妈妈笑了文章壹篇。
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做完作业，我来到阳台上，眺望着窗外。
窗外寒风刺骨，夜空中闪烁着点点星光。唉，妈妈还在学校给学生学生上晚自修呢，这一周，她已连续上了三个晚班了……
一转头，我看见水槽那儿有一大堆脏衣服，正与我一起，默默地等候着妈妈回来。看着这堆衣服，我的眼前又出现了那熟悉的一幕：我躺在暖暖的被窝里，而妈妈却在阳台上洗衣服，那“哗哗”的流水声在为我唱催眠曲。
忽然，一个念头跳入我的脑海：妈妈正在辛苦地工作，不如我帮她洗衣服吧！这样，妈妈回来就能休息，不用熬到深夜了。
说干就干。我挽起袖子，把衣服抱到水槽里。我先往盆里放水，再往水里加点肥皂粉，用力地按衣服，翻来覆去地搓揉，使衣服变得又香又干净。冬天的衣服特别厚，更何况吸收了水分，重得像一块石头。我渐渐感到手脚酸麻了，那一堆衣服，就像变成了一座小山，累得我喘不过气来。我有些垂头丧气，想：要不等妈妈回来洗？但又一想：妈妈平时洗衣服也很不容易，坚持一下，马上就好了。
一件大外套的袖子上还不干净，于是，我又把它拎到洗衣台上，摊平，在袖口上擦了许多肥皂，用板刷反复刷啊刷。“呼——，总算洗好了。”我长舒一口气。再看看边上，那堆积如山的衣服啊，仿佛也在用挑战的目光望着我。我想：不能放弃，要让妈妈多休息，只有一个选择——把这堆衣服洗完，坚持到底，就是胜利！
十分钟，二十分钟……
“耶！”终于洗完了，我总算品尝到了妈妈平日洗衣的辛苦。我的手是酸的，也是冰的，但心里是甜的，是暖的。
这时，门外响起了熟悉的脚步声，妈妈回来了。
她像往日一样来到阳台，看着干净的衣服和懂事的我，疲倦的脸上露出了会心的微笑……
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妈妈给我讲故事文章壹篇
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《鼹鼠妈妈讲故事》是一本非常有教育意义的童话书。主要讲了鼹鼠一家过冬，因外面太冷，小鼹鼠们不能出去玩，都觉得很无聊，于是，鼹鼠妈妈就给他们讲了许多有趣又有道理的故事，来消磨漫长的冬天。读了这些故事，让我也知道了许多道理:人不能自私、任性、目空一切，要富有善良心……其中，令我印象最深刻的一句话是：人不能骄傲，不要狂妄自大。
在我的生活中，经历的一件事可以让我领悟到人不能骄傲，不能自大。记得有一天，我和一群小伙伴玩航模比赛，我认真地拼着我心爱的.航模：“先拼机头，再拼机身，最后拼机尾。”我刚念完，就听见一个小朋友说：“咦？这些零件是不是不全啊？”等我拼完机身，机头，机尾，正想把它们组装在一起，又一个莫名的声音传来：“不好，我的机头和机尾零件装混了，还要拆下来重装了！”听了这些话，我感觉我已经胜利在望，心里别提多高兴。我急忙把机头、机身、机尾三个部位组装在一起，开始做那耀眼的蓝色尾翼和机翼了。只见尾翼上安装着五彩缤纷的灯光，机翼上有五六法跟踪导弹，很快我就将它们组装在了各自部位，一架帅气的“大黄蜂”战机就诞生了。我的飞机才刚做好，就听到周围的小朋友说：“这架飞机太酷了，飞起来一定不错！”我听了这些话，顿时心花怒放，心里美滋滋的，好像自己已经赢得了比赛。快比赛了，其余的选手都在对飞机做最后的检查，只有我不在检查，因为我觉得我的飞机已经很好了，不会有问题的。谁知，比赛开始不久，我的飞机因为和另一架飞机相撞而散架，和我相撞的那架飞机依然可以飞起来参加比赛。此时，我非常后悔：为什么我不能认真的做好每个细节，为什么不抓紧检查，为什么不把飞机组装到位……很多的为什么，最终都是因为自己骄傲自大了。
小朋友们，人不能骄傲，骄傲的人难以尝到胜利的喜悦。
《燕子妈妈笑了》教学反思其一
资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？下面的内容是小编为大家整理的《燕子妈妈笑了》教学反思其一，供您参考，希望能够帮助到大家。
教材分析：
《燕子妈妈笑了》一课主要是通过生动有趣的故事告诉学生一个深刻的道理，从而培养学生做任何事情都要认真的良好品质。课文的内容符合儿童的认知规律，还安排了关于识字，写字，句式练习等基础知识的学习。
一、可取之处
（一）以激发兴趣为先导。
学生学习本课的积极性很高，大部分的生字掌握较好，课文朗读也基本做到了声情并茂，极富感染力。
1、课始我就用两则谜语导入，不仅激发了学生的积极性，还揭示了冬瓜和茄子的特征。认识“燕”字也以顺口溜帮助孩子们记忆：廿字头，口字腰，北字两边做保镖，四只小燕在下瞧。
2、课中设置情境，把小动物作为学生的好朋友、学习伙伴，一同参与，学生学习更具趣味性了。
3、同时，设置燕子妈妈这个角色来检查读书情况，学生进入角色，读起来有声有色，再加上老师的指导，效果自然很好。
兴趣是最好的老师！教学中，我自始至终将孩子们的兴趣作为他们学习的先决条件，从而使孩子在整堂课的学习中都“兴趣盎然”。
（二）以指导朗读为重点。
朗读是发展学生语文能力，培养孩子语感的最基本、最有效的方法。
这节课我始终抓住朗读不放，并以读代讲，让孩子们在朗读中感悟课文内容和蕴含其中的道理。
1、初读课文时，学生通过一遍遍有目的的听读、练读，基本做到人人把课文读正确、读流利，致使学生的读落到了实处。为学生形成良好的语感及语言能力的发展夯实了基础。
2、师创设感情朗读的情境，激发孩子的表现欲，让学生在富有情趣的环境中放声朗读。
3、学生间合作探究，自读自悟，加上教师适时地点拔、指导，学生通过自身的努力，读好了小燕子说的话，获得了成功的体验。
4、师生共同分角色表演读，学生完全陶醉其中，入情入境，边演边读，几乎能背着表演读了，效果非常好！
整节课，体现了学生是学习和发展的主体这一基础理念，学生学得积极主动，且感受到了阅读的乐趣。
（三）以教给方法为目的。
“受人以渔”、“学以致用”当为教学的根本目的。语文学习不仅要理解语言，还应学会观察，运用语言表达自己的思想。
1、本课教学中，帮助小燕子总结收获就是在帮助孩子们梳理一节课的收获。
2、教给学生学习和观察事物的方法，延伸课文内容，激发学生的好奇心和求知欲，请学生观察尖椒、菜椒和苹果、梨、苦瓜等，运用课文中的句式来表达，使其把课上学到的知识运用到课外去，从而形成运用语言的能力。
二、不足之处
这节课本来设计的以“读”为主，因让孩子们充分地与文本对话。但在教学中，还是有些受“功利心”的影响，为了给家长展示一个更为完整的教学环节而忽略了部分孩子的朗读。同时，孩子们展示的面也不够大（没能做到人人发言。）。
我想，任何时候的教学都应真正以学生为本，踏踏实实教学，认认真真育人。
宝宝生日妈妈感言壹篇
资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。所以，关于资料你究竟了解多少呢？以下是小编收集整理的“宝宝生日妈妈感言壹篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、今天是我家宝宝的6岁生日，祝宝宝健康快乐每一天，爸爸妈妈永远爱你！
2、宝宝两岁啦！妈妈祝你健健康康快快乐乐长大！
3、儿子，谢谢你陪着妈妈一起成长成熟，因为有你，妈妈觉得自己是世界上最幸福的人，我希望你能快乐地成长，过上幸福的生活！祝宝宝生日快乐！
4、永远也忘不掉，你躺在妈妈身边，第一次睁开眼睛看我的样子。祝宝宝生日快乐！
5、宝宝你是妈妈身上的肉，对你很严谨，其实是很爱你的，生日快乐！
6、宝宝，妈妈的爱永远伴随你，宝宝生日快乐！
7、宝宝今天你以妈妈为荣，明天妈妈以你为傲，祝福乖乖永远幸福、快乐、健康！祝宝宝生日快乐！宝宝你要记住，你是与众不同的，你是独一无二的，你是最棒的！
8、儿子，妈妈永远爱你！祝宝宝生日快乐！
9、祝宝宝生日快乐，今天是你第一个农历的生日，妈妈有很多的祝福，但最大的心愿是愿你平安喜乐每一天！
10、明天就是考拉一岁的生日了，祝我可爱的宝宝生日快乐！每一天都开开心心无忧无虑的，以后我的世界里有你，你的世界里有我，爱你的妈妈！
11、今天宝宝一岁生日，时光飞逝啊，爸爸妈妈希望你平安快乐的成长！
12、你当宝宝两年了，我当妈妈也两岁了，祝宝宝生日快乐！健康快乐成长！
13、希望你的宝宝健健康康地成长，长大以后，有妈妈的细心，有爸爸的责任心，还有自己独立的个性！宝宝一岁了，祝宝宝生日快乐！愿你的生日充满欢快，健健康康成长！
14、家有小宝初成长，我家宝宝一周岁啦爱你么么哒健康快乐地成长哦爸爸妈妈爷爷奶奶都很爱你哦家生一宝，万事皆好，宝宝生日快乐哦！
15、儿子4岁了，时间你慢点走。盼了好久的生日，妈妈为你送上你喜欢的奥利奥蛋糕，一年仅做这一次！祝宝宝生日快乐！
16、宝宝6岁的生日愿望我希望能永远和妈妈好好生活在一起对大多孩子来说多么稀松平常的事对他来说却要通过许愿来祈求我听着心里又开心又难过……
17、妈妈希望你能成为一个热爱生活的人，不要对人生持消极的态度。你要把所有的磨难都当成生活对你的训练，而生活的最终目的是让你坚强并出类拨萃！祝宝宝生日快乐！
18、时光荏苒，岁月漫长，三岁的世界，一定是美好的，很多妈妈都觉得时间过的很快，一转眼小朋友都三岁了，当妈以后最大的愿望就是希望小朋友无病无灾无难！祝宝宝生日快乐！
