中，让它成为了我留在心中的夸姣。
要是有一天你问我那些夸姣都去哪儿去了呢？我可以很自豪的告诉你：“留在心中了”。
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热门读后感：《朝花夕拾》读后感季度范文精选
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每个人都有自己的童年，在童年时光里有欢声，有笑语，有哭泣，有成长，那些片段都会留在自己的心里，成为最美好的回忆。鲁迅先生的《朝花夕拾》讲述的就是他自己的童年。
《朝花夕拾》这本散文主要讲述作者—鲁迅先生自己在童年时期和青年时期所经历的难忘的人和事。它用生动的语言真情地流露，让我们读着，能感受到作者在当时场景的记忆犹新和难以忘怀。在他的童年时光里，有些许不愉快，鲁迅先生在小的时候就是一个标新立异的人，他做的很多事情都不能得到长辈的认同。这使他有些苦恼，有些难过，但是鲁迅先生并没有感到人生的黑暗，他将这些波折，反对转化为动力，朝着自己的想法和目标努力前行，这些都写进了《朝花夕拾》，他要将自己在童年中的无奈所释放出来。
在这本书里中，令我印象深刻的是《猫，狗，鼠》这一章节。这一章所吸引我的不光是它的标题，还有精彩记述了鲁迅先生童年里与一只仇猫的叙事。有一回，旁人告诉他，他养的一只隐鼠被猫吃掉了，于是鲁迅先生就和这只猫结下了“深仇大恨”，不管走到哪里都会不由自主的“处处针对”那只仇猫。可后来才知道，原来是那旁人把自己养的隐鼠踩死了，借故推到那只无辜的猫身上了。这个故事说明鲁迅先生在童年时期的单纯和无知，跟一只猫不停的较劲，搏斗。
我们所经历的每一段时光，会有笑声，会有沮丧，会有坎坷，会有收获，它都会赋予我们成长，也会让我们回忆时，很难忘，很难忘…
【读书有感】 《朝花夕拾》最新阅读收获400字(写作示例)
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早晨，从枝头掉落的还带着几分露珠的花，在夕阳时分迎着暮色捡拾起来，闻着那残余的留香，心中又是怎样的一种情怀呢?
《朝花夕拾》这本书是鲁迅先生人到中年时期，在看遍了人间的温情冷暖，亲历了国家的兴盛荣辱后郑重的回忆起自己少年时光后所作。里面的每一篇文章都真挚感人，其中《藤野先生》这篇令我印象颇深。
甲午战争自从中国惨败后，大多日本人都普遍瞧不起中国人，他们认为中国是一个弱国，中国人也都是低能儿，什么用都没有，因此鲁迅先生在日本留学期间，不知遭受了多少次的侮辱，但只有他的医学教师藤野先生例外藤野先生是一位从学术到人格任何方面都令人肃然起敬的医学教授，他不但没有讥讽鲁迅，反而十分关心他的学业，给予他任何帮助与支持以及精神上的抚慰，希望可以将先进的医术传入中国，为中国人民带去温暖，送去希望，他朴素而伟大的品格令人佩服和崇敬。
《朝花夕拾》之中即有对师长亲友的怀念，也有对旧社会的种种抨击，孤苦终老的长妈妈绝望投湖的范爱农，都是黑暗腐朽的中国造成了他们的不幸。历史在不断前进，社会也在不断革新，一个健康的国家也要不断的更新血液作为新时代的我们也应该为建设美好中国而努力奋斗!
热搜读后感: 朝花夕拾读书笔记
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《从百草园到三味书屋》这是一篇回忆童年生活的优美散文。
在作者的生花妙笔下，显得趣味盎然。这也充分体现了鲁迅从小热爱大自然、热爱自由生活、热爱探求知识的品性。文章里，非常分明地表现了两个情绪，一是百草园的景物，童年无限的生活情趣；二是三味书屋里教条、枯燥、乏味的读书经历。我喜欢对百草远的描写。一年四季，春夏秋冬，对于儿时的作者来说，百草园都有无穷的乐趣。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒 颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵 品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出 藤野先生是个真正的君子 《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现。揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。这篇文章十分生动地体现了当时就社会庸医的无能，他们明明知道病已经没法治了还故意蒙骗，看似开的是神丹妙药，其实就是故弄玄虚，使用障眼法，对病是没有一点疗效，搞得家人东奔西走到头来还是白忙活一场，给人看病都只为的是那些身外之物——金钱。那时的社会就像鲁迅的父亲一样病重了。鲁迅似乎就是在呐喊着，对当时封建、腐败的社会的批判。 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。《二十四孝图》中那些孝子们的故事，原本该是很感人的。只可惜，一代代人们给它披绫挂彩，涂脂抹粉，将感人的真实涂抹成了让人反感的矫情。《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。让我们唱起普通人的赞歌吧，赞美那些挺立于平凡身躯中的铮铮傲骨。
