写作收藏：娃娃鱼文章推荐一则。

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向大家坦白交待，我家现几乎已经是动物园了，不过不是可以随便观看的，想想看，我的动物是那么多：聪明的虎皮鹦鹉2只、胆小的淡水鱼29条、还有那只调皮的狗——汪汪，和2只巧妙合作的乌龟，现在我家又来了一只小东西，这动物是这样的：叫声像娃娃哭，属于两栖动物，可爱又乖巧，绝技是装死。猜到了吗？对了，这就是娃娃鱼，又名大鲵。

我的娃娃鱼的名字叫滑滑娃，它的身体很滑，所以前面两个子叫滑滑，再看看它的样子，还真的有点像小孩，所以就起名滑滑娃。

滑滑娃十分的小，它的正面是黑色，而反面却大不相同，是橙色的，不过在橙色的`皮中，有许多黑色的点，虽然这两种颜色不太像配，但是，看多了就顺眼了。这条娃娃鱼店里所有的娃娃鱼长相都相似，它们滑又软的黑色脊背，在两侧有两片很薄得骨头（我是从触摸时感觉到的）。它们的眼睛很小，外面是褐色，里面是黑色，因为它们的脊背、身体的正面是黑的，所以让我很难找到，虽然不是纯黑，但黑色是深色，所以很难找到。仔细观察一下它的指头，瞧啊！它的前足和后足的指头的数目是不同的，前面是4个指头，后面是5个，并且，我的娃娃鱼前足左边那只足只有两个指头，明显是在店里被那一大群娃娃鱼踩的或者咬的。

我的娃娃鱼，也就是滑滑娃（也可能别的娃娃鱼也一样）有一个我认为是天下一决的招数——装死，整个身体一动不动，似乎连呼吸都停止了，水面犹如镜子一样平静，而且，还有更有趣的事呢！在它装死的时候，我只要一动它所居住的瓶子，它就会像磁悬浮列车一样的速度，一个劲的向上窜，想逃跑，这样，我就看出了破绽，它以为我以为它死了，正要把它拿出去，趁着这时，就可以逃跑，可是被我看出了破绽，计划也没得逞。

我查了书，产生了一个问题，书上说，娃娃鱼是两栖动物中最大的，小的都有1.5米，可是，我的娃娃鱼却只有一点点大，难道娃娃鱼有许多品种吗？奇怪。

由于我们家没有鱼缸，所以，我只有用一个瓶子，来装滑滑娃，不过，看起来它还好像够住，我观察了一下，产生了一个问题：为什么娃娃鱼能浮在水面上？难道它比半瓶水还轻？

这条娃娃鱼（滑滑娃），可是个逃生大师，我试验过，把三根牙签在它的住所的门口的左侧、右侧、中间，不装水在水瓶里，再把水瓶稍微倾斜，做到娃娃鱼能从口子爬出来的状态，然后悄悄离开，偷偷观察它，娃娃鱼四周张望了一会儿，发现四周没有什么在窥视（它还真不细心，我在偷看它它都不知道），然后，抓中间的牙签，偷偷爬出了水瓶，我吓一跳，它那么灵活的从牙签上爬过去，真是太厉害了!wWw.ZY185.COm

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【写作收藏】 初中文章推荐一则

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二十八年前，一群朦瞳少年走出家门，怀惴憧憬，藏着梦想，带着青春的躁动，迎着盛开的海棠花儿，背负简单的行装，跨进了都昌师范的校园，去完成人生的第一次铸炼。未来的教师，太阳底下最光辉的事业，多么骄傲和庄严的字眼，激动得让他们漏夜无眠。

七九级（二）班，这是一个数字符号，是一个名词，是一个集体，让五十七颗心紧紧连在了一起。同学这两个字，囊括了我们之间所有的情感。兄弟，姊妹，我们心相通，意相连。为了七九（二）班这个家，同学们一路帮扶直前。多少次诗歌会上的吟咏，多少次绿茵场上的龙腾，一幕幕生动的画面，几十年后，依然在眼前浮现。短短的二年学习时光，那充满激情，火热生活的烈焰，让我们完成了由少年向青年的转变。

二十六年前的秋天，一个采撷丰收果实的日子里，我们彼此拥抱、流泪、欢笑、心酸，五味杂陈地挥着手，哽咽地道着：珍重，再见！从此便鹰击长空，独舞蓝天。

二十六年的时光，在历史的长河中是短短的一瞬间，而在我们的生命里却是那么的漫长和久远。二十六年的风雨给我们两鬓添了微霜，额角刻下了岁月的印痕。当年，我们天各一方，去寻找和实现自已的理想，奔赴三尺讲坛，唱响人生的乐篇。可现实，改变了我们大多数人的人生抛物线，告别教坛，走上了彼此不同的人生轨道，在适合自己的环境和土壤中成长。

二十多年来，同学们当中，从政的、从警的、从教的、从商的五花八门，各行各业都能看到熟悉的身影。有的同学政治上成功，有了辉煌的成就，成了出色的领导者，人们赞扬他；有的同学奋斗在公安战线，成了一方平安的保护神，百姓称颂他；有的同学坚持在三尺讲坛耕耘，为我县的教育事业贡献了自己最美好的青春甚至生命，人民永远怀念他，满天下的桃李不会忘记他；有的同学商海沉浮，为我县的经济繁荣作出了贡献，为自己的人生添了浓彩的一笔，我们羡慕他。

有人说，都昌师范是都昌县的黄埔军校，都昌师范走出来的

今日课件: 大班语言《风娃娃》教案精选一则

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以，您有没有了解过资料的种类呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《今日课件: 大班语言《风娃娃》教案精选一则》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、通过学习故事，使学生了解风对人类的帮助及危害。

2、教育孩子们向风娃娃学习，做一个爱帮助别人的好孩子。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动过程：

一、猜谜：说一个关于风的谜语。

二、导入新课。

三、教师讲故事。

（学生边听边思考：风娃娃帮小猴和小兔灭火怎么帮错了？）

四、教学故事。

1、教学第一段故事。

a、先看图（一）提问：图上画了谁？在什么地方？在干什么？

b、讲解第一段课文，并提问。

c、请大家讲第一段，再找一名同学上台配合表演

2、教学第二段

3、教学第三段

4、教学第四段

四、请一名同学试者着复述故事。

五、全班一起将故事，并请6名同学上台表演。

六、谈话。

（通过学习这个故事，使我们知道了风娃娃是一个爱帮助别人的好孩子。 说一说：你们平时是怎样帮助别人的？）

七、总结。

这个故事教育我们：

当别人遇到困难的时候，我们应该主动去帮助他……

同学们都要学习风娃娃那种乐于助人的好思想。

板书设计：

风娃娃

乐 帮小熊划船

于 帮小狗放风筝 爱帮助的

助 帮农民给玉米传花粉 风娃娃

人 帮小猴和小兔灭火

活动反思：

在这个活动中，教师在教学基本功上备足了课。整个活动中，教师的教学组织语言富有感染力，朗诵声情并茂，始终与作品的情感、意境相融合，注重感染幼儿，提升幼儿，让幼儿在潜移默化中感悟作品。

写作收藏：有趣的实验文章精选一则

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今天我去小桔灯作文学校上课，老师和我们一起玩了一个有趣的实验，叫做纸杯煮蛋。

老师先准备了一个杯子，和一些鹌鹑蛋，小小的鹌鹑蛋圆乎乎的好漂亮。老师还准备了一个酒精灯和一个铁架子。器材准备好了，就要开始做实验了，老师先在纸杯里接满了水，再把圆滚滚的鹌鹑蛋放在了纸杯里，接着老师把酒精灯点燃，放在了铁架的下面，最后把装满东西的纸杯放在铁架上面，一切都准备好了，我们只用静静的观察。

没过多久，我就发现纸杯里面开始冒白烟了，我走近观察，发现纸杯里居然还冒出了小气泡，可奇怪的是纸杯竟然毫发无损，这是为什么呢？看着不断飞舞的白烟，同学们都兴奋极了，有的害怕鹌鹑蛋没煮熟，有的害怕纸杯会漏水了，还有的人担心纸杯会被烧坏……大概过了十几分钟，纸杯还是安然无恙。老师说：“差不多了，鹌鹑蛋应该煮熟了。”

为了验证，鹌鹑蛋是否被煮熟了，老师把鹌鹑蛋壳剥开，露出来了圆滚滚的蛋清，蛋清就像一颗大大的珍珠，非常的漂亮。接着老师又把鹌鹑蛋黄掰开，我们都看到里边是黄黄的鸡蛋黄，我们实验成功了。

这堂课我上得真开心，这真是一个有趣的实验，希望我有机会可以做一做这个实验。

[推荐写作] “无奈麦”文章推荐一则

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麦老师，是我们这个学期的新老师。

他姓麦，同学们都叫他麦老师，因为麦与卖同音，所以私底下总是有同学叫他卖老师。麦老师，体型高大，人字眉，国字脸，嘴巴旁的胡子渣特别引人注目，让你情不自禁想到爸爸抱你，你被胡子扎到的感觉，整个人望而生畏。麦老师最大的优点，但又是最大的缺点，莫过于是太和气了，与上学期的数学老师相比，他们俩简直是一个天一个地：上个学期的数学老师严格严厉，说一不二，做事简单明了，全班的同学都害怕她；可麦老师呢？有同学甚至敢在课堂上跟老师讲笑话，比下课还轻松。

记得上周二上午的数学课，从上课铃响起，整个班就乱得像一锅粥，吵闹声一点也不亚于市场。瞧！爱笑马又再笑个不停了，好像一会儿不笑就难受。唉！表情王又在讲话了，讲起话来，像个机关枪，啪啪啪啪啪啪啪，更搞笑的是，他总是在讲话的时候配上一些动作，令人捧腹大笑。不用看就知道，身旁的动作亨又在搞小动了，他总是喜欢把剪刀含到嘴里，光是看着，就会令人起一身鸡皮疙瘩

再看麦老师，眉头紧锁，拧成了一团，手撑着讲台，无可奈何地看着我们，不知如何是好，我都为他干着急了。唉，麦老师啊，麦老师，你就发发脾气吧，好让这锅乱粥重新回归正道。哎，老师，你的小宇宙赶快爆发吧！我在心中默念道。终于，麦老师忍不住了，把手中的书用力甩到桌上，大吼一声：安静！同学们一看情势不好，立刻乖乖地闭上了嘴，停止了手上的工作，整个市场立刻鸦雀无声，静得连一根针掉在地上都听得一清二楚。这锅粥，怎得一个静字了结？作为惩罚，麦老师公布了一条新法令：在上课期间，耽搁的时间除以二，就是我们抄今天所学的知识的次数，吵两分钟，就抄一遍，吵六分钟，就抄三遍，可这一次，咱们班足足闹了12分钟，也就是我们要抄六遍今天所学的知识。得知这个消息的同学们，一下子怨声连连，这又有什么办法？要怪也是怪自己咯。

这次，麦老师以为我们怨声连连，自信满满的以为，有了这条新法令，咱们班不会再乱吵了。可到了下午的数学课，班上又乱成了一锅粥

麦老师能干什么呢，现在他能干的只有无奈。

这就是无奈麦的由来。