[写作借鉴] 初中新老师教育随笔精选一篇。

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！所以，关于资料你究竟了解多少呢？下面是由小编为大家整理的“[写作借鉴] 初中新老师教育随笔精选一篇”，仅供您在工作和学习中参考。

转眼间担任小学英语教师已经有两个年头了，在这两年的时间里，我体会到了当一名小学英语教师的乐趣。俗话说教师是人类灵魂的工程师，阳光底下最光辉的职业。教师是我所向往的职业，我觉得当一名人民教师非常光荣。

作为一名新教师，要把一堂课上好，上成功，那么必须在上课前认真作好准备，俗话说：台上三分钟，台下十年功。要在讲台这个“舞台”上站好，就得作好充分的准备，要了解学生，钻研教材，研究教法，这样才能在教学过程中不断组织学生，引导学生，帮助学生达到教学目标。我作为一名年轻的小学英语教师，在任教的两年里，投入了极大的热情，希望打破传统的以教师为中心的教学模式，从而使课堂教学中师生形成多向的，多中心的互动关系，想方设法培养学生对英语的兴趣，让学生以最好的状态学好英语。在近一年的教学过程中，虽然积累了一定的经验，但也遇到了一些阻碍,发生过一些处理不当的事。

记得有一次我班有一个很内向的女生，由于她的发音有问题，所以在英语课上总是羞于回答。作为老师，我觉得应该平等对待每个孩子，所以课上总是创造机会给她回答。但是有一次在同学的笑声中她哭了。

除了这件事，在日常教学中，还发生了很多值得我反思的事。如对学习不认真，爱捣乱的学生采取一味的批评是否恰当;全班五十几个学生，

如何才能让每位学生都有发言的机会，让每位学生都能大胆的说出英语;如何鼓励学生开展正当的良性的竞争，而不是瞎起哄;做游戏或比赛的时候，学生的纪律该如何更好的控制。这些全都是我一直在思考，并希望寻找到解决方法的问题。

经过一段时间的反思，我总结出了几点：

一、不要急于求成，要逐渐渗透，持之以恒。

有时急于求成只会让事情失去本来的意义。特别是英语这个对他们来说完全陌生的语系。在采用一些英语游戏或是chant活动的时候，应以让孩子体会到游戏的快乐为主，不要因为游戏而游戏。小学英语教学的宗旨就是：以培养学生学英语的兴趣为目的，组织教学。心理学家认为：兴趣具有动力作用，也就是说兴趣可以转化为激发人们进行某种活动的推动力。幼儿期的儿童，由于注意力等心理因素发展不够成熟，他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向，当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时，便会产生情感上的需求。对孩子来说，英语学习是新的认知点，采用生动活泼、有趣味的形式来吸引他们。小学英语课应成为孩子的天堂，千万不要逼他们去做什么，只有他们觉得开心了，才是真正达到效果了。否则，不管硬塞给他们多少英语，他们也不会主动吸收。被动的学习总是会事倍功半。

二、调整好心态，表扬或批评都要恰当，适当的给予激励，让他们有种成功的满足。

教师不应让自己不好的心情影响上课，而要学会控制。在课堂上，教师是几十双眼睛的焦点，千万不能出现心不在焉，或是将课外的不好情愫带到课堂中来的情况。那样会直接影响正常的教学。同时，严厉的批评和强制性的措施都会使学生对英语的学习产生畏惧感，从而学不好英语。因此，爱心对于教师来说也相当重要。兴趣不是一朝一夕就能培养起来的。老师们不该操之过急，而应循循善导，用自身的魅力和设法调动起来的积极活泼的课堂气氛来吸引学生，切忌死板枯燥的教学。

三、对孩子多一点了解，让每个孩子都能快乐地成长

比如刚刚提到的那个女孩的问题就是我对孩子还不够了解。以为给了她机会，给了她鼓励就能够帮助她，其实他们需要老师更多的了解。在那堂课后，我找了那位女生谈话，她说每次她回答问题，总有同学笑她，所以她不想回答。今天是她的生日，所以她不想被人笑。我对自己的疏忽深深自责。我找到笑她的孩子，跟他们讲明道理，然后鼓励她勇敢面对困难。现在，她已经能微笑着回答我的问题了。

我们应该尽可能地让学生感受到成功快乐,让学生发现自我价值,从而树立学习的信心。这对今后教小学英语会大有收获,而学生也会领悟“学英语，悟其乐”。让小学英语教学越来越完善，是我们义不容辞的职责。每个小学英语教师都应参与其中，融入其中，让其发展成为自己的事业，使学生在平等、和谐、师生合作的教学环境中努力地学习英语，积极地去说英语，灵活地、创造性地使用英语进行交际，实现英语课堂教学中师生间多向的、多中心的互动关系，提高教与学的效率。

编辑推荐

[实用写作] 遇见初中文章精选一篇

资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？下面是由小编为大家整理的“[实用写作] 遇见初中文章精选一篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

我之前并不知这无聊的世界还有你这般有趣之物。

从小我就是一个“两面派”。在外人面前温文尔雅，但在家人面前就“释放天性”，领着一群弟弟妹妹调皮捣蛋。虽然出生在书香家庭，但我却没有很多人想象中的知书达理，才华横溢。最终因为闯祸太多，被母亲关进了书房。当时的我，一个人苦恼地坐在书桌上，但手却不安分地到处乱碰。突然，我碰到了一个很厚很厚的东西。于是带着几分好奇将它拿过来。上面是两个我已经可以读出来的大字——《诗经》。翻开来，里面是注了音的汉字。我不知不觉竟开始读了起来。

在“月出皎兮，佼人僚兮”中，我仿佛看到：一轮明月从远方的天际之上升起，高高悬挂着，清辉的光彩照耀大地。有一位绝色的美女，在月光下的姿态是如此的窈窕，亭亭玉立，婀娜多姿。这姑娘实在太过美丽，挑动人的心思，不禁为之动容。可愈是喜欢，就愈是觉得忧愁，这姑娘啊，着实令人思念；在“关关雎鸠，在河之洲”中，我仿佛也与诗人一般，为那勤劳的女子所打动；在“今我来思。雨雪霏霏”中，我仿佛也与诗人一同感受茫茫大雪的苍凉，就此缘生，红绳相缠。

是你，将年幼的女童引向诗情画意的长廊，就如清风拂起幽帘般舒爽。人的情感，居然这样的丰富和美好！有你，真好。

过去已去，未来已来。

你如时光的锁链，穿越滚滚烟尘、穿越花香鸟语，割开时间的经纬，于我心头结下千千万万细密的结索。“有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。”对我来说，你就是那“美人”，在我心头留下深深浅浅的痕迹。广袤深邃的夜，茶香墨香飘荡，是你陪我裁过时光的边边角角。易水人去，明月如霜，是你领着我在每一次落寞迷茫中追寻光明与智慧。你在我的生命中繁衍，生生不息。

或许，我与你故事永远未完待续，永远不会画上句号，我与你，只是惊鸿一瞥，便激起我心头的涟漪，恰如蜻蜓点水，但却足以刻骨铭心。

诗词，有你，真好！

月度写作精选 雪初中文章(推荐一篇)

资料的定义范围较大，可指代生产资料。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！你是否收藏了一些有用的资料内容呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《月度写作精选 雪初中文章(推荐一篇)》，仅供参考，希望能为您提供参考！

一阵阵雷鸣般的掌声如潮水般涌起，回响在我们梅小思源楼的阶梯教室里。随着报幕人的说话声，又一个寓意深刻的小品《雪落无声》开始了。

天空中纷纷扬扬地落着一大裹一大裹的雪花，一股冷飕飕的风灌进行路人的衣裳里，冻得他们直哆嗦。舞台上，一个衣着鲜艳亮丽的少女坐在家里，手握电话筒，乐呵呵地向一个个同学发出邀请。哦，她就是小品的主角小梅呀！

你看，小梅她放下电话筒，怀里抱着一只毛发洁白如雪的狗，面朝着我们大家。她脸上的笑意藏也藏不住：“今天呀，是我家狗狗蜜雪儿的生日，我要给它办个生日聚会！”正说着，一个白发苍苍的老人走上台，一眼就看见了桌上的大蛋糕。他心里纳闷：今天是个什么日子？忽然，他乐不可支地咧开嘴笑了起来，眼睛都眯成了缝。他自豪地朝着观众说道：“哎哟，我家小梅就是孝顺！连我这个老头子的生日都记得！”啊？原来这就是小梅的爷爷。他误以为小梅今天要为他过生日。这可怎么办才好？我心里暗暗发愁。

这边爷爷感慨孙女孝顺，可那边小梅心里就不高兴了。她扫兴地叹口气，满腹牢骚地向观众抱怨：“如果待会儿爷爷在家的话，准会打扰到我们……”忽然，她两眼放光，不怀好意地冲爷爷笑了笑，哄骗爷爷去看戏。可此时外面正下着鹅毛大雪啊，白雪皑皑，寒风刺骨。爷爷哪会多想，以为孙女是要给自己一个惊喜，冒着风雪出门了。他坐在门前，搓着被寒风冻得通红的双手，向我们叙述他年幼时每逢生日，母亲总会下一碗美味的咸肉面，而当他长大后母亲生日，他下了一碗排骨面，母亲却推辞说：“孩子，以后生日就吃一碗阳春面吧，妈觉得还是阳春面好。”爷爷幸福地回忆着，笑着……他站起身大喊：“妈，您看到了吗？孙女为我过生日，我太幸福啦！”

看到这里，我感到了揪心的疼痛，我多么心疼爷爷，他是多么希望孙女为他过一个生日啊！哪怕只有一碗阳春面。同时我心里在责备着不懂事的孙女：你怎么忍心将爷爷扔在风雪之中。可就在这一念之间，我扪心自问：我又何尝不是这样？常常在同学追逐嬉笑间忽略了亲人对我的关爱，我总是对亲人指手画脚，我这么做真的对吗？在小品的尾声，小梅及时地找回爷爷，和同学们一起庆祝爷爷的生日。小品在爷爷慈爱、幸福的笑容里结束。

是呀，亲人对我们的关心爱护就好比这天空中的雪，悄无声息地落下来，连我们自己都感觉不到，可当你用心去观察，你就会意外地发现：原本严厉的妈妈为了你的学习而操碎了心，看似无所事事的奶奶深夜为你织毛衣，白发苍苍的爷爷在寒冷的冬天，早早地起床为我煮八宝粥……

小品里的主人公做到了回报爷爷的爱，我们呢？“树欲静而风不止， 子欲养而亲不待。”在亲人们还健在的时候，我们要好好地孝顺他们。现在就做，不要等待！

[写作借鉴] 温暖永恒文章精选一篇

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，关于资料你究竟了解多少呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[写作借鉴] 温暖永恒文章精选一篇”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

寒冷的风轻轻的刮着，天井的水缓缓地流着，发出一阵阵清脆的声音。

我们一行人坐在走廊上，趴在桌子上静静的午休，我眯着眼向教室门口望去，我发现万老师与陈老师站在门口谈论着什么，我连忙闭紧了眼，心里却在暗暗的抱怨：老师怎么还不走啊，他们站在门口弄得我动弹不得，而且，这么冷的天怎么睡得着啊

叮叮叮，叮叮叮一阵钥匙声远去，我连忙抬起头，心想：终于可以松一口气了。就在我准备放松的时候，发现万老师正在往回走，我吓了一大跳，此刻，我如同老鼠见了猫一样，我连忙把头缩了进去。

叮叮叮，叮叮叮一阵钥匙声离我越来越近，我心里如同十五个吊桶打水七上八下。我心想：完了，肯定被万老师发现了。完了，完了，完了，这可怎么办呀？

叮叮叮，叮叮叮钥匙声离我越来越近，我心拧成了一团，手直冒冷汗，心里害怕极了，这时，突然有一只手托住了我的帽子，我心想：万老师在这里千万不能动把帽子戴好，别感冒了。这突如其来的声音打断了我的思绪，我向后望了望，看见了万老师那高大的身影，我戴好了帽子，又趴在了桌上，泪水莫名其妙的涌出来，打湿了我的眼眶。

寒冷的风依然呼呼地刮着，天井的水也缓缓的流着，但此时我并不觉得冷了，因为万老师对我的爱已经温暖永恒！

最新课件: 安全教育教学设计精选一篇

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？下面是由小编为大家整理的“最新课件: 安全教育教学设计精选一篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

教育目的：

1、利用泥石流山体滑坡的网络新闻资料，对学生进行灾情图片和视频宣传。

2、让学生了解泥石流山体滑坡发生的原理，使学生懂得尊重生命，感恩社会。

3、加强学生的爱国尽责、生命感恩、爱心互助及掌握安全自救的方法。

教学重点难点：遭遇泥石流山体滑坡的逃生方法主要内容。

教学过程：

一、观看图片

二、介绍泥石流发生的原理及种类：

泥石流发生是在暴雨或淫雨使沙土石达到水饱和并达到液化状态，在重力的作用下，液化的泥沙石向低洼处流动，给人民生命财产造成危害。

山体滑坡是暴雨或淫雨使山体不堪重负，由山体薄弱地带断开，整体下滑，造成山体滑坡可以是第四纪残坡积物，也可以是风化的基岩。

泥石流按其物质成分可分为3类：由大量粘性土和粒径不等的砂粒、石块组成的叫泥石流；

以粘性土为主，含少量砂粒、石块、粘度大、呈稠泥状的叫泥流；由水和大小不等的砂粒、石块组成的称之水石流。

泥石流按其物质状态可分为二类：

一是粘性泥石流，含大量粘性土的泥石流或泥流：其特征是：粘性大，固体物质占40—60%，最高达80%。其中的水不是搬运介质，而是组成物质，稠度大，石块呈悬浮状态，暴发突然，持续时间亦短，破坏力大。

二是稀性泥石流，以水为主要成分，粘性土含量少，固体物质占10—40%，有很大分散性。水为搬运介质，石块以滚动或跃移方式前进，具有强烈的下切作用。其堆积物在堆积区呈扇状散流，停积后似“石海”。

以上分类是我国最常见的两种分类。除此之外还有多种分类方法。如按泥石流的成因分类有：水川型泥石流，降雨型泥石流；按泥石流流域大小分类有：大型泥石流，中型泥石流和小型泥石流；按泥石流发展阶段分类有：发展期泥石流，旺盛期泥石流和衰退期泥石流等等。

三、发生泥石流山体滑坡时的逃生方法：

1、在沟谷内逗留或活动时，一旦遭遇大雨、暴雨，要迅速转移到安全的高地，不要在低洼的谷底或陡峻的山坡下躲避、停留。

2、留心周围环境，特别警惕远处传来的土石崩落、洪水咆哮等异常声响，这很可能是即将发生泥石流的征兆。

3、发现泥石流袭来时，要马上与泥石流成垂直方向向一边的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能向泥石流的流动方向走。

4、发生山体滑坡时，同样要向垂直于滑坡的方向逃生。暴雨停止后，不要急于返回沟内住地，应等待一段时间。

5、野外扎营时，要选择平整的高地作为营址，尽量避开有滚石和大量堆积物的山坡下或山谷、沟底。

6、沿山谷徒步行走时，一旦遭遇大雨，发现山谷有异常的声音或听到警报时，要立即向坚固的高地或泥石流半旁侧山坡跑去，不要在谷地停留。一定要设法从房屋里跑出来，到开阔地带，尽可能防止被埋压。

7、发生山体滑坡时，同样要向垂直于滑坡的方向逃生。要选择平整的高地作为营地，尽可能避开有滚石和大量堆积物的山坡下面，不要在山谷和河沟底部扎营。

四、布置作业：

思考“从泥石流山体滑坡中我看到的、我想到的；我能为身边的人做什么？我能为自己做什么？

写作范本: 时间初中文章（一篇）

资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？下面是小编为大家整理的“写作范本: 时间初中文章（一篇）”，希望对您的工作和生活有所帮助。

当你深爱的人即将离开这个世界，当她以诀别的姿态出现在你面前，当她留给你的时间所剩不多。。。

我们该做些什么，我们要做些什么，我们能做些什么-—————

也许。也许，我们无法为她争取到更多的时间。

是的。是的，我们什么也无法为她做的更多。

对不起，我什么都不能为你做。

让你的时间被我独占，大街上牵你的手握的很紧很紧；和你去算命，买下情侣发卡一起别在头上；为你跳舞，看到你微笑就很满足；拥你入怀，就算心痛的流泪可让你看见的还是依旧笑颜；陪你去旅行，实现你的愿望使你了无遗憾。

我所做的，只剩下这些拉———我还能为你做些什么呢？

陪你度过唯一的时光，就算逗你开心，看见你微笑，这些在以前让我觉得幸福的事，现在即使嘴角上扬，可是，在某一瞬间，眼泪就会出现，心也止不住的疼吧。

是那么的想把你留在身边啊，握你的手一辈子都不愿放啊，还想组成幸福的家庭啊。这些我们都渴望的，却怎么也不会实现了。

“我也不想死啊，我还想和你在一起啊。可是，那些医生真没用。。。怎么都不行了”听了这句话，除了坐在无人的海边大声哭泣，还能做些什么呢。

亲爱的人啊，就让我们回到最初的时光，重新再爱一遍吧。

因为爱你，所以没关系。。。

你知道忘川吗？

那在时光之外，是你和我的天堂。

时光太冷漠，岁月太无情，即使分开，也总有一种东西可以超过时光

——耐。

我爱你，不在时间的定义里。

[推荐教案] 教育教学思考（一篇）

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[推荐教案] 教育教学思考（一篇）》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

《认识人民币》是本学期的教学内容。人民币是我国法定的货币，在人们生活中起着重要作用。幼儿年龄小，缺乏社会经验，家长单独让孩子上超市购物的机会很少，对人民币只是初步的认识。这节课的教学就是为了让幼儿结合自己的生活经验和已掌握的对100以内数的认识，进一步认识人民币，使幼儿在简单的活动中感知人民币的面值和人民币的功能。为了培养幼儿对数学的兴趣,使人人学有价值的数学,在这节课的开始时。我以提问的形式，引入课题“认识人民币”同时也渗透一种德育思想在其中，合理利用零花钱，教育幼儿养成节约的品质。第二环节是让幼儿区分硬币和纸币。第三个环节是让幼儿认识人民币的面值。为了完成这一环节，我课前让幼儿准备了假币，所以我就让幼儿拿出样币逐一进行辨认，并让有疑问的幼儿请教同桌。反馈提问幼儿：“你是怎么知道这些人民币的面值?”通过幼儿的回答总结出方法。再让幼儿对手中的样币进行分类。最后一个环节是游戏，加深对人民币的认识。

在这次活动，课上的很好，完成得还很顺利。我思考了许久，原因有以下几方面：

1、在这次活动的时候，我采用了多种教学方法。对于1元的人民币比较熟悉。当然我也准备了真的人民币。因为人民币每人都有一份，所有的幼儿都看的很仔细。

2、在《纸币找朋友》这个环节上，我是通过让他们利用自己的学具是多少人民币，幼儿怎样拿这么多钱。

3、《看谁拿得对》这个游戏，大部分幼儿都能拿正确。

[写作]窗外初中文章(推荐一篇)

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编特地为您收集整理“[写作]窗外初中文章(推荐一篇)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

静静地坐在窗前，望着尘封的一切，思绪便飘到了那年冬天。

有冬天的地方不一定有雪，但有雪的地方一定有欢乐。呆望着窗外的鹅毛大雪，心中的苦闷悄悄溜走了。洁白的雪花如同迷失在人间的天使漫天飞舞，也许只有此时才能在污浊的世间寻找一丝光明；尘封的小河一扫往日的不堪，变得晶莹剔透，可谁知白雪下的他是怎样的；路边的银杏树已光秃秃一片，但他们挺拔的身影却仍旧在寒风中萧瑟──傲雪凌霜，时刻坚守自己的岗位。美丽的景色往往是孤独的，没有丝毫生气的，静静地沉睡着。随着天使的到来，原本万籁俱寂的白色世界被一阵阵喧闹声打破，为城市增加一抹光彩。也许，善良的天使即使不归天堂也要与孩子们嬉戏到冬末吧！

美好的瞬间总是短暂的，随着时光的流逝，冬，也迈开了脚步向另一个世界走去。天使们早已踏上了归途，慢慢融化着；河水早已干裂，露出真实的面孔，不再那么纯洁；继续守卫我们家园的是那苍劲挺拔的银杏骑士，焕发出新生的光彩。而欢声笑语已不复存在，留下清凉萧索的冬风独自哀叹着。

凝望着窗外的变化，心中的某个部位在抽搐着。人又何尝不是呢？每个人都把自己最真实的一面掩藏在心中，埋藏在心底。难道只能在角落独自承担着一切吗？为何不坦然面对一切，非得受到环境的限制吗？天使只为冬天存在，河流的清澈只为冬天而生，但又有谁能注意到，一直与我们坦然相对的，是那些身着铠甲的骑士们呀！

无论是天使也好，河水也罢，值得我们关注的永远是真诚的他们。我们要打开自己的心扉，让别人了解自己的内心，把自己最真实的一面展现给大家。