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爱是什么

时间:2022-11-16

爱是什么文章范例。

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吃完饭刚到寝室躺下手机便响起,联系人的名字后一切不快都褪啦下去:“哎呦歪,我说姐啊咋想起来给你未来妹夫打电话啦。”“小鸟(我的外号),今天给你打电话也没什麽事情就是有点问题想要问问你。”电话哪头用生冷的语气说道。“啥事说吧,我一定知无不尽的告诉你。”我依旧吊儿郎当回答道。

“没多大事,就是问一句你对我阿妹是真心的还是因为我们四年的友谊而对她好的,你想好之后回答我,我不想让我妹妹难受......”

“......”

“怎吗不说话,你是不是在玩弄我妹妹的感情?”

“你要我说什么?啊!第一,是你妹妹追的我,我看她年纪小我不同意,是你让我们处处,好啦现在感情好啦,你问这个,给我找不自在呢!第二,没错,我俩是你凑活成的,说不是因为你吧不可能,三,我们四年的同学啦我的为人你还不清楚吗?啊!我告诉你爱情这玩意不是说是真的他就能是真的,爱情他是两分好感七分责任一分延续,不是在一起搂搂抱抱亲亲就是真爱情的,我说过没到结婚那天我不会得寸进尺的,我也做到啦,就说你问这问题有啥意思。”

“没什么意思,就是代我妹妹问问而已,好啦,现在问题结束啦,答案很满意,就这样啦拜~”嘟嘟~-...

哎!我去!

朋友们你们认为爱情是什么呢,又该如何面对呢?反正我是认为爱情不是彼此有好感就是爱,爱情不是建立在物质利益方面的感情,爱情不是独自面对的痛苦,爱情是一分责任,它承载着一个家的重量,和一个未来的重量。

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月度写作精选 音节是什么意思 文章素材精选一则


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音节是语音中最小的结构单位,也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位.普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成.一般说来,一个汉字的读音就是一个音节.它是由1至4个音素组成的.声母是音节的起始部分.普通话有22个声母,其中21个由辅音充当,此外还包括一个零声母(零声母也是一种声母).声母后面的部分,普通话有39个韵母,其中23个由元音充当,16个由元音附带鼻辅音韵尾构成.因此,普通话的韵母是由元音或以元音为主要成分构成的.音节就是一个发音的拼读单位,它以辅音为开头,也就是我们说的声母,后面跟的是韵母.没有声母的音节叫零声母音节,要用隔音符号来分隔开.或是用ywv这样的辅音来隔开.能让你知道这是一个音节和上一个音节的界限.声母和韵母汉语普通话中,一个汉字的读音就是一个音节.例如“我的书”写下来是三个汉字,读起来就是三个音节wǒdeshū.汉语的音节包括声母、韵母和音调三部分.“声母”是音节开头的辅音.“大”的声母是d,“小”的声母是x.有的音节以元音开头,没有声母,如:安(ān)、鹅(é),这样的音节又叫“零声母”音节.汉语普通话的声母共有21个.它们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s.“韵母”是汉语音节中声母后面的部分,如“歌”(gē)中的e,“姐”(jiě)中的ie,“黄”(huáng)中的uang.按韵母结构分,可以分为单韵母、复韵母和鼻韵母三类.单韵母是由单元音构成的,如:a、o、e、i、u、u.复韵母是由复合元音构成的韵母,如:ai、ei、ao、ou、uai、uei等.鼻韵母是由鼻辅音“n”或“ng”收尾的韵母,如:an、en、uan、ang、eng、iang等.汉语普通话共有韵母39个.声韵配合约有400个基本音节.祝你学习愉快!

父母的爱让我难忘文章范例


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就是这次我生病的时候,爸爸和妈妈无微不至的关怀和浓浓的爱。晚上,我看完动画片,洗漱完毕后,就去睡觉了。睡了差不多三个小时,我的肚子就开始疼了,不一会儿就开始跑厕所,跑了三次厕所,肚子还是疼得厉害,爸爸妈妈都被我吵醒,并忙碌起来,爸爸给我推肚子,妈妈给我找药烧水。这时,我又开始呕吐起来,吐得肝肠寸断,妈妈吓得流泪了开始找大夫电话,那时已是午夜十二点了,到了医院,医生说是肠胃感冒,脱水了,需要打点滴。打第三个点滴时,我的肚子才稳定下来,好多了。但在打的过程中;我一会上厕所,一会要吐,爸爸妈妈忙前忙后,被我闹得天翻地覆。妈妈和爸爸给我打气,鼓励我战胜病痛。等水补完了,我觉得好多了,这时天空已经露出了鱼肚白。那时我才注意到爸爸妈妈那疲惫的样子,心里很不是滋味,由于体力不支,回家就迷迷糊糊睡了。当我醒来时,太阳已经晒屁股了,妈妈在为我煮粥,爸爸去工作了。我想昨晚爸爸被我折腾得够呛,今天还要照常工作。我在心里默默地说,爸爸你辛苦了!

这时,妈妈的粥来了,我喝了以后,心里暖暖的。我心想爸爸妈妈为我付出了多少心血和汗水啊!我一定要好好学习,将来回报爸爸妈妈!此时此刻,我真正体会到了父母的爱是多么无私,多么伟大啊!

关于父爱的文章:爸爸的爱范例


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人人都说妈妈的爱是威力无比的,但我觉得爸爸的爱也是强大而又幸福的,你们来瞧瞧,父爱是多么伟大啊。

一次二年级上期单元考试我考了99分,我高兴得直蹦天空,回到家里我开心地对妈妈爸爸说:“亲爱的母亲大人,敬爱的父亲官人,我考了99分呢,快抽出时间陪我祝贺祝贺!!”妈妈脸上如吃了蜜一样令人惊讶,而爸爸却在旁边冷冷地说道:“那下次努力努力,争取得100分来。”我气得脸都发红了,我故意把脚步声放得大大的,心想:哼,死爸爸,臭爸爸,懒爸爸,都不想理爸爸了。

而一件事却让我终生难忘,那天我看电视看得很晚,看到爸爸都下班回来的时候,我不想让爸爸看到我没睡,因为我心里还记得99分的那件事,我就假装睡着了。这时,爸爸抱着我什么话也没说,就放轻脚步,悄悄地走向床铺,我在爸爸的坏里感到多么温暖,我真希望通往床铺的路再远一些,我偷偷地睁开了眼睛,看了看爸爸,才发现爸爸的父爱是藏在心窝里的,而不是藏在行动上的,我不怎么安然入睡了。从那时起我是多么疼爱我的父亲,再也不恨他了,反而更加深爱我的父亲。

爸爸的爱不是在行动上而是在心窝里,他只想让你快乐,我的好爸爸他给我的爱我是永远永远忘不了的。

关于父爱的作文汇总关于父爱的父爱的味道关于父爱的紫色雨衣下的父爱关于父爱的父爱,一生的财富关于父爱的父爱与天同高关于父爱的父爱1000字关于父爱的作文:永无止尽的父爱关于父爱的暖暖的父爱关于父爱的父爱,默默的一种爱关于父爱的我的父爱回来了关于父爱的爸爸的爱关于父爱的父爱无形关于父爱的父爱无边关于父爱的那一次,我感受到了父爱关于父爱的无声的父爱关于父爱的父爱之舟关于父爱的血染的父爱关于父爱的艰难地雨行,伟大的父爱关于父爱的承载的信任关于父爱的泪水=父爱>回报关于父爱的我爱您老爸查看更多相关文章

实用教案:幼儿园中班语言教案《伞可以做什么》范例


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活动目标:

1、了解伞的多种功能。

2、理解儿歌的意思并能大方的表演。

3、鼓励幼儿根据儿歌的模式创编歌词。

活动准备:

1、儿歌《伞可以做什么?》

2、各种漂亮"伞"的图片。

3、蚂蚁、小鸟、长颈鹿的图片。

活动过程:

一、引导幼儿观察各种各样的伞,启发幼儿思考:伞可以用来做什么?

1、下雨的时候遮雨。

2、出太阳的时候遮阳。

3、还可以用伞柄弯钩取物品等。

二、请幼儿想象伞的特别作用。展示蚂蚁、小鸟、长颈鹿的图片,让幼儿想一想:如果蚂蚁、小鸟、长颈鹿有一把遮阳的伞,它们会把伞当做什么呢?鼓励幼儿自由想象、大胆地表达。

三、小朋友们,老师把你们想象出来的结果编成了一首儿歌,我们一起来听一听,把你觉得有趣的地方告诉我好吗?

四、当幼儿熟悉儿歌的内容时,可以尝试将先前想象的内容,替换儿歌原有的词句,尝试仿编儿歌。

如:伞可以做什么?钩东西;伞可以做什么?当鸟巢;伞可以做什么?帮助蚂蚁过小河……

写作范本: 我真什么文章500字之二


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坚持是可贵的,但坚持也是很难做到的。

我曾因为觉得吹笛子太费劲,只学了一年;

我曾因为练书法太枯燥,只学了两期又放弃了;

我曾因为求速度,数学书写越来越糟;

我曾因为对几道数学题目有困惑,就放弃了对奥数的进一步学习

无法坚持,让我失败了一次又一次,使我的人生道路变得黯然无光。

可有一次的坚持终于使我认识到了坚持的可贵!每当我潇洒地滑着滑板,在小公园里巡逻时,总会想起开始学习滑滑板的情形。

那时我不知摔了多少个跤,只记得膝盖上青一块紫一块的,背部、腰部、小腿都酸得难以忍受。终于有一次,在一次摔倒后的头晕目眩中,我打起了退堂鼓,暗想放弃不学算了。可妈妈一下就看出了我的心思,把我扶到一边,不断鼓励我说:儿子,学任何本领都会遇到困难,这就看你如何面对!妈妈再一次翻出陈年旧账那些曾经因为我没有坚持而连连失败的事例。我记得最清楚的是妈妈说的那句:阳光总在风雨后,坚持就是胜利!

就这样,我似懂非懂地站了起来,继续坚持练习滑滑板。在坚持中我的进步越来越大了!以后的日子里,每次滑滑板后,我都会大汗淋漓,筋疲力尽,但是坚持带给我的快乐和满足是无与伦比的,坚持让我领悟到了更快、更高、更强的深刻含义,坚持还给我的成功体验刻骨铭心。现在想来,没有那份坚持,可能到现在我还不会滑滑板呢!此时此刻,我真正明白了妈妈的良苦用心!

我真庆幸我能坚持学习滑滑板,不仅学会了一项本领,而且还明白了一个道理,我今后一定要坚持打好乒乓球,坚持学好每一门功课,坚持做好每一件事!

《三字经》中言:教之道,贵以专。我还想说:学之道,亦贵以专。面对困难,只要我们不退缩,努力地去克服,我坚信我们的人生一定会变是更精彩!

萧山区第一实验小学504班朱安男

[读后有感系列]爱的教育读书笔记范例


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亚米契斯以一个13岁男孩安利柯的口吻,对这个世界诉说着爱与感动,涤荡着人们因利益而冷漠无情的心灵。10个月的校园生活,让安利柯学到的不仅是知识,还有为人处世的道理,也学会了怎么去爱自己身边的每一个人。安利柯的同学来自不同的地方,有着不同的家境。所以,“爱”不仅仅是彼此照顾,还包含了平等、尊敬、与宽容。

有这样一个故事:一名黑人出租车司机载着两名白人母子,小孩问妈妈:“为什么叔叔和我们的肤色不一样?“妈妈说:“那是因为上帝为了使这个世界变得绚丽,所以造就了不同肤色的人。”黑人司机倍受感动,因为小孩的妈妈并没有告诉小孩皮肤黑的人地位低下之类的话。在安利柯的世界,不论是母亲靠卖野菜为生的克洛西,还是父亲是军人的可莱谛,不论是土生土长的本地孩子,还是远道而来的插班生,大家在一起就没有地位高下之分,情同手足。在我们的生活中也一样,每个人即使种族地位不同,但都是同一个祖国母亲的儿女,应当平等相待。

就算是贫民窟里的难民也值得人们尊重他们的人格,他们也有自尊,残疾人也同样如此。我们不能因为自身条件的优越而歧视他们,甚至嘲笑他们,这些都是不尊重对方的表现。我们应当像安利柯和他父亲一样,善待难民和残疾人,尽自己最大的努力去帮助他们,抚平他们内心的伤痛,让他们感受到人间的关爱,而不是遭人冷漠的世态炎凉。劳动人民更值得世人的尊敬,虽然他们满身土灰、大汗淋淋,但是没有他们的付出,何来今天的繁华?他们身上的每一把灰都是高楼大厦的砖瓦,每一滴汗都是为祖国的繁荣而艰辛的荣耀,所以我们不应看不起劳动人民,而应该对劳动人民心存感恩和敬意。

俗话说“忍一时风平浪静,退一步海阔天空“。在人与人的交往中,难免会受到别人无意的伤害,就像克洛西并非有意把墨水瓶砸在了老师身上。安利柯的校园生活让我们懂得了宽容,懂得原谅别人的无意伤害。争吵是一颗钉子,深深扎在心上,尽管钉子已不在,心中还是会留下伤痕。而宽容则是一根线,把两颗因愤怒而疏远的心又牵在一起。

希望每个人都能够像这本书中的人物一样,用慈爱的心面对世界,面对身边的每一个人,多点关爱,少点算计,多点和谐,少点争吵,那么这个世界会更加美好。

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