[写作分享] 呼啸山庄读书随笔范文(写作示例)。
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爱情，诅咒，仇恨，背叛，报复……人类的感情总是矛盾而又复杂，很难说清楚什么是对和错。美好的东西总是短暂的，想要得到就必须牺牲很多，道德、甚至生命。
这是两个生命之间的承诺。一生只爱一个人，这爱真的好重好重。ZY185.Com
无法忘记，因为这爱已深入骨髓，深入血液，深入灵魂。
除了他/她，其他任何人都无法真正占领你的心。到最后，只有用生命来书写。
也许这么惊天动地的爱情现实中少有，然而每个人心里都会有那么一个不可替代的人，就那么深深地藏着，属于彼此的，独一无二的。
##结束延伸阅读
读后感收藏: 呼啸山庄的读后感范例
资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“读后感收藏: 呼啸山庄的读后感范例”，但愿对您的学习工作带来帮助。
有不计其数的人把《呼啸山庄》说成是复杂的心理悬疑小说或是探索人性和伦理的著作，而在我看来，《呼啸山庄》说的就是终归是一场爱和爱的呼啸。
年少轻狂的希斯克利夫与同样年少轻狂的凯瑟琳相爱，却在复杂的世俗背景下被迫分离。凯瑟琳的爱情苦果让希斯克利夫的情感世界崩裂，从此他尽余生之力实施一场灾难性的复仇，这场复仇之火几乎燃尽一切温情、希冀和生命，而作为最后的赢家，希斯克利夫对也无法逃脱他死于爱的梦靥。
欧美文学界称《呼啸山庄》是一部“人间情爱的宏伟史诗。”的确，凯瑟琳说“在这个世界上，我最大的悲苦就是希斯克利夫的悲苦，我活着的最大目的就是他。我对希斯克利夫的爱，恰似脚下恒久不变的岩石，我就是希斯克利夫！他并不是作为一种乐趣，而是作为我自身存在在我心中！”希斯克利夫则说“两个词就可以概括我的未来：死亡和地狱。失去她，活着也在地狱里。”凯瑟琳在希斯克利夫沸腾的灵魂里看到自己的倒影，而希斯克利夫把凯瑟琳的爱视为生命。这种灵魂交叠的爱，光辉而壮烈。我们不能说这是最美好的爱情，但至少，它是最纯粹的，并且饱含着力量，正是这力量在背叛面前掀起疾风骤雨似的报复，毁灭生命同时升腾爱情。因此在我看来，书中所谓的仇恨、狂放、扭曲、残暴以及一切有悖于人伦道德的手段，都源于他们之间那场因为刻骨铭心所以山呼海啸的爱情。
《呼啸山庄》是一部漩涡似的小说。在《呼啸山庄》里，作者以全部的心血铸造的主人公希斯克利夫就是一个典型的漩涡中的矛盾结合体。希斯克利夫在漩涡里挣扎于生命和爱情，而我们，每一个读书的人，在这个漩涡里挣扎于对主人公的无限的热爱和仇恨。
《呼啸山庄》不是一部令人窒息的惨剧。在希斯克利夫与凯瑟琳残酷爱情的余味中保存新生的希冀，那就是山庄的后代、哈里顿与小凯瑟琳的爱情，它幸存于复仇的火焰里并且健康茁壮、生气勃勃。我想这爱情的幼苗，是作者赐予读者的最后的美好想象，让我们在无尽的忧愤和挣扎里停下脚步，再次嗅到生命与爱的清香。
或许《呼啸山庄》要教给我们的有很多，譬如坚守尊严的崇高、信奉理性的高贵、恪守心灵的自由等等。然而当我们合上书之后，真正为之动容的不是这些哲思，而是故事本身以及它所引出的绵绵遗恨。
除那些人生教训，《呼啸山庄》给我们的更多是一种感觉，那就是在你合上书低头沉吟的那一刻，或许你会在一瞬间突然觉得，那种撩人的璀璨的山呼海啸的爱正在书中所写的那种盛放着石楠的荒原上，萌生着、铺陈着、燃烧着、呼啸着，滚滚而来……
写作范本: 拥挤的随笔范文
资料意义广泛，可以指一些参考素材。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“写作范本: 拥挤的随笔范文”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
说到拥挤，大家自然而然的想到这样一种场面：街上人挤人，人挨人，脚跟碰着眼尖，远远望去，黑压压的一大片，全是脑袋！让人汗颜。
老师总是象我们的妈妈一样唠叨：大家出教室时不要挤，如果过于拥挤的话会出人命。象湖南的一所中学，由于过于拥挤闹出了人命……我总是将这些话当作耳旁风。一只耳朵进，一只耳朵出。“哼！我不可能遇到这种事！”但是世事难料，老天偏偏让我目睹了这“惊心动魄”的场面。
我满吞吞的`在去考场路上，看到前面人头攒动，我不禁揩了一把汗：这堵人墙我该如何穿越？看来只有一个方法，那就是挤！我拼命的往人缝里钻。突然，我觉得后面似乎有人推了我一把，我重心不稳，哒哒哒三步往前飞跨，众人见我如此拼命，齐刷刷给我让开一条“黄金道”等我站稳后，发现我终于挤进来了，不禁窃喜：老天待我不薄。我正欲抬脚时，才发现一个重大问题：那就是我的脚迈不开步了1可怜的我就象大海上无桨的小舟，随波漂流，旁边的人左挤右挤，我就左倒右倒。这姿势有点象大猩猩荡秋千“人生这条船，我是主人，凭什么我不能自已掌控？”想到这儿，我不甘的叫道；“为什么呀？”苍天无言，只有我那撕心裂肺叫喊。周围的人听到我的叫喊声，都诧异的回过头，当看到某人的脸因愤怒而扭曲的时候，不禁害怕的往旁边挪挪。于是中间出现了一条手臂宽的“路”。我狂喜！连忙施展独门绝技——凌波微步飞也似的逃离个“人间地狱”。
事后，我只要一想到这件事就心有余悸，我就不明白：为什么大家一定要挤呢？有秩序的上下楼为什么不好呢？
[读后感参考] 《绿狗山庄》读后感(写作示例)
资料主要是指生活学习工作中需要的材料。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？以下是小编收集整理的“[读后感参考] 《绿狗山庄》读后感(写作示例)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
暑假里，妈妈给我买了一整套《笑猫日记》，我随手翻了翻，看到一本叫《绿狗山庄》就感到很好奇，我想世界上还有绿色的狗吗？狗也有自己的山庄吗？于是我好奇的读了起来。
原来，这绿狗山庄的男主人是一个自私自利的`雕塑家，它为了举办一次自己的作品展，就把100只种类不一的形形色色大大小小的狗的自由和快乐。为了让它们的耳朵竖起来，还把它们的耳朵里埋了钢丝。
主人公笑猫和地包天为了寻找它们的朋友小白，偶然发现了绿狗山庄。但是，地包天也被绿狗山庄的男主人抓了起来，同其它狗狗一样受到了虐待。最后笑猫召集了朋友们一起，用它们的智慧和力量把所有被困起来的狗狗们放了出来。
读完这本书，让我心里很难受，动物也是我们的朋友，他和我们一样，也需要快乐和自由，我希望我们不要伤害这些动物了，做它们最好朋友。
[写作参考]新年随笔(经典版)
资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。你是否收藏了一些有用的资料内容呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[写作参考]新年随笔(经典版)”，仅供您在工作和学习中参考。
说到放鞭炮，我想马上有许多人开始兴奋起来了吧，可是我却不以为然，为什么呢?因为我感觉这是非常无聊的，虽然我小时候也非常爱放鞭炮，可是现在的我却不知不觉开始讨厌放鞭炮了，我告诉自己，这是幼稚的游戏，可笑的游戏，无聊的游戏。可是呢，据老人们说，春节放鞭炮是有原因的。过年有一个传说，那就是：
传说，很多很多年前，森林里有种非常凶恶的野兽，叫做“年”。每年腊月除夕那天，它都要出来大吼大叫，专门吃人和牲畜。当时没有人能够制服它。为了躲避“年”的灾难，人们都要在除夕那天杀猪宰羊敬供年，让它胀满肚子，才不伤害人畜。有年腊月除夕这天，人们忘了杀猪宰羊来敬“年”，“年”一来就大吼大叫，要想吃人。人们没法只好关上大门，爬到竹楼上去躲着。“年”从这家走到那家，到处转来转去找东西吃。它见到处空荡荡的一无所得，不由气得发疯嚎叫。这时，邻家的竹楼失火了，火势很大，烧得竹子“劈劈啪啪”地乱响。“年”听到这突如其来的响声，吓得逃回森林去了。躲在楼上的人们发现了这个秘密，以后每到腊月除夕这一天，便去砍许多竹子来烧，竹子“劈劈啪啪”一响，“年”就被吓跑了。同时，人们还发现“年”怕鲜红的颜色，于是又把木板染成红色，挂在大门的两边，这就是批符。以后发明了鞭炮和纸，鞭炮就代替了爆竹，红对联代替了批符。
还有就是收红包了，这是小孩子最开心的时刻。不过听说这也有一个传说：
中国人喜欢红色，因为红色象征活力、愉快与好运。红包里的钱，只是要让孩子们开心，其主要意义是在红纸，因为它象征好运。因此，在分派红包的长辈面前打开红包，是不礼貌的做法。红包里一般是放钱，人们叫它压岁钱。春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因"岁"与"祟"谐音，所以民间认为分压岁钱给孩子，当恶鬼妖魔或"年"去伤害孩子时，孩子可以用这些钱贿赂它们而化凶为吉，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
虽然这些传说是不符合现代科学，但是这意味深长，细细的品味其中的奥妙，获益匪浅。
[写作分享] 了不起的小芦荟文章(写作示例)
资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么，关于资料你了解哪些内容呢？以下是小编为大家精心整理的“[写作分享] 了不起的小芦荟文章(写作示例)”，供您参考，希望能够帮助到大家。
我家栽了一盆芦荟，放在阳台不起眼的角落里，任凭风吹日晒雨淋。
它的叶子是青翠色的，上面布满了白点，形似牛舌，肉质饱满、挺拔厚重。叶子边缘布满了齿状颗粒，就像一条凶恶的小狗露出两排尖尖的牙齿。它的每一片叶子都是向上伸展的，而且互相靠拢，就像一条条高举着的臂膀，给人以奋发向上的力量。用手摸上去芦荟的叶子是软软的，并不像它的外表看上去那么坚硬，叶子边缘的锯齿摸上去会刺人。一副了不起的样子，仿佛告诉人们不要随意去触碰它。我用小刀在芦荟叶子上切了一个小口，立刻就有淡黄色的汁液流出来，摸上去黏糊糊的，闻起来有一股腥味。
妈妈告诉我，芦荟虽然其貌不扬，味道也很难闻，却有许多了不起的用途呢。它可以制成药物，如芦荟胶，用来治疗烫伤或者割伤的伤口，缓解疼痛，促进伤口愈合。还可以制成各种各样的护肤产品，如面膜、面霜、沐浴露等。让人们的生活越来越美，越来越滋润。
没想到小小的芦荟居然有如此了不起的用途。听妈妈说完，我慢慢地喜欢上了家里这株不起眼的小芦荟，尽管它没有玫瑰花那样艳丽，也没有丁香花那样芬芳。
[写作分享] 事件话题文章：开学了(写作示例)
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我在不知不觉中度过了一个快乐的寒假，在寒假里我又度过 了大大小小、令人兴奋不已的节日，例如：散学典里的那天、除夕夜、大年初一～十五的节日、、、、、、如今，又快到开学的日子了！
回想起前一年开学缴费的时候，真是激动不已啊！在缴费的前一天晚上心里好像有一个录音机一样，总是反反复复的播这一句话“开学了！开学了！”那个夜晚都快激动得不能呼吸了。第二天早上，我又再次紧张得不能动弹了，红通通的脸好像要爆炸了，一想到即将能和老师、同学见面了！缴费的早上，我去到教室，第一面见到的就是班主任－黄老师，红通通的脸上路出了一个想念的笑容。顿时，我的小脸就像泄了气的气球一样，脸色变回了肉色。看见同学们还是那样活泼、调皮、可爱，原来的生疏感全没了。我和同学就开始了叽叽喳喳闲话要事都混为一谈。缴完费用以后，又根据老师要我们买的学习用品抄下来，然后又向家长要钱买学习用品。拿了钱后，我们结伴而行，老师又和家长眉开眼笑的谈起话来。忙碌了一上午，又让我们辞去了就学期迎来了新学期。缴完费的第三天，我们举行了开学典礼！之后，又恢复了书香校园的生活。
这一连串的事情，仿佛又要再这个学期重操复演。我在这个宁静的夜晚想起这些往事。看着星空，等待着开学的这一刻！
[课件分享] 《颐和园》教学课件(写作示例)
资料一般指可供参考作为根据的材料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，关于资料你了解哪些内容呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[课件分享] 《颐和园》教学课件(写作示例)》，希望对您的工作和生活有所帮助。
教学目标：
1．自学本课生字及新词，积累词语。
2．了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。
3．了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情。
教学重点、难点：
了解颐和园的景物特点及地位，感受颐和园的宏伟美丽。
教学准备：
1．CAI课件、展板。
2．搜集有关颐和园的资料。
课时安排：一课时。
教学过程：
一．导入新课
（出示颐和园全景图）
同学们，在我们首都北京的西北郊有一座世界闻名的皇家园林，你们知道是哪里吗？
教师板书课题并强调“颐”的笔顺。
二．交流资料，了解颐和园概况。
通过查阅资料，你对颐和园都有了哪些了解？指名说。
三．初读课文：
1．自由读课文，读准字音。提出不懂的问题。
2．前后桌四人一组互相交流不懂的问题。
3．通过交流还有没解决的问题吗？
如果有，板书问题。
四．自由结组，合作交流：
1．浏览课文，用“○”画出课文比较详细地介绍了颐和园的哪些景物。
学生板书：仁寿殿佛香阁大戏楼长廊十七孔桥铜牛
课件出示颐和园的地图，闪烁这六个景物，使学生了解其位置。
2．自由结组：
通过读课文、查阅资料，你对哪个景物最感兴趣，根据兴趣重新结组。
要求“快、静”。然后快速选出你最信任的组长。
3．合作交流：
由组长组织活动。在组内交流查阅的资料，结合课文及资料，准备用你们喜欢的方式向大家介绍你们喜欢的景物。
4．小组汇报，全班交流：
（1）请各组进行汇报，同时，课件出示颐和园景物的相应图片，并配以古筝音乐。
（2）小组汇报的同时，其它组认真听，听后谈谈感受，也可向这组进行提问。
（3）教师进行适时评价、点拨。
五．学习第七自然段：
1．自由读第七自然段，用“——”画出课文还向我们介绍了哪些景物？
学生板书：谐趣园“买卖街”廓如亭知春亭
课件闪烁这四个景物在地图中的位置。
2．课件显示这四个景物的图片，教师加以声情并茂的介绍。
3．欣赏后你有什么感受？
把你的感受读出来。
六．课外延伸，补充资料（师生共同交流）。
1．通过查资料，你还知道颐和园的哪些景物？
2．老师也查到了一些资料，你们想看看吗？
（课件出示颐和园的一些景物图片，并加以简单介绍。）
3．学生把收集的资料贴到展板上。
4．小结：颐和园的景物真是数不胜数，各具特色，就是看上几天也看不完看不厌。
板书：……
七．齐读最后一个自然段，谈感受。激发热爱首都之情，产生自豪感。
