培优转差工作回顾之二。

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？小编为此仔细地整理了以下内容《培优转差工作回顾之二》，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级培优补差工作要点总结：

１．一般地说，优等生的基础都比较牢固，而往往缺乏某些方面的能力，所以我们要注重培养优等生的独立思考能力、分析理解能力、逻辑推理能力等，从而使之成为全面的高素质人才。

２．对待差生积极转化观念，由以前看分数，注重优生的辅导，对学困生有歧视的心理，“恨铁不成钢”，急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生，把每一个学生当成一个人来看待，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。

二、培优补差效果

对于基础较好的同学，认真查找思想问题，努力提高课堂效率，加大课外辅导力度，进行有针对性的创造性思维的培养，重点通过了解“特优生”的个性和素质，发挥“特优生”的作用，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，同时，通过正确引导“特优生”，指出犯错的性质，原因和危害性，给其作具体分析，着重培养特优生的求知望和学习自觉性，告诉他们学习真本领对前途和社会主义事业作贡献，有很重要的帮助，使学生理解知识的重要性，从而让他们明白读好书的作用何在。

三、优生得到了巩固

对于基础不扎实的同学，从感情方面入手，注重非智力因素的开发，培养学生的自信心与意志力；从思想上找根源，尊重学生、爱护学生，培养自尊、自信、自爱，进行心理疏导，培养良好的心理品质，如采用优先提问、优先批改作业、有错时暗示提醒、进步时及时表扬等方法，从而达到转化的目的，效果好。

以上是我在培优和辅差工作中的点滴体会和做法，谈不上什么经验，在今后的培优和辅差工作中，我会更加努力，认真向有经验的教师学习，不断探索总结经验和实践，更新进取，争取更好的成绩。【Www.968OK.coM OK语录网】

扩展阅读

【课件参考】 《秋天》教案之二

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？以下是小编收集整理的“【课件参考】 《秋天》教案之二”，仅供参考，希望能为您提供参考！

教学要求：

1、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学习文章中的生字新词。

3、感受诗中描写的景象，理解诗中拟人手法的运用。

4、初步感受现代诗的意象美和韵律美。

教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文。

教学难点：通过诵读感受新诗的美。

教具准备：秋景的多媒体课件或幻灯片

一、复习：

上一节课我们初步感受了秋天的美，用读来把你们的感受读出来，好吗？小组轮读课文。

二、进入新课

1、精读感悟，体会秋天各样的美

（过渡：跟着诗人我们走进了秋天，看到了秋天，你喜欢秋天的什么风景呢？读读课文，把你的发现告诉大家。）

读完课文后学生自由谈，教师相机板书：秋风、秋阳、秋色、秋实、秋香（可以打乱顺序）

重点品读：

A、秋风：

（1）你为什么喜欢秋风？指名学生答。（秋风像个淘气的娃娃，又像一把柔韧的梳子……）

（2）“把夏天的脚印儿轻轻涂掉……是什么意思？你觉得这个省略号有什么作用？（好像是风在一点一点擦拭脚印，掩盖夏的痕迹。）

（3）能把你的喜欢用读表达出来吗？（感情朗读这一小结，师生共同评价。）

B、秋实：

（1）秋天里，有哪些果实成熟了？都是什么样子的？（稻穗、向日葵、苹果、葡萄……）

（2）自读第三到五小节，感受丰收的喜悦。

（3）汇报朗读，教师指导。

（4）全班赛读，看谁先背下来。

（5）在看到累累秋实的时候，我们还看到了迷人的秋色，都有些什么颜色呢？（红、黄、紫。。。。学生可以想象补充课文中没有的颜色。）

2、回归整体，感受诗的韵律美

（1）你喜欢这首诗吗？为什么呢？（写得美，读起来上口……）

（2）你觉得这首诗还有什么特点呢？

学生自由谈，只要有道理就给予肯定。（重点指导体会拟人手法的运用）

（3）教师小结：这首小诗运用拟人的手法，用流畅明快的语言，为我们描绘了秋天的美。

3、再读全诗，试着背诵全诗。

三、拓展延伸，描绘自己心中的秋天

1、同学们，金秋是美丽的，在每一个人心中，它又美得各不相同，下面让我们用自己喜欢的方式来礼赞自己心中的秋吧！

2、自由组合，分组活动：

（1）、彩笔绘秋色，画出心中的秋。

（2）、深情颂秋天，读出心中的秋。（小组合作编排诗朗诵《秋天》）

（3）、妙笔描秋景，写出心中的秋。（即课后练习4，将诗句改成一段话。）

3、全班汇报交流，教师总结。

四、作业：

1、背诵全诗。

2、课后收集写秋天的诗，古诗，现代诗都可以。

停电停水应急预案之二

资料意义广泛，可以指一些参考素材。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？下面是由小编为大家整理的“停电停水应急预案之二”，仅供参考，希望能为您提供参考！

应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。素材范文网今天为大家精心准备了停电停水应急预案，希望对大家有所帮助!

一、指导思想：

水电的供给是住宿部为学生提供正常生活和活动的保障。为预防突发的停水停电事件，保证住宿部在停水停电的情况下能及时采取有效的应急措施，从容面对停水停电中事件，使住宿部正常、有序的工作。

二、应急组织机构：

由校长、政教处主任、住宿部主任、生活老师组成。

（一）可预知性的停水停电

1、白天停电，不影响学生的使用，在送电后及时检查各楼层照明用电恢复正常，发现问题及时排除。

2、晚间停电，把平时准备好的'应急电筒充满电，由上晚自习的老师组织好学生有序的护送回住宿部，再由生活老师送入寝室，进入寝室后，学生一律不得下楼外出。

3、在停电前烧好开水，提醒学生把各自的水瓶充满开水，做好停水准备用脸盆存水。

4、生活老师将太阳能水罐存满水，晚间洗漱水由手动太阳能系统供水。

5、加强人员巡视，杜绝任何形式的明火出现。

1、向主管领导了解情况然后向学生解释情况，宣传节约用水。

2、利用太阳能系统定时向学生提供洗漱用水。

3、停水超过24小时，将购置大瓶纯净水定量分发给学生饮用。

4、停水超过36小时，将联系消防部门请求援助，提供学生的日常饮用水的供给。

5、住宿部的地势高，每日的供水必须加压泵工作才能保证正常的学生用水，因此，当得知停电通知就必须做好停水准备。

6、晚自习前停电，学生就在住宿部休息，增加部分老师加强管理，每层楼一个远程应急灯。

7、晚自习期间停电，在确定较长时间停时，在值班领导的指挥下，学生由当堂任课老师护送，安全有序的回到住宿部，由生活老师安排学生回寝室。

8、学生就寝时停电，楼道应急灯自动启动，加强人员巡视。

[优质教案] 大班安全教案之二

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[优质教案] 大班安全教案之二”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1.了解发生危险时，所应采取的措施。

2.增强幼儿的自我保护能力和意识。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.加强幼儿的安全意识。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

活动前的经验准备。

活动过程：

1.开始部分：引入：小朋友们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗?(防暴演习活动)今天老师带来了有关坏人的故事与小朋友分享。

(1)有一天，有陌生人要进入家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，怎么办?(幼儿自由回答老师引导)

(2)有一天，坏人突然闯进了幼儿园，拿着刀要挟我们，怎么办?(幼儿自由回答老师引导)

2.基本部分：

(1)刚刚这样对不对呢?如果小朋友遇到了这种情况怎么办?

教师总结：如果有陌生人敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门，并且要拨打110求救。

(2)如果有陌生人，坏人闯进幼儿园，我么要安静得想办法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起来。(在跑的时候东西掉了或者鞋掉了不能跑回去捡，躲的时候不出声，并且躲到隐蔽的地方，如：床下，桌下，钢琴下等。)可打电话求救(110)。

3.结束部分：

根据老师及幼儿的总结，请个别幼儿上前表演示范。(不对的及时纠正)。

【文书示范】运输托付书之二

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“【文书示范】运输托付书之二”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

我公司委托________（运输公司/车队/个人），自_____年____月____日至_____年____月____日到贵公司承运我公司从贵公司购买的水泥（熟料），请贵公司给予组织发货，相关信息如下：

1、品种及包装：（品种）（包装方式）；

2、计划单号：_________；

3、运输设备：（车号）

4、联系人：___________； 联系电话：_________。 同时，我公司承诺：以上运输车辆自觉遵守贵公司的发运规定和秩序；对于运输过程中出现的任何风险由我公司自行承担；如运输过程中发生窜货，由我公司承担损失，并自愿接受贵公司的相关处罚。

委托单位名称（盖章）：

（采购客户）

_______年______月____日

联系电话：

被委托单位（盖章）：

（运输公司/车队/个人）_____年______月____日

销售处经办人：

销售处负责人：

[推荐写作] 学生毕业文章之二

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？下面是由小编为大家整理的“[推荐写作] 学生毕业文章之二”，仅供参考，希望能为您提供参考！

我把它收藏在我的回忆录里最夸姣的一页，但是回忆再美也没有用，久了就会遗忘。所以我现在努力回忆…这天，语、数老师拿着毕业证和毕业照走进了教室，眼睛都是红红的。数学老师放下手上的东西，站在讲台上语重心长说；“跟着时间沙漏的变化，你们要离别小学的社会，翻过人生的这一页，迎来的是布满青春本色的初中糊口，人生崭新的一页。

数学老师说完眼泪终于忍不住涌了出来，语文老师接了话茬，带着轻微的哭腔道；"上了初中，要把以前的坏毛病该掉；上了初中，要学会长大，不能什么事还要劳烦大人；上了初中，学习任务更重了，要有学习计划…好了说了，不然你们该嫌我唠叨了。”“不，老师我们怎么会嫌你唠叨呢！以后我们想听也听不到了！”一个同学忽然站起来说。“对，没错我们不会嫌你唠叨的，您的话我们一生都铭记在心。”全班都站了起来。数学老师收拾好了情绪，走了过来说；“我叫到的名字，过来拿毕业照和毕业证，陈雅雅、郑炜、温世才、林彬旭、林潮熙、林宇晶……”所有同学都拿好自己的东西。“全体起立”。

班长一声令下，“唰，唰，唰…”“两位恩师，您们对我们的恩情我们一辈子都铭记在心，不会忘了您们对我们的教诲，不会忘了您们对我们说的话…”。两位恩师听了笑了，我想是：我们的付出是有回报的，这些孩子不会让我们失望的。大家向老师鞠了个躬，便依依不舍的离开与我们一起学习的教室；离开了看着我们成长的母校、时光带走了我们的童年，我们的快乐，我们的无邪，我们的幼稚，我们的傻气。迎来的是崭新的布满青春的初中糊口！

日记推荐: 桃花观察日记之二

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？下面是小编为大家整理的“日记推荐: 桃花观察日记之二”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

初冬的清晨，我特意早起，只为到院中看树。

那是在我五岁时的一个晌午，父亲问我，要不要在院中种棵树。我喜出望外，觉得最能代表春天的就是桃花了。于是，我和父亲一同去了花木市场，选购了一株桃花树，把它细心地种在家里的庭院中。

不到两年，它就长大开花了。花瓣浅粉色，每一朵都如同一只彩蝶。我开心时，在桃花树下野餐，纤细的树枝为我遮挡着阳光;我伤心时，会跑到桃花树下哭泣，满树的绿叶“沙沙”作响，似乎在安慰我。

有一天夜里，天气突然雷雨交加。我夜不成寐，心里惦记着院中的桃树。它会不会被雷公劈成两半呢?于是，我下床准备去查看，却被家人阻止了。提心吊胆入睡后，我做了一个恶梦：桃花树不仅被雷公劈断，甚至被狂风连根拔起……惊醒时，天已大亮，我赶紧大步流星跑到院中，发现树下落满了残花，不禁叩心泣血。

一旁的母亲见状，开始吟诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我似懂非懂地望着她，母亲这才解释道：“虽然桃花落在了地上，但它可以化作肥料滋养这根树更好地活下去。”我豁然开朗，不再伤心。

我的桃花树，是你在寒冬里给了我一丝温暖，是你在酷暑中给了我一丝清凉。希望你在暴风雨中坚韧不拔地成长!