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英语电影读后感英文

时间:2022-12-29

外国电影英文读后感(一篇)。

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这两天看了根据真人真事改编的电影《当幸福来敲门》,起初认为这部电影跟其他励志电影没什么区别,无非就是讲主人公如何克服困难最终取得成功的故事。可当我全部看完以后,我发现影片中所展现的远远不止与此。我被主人公应对命运的坎坷、应对生存的艰难以及应对生活的那份态度,那份淡定、从容、执著所深深震撼。

片中出现最多的镜头是奔跑,在那样一个经济大萧条的时代,每个人都是那样神色匆忙。克里斯也是从头到尾都在玩命地跟时间赛跑。哪怕就这样,最初的几次,他也没有能够追上时间的脚步。他感到疲惫,一种浸透了全身的疲惫。如果仅靠奔跑,看来是不能解决多少问题的。因为在那个时候,每个人的时间感觉似乎都不够用,这个时候就要讲求方法和效率了。

其实他的成功,奔跑还不是起最关键的作用。关键是他对人对事的态度,干事的认真的那份劲头以及讲求诚信的良好品质都给曾接触过他的人留下了良好的印象。每一个细节他都认真去做好,一次不行两次,两次不行三次,直至最终到达自我的标准。当儿子在救济站睡下后,他还之后走廊的灯光埋头苦读营销的书籍。到最终考试时他第一个交了试卷,心中也是自信的。

其实他的成功真是一波三折。本来第一次面试应当能够经过的,可是阴差阳错,由于被警察拘留了一宿,第二天一早穿着满是涂料的T恤去面试,后果可想而知。可是,由于面试官之一的戈登先生在跟克里斯打过几次交道以后发现他真的是一个很不错的干事业的人。最终帮忙他得到了第二次机会。

我觉得我从这部电影中学到了很多。如果当初面临那种情景的人是我,我会怎样?我连想都不敢去想。不知从哪里看到过一句话:苦难是人生的财富。是啊,当你经历过那种刻骨铭心的苦难以后,你才会对现有的生活感到满足,感到幸福。你会为你所拥有的一切感恩上天。我很庆幸我是在内地工作了两年之后才来到了松山湖学校。尽管当时在内地条件也很不错,但到了松山湖以后我觉得我起码是感恩的,因为我每一天都被深深地感动着。

看完这部电影以后,我的体会尤为深刻。我觉得人生无论大喜大悲,无论面临怎样的磨难,面临怎样的考验,都应当坚持一份淡定、一份从容和一份执著——就像主人公克里斯。因为我们坚信幸福就在我们身边不远处,而她注定某天会来敲门。

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今天,我读了《乌塔》这篇课文,这篇文章主要写了一个14岁的德国女孩乌塔趁暑假独自一人游历欧洲,已经去了法国、瑞士、奥地利、在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨,最后还要去希腊。为了挣旅费,每个周未去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪小孩玩。我非常惊讶,没想到小乌塔的独立能力这么强。如果我和小乌塔比较,我还差得远呢!

记得有一次,妈妈试着让我去万购超市买油和猪肉,到了调味品货架前,望着各种品牌的食用油,我一下子愣住了,心想:是买菜籽油呢?还是买调和油呢?是买金龙鱼还是福临门呢?一连串的问题在我脑海里浮现。正在这时,妈妈赶了过来,笑眯眯地说:“不知道买什么油了吧!”我扑到妈妈的怀里,愁眉苦脸地说:“妈妈,快来帮我选一下,我不知道买哪种了?”妈妈看了看菜籽油和调和油说:“我们家菜籽油刚用完,就买金龙鱼调和油吧!”

我深深地体会到,德国小女孩乌塔是一个多么有意志力的人啊!要是在我们中国,不要说是去中国名胜古迹玩,就是独自一人去城里玩,家长也不放心。从现在开始,我也要给自己订一个学习目标,一步一步去实现。

热门读后感:电影焦裕禄读后感最新模板


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焦裕禄同志的事迹和精神,从学生时代便有所耳闻,但当时的认识也只是停留在知道个大概,并没有切身的体会。上周我观看了电影《焦裕禄》,又在网上查阅了很多有关焦裕禄同志的生平事迹,结合开展党的群众路线教育实践活动以来的学习,使我对焦裕禄精神有了更加直观和深入的了解和认识,内心很受感动、很受教育。

焦裕禄精神习近平总书记已为我们作了阐述。他在20xx年视察兰考时把焦裕禄精神概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献,是一种公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神,其精神的内涵和本质集中表现为为民务实清廉。在今年调研指导河南兰考县党的群众路线教育实践活动时,习近平总书记进一步强调,要特别学习弘扬焦裕禄同志心中装着全体人民、唯独没有他自己的公仆情怀,凡事探求就里、吃别人嚼过的馍没味道的求实作风,敢教日月换新天、革命者要在困难面前逞英雄的奋斗精神,艰苦朴素、廉洁奉公、任何时候都不搞特殊化的道德情操。

焦裕禄同志用热血和生命诠释了对国家和人民的赤胆忠心。在兰考,他带领全县人民进行封沙、治水、改地的斗争。他身先士卒,以身作则;风沙最大的时候,他带头去查风口,探流沙;大雨瓢泼的时候,他带头踏着齐腰深的洪水察看洪水流势;风雪铺天盖地的时候,他率领干部访贫问苦,登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚,同普通农民同吃同住同劳动。为人民鞠躬尽瘁,把人民的利益放在第一位,全心全意为人民谋福祉,成就了焦裕禄精神的永恒。这种精神也成为我们奋斗的榜样和力量。

焦裕禄同志是县委书记,是一名党员领导干部,他是每一名党员干部的楷模,也是每一名人民公仆的榜样。作为一名普通的党员干部,在工作学习生活中就是要学习焦裕禄同志那样凡事探求就里、吃别人嚼的馍没味道的求实作风和敢教日月换新天、革命要在困难面前逞英雄的奋斗精神。要学习焦裕禄同志艰苦朴素、廉洁奉公、任何时候都不搞特殊化的道德情操。

焦裕禄同志始终保持艰苦朴素的作风,他长期带病工作,家里人口又多,生活比较困难,可是他坚决拒绝给他救济。吴县长送来的大米他送给了技术员;他把钱救济了困难群众,儿子没吃上红烧肉;别人送的鱼,他又让孩子送回去;孩子没有好衣服而让同学嘲笑点点滴滴让我们看到了一个优秀的共产党员无私、清廉、崇高的革命精神。

对于年轻党员干部来说,貌似与反腐倡廉还沾不上边。但我觉得,这个阶段恰恰是打牢清廉品格根基的关键时期。要在这个思维活跃、价值取向多变的时期,努力培养健康向上的兴趣爱好,锻造求真务实的工作作风,树立廉洁奉公的执政理念,牢记党的宗旨,立足本职岗位,扎扎实实工作,为党和人民的事业鞠躬尽瘁。

读后感范本: 秘密花园读后感(一篇)


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我看过一本很好看的书,书名叫:《秘密花园》。秘密花园中的小主人公叫玛丽,她是一个相貌丑陋、脾气暴躁,人见人厌的小姑娘。在一次家庭瘟疫中,她的父亲和母亲被残酷的命运瘟疫夺走了性命,而她则成为了一个没有父亲母亲的孤儿。

我看到这时,总是想问:“这本书里怎样净都是一些让人不开心的人或事呢?”我带着这个问题一向看下去,随着看到另一个小主人公狄肯,我渐渐明白了,作者首先采用比较的方法,让咱们看到孤单、寂寞、对什么事都感到烦的玛丽,结识到了兄弟姐妹—狄肯之后,渐渐变得开朗、变的漂亮,渐渐地,让咱们看到了开朗、快活、漂亮的玛丽。

这本书让我明白了友谊的价值。活泼,爱小动物的狄肯,用自我真诚的心打动了对什么事都烦的'玛丽、打动了身患重病对性命不报有任何期望的柯林,使他重新振作了起来。

如果我是玛丽,我也会厌恶所有的人或事,正因在这个家庭里,我的父亲是一个总是不回家的人,而我的母亲也每一天去参加各种各样的舞会,根本不在乎我的存在,只让保姆们照顾我,生活在这样的家庭里,我感到孤单、寂寞,一个愉悦的我渐渐地变成了谁都不理睬、对什么事都感到烦,有谁不会变成这样呢?

我十分钟爱秘密花园这本书,我更加期望拥有狄肯那样宝贵的友情,正因他,这本书的出现,使我明白了友情能够改变一切别人认为改变不了的,甚至能够是自我的人生,不是吗?

《皮囊》读后感(一篇)


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把这本书加入书架的真正原因是被这本书的书名和装帧设计所吸引。后来又看到好多书友都在读这本。

按照通常以往的惯例,一本书,如果读到八九页的时候还没有将我带入,便放弃,因为我觉得,一本书在一开始还没有引人入胜的场景和人物出场,只会越看越瞌睡,失去看下去的欲望和意义。好在《皮囊》在第一页的时候就以一个倔强的九十九岁高龄的裹脚的阿太将我拉入了特有的闽南风情的小镇里,这个九十九岁高龄的阿太看尽了世间的苦难与变迁,在不经意的话语中道出了人生一大真谛:“肉体不就是拿来用的,又不是拿来伺候的,如果整天伺候你这个皮囊,是不会有出息的,只有会用肉体的人才能成才”。

我们都是带着皮囊在世间忙碌的灵魂。这副皮囊的用处就是用来经历风吹雨打的,所以我们的灵魂才有处安放。

书里写到倔强的残疾父亲,对生活勇敢又无助的母亲,自尊心强烈到杀死自己的天才文展,满嘴“世界”和“理想”而遭到现实打击的厚朴,透过作者,看到他眼里的“他人”,也看到别样的人生。

这本书的最后告诉我们:其实过什么样的生活并不那么重要,痛苦和幸福也不那么重要,灵魂的清澈和满足才是最重要的。

读后感收藏: 终身成长读后感一篇


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看到书名,不由得就想到真的是‘活到老学到老’,不论在什么时候都是如此。读了这本书让我认识到学习带来的不同,同时也让我找到学习、前进的方向。“坚持学习,终身成长”!深深地被樊登老师的博学多才,满腹才识的宽广知识所折服。

这本书谈到两种思维模式,固定型思维模式和成长型思维模式,并给出固定型思维模式的定义:认为人的才能是一成不变的,只相信天赋,自大或者自卑,要不停的证明自己给别人看等特质。而成长型思维模式,则是认为人的能力可以通过努力学习培养,人与人的差别微乎其微,拥有反脆弱心态,从失败和挫折中学习成长,让自己强大,来肯定自己!还让我们明白:这是不同两个人的思维模式,也是同时存在于一个人的身体中的两种思维模式,所以我们一定要不断的学习修炼,剔除已有的固定型思维,让成长型思维占据我们的内心,使得我们真正成为一名成长型思维模式的人。只有我们成为成长型思维模式的人。运用相信,肯定,夸奖,鼓励,思考,不断的努力,不断的尝试,然后慢慢的去改变、影响家人、孩子和他人。

一般每个人都有的这两种模式,但大多数的人都被一种模式所占主导也就是—‘固定型思维模式’。我以前会时常拒绝沟通,觉得别人没有按照我的处事方式,会觉得别人是错的,我有时没有意识到,总是会抵触批评,有逆反情绪,这就是固定型思维导致的,我明白自己一定要通过努力来迈向成长型思维模式。

改变是不易的,谁痛苦谁改变,谁改变谁受益!世界因由我们大家的学习,而变的更加美好祥和!

以前认为,只要父母积极向上,孩子肯定不会消极怠慢。殊不知是多么幼稚的想法。后来我明白了,在教育小孩子时,要思考怎样教,而不是怎么管教?应该尊重孩子的言论,允许孩子提出不同的看法。成长是每个人一辈子的事,父母需要不断学习,不断更新自己的陈旧观念,用积极的方法引导孩子,不要夸奖她的天赋,而要欣赏她的努力;不要盲目的批评,而要给出建设性的意见。人的某些东西的成长室有时间的限制和敏感期的,抓住了则事半功倍,错过了则事倍功半。就像犹太人告诉孩子,不怕丢脸,珍惜每一次当众出丑的机会,才得以实现最终的成长。

成长是每个人一辈子的事,它无关年纪。无论何时,停滞成长,才是最可怕的衰老。终身学习方可终身成长。

[精华读后感] 大王书读后感(一篇)


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今年暑假,我认真阅读了曹文轩作品《大王书》的第一部:《黄琉璃》。

这本小说叙述的内容是:逃出地狱的“熄”运用邪恶的手段剥夺了人间的光明、声音、语言、灵魂······。他掠夺了这个疆土无边的大国后,担心“文字”总有一天会使人们觉醒,于是,“熄”又在全世界展开焚书活动。这些书中,有些非常古老,甚至是残缺不全的孤本;有些则是尚散发着油墨芬芳的新书,但都无一例外,统统都要焚毁。

“茫”——是一个沐浴天地灵气而长大的牧羊少年,在危难时刻被成千上万的难民拥立为王。在战火绵延不断的日子里,“茫”率领着他的义军和百姓,与“熄”麾下的百万大军及邪恶的巫师团展开殊死较量。作为大王,“茫”在作战之余,有时对现实深感困顿与束缚,渴望回到从前放羊时自由自在的.生命状态。但残酷的现实使他警醒,人民反抗压迫的潮流推动着“茫”带领他的大军勇往直前。

小说中,作者以非凡的想象力,描绘了千军万马相互厮杀、追逐、攻城的生动场面,深深地吸引住读者,使人手不释卷,欲罢不能。读完此书,我被“茫”及义军的英勇顽强、不怕牺牲、坚决反对邪恶势力的精神所感动,不由得深深佩服“茫”勇挑重担、不畏牺牲、以拯救天下百姓为己任的精神。我现在是一名小学生,我要以不畏艰险的精神激励自己,刻苦学习,奋勇争先,在新学期里取得更大的进步。

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