《摆渡人》的读书笔记之三。

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这是一个关于爱与选择的故事，也是一个15岁小女孩的成长与救赎之路。

在踏上寻找父亲的那列火车前，迪伦的生活孤独而混乱：母亲的琐碎唠叨、好友凯蒂的突然转学，一帮只会冷嘲热讽的同学，以及脑海中一闪而过的荒诞梦境……她就像被闷在罐头里的一尾鱼，看不到任何希望，压抑窒息到无法呼吸。

她开始想念父亲，想念自己成长道路上缺失的那份温暖与陪伴，这感觉比任何时候都更加强烈。对这个单亲家庭女孩来说，父亲的存在是她人生中渺茫的一线希望，她渴望改变，并且坚信人生的每个瞬间都要由自己去创造，所以她怀着既激动又忐忑不安的心情出发。无论等待自己的将会是什么，她都愿意去尝试和寻找。

如果人生被抹成一片灰暗，为什么不能自己给它涂上生动的色彩？

不幸的是，列车出了意外，她的世界从此沉入一片黑暗和死寂。而她那不断寻找的灵魂，也被迫飘离了自己在车祸中变得支离破碎的身体，走向漫无边际的荒原。

上帝为了帮助孤苦无依的灵魂找到回家的路，便为每个灵魂安排了一个摆渡人，陪伴他们一起走过这段艰难的路途。每个行走在荒原中的人们，都将天堂视为自己灵魂的终点站，他们拼尽全力地向着自己的理想与幸福奔跑，却常常忽略了沿途的风景。

对迪伦和无数孤苦无依的灵魂而言，荒原的风景如同一面镜子，折射出他们内心的景象。你哭泣，世界便因你狂风大作，阴雨密布；你欢笑，身边就是灿烂暖阳，静谧湖水。你用什么样的心情去看待荒原，荒原便会回报给你加倍的体验。

在那里，迪伦遇见了男孩崔斯坦，她的灵魂摆渡人。他的笑容令人内心宁静，他的孤傲又有些神秘莫测。最重要的是，他让迪伦年轻的生命中第一次有了渴望许久的安全感：无论发生什么，他都会陪伴在她的身边，不离不弃。

他们一起躲避恶魔的利爪，艰难地携手走过泥泞的沼泽地，渡过危险的湖区，在安全屋里烤火休息。她的灵魂不同于所有他曾经保护过的灵魂，即使自己身处险境，依然对世界和他人充满好奇，富有同情心，还有只属于少女的娇羞与悸动。

两人在荒原中相伴行走的故事是整本书中最温暖的一段：他们从彼此陌生走向相知相恋，像一对儿真正的小情侣一样聊天，心动，争吵，拥抱……这一切在危险的荒原之中显得那样弥足珍贵，仿若时光静止，所有的情愫都凝固在美好的瞬间。

再远的旅程，终需有一别。两株刚刚萌发的爱情幼苗，被一块看不见的帷幕隔在了冰冷的两个世界。

迪伦终于来到了天堂，传说中世界上最美丽的地方。然而对她来说，失去了爱人的陪伴，天堂不过是座散发虚幻光芒的荒凉城堡。她注定要为爱寻找，以前是父亲，现在是崔斯坦。她想念他的陪伴，为了找到他，她愿意付出生命与灵魂的双重代价，即使等待着她的，是跌入黑暗的炼狱粉身碎骨也在所不惜。

崔斯坦呢？表面上看，他依然是那个温和、单纯、忠诚、尽职的灵魂摆渡人，可他的心却早已追随迪伦而去。爱情的滋生是他始料未及的意外，令他充满矛盾与自责。尽管这份感情让他心动不已，但他没有勇气走出荒野，更不敢越界踏入天堂一步，他只能将对爱的渴望强压心底，把所有与她有关的美好往事都封存于记忆之中，继续自己漫长的余生。

但，他忽略了爱情的力量。他不知道自己爱上的女孩是多么勇敢又多么倔强，不知道在爱的陪伴下，即使是黑暗无边的荒原，也可以焕发蓬勃的生机。

迪伦的灵魂虽然离开了身体，却依然鲜活纯真。她不会对人们视为天堂的世界趋之若鹜，相反，她听从自己内心的声音：再华美的生活，也抵不过崔斯坦一个温暖的微笑。没有爱情的人生，不过是一座孤独的荒岛，有他的地方才是天堂。

于是，她怀着对爱的信仰再度出发，推开天堂之门，寻找自己的灵魂伴侣。

故事发展到这里，崔斯坦和迪伦的身份已经发生了奇妙的转换。崔斯坦曾经带领迪伦穿越荒原，抵达人们心中向往的美丽天堂。而这个女孩却执意放弃轻松的生活，重回险象环生的荒原，只是为了找到他，和他厮守终生。

他们之中到底谁才是真正的摆渡人？究竟是循规蹈矩一成不变的崔斯坦？还是古灵精怪、永远充满奇思妙想的迪伦？她的每一个念头听起来都那么疯狂，却却莫名地吸引着他——如果他们之间的分离与怀念注定要永无止境，如果15岁的迪伦都可以为爱勇敢放弃手中的一切，那么他又有什么理由不陪着她，和她一起经历涅槃后的浴火重生？

迪伦的变化令人欣喜，初到荒原的她也曾经是需要被保护的弱者，和普通人一样，在得知自己的死亡真相时悲伤不已，在面对恶魔的攻击时恐惧无力。是爱情的力量让她迅速成长，从对生死一无所知到利用自己的勇气和智慧逃离天堂，战胜恶魔，最终清除所有横亘在他们之间有形或无形的羁绊。她用爱的坚持，为自己推开了一扇幸福之门，也将崔斯坦引渡到一个崭新的世界。

电影《肖申克的救赎》中所说：“怯懦囚禁人的灵魂，希望令你感受自由。强者自救，圣者渡人。”而迪伦用生命与灵魂的不懈追寻告诉我们：禁锢我们的从来都不是有形的枷锁或隔门，而是来自我们心底的怯懦、对未知世界的恐惧与担忧。你的信念决定自己的人生，只有无所畏惧的自由灵魂，才能抵达甚至改变美好的彼岸。真正的救赎，来自心灵的自我成长与非凡勇气。

克莱儿的文笔细腻，唯美，颇具张力，读来不忍释卷。她用充满画面感的文字，将连接天堂和人间的荒原景象刻画得入木三分，故事惊心动魄，情感真挚动人，让一个虚构的爱情故事饱含真实的人生况味和隐喻。当我们必须直面生存和死亡、灵魂的毁灭与爱情的永生之艰难选择时，你将如何迈出自己的脚步，才会让自己的人生没有后悔？

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最新读后感: 《摆渡人》读后感其三

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“书籍是人类进步的阶梯”，高尔基的这句话早已家喻户晓。书，有人说它是无声的老师，赋予人无价的知识；有人说它是沉默的朋友，给予人温暖的陪伴。确实，书籍是无形的阶梯，它通向的不仅是进步，还有那让人动容的温情。

15岁的单亲女孩迪伦独自踏上火车去看望生父。那个与他久未谋面，只因血脉感应到了亲近和父爱。一片狼藉的世界才刚有希望的火花，却因再次不幸而葬送……在那个孤寂的荒原里，迪伦遇见了他，她的摆渡人崔斯坦！他们行走在坎坷的荒原里与时间赛跑，不让夜临的魔鬼捉住她。一路的波折，让两颗孤独的心悄悄地贴近，相互依偎，暗生情愫，而也是因为这份深爱，让他们最后摆脱了命运，逃出了荒原，回到现实……

“命运，从他们相遇的那刻开始，发生了无法预料的转变……”。一天以糟糕开头，她竟还是事故唯一的罹难者！倒霉的事总喜欢类聚。许多时候，我们真得无法预知下一秒会发生什么，就如迪伦，刚欲获阳光却坠入了地狱。还有那个玛丽，明明在安静的睡梦中却无知无觉被歹人推向地狱！天堂与地狱，只在一瞬间。没有经历地狱的黑暗，怎知人间天堂之美好？可是，真到了地狱，还会有后悔并回到天堂的权利么？下一刻是未知的，珍惜现在拥有的每一分钟，不要等到失去后才后悔，满怀遗憾！

“当我们直面生存、死亡与爱，哪一个会是最终选择？”跨过了荒原的迪伦，她本可以在灵魂的归所里安逸理想地生活，可她宁冒着死亡的危险，也要回头找崔斯坦，不愿独自地生。他是她在茫茫荒原的光源，支撑前进的动力，让她在没有摆渡人引导的情况下，独自面对魔鬼，找他，在一起！她何曾不是他的光源，让他失了理智而顺从本心！即使一开始便被诸多地否定，甚至理智上潜意识认为不可能，连命运也规定不可能，可是为了爱，他们勇敢地去尝试，与规定的命运抗争，即使千万分艰难，也不放弃一丝希望！最后，竟成功了！迪伦与崔斯坦，他们勇敢地去爱了，也因爱而勇敢去尝试改变命运，即使要面临的是死亡，也愿为爱而牺牲。爱你，我愿相信你，牵着你的手，勇敢去尝试！爱你，我愿放弃安逸地生，而选与你，一起在地狱煎熬。他们之间的真情，令我不禁侧目与哑然，心中一股缓缓的清流涌起，荡漾着令人心旷神怡的甘甜芬芳！

“这是一个史诗般的动人故事，它令人激奋、恐惧、温暖，回归人性，引人深思。”确实，《摆渡人》做到了！在出其不意的情节构架中包含感人至深的真情，贯穿着人生思索和人性独白，从而唤醒了人心底至真至纯的感情！鼓舞人心！《摆渡人》是克莱儿·麦克福尔最着名的作品，是令千万读者灵魂震颤的心灵治愈小说。如评论所说：“一本教会你学会如何去爱的伟大作品”“这不是一般你轻易能放下的书”，作者通过笔下的他们，给阅读他们的人传递一种正能量的温暖。

许多作品，正是用如此无言的文字传递给人以友善的温暖。它以一种似母性的慈爱给予人精神上的慰藉，心灵上的温暖！那一个个故事塑造出一个个鲜明的他们，或真或假，或善或恶，或智或愚，当我们与其产生共鸣之时，就会发现会因他们而喜怒哀乐！其实，不只有他们活在故事里，我们也活在一个名为“现实”的故事中。我们在读他们的同时，不单单阅读了故事，作者的感想触动，也不经意间读出隐藏的自我，而去认识、完善自我，陶冶身心，提高修养！有时，透过书，我们收到的不仅仅是故事与感动，还有那着书传递温暖的友善！

书籍，是心灵的灯塔，传递友善的温暖！

[作品悦读]《呼风唤雨的世纪》读书笔记之三

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第一次读这一篇文章的`时候，我读完第一段：20实际是一个呼风唤雨的世纪的时候。我就感到二十世纪的科技发展远远的超出了人们的想象，。当我读完29课的第二段的时候，第一个让我感受到科技会里的时候就是：在20世纪120__年的时间里，人类利用现代科学技术过得多么奇迹般的、出乎意料的发明和发现。从：获得多么奇迹般的、出乎意料的发明和发现。中的’奇迹‘这两个词，根据意思理解，他的意思是想不到不平凡。可以显出’奇迹‘这两个词表现出了科学技术的威力。也可以从’出乎意料‘这个词语中，根据他们的意思是：走出人们的料想。

这个时候我想到：中国有那么多的人，居然没有一个能想到的。从这里也可以体现出科技的威力。当我读完第三段的时候，对让我有感受的是：忽如一夜春风来，千树万梨花开。可见科学的技术及发展得快、成就又大。我读完后面几段的时候的时候，他们都给了我很大的感受，让我更感受到科技发展的快和成就大。

教你写读后感: 《摆渡人》读后感(篇一)

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在马克思主义无神论的教导下，我一直相信“形存则神存，形谢则神灭。”从来没有想过假若灵魂不灭，会是怎样的世界?借由《摆渡人》这个故事，我看到了一个灵魂不灭的世界。人死后，灵魂脱离肉体离开现实世界，在摆渡人的指引下，经过荒原进入另一个世界，在那个世界继续生活，等待着与亲人们的灵魂团聚。灵魂不灭的最大好处，就是让人在临死时还有生的希望。这样我们在想到死亡时，就不会那么的绝望吧。我的灵魂不灭，便是我生的延续。这样我就能更平静坦然、甚至带点小乐观的精神，去接受人终有的一死!

崔斯坦，一个灵魂的摆渡人，将死者的灵魂从现实世界引导到另一个世界，是他的天职。他没有自己的相貌，以什么相貌出现取决于他要引导的灵魂，哪种相貌合适就是哪种相貌。他没有自己的生活，每天都是无休无止的护送每个灵魂穿过荒原，与疯狂的恶鬼作战，护送灵魂安全到达彼岸是他唯一的使命。“如果我真的存在，也是因为你们需要我。”这是他对迪伦说的一句话，迪伦，他护送的无数灵魂之一，读懂了他的悲伤，体会了他的无奈，打开了他早已封闭的心扉，走进了他早已麻木的灵魂。迪伦打破了他单调乏味的生活，带给了他曙光。

迪伦在生的世界里一直过得不快乐，妈妈的唠叨、同学的欺负、好友的离开，都让迪伦快乐不起来。在去与爸爸见面的火车上发生了意外，迪伦走入了死的世界，因为爱上了她的灵魂摆渡人崔斯坦，她的世界也开始明亮起来。爱的力量让迪伦变得勇敢，她不要进入另一个世界，她不要离开她的崔斯坦，她确定她要和崔斯坦在一起。即便重返荒原意味着血色天空的威胁、疯狂恶鬼的攻击，甚至可能找不到崔斯坦，但迪伦，很坚定!魂飞魄散也在所不惜!爱的力量到底有多巨大，让迪伦如此的勇敢!

也许“一定要找到崔斯坦”的信念太坚定了，也许迪伦对崔斯坦的爱太执着了，感动了荒原的天地与所有生物。紧锁的阻挡着前路的大门在她手上轻轻松松就打开了，荒原的天空也没有那么阴暗了，荒原的沼泽地也没有那么泥泞了，荒原的恶鬼也没有那么凶猛了……原来，只要你坚定的想做一件事，全世界都会为你让路。因为，你内心的坚定与勇敢，就是你的心像，而所有的外境都是境由心转。你沮丧沉沦，荒原就变得阴暗恐怖;你斗志昂扬，荒原也就变得可爱明亮起来。

迪伦与崔斯坦有惊无险地冲破了阴阳界，开始了人间的甜蜜新生活，这是一个完美的爱情故事。因为爱情，我变得坚定且勇敢。因为坚定，我不轻易放弃和退缩。因为勇敢，我不惜代价去追求。所以，我获得了自己想要的幸福人生。幸福人生，永远属于勇敢且坚定的行者!

热搜读后感: 《教师人文读本》读书笔记之三

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读了《教师人文读本》这本书，让我感受良多。爱，是一位教育工作者所具备的最基本的道德底线，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。作为新教师，我希望在自己平凡的岗位上，尽职尽责、努力向上。

《教师人文读本》给了我很多新的启示，有句话说：”活在当下“。其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。虽然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，仍然有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。在日常生活中，每个人都会找很多的理由或借口，为自己的行为开脱。我也是如此。读了这本书以后，我以前的那些想法几乎完全被颠覆了。每每看到书上的某一个片段，我总在不停地在反思自己，如果我是他（她），我会如何选择呢？

教育的最终目的是育人——教书育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚？我想：一个品德高尚的人，不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只要是努力的奋斗，公平的竞争。在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去帮助别人，他（她）都可以说是品德高尚的人。

《教师人文读本》同时也为我们指明了新的教学观。这就是教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此同时，作为”传道、授业、解惑“的教育者也应成为实践”终身学习“理念的楷模。重视和加强继续教育，这是时代的发展的必然要求。活到老学到老！

读了《教师人文读本》之后，我真正的感到我们教师所从事的事业是神圣的，是太阳底下最光辉的事业，这就更加坚定了我教书育人的信念。书中讲述的几位老师，都是一些名师，从一些琐碎小事，从不同的角度，表现出平凡老师的不平凡之处。这几位老师无愧于”太阳底下最崇高的职业“，他们更是我学习和生活的榜样。教师要以”四真“赢得学生，而不是用教师权威压服学生。”四真“即：”真情实感，真抓实干，真才实学，真知灼见。“教师要深入到学生当中去，了解学生的真实想法，猜测和武断地下结论最容易伤害孩子纯洁的心灵。用心灵走进心灵，这既是教育的条件，也是教育的本身，教师只有深入到学生的内心世界，给孩子真诚的爱，教育才能有的放矢。

《教师人文读本》让我更懂得了教育学生要”动之以情，晓之以理“。这样才能开启学生心灵的窗户，成为学生的知心朋友，让学生健康快乐地成长。

护士读书笔记(篇二)

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！所以，关于资料你究竟了解多少呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“护士读书笔记(篇二)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

非常荣幸我们能轮转护理部这样的管理部门，所以一直抱着感激的心在学习。到护理部学习了一个月，临别前写篇读书笔记。思量许久，一直犹豫于该写读“何物”的笔记，回忆整个学习的过程，最终决定就是这个题目了。读“护理部”笔记！

对一个刚踏上工作岗位的我来说，我发自内心的认为护理部就是一本书。一本严谨的教科书，一本神奇的小说。总之，就是一本好书。从工作的第一天开始，我就非常急切地想翻开这本书，读目录，赏内容。急切地想知道这本书的结局。但又害怕漏掉其中任何精彩的章节。所以又小心翼翼地耐心的学习。临别之际，深思后才恍然大悟：原来我才翻开这本书的扉页！原来我真的只读了目录！我读到的第一节就是护理部的组织构成。第一次了解医院的护理部，惊讶于诺大的一个医院，诺大的管理部门，护理部办公室竟然只有两个简陋的小房间。除了必备的办公用品，就再无其他。如此恶劣的办公环境，但工作依然做得有声有色，猜想必定有支强大的队伍。但结果竟出人意料，护理部仅有三位管理者！上有一位分管院长。这就是她的组织结构了。

其次就是她的职责，她的日常工作。她是全院护理队伍的领头羊，她的职责主要就是对整个护理队伍的管理。

第一是对标准文件的计划、实施；

第二是制度，要把事情做对就得有正确的制度来遵守。所以制度（包括所有工作的流程等）的建立和完善首当其冲。制度建立后就是监督实施，发现问题，提出问题并督促改善，使我院的护理工作、护理质量不断进步、得以完善；

第三是护理人员的培训。“活到老学到老”，随着社会的进步和专业的发展，社会对我们的要求不断增高。所以我们要不断学习。护理部也积极提供我们员工的学习机会：组织岗前培训、护理工作制度的建立与学习、三基培训及考核、业务学习、护理查房、组织护理操作技能比赛等，以及院外的一些培训；

第四是护理教学。制定教学手册，进行实习生、进修生的培训及管理；

第五是护理科研；

第六是护理的人事安排及护士的人文管理；

第七是护理部自身的科室管理；

另外，还要与其他部门及单位沟通协作。如此繁多的工作项目，如此大的工作量，就是她的职责与日常工作了。

读到第三部分的内容就是护理部的年、季、月、周、日的工作安排。以及处理一些日常工作的流程及注意事项。

最后，感触最深的就是“管理”！一直都知道管理是一门学问，一门高深的学问。到护理部短短的近一月的时间才更深地理解：管理是用任何华丽的词汇都无法形容的——学问。记忆最深的是“无为而治”！建造一座房子的墙及房顶，提供一个有形的约束空间，房间里没有任何障碍，供给无形的最大的发展空间。体会最强的是“能从员工那里得到最多的管理者，通常是那些能给予员工最多的管理者”！初来咋到，我没有任何付出及贡献，但主任仍然给予我甚至是我的家人生活上的帮助及支持。我只能怀着感激的心工作。这就是我经历的理解。

《皮囊》读书笔记基础版

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少年不经事，那时的我目光总会停留在那些有曼妙身材的美女或帅气逼人的男生身上，当然谁见了美女、帅哥春心荡漾，这也很正常。

毕竟“爱美之心，人皆有之。”不过，越经岁月沉淀，越发现最好看的皮囊也不如有一个有趣的灵魂。

1、

姑姑家的表哥阿浩娶到了全村最漂亮的女孩莹露。那女孩丹凤眼、笔直高挺的鼻梁、有一张红润的樱桃小口、身材高挑苗条、皮肤白晰、左脸颊那个迷人的小酒窝，谁见谁瞪直眼。

可以说所有赞美的语言，都不能形容她的美！结婚那天，我被表嫂的美貌打动了 ，围着她转，“表嫂、表嫂”的叫她，她羞涩的答应着。

婚礼过后再见到表嫂是另一年的春节，平常大家各忙各的，只有春节期间，亲朋好友才有时间聚聚。

漂亮的表嫂已经产下一个大胖儿子，产后的她身材看上去虽稍微发福一些，倒更显女人的韵味，脸色红润有光泽，脸上的肌肤像刚剥了皮的鸡蛋，吹弹可破。

趁表嫂在给孩子喂奶，我嘻皮笑脸的上前轻轻掐了一下表嫂的脸，感觉这脸能掐出水来。“嘻嘻”！表嫂真的太诱人了！

不过，这美好的感觉没过多久就让我改观了。表嫂给孩子喂奶喂睡熟后，就和我们几个来姑姑家玩的表姐妹聊天。

一聊不知道，一聊吓一跳，她满嘴爆粗让我瞪目结舌：“卧靠，你们知不知道，我算瞎了眼，嫁了你们这个窝囊废表哥。什么破中学老师，每个月就拿着几千元的工资，就这点工资是我收入的零头，我让他辞职到我公司上班，他不愿意，还跟我僵，整整一个灌了铅的书呆子。我真是悔不该当初，当初那么多条件比他好的追求者不要，偏偏上了他的贼船。”

我听了这话，表嫂光辉的形象瞬间倒塌，心想：咋这么粗鲁，可惜这一身皮囊。

后来，姑姑偷偷的告诉我，表嫂可难待候了。全家把她像祖奶奶的供着，好吃好喝让她先上，除了生孩子、喂奶的活让她自己干，别的活她基本不干。但她就不领情，想骂谁就骂谁，想给谁看脸色就给谁看脸色。有时全家人好好在吃饭，也不知谁说错了一句话，她立马甩筷子走人，翻脸比翻书还快。

姑姑说，等孙子大一些，就和他们分家，不想住一起了，太受气，这媳妇一点教养也没有，也不知她爹妈怎么教的？当初你表哥非她不娶，说她长得好看。现在倒好，这后悔药可是无处可买。她后悔我们还后悔呢！

再后来，漂亮的表嫂出了绯闻，她在我心目中的形象更加削减。再见时，她的美貌已不让人心动。

皮囊再美，终究只是皮囊。

2、

曾看过一档求助类综艺节目，男嘉宾求助主持人，他从来都没有看过自己的女朋友素颜，就算是去三亚旅游男嘉宾特地蹲点，但是最后还是没有看到女朋友的真正面容。

主持人问如果你的女朋友素颜很丑，你还爱她吗？

男嘉宾说，我爱的是她的善良和温柔，还有懂事。就是丑，我也爱她。

主持人请出了他的女朋友，化妆的她看起来是个清秀小家碧玉型的女孩。

她说出了不肯卸妆的原因，小时候人家说她丑，而父母也都不帮她。长大后学习工作也有人因她长得不好看而攻击她，所以她从小就因为长相的原因也很自卑，从小也很懂事。后来在化妆中找到了自信。

说完原因之后，工作人员找到女孩的父母，父母其实并没嫌弃她，而且都觉得她长得很清秀很好看。

而男孩也说我爱你不仅仅是你的外表，而是你的懂事，你的温柔和善良。

最后女孩卸了妆，其实也没有她说的那么难看，而且很有古典风格。男嘉宾和她手牵手的走下台，一脸深情。

其实好看的皮囊让人喜欢，但是有趣、懂事的灵魂更让人喜欢。

3、

有趣会不会让你很浅薄，何为有趣？

有趣就是，当别人和你聊天时，不会觉得你很庸俗，也不会觉得你很毒舌。

很多人总会用一句：没有办法，我这人说话很耿直。

乐嘉在《性格色彩学》里把人的性格分为：红、蓝、黄、绿四种性格色彩。其中红色性格色彩的人，说话耿直，性格直爽，可却很容易得罪人。每一个颜色的性格色彩，都有自己的优点和缺点。物极必反，大黄、大红也不行，人要学会红蓝相间，这样才能取长补短。

有趣便是相处上，能让彼此轻松自在；有趣也是灵魂上，彼此能够相溶以沫。过于耿直，过于直爽也会伤害与你交往的朋友。

有趣就是你曾读过很多书，看过很多不同的风景。当你与别人交流时，不会显得浅薄弯酸，咄咄逼人。

有趣的人，总会有着不同的思想和经历让人痴迷。在她们的思想里，总是积极向上，不会轻易满足现有的状态。与人聊天时，会让人觉得谦虚谨慎，轻松自在。

4、

有趣不止是，在文字与心灵的区别，更是一种心灵的碰撞。而喜欢一个人，始于颜值，陷于才华，忠于人品。

美貌让人喜欢，有趣让人痴迷。有趣的灵魂，总会吸引有趣的人。

我有个离了异的姐妹，和她出来吃饭，她说她老公找好了。

我先是恭喜她，而后问她是不是她心目中的一类，她说并不是，我问那为什么会选择在一起。

她说：“因为他对我好，他不帅不高，但是他爱我很多。”

或许有的人工作很好，很富有，但是爱和尊重远比物质上的富有要重要的多。

一见钟情看脸蛋，长期共处看性格，一生相守看人品……两个人在一起总有一天要卸下所有。

真诚对待，刻意的说和做，太累，做自己，才是对，你的开心你的沮丧你的荣耀你的失败他都喜欢，那就没错了。

有趣的人，总会坚持自己喜欢的事情，也会尊重喜欢自己梦想的人。

你的人生有限，不要苟且而活，与有趣的人在一起，才是最大的乐趣。

爱的教育读书笔记篇二

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《爱的教育》是一部令全世界亿万读者感动的伟大作品，读完后给我的第一个感触，那就是“爱”。

要知道世界上有多种爱，因亲情而有的爱、因友情而有的爱、因爱情而有的爱等等。而看完这本书后他让我懂得了人间真爱。那样的真爱印证着人与人之间的真实情感，那样的真实情感让我感动不已。其实，在生活中，我们常会忽略自己身边的爱，如儿子给爸爸捶背、老师对学生的关怀，同学与同学之间的互相帮助等等。这些好像都被我们看做理所当然，所以才不去认真品味、仔细体会、用心思考。如果你加以品味，我相信你会觉得得到爱是多么的美好；如果你仔细体会，我相信你会觉得奉献爱是多么的美好；如果你用心思考，我相信你会觉得活着是多么的美好。有的时候，我们会遇上失败和挫折，就经常怨天尤人，觉得世界上自己最孤独，没有人爱、没有人关心。其实，只要我们静一静、想一想，就会觉得身边有很多人是非常关心和支持自己，你顿时会觉得自己是世界上最幸福的人。

教育之所以没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育，让我们一起划着“爱”的小船，去探索爱的人生吧！